2022年五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)歸納-整理

1、人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 第一部分 課文內(nèi)容懂得第一單元：走進(jìn)西部第 1 課：草原1. 本課的作者是老舍,原名舒慶春,文章選自內(nèi)蒙風(fēng)光；全文按事情進(jìn)展的次序,描畫了三幅動(dòng)人的畫面：草原風(fēng)光圖. 喜迎遠(yuǎn)客圖 . 主客聯(lián)歡圖；讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美；2. 中心思想：本文是作者第一次拜望內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感,并通過這 些所見、所聞、所感,頌揚(yáng)了草原的漂亮風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)；蒙漢情深何忍別,天際碧草話斜陽. 這句詩(shī)的意思是：蒙古族和漢族人民之間的友情很深,怎么舍得馬上就分別 . 大家站在夕陽下無邊無際的大草原上

2、,相互傾訴著惜別之情；這句話既是全文的中心句,也是作家情感的集中表達(dá),同時(shí)給讀者以回味的余地；第 2 課：絲綢之路1. 這篇課文以特殊的視角,生動(dòng)描畫了兩千多年前中國(guó)與安眠古國(guó)溝通的一幕,再現(xiàn) 了西部輝煌輝煌的歷史文化；2. 重點(diǎn)詞語懂得栩栩如生：形容藝術(shù)形象特殊生動(dòng)逼真,像活的一樣；浩浩蕩蕩：水勢(shì)盛大的樣子,形容聲勢(shì)壯闊廣大；五彩繽紛：顏色繁多,特殊好看；崇山峻嶺：高大 陡峭的山嶺；美輪美奐：輪,高大；奐,眾多；形容房屋高大華麗；3. 絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道；我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安（今陜西西安）,往西始終延 伸到羅馬； 絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道,仍是促進(jìn)亞歐各國(guó)和 中國(guó)友好

3、往來、溝通東西方文化的友情之路；歷史上一些著名人物,如,出訪西域的 張騫,投筆從戎的班超,西天取經(jīng)的玄奘；- 1 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 第 3 課：白楊1. 文中作者運(yùn)用了托物言志、借物喻人寫作手法；2. 中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上,一位父親向孩子介紹白楊樹的事；作 者借白楊,熱忱歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神；3. 含義深刻的句子懂得 “ 白楊樹從來就這么直；哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗大的枝 干；不管遇到風(fēng)沙仍是雨雪,不管遇到干旱仍是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不 脆弱,也不動(dòng)搖；

4、”懂得：這是爸爸介紹白楊樹的話,這段話寫出了白楊樹三個(gè)特點(diǎn),分別是：直；適應(yīng) 力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖；表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠(chéng)無私,盡職盡責(zé)；二是不怕困 難,堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著；爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎.不是的,他也在表白著自己的心；懂得：借白楊樹表達(dá)自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆的決心；突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是由于他觀看火車前進(jìn)方向的右面,在一棵高 大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來；懂得：“ 高大的白楊樹” 暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“ 幾棵小樹” 暗喻邊疆建設(shè)者的 后代；爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆,獻(xiàn)身邊疆,他期望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受錘煉 成為建設(shè)邊疆的棟梁之材；爸爸微笑是由于他信任兒

5、女們?cè)诶弦惠叺挠?xùn)練下,確定會(huì) 經(jīng)受考查,成長(zhǎng)為新的邊疆建設(shè)者；第 4 課：把鐵路修到拉薩去1. 中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道 風(fēng)火山隧道 的經(jīng)過；頌揚(yáng)了西部建設(shè)者的聰慧與力氣和吃苦奉獻(xiàn)的精神；2. 開鑿風(fēng)火山隧道主要遇到三點(diǎn)困難：一是凍土層；二是惡劣天氣；三是極度缺氧；- 2 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 5. 懂得句子 把鐵路修到拉薩去 . 懂得：句子充分反映了建設(shè)者們排除萬難、不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著精神；難怪一些西方媒體預(yù)言：中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道,是根本不行能的事 . 懂得：“ 根本不行能” 意思是這樣的

6、隧道絕無打通的期望；這句話更加強(qiáng)調(diào)了工程艱 巨、要求很高、難度很大,襯托出了西部建設(shè)者們的英勇、實(shí)干與創(chuàng)新精神；風(fēng)火山,這座萬年冰山露出了兇狠的面目,給筑路大軍來了一個(gè)下馬威 . 懂得：“ 兇狠” ,面目?jī)春莸臉幼?；?下馬威” 一開頭就向?qū)Ψ斤@示威勢(shì)；句子運(yùn)用 比如、擬人手法,寫出筑路大軍遇到的這些困難,都屬于世界級(jí)難題；7. 懂得詞語 銀裝素裹：從上到下沒有一點(diǎn)彩色,特殊素潔；七零八落：形容零散稀疏的樣子；不翼而飛：形容東西突然丟失；劈頭蓋臉：從正前方正對(duì)著頭和臉劈下來、蓋下 來；杯水車薪：這個(gè)詞語原先是指：一杯水去就一車著了火的柴草；比如無濟(jì)于事,解決不了問題；文中是指工人背的氧氣瓶里的

7、氧氣不夠人的正常呼吸；廢寢忘食：顧不上吃飯,遺忘了睡覺；形容勤奮用心；其次單元：永久的童年 第 6 課：冬陽 童年 駱駝隊(duì)1. 冬陽 童年 駱駝隊(duì)是自傳體小說城南舊事的序言,作者中國(guó)著名女作家 林海音；她是臺(tái)灣著名女作家；課文作者環(huán)圍著童年寫了這樣幾個(gè)片段：學(xué)駱駝咀嚼 的傻事、打頭的駱駝戴鈴鐺、春天想替駱駝剪毛、夏天追問駱駝的去向；四件事,表 達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和愛戀；第 7 課：祖父的園子- 3 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 1. 作選自蕭紅呼蘭河傳,課文描寫了作者童年在祖父園子里自由閑適的生活,表 達(dá)了作者對(duì)自由、輕盈、幸福的童年生活的懷

8、念；第三單元：語言的藝術(shù) 第 10 課：楊氏之子1. 【原文】梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠；孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出；為設(shè)果,果有楊梅；孔指以示兒曰：“ 此是君家果；” 兒應(yīng)聲答曰：“ 未聞孔雀是夫子家禽；”2. 【解詞】甚：很惠：同“ 慧” ,聰慧的意思；詣：拜見乃：就,于是示：給 看曰：說未：沒有；3. 【課文翻譯】在梁國(guó),有一戶姓楊的人家,家里有個(gè)九歲的兒子,他特殊聰慧；有 一天,孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來；孩子給孔君平端來了水果,其中有楊梅；孔君平指著楊梅給孩子看,并說：“ 這是你家 的水果；” 孩子馬上回答說：“ 我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥；

