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長度單位的合理選用 執(zhí)教者：杜夢影教學(xué)目標(biāo)：知識技能學(xué)會使用不同的長度單位，判斷物品合適的單位。過程與方法通過觀察、操作、對比活動，使學(xué)生初步掌握不同的物品要選用合適的長度單位。情感態(tài)度與價值觀通過活動，培養(yǎng)學(xué)生交流、合作探究和創(chuàng)新意識。課堂導(dǎo)語：大家測量知識學(xué)得不錯，想來考考大家 ，你們愿意接受挑戰(zhàn)么？請同學(xué)思考： 一根旗桿的高度是13厘米還是13米？小組匯報小結(jié)：像旗桿這樣比較高的物體我們一般用“米”作單位。小組交流：你還能舉出用“米”作單位的物體嗎？知識拓展：我們學(xué)過長度單位，它們之間的進率是多少？ 鞏固練習(xí)（1）完成教材第7頁“做一做”。（2）完成教材練習(xí)一第8題。 謝謝大家！

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