新進(jìn)幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)

1、2017 年下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)我是剛來園不久的一名新老師， 在這短短的幾個(gè)月里， 使自己成長了很多，在與寶貝們的相處中， 讓我感受到了幼兒園的溫暖和寶貝們的熱情和擁戴，讓我感到非常的榮幸。在這里對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn)， 而對(duì)寶貝們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名幼教老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒發(fā)展變化，以便能更好的來傳授幼兒?；厥鬃约涸谶@幾個(gè)月的教學(xué)工作， 在老教師的知道和幫助下， 在與其它教師的交流和討論中， 教學(xué)還是比較成功的， 對(duì)幼兒的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了明顯的作用，現(xiàn)在

2、我對(duì)教學(xué)工作做一下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備教材備教法，而且備幼兒根據(jù)內(nèi)容和幼兒的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，了解幼兒原有的知識(shí)質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，解決如何把以掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。二、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主導(dǎo)作用，讓幼兒學(xué)的容易，學(xué)的輕松，學(xué)的愉快，注意精講精練；在課堂上，老師講的盡量少，幼兒動(dòng)口動(dòng)腦盡量

3、多，同時(shí)在每一堂課上考慮每一層次的幼兒， 學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力， 讓每個(gè)層次的幼兒都得到提高，課堂上講練結(jié)合，布置好課堂作業(yè)，作業(yè)少兒精，減輕幼兒的負(fù)擔(dān)。三、在平時(shí)的教學(xué)上：有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上，都積極征求其它老師的意見， 學(xué)習(xí)他們的方法， 積極參與聽課、 備課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請(qǐng)其她老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育：幼兒教學(xué)是一門專業(yè)的理論課程。為此我在教學(xué)工作中， 注意了幼兒的能力培養(yǎng)， 把傳授知識(shí)技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。五、存在的問題：對(duì)于一個(gè)新來的老師，對(duì)我園教育教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)了解的不是很完整， 還需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析， 把自己的經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，有待以后更好的改進(jìn)。在今后的教學(xué)和工作中，