9、 ”4. 你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓氏上做文章,楊氏之子也在姓氏上做文章；二是楊氏之子并沒有直接反對(duì)孔君平, 而是接受了否定的方式,說“ 未聞孔雀是夫子家禽” ,悅耳對(duì)答,既顯得幽默有禮貌,又表達(dá)了“ 既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果” 這個(gè)意思,使孔君平無言以對(duì)；5. 楊氏子的特點(diǎn)：思維的靈敏,語言的機(jī)警幽默；楊氏之子是個(gè)聰慧、機(jī)警、幽默的 人；6. 楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語,該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士 族階層言談?shì)W事的小說；文中“ 甚” 的意思是很；“ 詣” 的意思是：拜見；第 11 課：晏子使楚- 4 - 人 教 版

10、五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 1. 晏子使楚寫出了晏子的正氣凜然,冷靜應(yīng)對(duì),機(jī)警反擊,故事頌揚(yáng)了晏子身上 表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國(guó)情懷和他精深的語言藝術(shù)；2. 晏子是個(gè)機(jī)警過人、臨危不懼、愛國(guó)、能言善辯的人；3. 文中顯現(xiàn)兩個(gè)“ 水土” ,第一個(gè)“ 水土” 指的是自然環(huán)境,其次個(gè)“ 水土” 指的是 社會(huì)風(fēng)氣和制度4. 晏子是一個(gè)有膽有識(shí)聰慧機(jī)警能言善辯愛國(guó)的人；文章開頭寫楚王想羞辱齊國(guó),結(jié) 尾寫楚王不敢不敬重晏子,開頭和結(jié)尾時(shí)首尾呼應(yīng)的；第 12 課：半截蠟燭1. 本篇課文是一個(gè)短小的劇本；通過人物的對(duì)話描寫,反映了人物的機(jī)警、英勇和愛 國(guó)情懷；第 13 課：打電

11、話1. 本文是一段相聲,相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)；2. 這段相聲接受夸張的手法,對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏 公共道德的人賜予了辛辣神奇的諷刺；第四單元：他們讓我感動(dòng) 第 14 課：再見了,親人1. 文章節(jié)選自魏巍誰是最可愛的人；課文描寫了1958 年中國(guó)人民理想軍最終一批官兵離朝回國(guó)時(shí),在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情形,表現(xiàn)了理想軍和朝鮮人 民比山高比海深的真摯友情,頌揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的宏大友情；2. 雪中送炭是指：在別人急需困難的時(shí)候賜予幫忙和支持；文中是指：在理想軍急需 食物的時(shí)候,大娘帶領(lǐng)婦女冒著危險(xiǎn),送來打糕；第 15 課：金色的魚鉤- 5

12、- 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 1. 文章寫出了老班長(zhǎng)關(guān)懷同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽；他可歌可泣的 英雄事跡,閃爍著金子般的思想光輝；2. “ 在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚鉤上,閃爍著輝煌的金色的光線”含義：魚鉤雖然生銹了,魚鉤閃爍著老班長(zhǎng)關(guān)懷同志、舍己為人、忠于革命的精神,永垂不朽；第 16 課：橋1. 文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神愛惜了村民,老漢為 代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是親熱聯(lián)系群眾的“ 橋” ；他在人們心中目中的位置很高,是 人們獲得生的期望的“ 靠山；”2. 人物形象分析：老漢 - 無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身

13、P89 成語故事：程門立雪：這個(gè)成語,后來多用來頌揚(yáng)尊師重道的精神；第五單元：中國(guó)古典名著之旅 第 18 課：將相和1. “ 將” 是指廉頗,“ 相” 是指藺相如,“ 和” 是和好的意思；2. 本篇課文是依據(jù)司馬遷史記中的廉頗藺相如列傳改寫的；作者是漢代司馬 遷；史記：被魯迅稱為“ 史家之絕唱,無韻之離騷” ；3. 中心思想：課文以秦趙兩國(guó)的沖突為背景,以藺相如的活動(dòng)為線索,通過對(duì)“ 完璧 歸趙” “ 澠池之會(huì)” “ 負(fù)荊請(qǐng)罪” 三個(gè)小故事的記述,寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過,頌揚(yáng)了藺相如英勇機(jī)警、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重,顧大局、識(shí)大體的珍貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見,也頌揚(yáng)了廉頗勇于改過

14、以國(guó)家利益為重；4. 將相和寫了三個(gè)小故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪；其次個(gè)故事“ 澠池 之會(huì)” 是第一個(gè)故事“ 完璧歸趙” 的進(jìn)展,前兩個(gè)故事的結(jié)果又是第三個(gè)故事“ 負(fù)荊 請(qǐng)罪” 的起因,合起來構(gòu)成了“ 將相和” 這一更加完整曲折的故事；頌揚(yáng)了藺相如勇- 6 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 敢機(jī)警、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重,顧大局、識(shí)大體的珍貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見,也頌揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神和知錯(cuò)就改的性格特點(diǎn)；第 19 課：草船借箭1. 課文依據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說三國(guó)演義中有關(guān)“ 草船借箭” 的情節(jié)改寫的；作者：羅貫中；2. 人物形象分

15、析：諸葛亮：有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群；周瑜：智謀過人、妒賢忌能魯肅：忠厚老實(shí)曹操：生性多疑；3. 三國(guó)演義中的故事仍有“ 桃園三結(jié)義” “ 三顧茅廬” “ 火燒赤壁” “ 空城記”第 20 課：景陽岡1. 景陽岡是依據(jù)我國(guó)著名古典小說水滸傳其次十三回選編的,作者：施耐庵 2. 中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽 岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪爽、英勇、倔強(qiáng)、機(jī)敏的英雄性格；3. 全文按事情進(jìn)展的次序,依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡；4. 武松是個(gè)豪爽、倔強(qiáng)、機(jī)警英勇的人水滸傳中仍有許多個(gè)性人物：準(zhǔn)時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、

16、浪里白條張順；第 21 課：猴王出世1. 這篇略讀課文節(jié)選自我國(guó)古典神話小說西游記第一回；作者吳承恩 2. 中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)；3. 孫悟空是個(gè)自由閑適、輕盈逍遙、親和友善、頑皮可愛的人；第七單元：作者筆下的人 第 22 課：人物描寫一組小嘎子和胖墩兒競(jìng)賽摔跤- 7 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 1. 小嘎子是個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人；胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人；臨死前的嚴(yán)監(jiān)生1. 文章選自清代吳敬梓的小說儒林

17、外史本文主要通過動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡 致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)賽過生命,極其吝嗇的守財(cái)奴的形象；2. 嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛財(cái)如命的守財(cái)奴；“ 鳳辣子” 初見林黛玉1. 文章選自清代曹雪芹的長(zhǎng)篇小說紅樓夢(mèng)本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個(gè)方面展 示了王熙鳳的性格特點(diǎn),并主要通過肖像描寫、語言描寫及動(dòng)作描寫呈現(xiàn)了一個(gè)潑辣 張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、寵愛使權(quán)弄?jiǎng)荨㈧乓貦?quán)和位置的人物形象；2. 中國(guó)四大名著：三國(guó)演義羅貫中、 水滸傳施耐庵、西游記吳承恩、紅樓 夢(mèng)曹雪芹；3. 王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人；第 23 課：刷子李1. 本文選自馮驥才的俗世奇人；刷子李

