部編人教版八年級(jí)上冊(cè)初中語文 課外古詩詞誦讀 教學(xué)課件

1、課外古詩詞誦讀浣溪沙背景資料晏殊（9911055）北宋政治家、文學(xué)家。字同叔，謚號(hào)元獻(xiàn)。撫州臨川（今屬江西）人。其詞擅長(zhǎng)小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言婉麗。今存珠玉詞及清人所輯晏元獻(xiàn)遺文。整體感知有感情地朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。浣溪沙晏 殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？ 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。整體感知譯文 吟罷一曲新詞飲一杯酒，（往事涌上心頭，）（眼前）還是和去年一樣的天氣，亭臺(tái)也和去年毫無二致。夕陽雖然美好，但終歸要西沉下去而不能返回。 花的凋落和時(shí)光的流逝，都是令人惋惜而毫無辦法的，只有歸來的燕子，似乎是去年的舊相識(shí)。（真是無可奈何

2、啊，）（我）獨(dú)自在彌漫著花香的小路上走來走去。精讀細(xì)研請(qǐng)賞析這首詞。 首句以聽歌、對(duì)酒開篇，格調(diào)嫻雅，欲抑先揚(yáng)，構(gòu)思獨(dú)特。接著品讀下去，情緒就不由自主地蒙上了些許淡淡的哀愁。雖然眼前還是與去年一樣的時(shí)節(jié)，一樣的天氣，一樣的亭臺(tái)，但是“夕陽西下幾時(shí)回”點(diǎn)破了其中蘊(yùn)含的深意時(shí)光易逝難回!“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是詞人對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆?！八圃嘧R(shí)燕歸來”看似可聊以自慰，實(shí)則使詞人內(nèi)心的愁苦更加強(qiáng)烈。詞人面對(duì)落花歸燕，觸目傷懷，抑郁難解，孤獨(dú)寂寞之中，只能獨(dú)自徘徊在花園的小路上，在記憶中尋找逝去的年華。 這是晏殊詞中最為膾炙人口的篇章。全詞抒發(fā)了悼惜殘春之情，表達(dá)了時(shí)光易逝，難以追挽的傷感。

3、主旨?xì)w納采桑子走近作者歐陽修（10071072）北宋文學(xué)家、政治家。字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，吉州永豐（今屬江西）人。主張文章應(yīng)“明道”“致用”，對(duì)宋初以來靡麗、險(xiǎn)怪的文風(fēng)表示不滿，并積極培養(yǎng)后進(jìn)，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，為“唐宋八大家”之一。有歐陽文忠公文集。整體感知有感情地朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。采桑子歐陽修 輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。 無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。整體感知譯文 西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙，碧綠的湖水綿延不斷。長(zhǎng)堤上，花草散發(fā)出芳香，隱隱傳來歌聲，像是隨著船兒在湖上飄蕩。 無風(fēng)的水面光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在

4、前進(jìn)。只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾，被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。精讀細(xì)研 作者用輕松淡雅的筆調(diào)，描繪了在春色懷抱中的西湖。輕舟短棹，上闋一開頭就給人以悠然自在的愉快感覺。在短棹輕縱的過程里，隨船所向，作者聽到柔和的笙簫隱隱地在春風(fēng)中吹送。下闋著重描寫湖上行舟、波平如鏡的景色。西湖是上下空明、水天一色的，用琉璃來比擬它的澄澈，再貼切不過。請(qǐng)賞析這首詞。精讀細(xì)研 “不覺船移”四字，更是語妙天下。聯(lián)系上闋的“笙歌處處隨”，可知船是不斷前移的，可詞人偏偏說“不覺船移”，這就有力地顯示了水面的寧靜。但船移畢竟不可能絕不觸動(dòng)水波，所以下文就寫到“微動(dòng)漣漪”，由此可見，詞人的觀察力和藝術(shù)構(gòu)思，可謂細(xì)入毫

5、芒。最后，“驚起沙禽掠岸飛”這一動(dòng)態(tài)，劃破了境界的寧靜，使整幅畫面都跳動(dòng)起來。 全詞將西湖清空幽寂的春末境界表現(xiàn)得優(yōu)美可愛，體現(xiàn)了詞人對(duì)大自然和現(xiàn)實(shí)人生的無限熱愛和眷戀。主旨?xì)w納相見歡走近作者朱敦儒（10811159）宋代詞人。字希真，號(hào)巖壑老人，洛陽（今屬河南）人。早年隱居不仕。紹興五年（1135年），賜進(jìn)士出身。其詞語言清暢俚俗，多寫隱居生活的閑適放浪；南渡后，也有感懷、憤激之作。有巖壑老人詩文集，已佚。今存詞集樵歌。整體感知有感情地朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。相見歡朱敦儒 金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。 中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。精讀細(xì)研譯文 登上南京城的

6、西樓，倚樓觀看清秋時(shí)節(jié)的景色。萬里長(zhǎng)江在夕陽下向東流去。 金人侵占中原，官員們紛紛南逃，什么時(shí)候能收復(fù)國(guó)土？請(qǐng)西風(fēng)把我的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭(zhēng)前線的揚(yáng)州。精讀細(xì)研賞析這首詞。 這首詞上闋寫景，著意在借景抒情。開頭兩句寫詞人登樓眺遠(yuǎn)，觸景生情，引起感慨。第二句“倚清秋”，謂在秋色中倚西樓而眺望，“清秋”二字點(diǎn)出了作者凄涼的心情，暗示了山河殘破，充滿蕭條氣象。第三句描寫“清秋”傍晚的景象，用落日和逝水反映悲涼抑郁的心情。下闋抒情，用直抒胸臆的方式，表達(dá)了作者的亡國(guó)之痛，以及他渴望收復(fù)中原的心事。精讀細(xì)研 本詞中的“簪纓”是貴族官僚的服飾，用來代人?！棒⒗t散”是說他們?cè)诒彼螠缤龊蠹娂娔咸?。“?/p>

7、時(shí)收”，既是詞人渴望早日恢復(fù)中原心事的表露，也是對(duì)南宋朝廷偏安一隅的憤懣和斥責(zé)。最后一個(gè)長(zhǎng)句，緊接上文詞意而寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寄托了詞人的亡國(guó)之痛和對(duì)中原人民的深切懷念。 全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛和深厚的愛國(guó)精神。主旨?xì)w納如夢(mèng)令走近作者李清照（1084約1155）宋代女詞人。號(hào)易安居士，章丘（今屬山東）人。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多慨嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。有易安居士文集易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本。今人王仲聞?dòng)欣钋逭占Ｗ?。整體感知有感情地朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。如夢(mèng)令李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，

8、誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。整體感知譯文 經(jīng)常記起出游溪亭，一玩兒就玩兒到日暮時(shí)分的經(jīng)歷，我深深地沉醉在溪亭邊而忘記歸路。一直玩兒到興盡才蕩舟返回，卻迷路進(jìn)入了荷花的深處。奮力地把船劃出去，結(jié)果卻驚起了一灘的鷗鷺。精讀細(xì)研 “常記”明確點(diǎn)明本詞記述的是往事，地點(diǎn)在“溪亭”，時(shí)間是“日暮”，詞人飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了。本詞起筆平淡，卻把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境中?！俺磷怼倍滞嘎冻隽嗽~人心底的歡愉，“不知?dú)w路”委婉地寫出了詞人流連忘返的情致，看起來這是一次給詞人留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接下來的兩句就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟。那么，興未盡呢？賞析這首詞。精讀細(xì)研 恰恰表明興致之高，不想回舟，從而“誤入藕花深處”?！罢`入藕花深處”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了