18、是個(gè)技藝精深、自信、心細(xì)如發(fā)的人；2. 作者抓住細(xì)節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈；第 24 課：金錢的魔力1. 文章節(jié)選美國(guó)著名作家馬克 吐溫的短篇小說百萬英鎊；本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài),也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討 好的丑態(tài)；2. 反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)；第八單元：異域風(fēng)情 第 25 課：自己的花是給別人看的- 8 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 1. 本文作者季羨林,文章表達(dá)了自己對(duì)德國(guó)秀麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的頌揚(yáng)之情；“ 人人為我,我為人人” ,其中“ 我

19、為人人” 是說每個(gè)人心中要有他人,要有社會(huì)責(zé) 任感,要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,為社會(huì)盡到自己的義務(wù)；假如大家都這樣想這樣做 就必定會(huì)換來“ 人人為我” 的結(jié)果；2. “ 人人為我 , 我為人人；我覺得這一種境域是頗耐人尋味的；” 為什么說這種境域“ 耐人尋味的？答：由于德國(guó)人愛花,他們將花栽種在臨街窗戶外面,將最美的花給別人看,而自己 走到街上又享受別人為自己制造的美,這種民族風(fēng)情的境域是高尚的、無私的、實(shí)實(shí) 在在的,人人都能享受到的,因此,耐人尋味；第 27 課：與象共舞1. 與象共舞這篇課文,饒好玩味地表達(dá)了泰國(guó)人與大象之間親熱和諧的關(guān)系,展 示了泰國(guó)特殊的地域文化；本文抓住了大象的外貌、神

20、態(tài)、動(dòng)作以及性格、聰慧、善于表演等方面的的點(diǎn)來寫；第28 課：彩色的非洲1. 作者從植物世界、動(dòng)物世界、日常生活、藝術(shù)這四個(gè)方面來介紹非洲是彩色的；從 繪畫、工藝品、音樂、舞蹈這幾個(gè)方面介紹非洲的藝術(shù)也是彩色的；其次部分 單元重點(diǎn)詞語匯總 第一單元詞語匯總：1. 組詞：吟（低吟）疆（新疆）猙（兇狠）涯（天際）戎（戎裝）效（成效）撥（撥 轉(zhuǎn)）冷（冰冷）僵（僵硬）掙（掙扎）崖（山崖）戒（戒備）郊（郊外）拔（拔牙）媒（媒體）嬈（嫵媚）遐（遐想）蹄（馬蹄）晰（清楚）謀（計(jì)策）澆（澆水）暇（閑 暇）啼（啼叫）淅（淅瀝）2. 近義詞：期望（期望）深思（深思）雄壯（高大）兇狠（兇狠）稱贊（驚奇）表白（說明）

21、深思（凝思）把握（把握）融解（溶化）喧鬧（喧鬧）脆弱（脆弱、脆弱）- 9 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)響亮（響亮）關(guān)鍵（關(guān)節(jié)）昂揚(yáng)（昂揚(yáng)）供應(yīng)（供應(yīng)）快速（靈敏）飛奔（飛奔）天涯（天際）舒服（舒坦）瀟灑（瀟灑）試驗(yàn)（試驗(yàn)）威逼（要挾）傲岸（自豪）的確（確鑿）高聳（高聳）歡騰（歡呼）杰出（杰出）慶祝（慶賀）勾畫（勾畫）樂趣（情趣）飛奔（飛奔）繁華（富強(qiáng)）注視（注視）清楚（清楚）辨論（爭(zhēng)辯）精神飽滿（精神煥發(fā)）3. 反義詞：舒服（傷心）瀟灑（拘謹(jǐn)）冷清（喧鬧）大方（拘謹(jǐn)）復(fù)雜（簡(jiǎn)潔）堅(jiān)硬（松軟）凝固（融解）兇狠（慈祥）羞怯（大方）淡雅（粗俗）艷麗（素凈

22、）漫長(zhǎng)（短暫）豐富（貧乏）清楚（模糊）脆弱（堅(jiān)強(qiáng)）表白（緘默）惡劣（優(yōu)良）響亮（低沉）通明（烏黑）傲岸（虛心）喧鬧（冷清）動(dòng)搖（堅(jiān)決）莊重（任憑）淡?。ǔ砻埽?. 填合適的詞：（清新）的空氣（明朗）的天空（滿心）的高興（艷麗）的旗幟 （歡迎）的陣勢(shì)（悠悠）的駝鈴聲（無邊）的綠毯（美麗）的線條（秀麗）的小詩(shī)（歡騰）的人群（杰出）的表演（漫長(zhǎng)）的大道 （無限）的樂趣（各色）的衣裳（茫茫）的大戈壁（忽飛忽落）的小鳥（高大直立）的身影（粗大）的枝干 （清寂）的草原（好客）的主人（響亮）的歌聲（高大）的白楊樹（雄壯）的昆侖山（堅(jiān)硬）的冰渣子（會(huì)心）的微笑（尖尖）的帽子（古樸高雅）的石雕（兇狠）的面目（傲

23、岸）的頭（惡劣）的天氣（天高氣爽）的早晨（浩浩蕩蕩）的大軍 （丁零丁零）的駝鈴聲（表演）舞蹈（注視）石雕 表白（心愿）（熱乎乎）地握著（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地望見（興奮）地點(diǎn)頭 慢慢地（觸摸）（夜以繼日）地實(shí)驗(yàn) 扯得（七零八落） （劈頭蓋臉） 地砸下 （源源不斷） 地送進(jìn)（一峰） 駱駝 （一絲）微笑5. 詞語懂得：境域：事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情形；銀裝素裹：從上到下沒有一點(diǎn)彩色,特殊素潔；- 10 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 瀟灑：本指言談舉止等自然,不拘謹(jǐn)；崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺；拘謹(jǐn)：過 分約束自己,態(tài)度顯得不自然；五彩繽紛：顏色繁多,特殊好看；渾黃一

24、體：都是渾濁的黃 色,分不出界 限；遐想：漫無邊際地想象；高大直立：高大筆直,直立秀麗超出一般；不翼 而飛：形容東 西突然丟失；杯水車薪：比如無濟(jì)于事,解決不了問題；七零八落：形容零散稀 疏的樣子；栩栩如生：形容藝術(shù)形象特殊生動(dòng)逼真,像活的一樣；迂回：回旋,盤繞；浩 浩蕩蕩：水勢(shì) 廣大的樣子,形容聲勢(shì)壯闊廣大；美輪美奐：輪,高大；奐,眾多；形容房屋高大 華麗；劈 頭蓋臉：從正前方正對(duì)著頭和臉劈下來、蓋下來；廢寢忘食：顧不上吃飯,遺忘了 睡覺；形容勤 奮用心；其次單元詞語匯總：1. 多音字：鋪滿 p亡 w 賴剝 b o開關(guān)系 x一去不仍 hu n 載 z i滿清平樂 yu店鋪 p死亡 w ng

25、剝 b 削系 j 鈴鐺仍 h i有記載 z i輕盈 l 2. 近義詞：安靜（清靜）布滿（布滿）幸虧（幸好）喧鬧（喧鬧）閃爍（閃爍）喧鬧（亂鬧）有意（有意）懲戒（懲處）輕巧（輕巧）天賦（稟賦）驅(qū)逐（驅(qū)除）養(yǎng)分（養(yǎng) 分）玩耍（玩耍）沉迷（著迷）絞盡腦汁（想方設(shè)法）3. 詞語搭配：（干冷）的空氣（白色）的煙（安靜）的態(tài)度（孤寂）的旅程 （行- 11 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)路）的樂趣（輕松）的步伐（悅耳）的鈴聲（濕軟）的土地（甜美）的養(yǎng)分（綠色）的篷帳 （最大）的愿望（碧綠）的溪水（靜靜）地爬上（輕輕）地翻動(dòng)（緩緩）地?fù)軇?dòng)（任憑）地飛（情不自禁）地笑

26、（絞盡腦汁）地摸索（一本正經(jīng)）地講4. 立志名言：治天下者必先立其志；5. 惜時(shí)詩(shī)句：花有重開日,人無再少年；6. 好學(xué)名言：書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟第三單元詞語匯總：1. 多音字：為 w 設(shè)果應(yīng) y ng 聲看 kn 見都 du 是只 zh 身了 li o 解咀嚼ju 為 wi 難應(yīng) y ng該看 kn守首都 d只 zh 是看了 le 看嚼ji o 碎挨i 打 解散 sn 撒 s 種挨i 擠 松散 sn 撒 s 謊2. 近義詞：強(qiáng)大（強(qiáng)大）羞辱（欺負(fù)）叮囑（叮囑）欺詐（哄騙）法規(guī)（規(guī)就）純潔（純潔）注視（注視）招待（招待）迎接（歡迎）深厚（深厚）乘機(jī)（趁機(jī)）聰惠（聰慧）溫存（溫情）猛烈

27、（猛烈）3. 反義詞：聰惠（愚蠢）羞辱（敬重）有意（無意）當(dāng)心翼翼（漫不經(jīng)心）了如指掌（一無所知）4. 量詞：一（張）長(zhǎng)桌一（截）蠟燭一（陣）敲門聲一（盞）油燈一（級(jí)）樓梯一（場(chǎng)）虛驚一（束）百合花第四單元詞語匯總：- 12 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)1. 生字詞語：跺 du 腳獰 n ng 笑放縱 s揪 ji 住瞪 dng眼呻 shn 吟埋沒 m攙 chn 扶祭 j 奠大嫂 so 友情 y噩耗血泊 p水泵 bng 作 zu 料和 hu 面背 b 轉(zhuǎn)身 著 zho 慌朝 cho 鮮興 x ng 奮混 hn 進(jìn)炮彈 dn 宿 s 營(yíng)禁 j n 不住

28、亂哄哄 hng 奔 bn 上橋戰(zhàn)爭(zhēng)、封鎖、暫時(shí)、硝煙、友情、噩耗、堅(jiān)強(qiáng)、大嫂、籃子、咆哮、青稞面、狂奔、獰笑、擁護(hù)、清瘦、嘶啞、放縱、豹子、呻吟、胸膛、宿營(yíng)地、亂哄哄、顴骨、兩鬢、花白、搪瓷、嚴(yán)格、收斂、疙瘩、粗糙、祭奠、一聲不吭、抽噎、紅銹、舍棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、攙扶、勢(shì)不行擋、跌跌撞撞、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼、喜出望外、熱氣騰騰、無邊無涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦2. 組詞：旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口）衰（衰弱）句（句子）葵（葵花）攙（攙扶）伸（伸手）添（增加）哀（哀痛）淌（流淌）搖（搖動(dòng)）跨（跨過）瞅（瞅一眼） 桿（旗桿）慌

29、（慌張）躺（躺下）謠（歌謠）挎（挎包）揪（揪?。└停ㄖ窀停┲e（說謊）趟（一趟）遙（遙遠(yuǎn)）垮（沖垮）鍬（鐵鍬）稈（麥稈）荒（荒地）?。⌒悖┘Z（糧食）- 13 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)峻（崇山峻嶺）狠（狠毒）灑（瀟灑）叨（叨念）竣（竣工）恨（痛恨）酒（老酒）叼（叼走）3. 近義詞：擔(dān)憂（擔(dān)憂）療養(yǎng)（療養(yǎng)）堅(jiān)強(qiáng)（堅(jiān)強(qiáng)）忘懷（遺忘）著急（焦慮）坎坷（坎坷）友情（友情）看管（看管） 溫存（溫存） 封鎖（封閉）特別（特殊）整理（整理） 增強(qiáng)（增加）疼惜（疼惜） 信心（信念）支配（安排） 照管（照管） 支配（支配）布滿（布滿）嚴(yán)格（莊重）咆哮（怒吼）驚慌（

30、驚惶）擁護(hù)（擁護(hù)）艱巨（艱巨）放縱（放縱）靠近（迫近）祭奠（祭奠）顫抖（顫抖）干凈（干凈）理想（夢(mèng)幻）爽快（直爽）請(qǐng)求（懇求）4. 反義詞：干凈（骯臟）污染（凈化）嘉獎(jiǎng)（懲戒）舍棄（堅(jiān)持）嚴(yán)格（慈祥）飽滿（干癟）增強(qiáng)（減弱）低沉（響亮）困難（簡(jiǎn)潔）喧鬧（冷淡）幸福（痛楚）慌張（冷靜）衰弱（強(qiáng)壯）坎坷（平整）溫存（冰冷）堅(jiān)決（動(dòng)搖）嘶啞（悅耳）放縱（約束）脆弱（堅(jiān)強(qiáng)）粗糙（細(xì)膩）雪中送炭（雪上加霜）堅(jiān)強(qiáng)（脆弱、脆弱）5. 詞語搭配：洗補(bǔ)衣服 解開繩索 鉆進(jìn)屋里 混進(jìn)敵占區(qū) 皺著眉頭 摟到身邊 收斂笑容 擰成疙瘩 堅(jiān)持走路 聽從支配 增強(qiáng)信心 安定心情 舒展皺紋 露出笑容 長(zhǎng)滿紅銹 狠狠地說 整夜

31、整夜地合不攏眼 喜出望外地跑 靜靜地跟著 目不轉(zhuǎn)睛地看著 輕輕地?fù)u搖頭 嚴(yán)格地說 著急地等待 嘶啞地喊話 慈母般的溫存 唯獨(dú)的親人 堅(jiān)強(qiáng)的孩子 坎坷的山路 熱氣騰騰的熱湯 無邊無涯的草地 粗糙的手 貼身的衣兜 白茫茫的世界 輝煌的光線 受驚的野馬 放縱地舔著 痛楚地呻吟 迫不及待地沖 爽快地答應(yīng) 喧鬧地鼓掌- 14 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié) 6. 詞語意思：噩耗：指親人或敬重的人死亡的消息；支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞 奄奄一息：形容氣息脆弱；咆哮：形容水流的奔騰轟鳴,也形容人的暴怒喊叫；狂奔：迅猛地奔跑；獰笑：兇狠地笑；擁護(hù)：擁護(hù)推戴

32、；放縱： （言行）輕率任意,毫無顧忌；呻吟：指人因痛楚而發(fā)出聲音；祭奠：為死去的人舉辦儀式,表示追念；勢(shì)不行擋：來勢(shì)迅猛,不行阻擋；跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)；募捐：廣泛征集捐款或物品；顛簸：上下震蕩；羞怯：難為情,態(tài)度不自然；迫不及待：急迫得不能再等待；一聲不吭：吭,出聲,說話；“ 一聲不吭” 是指始終緘默不語；第五單元詞語匯總：1. 生字詞語：趙 zho 國(guó) 和氏璧 b 甘 gn 心 召 zho 集 魯 l 莽 廉頗 p 開創(chuàng)p 允 yn 諾 nu 遲延 yn 可怕 qi 鐫 ju n 刻 澠 min 池 布幔 mn 鼓瑟 s 自私 s 拒 j 絕 水寨 zhi 諸 zh 葛亮 擂 l i 鼓

33、 荊 j ng 條 吶 n 喊妒 d 忌j 支援 yun 曹 co 操 丞 chng 相 都 d 督d 擊缶 f u 上卿 q ng 躥cun 下來 泄 xi 氣 簌 s 地 未遂 su 獐 zhng 鹿為友 獼 m 猴 瞑 m ng 目 石竅 qi o 石碣 ji 抓耳撓 no 腮 迸 b ng 裂 弓弩 n 手 酥 s 軟 恐嚇 h 詭 gu 計(jì) 踉踉 li ng 蹌蹌 qi ng 藺 l n 相如 周瑜 y 翎l ng 毛 篩 shi 酒無價(jià)之寶 義正詞嚴(yán) 完璧歸趙 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 負(fù)荊請(qǐng)罪 同心協(xié)力自有妙用 神機(jī)妙算 明明朗朗 喜不自勝 天造地設(shè) 伸頭縮頸 正式 推辭2. 多音字：

34、我得 di 去挑 ti o 著一面旗削 xu 弱將要 ji ng 相 xi ng 信得 d 到挑 ti o 水削 xi o 果皮將領(lǐng) ji ng 丞相 xi ng - 15 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)上當(dāng) dng 方案 hu會(huì) hu 見調(diào) di o 度似 sh 的乘 chng 機(jī)當(dāng) dng 心劃 hu 船會(huì) kui 計(jì)調(diào) ti o 理似乎 s史乘 shng 放假 ji 倒 do 閉折 sh 本折zh 騰假 ji 話倒 do 掛打折 zh3. 形近字：壁（墻壁）拒（拒絕）援（支援）延（推遲）寨（水寨）幔（布幔）頑（頑皮）璧（璧玉）矩（矩形）暖（溫存

35、）廷（朝廷）塞（塞車）慢（慢走）玩（玩弄）遂（未遂）怯（可怕）援（支援）納（吸納）荊（荊條）甘（愿意）岳（五岳）逐（逐步）卻（推辭）緩（緩慢）吶（吶喊）刑（刑法）柑（柑橘）缶（擊缶）4. 近義詞：著急（著急）商量（商討）承諾（承諾）正式（莊重）抵抗（抵擋） 減弱（減弱）推辭（推辭）緊急（緊迫）懲戒（懲處）叮囑（叮囑）嚇唬（恐嚇）陰謀（陰謀）5. 詞語搭配：一面旗 一家酒店 一盤熟牛肉 一輪紅日 一張榜文 一個(gè)土坑6. 詞語意思可怕：指心里特殊可怕；推辭：拒絕；近義詞“ 推辭” ；踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn),跌跌撞撞的樣子；酥松：身體脆弱無力；喜不自勝：形容特殊興奮；天造地設(shè)：自然形成又合乎理想；攻無不

36、克：攻城奪地,沒有拿不下來的；形容善于打仗；義正詞嚴(yán)：指理由正確充分,說話很有氣概；近義詞“ 振振有詞” ,反義- 16 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)詞“ 理虧詞窮” ；無價(jià)之寶：用多少錢也買不到的珍寶；指極其稀有的珍貴東西；負(fù)荊請(qǐng)罪：指背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪；表示完全承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,請(qǐng)求對(duì)方懲戒；同心協(xié)力：思想一樣,共同努力；近義詞“ 齊心協(xié)力” ,反義詞“ 離心離德” ；嫉妒：對(duì)才能、名譽(yù)、位置或境遇比自己好的人心懷怨恨；近義詞“ 嫉妒” ,神機(jī)妙算：驚人的機(jī)警,神奇的謀劃；形容有預(yù)見性,善于估量客觀形勢(shì),準(zhǔn)備策略；人而無信,不知其可：意思是一個(gè)人

37、假如沒有信用,不知道他怎么去做人；第六單元詞語匯總：1. 生字詞語：驛 y 差chi 故伎 j 重 心急如焚 f n 灼 zhu 痛 赫 h 赫出名 猝c 死 陷阱 j ng 逆 n 耳 鋌 t ng 而走險(xiǎn) 郭 gu 氏 賜 c 予 搶劫 ji 憧chng 憬 j ng 署 sh 名 烽 f ng 火戲諸侯 hu 報(bào)刊 kn 基礎(chǔ) ch 當(dāng)心 t 奴 n 役 束縛 f 瞳 t ng 孔 深潭 yn 毒 d 害 癱 t n 瘓 hun 珊珊 shn 來遲 寵 chng 妃 f i 褒 bo 姒 s 昏庸 yng 無能 入侵 l 隴 l ng 頭人 肋l i 骨 硫 li 酸 刑 x ng 法繪

38、聲繪色 靈機(jī)一動(dòng) 頭暈眼花 一落千丈 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 人才輩出 按兵不動(dòng)2. 多音字：驛差 chi 差 ch 錯(cuò)便利 bi n 頭暈 yn 眼花發(fā) f 現(xiàn)新穎 xi n 差 ch 一點(diǎn) 參差 c便 pi n 宜紅暈 yn 頭發(fā) f 鮮 xi n 見3. 形近字：烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（當(dāng)心）拙（笨拙）憧鋒（雷鋒）暑（暑假）釣（釣魚）刊（報(bào)刊）賜（賜予）礎(chǔ)（基礎(chǔ)）焚（焚燒）奴（奴役）阱（陷阱）憧（向往）動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）禁（禁止）如（假如）進(jìn)（進(jìn)步）撞（撞車）劫（搶劫）4. 近義詞：按兵不動(dòng)（按甲不出）注視（注視）心急如焚（心急如火）- 17 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知

39、 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)憬（向往）5. 詞語搭配：昏庸無能的周幽王 勝利的消息 萬里之外的友人 神奇的魔術(shù)師 寂靜的圖書館 痛楚的感覺 不爭(zhēng)的事實(shí) 美好的將來 蔚藍(lán)的晴空 新穎的空氣點(diǎn)燃烽火 傳遞信息 增強(qiáng)信心 送去問候 提出方案 制作郵件 造就人才 調(diào)整心態(tài) 利用資源 束縛心靈 辭別網(wǎng)吧 治理污染 閱讀報(bào)刊 奠定基礎(chǔ) 皺了皺眉頭 感到自豪 一刻不停地跑 快速地增長(zhǎng)6. 詞語意思：繪聲繪色：繪：描畫,描?。恍稳荼磉_(dá)或描寫生動(dòng)逼真；一落千丈：原指琴聲陡然降落；后用來形容聲譽(yù)、位置或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn),水流很長(zhǎng)；比如歷史悠久；心急如焚：焚：燒；心里急得象著了火一樣；形容特殊著

40、急；靈機(jī)一動(dòng)：在苦思冥想之下, 突然來了靈感 , 知道怎樣去做；“ 良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行” ：良藥多數(shù)是帶苦味的,但卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太悅耳的,但有利于人們改正缺點(diǎn)；這句賢文旨在訓(xùn)練人們要勇于接受批判,現(xiàn)在常用來說明應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待別人的看法和批判；第七單元詞語匯總：1. 生字詞語：鹐 qi n 架 馬腳 zhn 扳 bn 不動(dòng) 綰 wn 著 揩 ki 眼淚 盤螭 ch瓔 y ng 珞 lu 縐zhu 裙 賈 ji 氏 王熙 x 鳳 珠髻 j 手帕p 斂 li n 聲屏 b ng氣 風(fēng)騷 so 嫡 d 親 刷漿 ji ng 有詐 zh 蹩 bi 腳 蛆 q 蟲 窘 j

41、i ng 況 攆 nin 跑 挑 ti o 剔 t 喪sng服 叉 ch 著腰 放誕 dn無禮 發(fā)怔 zhng裉 kn 襖 攜xi 手 咕咚 dng 侄 zh 子 穿梭 su 郎 l ng 中 媳 x 婦 輝煌 hung 苗條祖宗 zng 可憐 li n 屁 p 股 師傅 f 包袱 f 銜 xi n 接 露餡 xi n 捏 ni 著鈔 cho 票 褲襠 dng 吐痰 t n 比比皆 ji 是 丫鬟 hun 珠釵 chi 熔 r ng 巖半信半疑津津有味妙不行言十全十美轉(zhuǎn)悲為喜天衣無縫四四方方勻勻- 18 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)實(shí)實(shí)平平整整外表

42、經(jīng)?；⒈承苎韽?qiáng)力壯膀大腰粗描寫外貌的詞語：文質(zhì)彬彬描寫神態(tài)的詞語：神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆精神抖擻 su 描寫動(dòng)作的詞語：健步如飛手疾眼快蹦來蹦去活蹦亂跳大搖大擺點(diǎn)頭哈腰仰面朝天描寫說話時(shí)神態(tài)的詞語：低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓悅耳語重心長(zhǎng)自言自語2. 多音字：端詳 li ng 薄情 b 一模 m 一樣 別 bi 住 郎中 zhon 喪 sng 服力氣 li ng 薄 bo 酒 模 m 特 別 bi 扭 中 zhng 風(fēng) 喪 sng 命分叉 ch 天衣無縫 f ng 屏 p ng 障叉 ch 腰 縫 f ng 補(bǔ) 斂 li n 聲屏 b ng 氣3. 形近字：鈔（鈔票）換（交換）瞟（瞟一眼）

43、碗（飯碗）尤（特殊）偏（偏愛）抄（謄寫）喚（呼吁）漂（漂泊）宛（如同）猶（徘徊）編（哄編）炒（炒菜）煥（煥發(fā)）瓢（瓢潑）婉（悅耳）憂（哀痛）編（編織）吵（吵鬧）挽（挽留）飄（漂?。┩悖ㄍ愣梗湥滛~）篇（篇章）撓（阻擋）摔（摔倒）郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔巖）攜（攜帶）斂（收斂）澆（澆水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）餡（露餡）溶（溶解）鐫（鐫刻）劍（寶劍）燒（燒飯）率（帶領(lǐng)）浪（浪花）鹐（鹐架）容（簡(jiǎn)潔）4. 近義詞：馬腳（馬腳）欺負(fù)（欺負(fù)）趁機(jī)（趁機(jī)）叮囑（叮囑）法規(guī)（規(guī)章）可怕（膽?。┣∏。ㄇ『茫┠Y(jié)（凝固）威猛（威猛）究竟（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）連接（連接）難堪（尷尬）薄情（薄情）賠禮（

44、賠禮）操勞（操勞）講究（講究）耽擱（延誤、耽擱）端詳（端詳、觀看）標(biāo)致（美貌、漂亮）- 19 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)5. 反義詞：生疏（熟識(shí)）可怕（英勇）薄情（寬厚）雅致（俗氣）素凈（鮮艷）仔細(xì)（馬虎）慌張（淡定）標(biāo)致（丑陋）放誕無禮（彬彬有禮）6. 詞語搭配：公雞鹐架似的對(duì)起陣來 猴兒似的蹦來蹦去 膀大腰粗的胖墩兒 愛財(cái)賽過生命的嚴(yán)監(jiān)生 雪白的屏障 走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈 堅(jiān)強(qiáng)機(jī)警、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的小嘎子 潑辣張猛、口齒伶俐的王熙鳳 稀溜溜的粉漿 芝麻大小的米粒 神圣不行侵害的威猛 發(fā)怔發(fā)傻的模樣 標(biāo)致的人物 蹩腳的衣服薄情的嘴臉 輕快的

45、口哨 鼓著眼珠子 細(xì)細(xì)地端詳 仔細(xì)地搜尋 不露一點(diǎn)兒馬腳 牢牢地凝結(jié) 津津有味地問 興奮地說著話 無限期地等 揩揩眼淚 白得透亮清新 連接得天衣無縫 變得毫無光榮 穿得講究 睜得溜圓摔了個(gè)仰面朝天7. 成語故事：程門立雪（楊時(shí)）入木三分（王羲之）完璧歸趙（藺相如）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）投筆從戎（班超）望梅止渴（曹操）8. 詞語懂得：馬腳：衣服的裂口,比如說話做事時(shí)露出的漏洞；慣手：指慣于做某種事情的人；精神抖擻：指表現(xiàn)出來的旺盛的活力；更加：更加；十全十美：各方面都特殊完善,毫無缺陷；放誕：行為放縱,言語荒唐；法規(guī)：確定的標(biāo)準(zhǔn)、法就或習(xí)慣；半信半疑：有點(diǎn)兒信任又有點(diǎn)兒懷疑；天衣無縫：比如事物沒有一點(diǎn)

46、兒馬腳；講究：這里是講究、精致的意思；妙不行言：精妙得不能用語言形容；威猛：有威力而又莊重的樣子；閑適：閑適的樣子；蹩腳：質(zhì)量通融：變通方法,給人便利；武斷：只憑主觀判定；攆跑：驅(qū)逐；趕走；窘?jīng)r：特殊困難又無法擺脫的境況；薄情： 待人、說話 冷酷無情,過分的苛求；津津有味：興趣猛烈的樣子；第八單元詞語匯總：1. 生字詞語：莞 wn 爾一笑姹 ch 紫嫣紅脊 j 梁船艄 sho 禱 do 告聳 s- 20 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)ng 立嘩 hu 笑 船艙 cng 按摩 m 尷 gn 尬 g 彬 b n 彬有禮 氣氛 f n 熾 ch熱 充分 p

47、i 碩 shu 大 強(qiáng)悍 hn 粗獷 gung 聆 l ng 聽 紅沙瓤 r ng 紳 shn 士 滲 shn 透 夾 ji 貨物2. 多音字：zhn 占卜 w n 莞爾一笑 s n 分散 hu 嘩然 ch 交叉zhn 占據(jù) gu n 東莞 s n 散文 hu 哄笑 ch 劈叉3. 詞語：天性 宇宙 真實(shí) 脊梁 小艇 船艄 船艙 保姆 禱告 哄笑 ?？块e適 放松 按摩 尷尬 紳士 氣氛 感染 笨重 陶醉 斑斕 酷熱 湛藍(lán) 充沛 碩大 火炬 巨蟒 滲透 傾聽 強(qiáng)悍 粗獷 篝火 熟視無睹 彬彬有禮沖鋒陷陣 翩翩起舞 搖頭晃腦 繁花似錦 含情脈脈 大飽眼福 目不暇接家家戶戶 莞爾一笑 花團(tuán)錦簇 姹紫

48、嫣紅 目不暇接 耐人尋味 操縱自如手忙腳亂 威尼斯4 組詞：艇（艦艇）梢（船梢）艙（船艙）禱（禱告）翹（翹起）粱（高粱）幕（開幕）暮（暮色）庭（庭院）稍（略微）瘡（瘡口）濤（波濤）翅（翅膀）梁（脊梁）慕（仰慕）墓（墳?zāi)梗┫荆坎幌窘樱┫荆o暇）遐（遐想）難（傷心）錦（花團(tuán)錦簇）綿（連綿起伏）棉（棉花）5. 近義詞：天性（本性）真實(shí)（真實(shí)）轉(zhuǎn)變（轉(zhuǎn)變）神奇（神奇）驚奇（驚奇）的確（的確）變化（轉(zhuǎn)變）著名（著名）高聳（聳立）精致（精致）消逝（消退）清寂（沉寂）哄笑（哄笑）殘缺（殘缺）粗獷（豪爽）連續(xù)（連續(xù)）閑適（閑適）放松（松懈）姿勢(shì)（姿勢(shì)）龐大（浩大）驚奇（驚奇）冷靜（冷靜）撫弄（觸摸）溫存（溫

49、存）悠- 21 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)然（閑適）酷熱（灼熱）充分（充分）茂密（茂密）富有（富有）天穹（天空）6. 反義詞：流淌（靜止）無限（有限）茂密（稀疏）酷熱（冰冷）光明（昏暗）富有（貧困）強(qiáng)悍（文弱）溫存（粗暴）粗獷（文雅）慌張（冷靜）連續(xù)（停止）閑適（忙碌）放松（緊急）溫存（粗暴）有時(shí)（經(jīng)常）清寂（喧鬧）殘缺（完整）簇?fù)恚ㄉ㈤_）消逝（顯現(xiàn)）漂亮（丑陋）的確（虛假）神奇（平常）7. 填合適的詞： 酷熱的太陽 充分的陽光 耐人尋味的境域 神奇的景色 神奇的民族 縱橫交叉的河道 世界著名的水上城市 莊重的老人 極窄的地方 形式不同的石橋 說

50、不完的樂趣 新穎的空氣 親熱的關(guān)系 可笑的姿勢(shì) 龐大的身軀 寬闊的場(chǎng)地 笨重的感覺 特殊的笑顏 喧鬧的氣氛 顏色斑斕的世界 七彩的非洲 浩渺的天穹 蔚藍(lán)的天空 湛藍(lán)的海 碩大的花 含情脈脈的少女黑白相間的斑馬 漂亮溫存的梅花鹿 凝固的顏色 五彩繽紛的蝴蝶 無限的活力 多姿多彩的世界 強(qiáng)悍粗獷的音樂 流淌的旋律 看得目不暇接 急得哇哇大叫 平穩(wěn)地行駛 沉沉地入睡 輕輕地?fù)崤?不斷地變幻著 / 交叉著 / 滲透著 /輝映著8. 懂得詞語：莞爾一笑：形容微笑的樣子 多指女性 ；樂趣 : 情致,趣味；花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、特殊華麗的景象；姹紫嫣紅：嫣：艷麗；形容各種好看的花艷麗絢麗；縱橫交叉：橫豎雜

51、亂、綜復(fù)雜；天穹：天空；操縱自如：指駕駛小艇嫻熟靈敏,得心應(yīng)手；簇?fù)?: 許多人緊緊圍著,課文里指集合；沉靜：特殊靜,沒有一點(diǎn)聲音；熟視無睹：指對(duì)客觀事物不關(guān)懷,雖然經(jīng)常觀看,卻跟沒觀看一樣；尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然；彬彬- 22 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)有禮：形容舉止文雅；翩翩起舞：形容輕快地跳舞；高擎：擎,向上托、舉；高擎,高高舉著,托起；妙不行言：精妙得無法用語言形容；含情脈脈：眼神傳達(dá)或內(nèi)心懷著情意；第三部分 基本學(xué)問積存1. 寫人物外貌的詞語：眉清目秀 文質(zhì)彬彬 外表堂堂2. 描寫人物神態(tài)的詞語：愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕3描寫

52、人物行動(dòng)的詞語：健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺4描寫人物說話情態(tài)的詞語：低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓悅耳5. 描寫人物心理的詞語 : 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑擔(dān)憂6描寫高尚品質(zhì)的詞語：拾金不昧 見義勇為 光明磊落 舍生取義7. 表現(xiàn)機(jī)警英勇的詞語：神機(jī)妙算 足智多謀 奮不顧生8. 含有人體器官名稱的詞語：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快9. 含有動(dòng)物的詞語：指鹿為馬 虎頭蛇尾 守株待兔 狐假虎威10. 互為反義的詞語：表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直 先禮后兵：大驚小怪 南腔北調(diào) 明爭(zhēng)暗斗 里應(yīng)外合 無獨(dú)有偶 : 弄假成真 弄巧成拙 喜新厭舊：此起彼伏 前因

53、后果11. 互為近義的詞語： . 驚濤駭浪：爭(zhēng)分奪秒 花言巧語：面紅耳赤 千方百計(jì) 里應(yīng)外合 全神貫注12反映歷史故事的詞語： 三顧茅廬 精忠報(bào)國(guó) 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪13反映口才差的詞語：語無倫次 張口結(jié)舌 漏洞百出- 23 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)14. 歇后語積存 : 張飛拆橋有勇無謀 關(guān)公面前耍大刀自不量力 周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨 三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮 諸葛亮草船借箭 滿載而歸 諸葛亮焚香彈琴 故弄玄虛 張飛穿針 大眼瞪小眼周瑜討荊州吃力不討好；15. 名句積存：折花逢驛使,寄與隴頭人；海內(nèi)存知己,天際如比鄰；良藥

54、苦口利于病,忠言逆耳利于行；16. 珍愛時(shí)間名言：拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他；（莎士比亞）時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總?cè)允怯械模?（魯迅）17. 諺語：時(shí)間是風(fēng),去而不返人勤地生寶,人懶地生草；勤奮是幸運(yùn)的右手,世儉是幸運(yùn)的左手；18. 勤奮好學(xué)名言：書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟；唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈 不積跬步,無以至千里；不積小流,無以成江海；荀況19. 遠(yuǎn)大理想、立志名言：志當(dāng)存高遠(yuǎn)； 諸葛亮 壯志與熱忱是宏大的輔翼；歌德20. 友情名言：有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎？孔子 相知,貴在知心；孟子人之相識(shí),貴在相知；人之21. 自信名言：天生我才必有用,千金散盡仍復(fù)來；李白 車到山前必有

55、路,船到彎頭自然直；東方不亮西方亮,哪里有四方黑沉沉；22. 有關(guān)意志方面的成語、名言：無論何人,如是失去耐心,就是失去靈魂；培根 世上無難事,只要肯攀登；毛澤東23. 中國(guó)四大名著：西游記吳承恩紅樓夢(mèng)曹雪芹水滸傳施耐庵三國(guó)演義羅貫中24. 幽默風(fēng)趣的廣告詞：化妝品廣告： “ 趁早下斑 ,請(qǐng)勿痘留” ；理發(fā)店- 24 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)廣告：“ 先生們,我要你們的腦袋； ”下,可使眼藥水遍布全球； ”眼藥水廣告：“ 滴此眼藥水后,將眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)幾25. 歷史人物及其相應(yīng)成語： 初出茅廬（諸葛亮）紙上談兵（趙括）臥薪嘗膽（勾踐）聞雞起舞（祖逖）

56、完璧歸趙（藺相如）草船借箭（諸葛亮）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）圖窮匕見（荊軻）煮豆燃萁（曹植）26. 富有樂趣的提示語：（公園草坪） ：別踩我,我怕疼；（閱覽室） ：心靈的溝通,不需要過多的言語；（電影院） ：“ 別抽,聽見了嗎？你的肺在哭泣； ” （操場(chǎng)）：別臟了我,我怕羞；（不要隨地吐痰）芳草香濃郁,別醉倒在我的懷里；：讓您的痰吐與談吐同樣高雅；（小草） ：27. 修改病句；（原就：不能轉(zhuǎn)變句子愿意；能改不刪；能添不去；）幾種常見的類型：成分殘缺類型的病句：在教室里,都在仔細(xì)聽課；搭配不當(dāng)類 型的病句：我觀看了他的心思；用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著繁重的腳步快速地向 前走；重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；?/p>

57、想過去的往事；詞序顛倒類型的病句：歷 史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物；自相沖突類型的病句：廣場(chǎng)上到 處是五光十色的紅旗；指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間閑逛時(shí),他對(duì)他說“ 上課要全神貫注聽講” ；28. 用關(guān)聯(lián)詞語的句子,一般都由兩個(gè)以上的分句組成；而分句與分句之間存在著各 種各樣的關(guān)系, 正符合我們表達(dá)的需要； 常見的幾種關(guān)系： 并列關(guān)系：既 又 ；不是 而是 ； 一方面 一方面 因果關(guān)系：由于 所以 ； 既然 就 ；因此 之所以； 是由于 條件關(guān)系：只要 就 ；只有 才 ；無論 都 ； 不管 總 轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然 但是 ； 盡管 仍是假設(shè)關(guān)系：假如 就 ；即使 也 ；要是 就

58、 選擇關(guān)系：- 25 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)不是 就是 ；是 仍是 取舍關(guān)系：與其 不如 ；寧可 也不 遞進(jìn)關(guān)系；不但 而且 ；不僅 仍 第四部分日積月累唐 劉禹錫九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天際；如今直上銀河第一單元：浪淘沙去,同到牽牛織女家；其次單元：天行健,君子以自強(qiáng)不息；周易（立志名言）有志不在年高,無志空長(zhǎng)百歲；傳家寶（立志名言）莫等閑,白了少年頭,空悲切；滿江紅（惜時(shí)詩(shī)句）少年易老學(xué)難成,一寸光陰不行輕；偶成（惜時(shí)詩(shī)句）路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索；離騷（好學(xué)詩(shī)句）不積跬步,無以至千里；不積小流,無以成江海；荀子（好學(xué)名言）第三單

59、元：地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅,到處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）樓外青山,山外白云,云飛天外 池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊（頂針聯(lián)）第四單元：關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語：精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅(jiān)貞不屈赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪第五單元：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交 孔明借東風(fēng)巧用天時(shí) 關(guān)公赴會(huì)單刀直入 徐庶（sh ）進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā) 梁山泊的軍師無 （吳）用 孫猴子的臉說變就變第

60、七單元：關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說話情態(tài)的詞語：外貌：文質(zhì)彬彬儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神態(tài)：神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 - 26 - 人 教 版 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 與 總 結(jié)動(dòng)作：健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點(diǎn)頭哈腰語言：低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓悅耳 語重心長(zhǎng)第八單元：你如要寵愛你自己的價(jià)值, 你就得給世界制造價(jià)值； （德國(guó)）歌德 讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴 . 哦,西風(fēng)啊,假如冬天來了, 春天仍會(huì)遠(yuǎn)嗎？ （英國(guó)）雪萊 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但仍是讓我在靜靜獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧；（印度）泰戈?duì)?假如生活欺詐了你,不要心焦,也不要苦惱,陰郁