2022年云南教師招聘面試試講技巧《新航路開(kāi)辟》教案

1、2022 年云南老師聘請(qǐng)面試（試講）技巧：新航路開(kāi)創(chuàng)教案云南老師聘請(qǐng)考試請(qǐng)拜訪,為了更好的幫助大家備考云南老師聘請(qǐng)考試,中公云南老師考試網(wǎng)為大家預(yù)備了云南老師資格證的相關(guān)考試題型,大家可以參考學(xué)習(xí),云南老師考試網(wǎng)祝大家早日勝利；一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與才能目標(biāo)：1. 明白“ 什么是新航路” ,能夠概述新航路開(kāi)創(chuàng)的詳細(xì)史實(shí)；2. 探討新航路開(kāi)創(chuàng)的緣由和條件,正確熟悉新航路開(kāi)創(chuàng)的影響；過(guò)程與方法目標(biāo)：1. 通過(guò)出示圖片和相關(guān)史料,初步提高事論結(jié)合、論從史出的才能；2. 結(jié)合對(duì)新航路開(kāi)創(chuàng)影響的分析,進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義思想,學(xué)會(huì)一分為二的分析問(wèn)題；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1. 通過(guò)對(duì)迪亞士、哥倫布等人的學(xué)

2、習(xí),培育健全人格、頑強(qiáng)的意志,樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度；2. 在分析新航路開(kāi)創(chuàng)影響的同時(shí),進(jìn)一步樹(shù)立世界意識(shí),能夠加強(qiáng)對(duì)落后地區(qū)的憐憫；二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：新航路開(kāi)創(chuàng)的緣由和詳細(xì)史實(shí)；教學(xué)難點(diǎn)：辯證分析新航路開(kāi)創(chuàng)的影響；三、教學(xué)方法問(wèn)題探究法、史料分析法、圖片展現(xiàn)法等四、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課老師在多媒體課件上出示葡萄牙里斯本“ 地理大發(fā)覺(jué)” 紀(jì)念碑圖片并播放輪船號(hào)角聲,請(qǐng)同學(xué)摸索站在輪船最上方人是誰(shuí) .結(jié)合同學(xué)回答,老師總結(jié)：這是葡萄牙當(dāng)時(shí)的王室王子,它熱衷于航海探險(xiǎn)；緊接著連續(xù)出示多媒體課件：魯迅的一句名言“ 世界上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路” 這句話,引發(fā)同學(xué)摸索,熱衷探險(xiǎn)的王

3、子和“ 路” 之間有怎樣的聯(lián)系.讓我們帶著疑問(wèn),開(kāi)啟一段為止的航程. 板書(shū)：第“ 地理大發(fā)覺(jué)” 紀(jì)念碑環(huán)節(jié)二：新課教學(xué) 一 新航路開(kāi)創(chuàng)的背影及條件1. 為什么要開(kāi)創(chuàng)“ 新航路” 葡萄牙里斯本 5 課 新航路開(kāi)創(chuàng) 結(jié)合新聞時(shí)政熱點(diǎn)“ 一帶一路” 引出 14 世紀(jì)歐亞主要商路： 絲綢之路；由此引發(fā)同學(xué)摸索,既然有絲綢之路,為何又要再次開(kāi)創(chuàng)新的通往亞洲的道路 .出示：材料二歐洲產(chǎn)金不多,銀主要產(chǎn)于德國(guó)；從15 世紀(jì)后半期起,德國(guó)年產(chǎn)銀量不斷增加,仍舊不能滿意需要；西歐商人在同東方貿(mào)易中運(yùn)進(jìn)價(jià) 格昂貴的絲綢和香料, 又使貴金屬大量外流； 有些國(guó)家為緩解貴金屬短缺,一再下令禁止金銀出口,仍舊不能解決問(wèn)題

4、； 由于商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和資本主義萌芽顯現(xiàn),使人們對(duì)黃金、白銀的需求 量日益增加,而歐洲又缺乏黃金、白銀等貴金屬；通過(guò)兩就材料,老師引導(dǎo)同學(xué)摸索,結(jié)合材料以及書(shū)本內(nèi)容歸納得出：由于商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展引發(fā)對(duì)黃金的熱衷,劇烈的尋金熱是開(kāi)創(chuàng)新航路的動(dòng)機(jī) 之一；之后再 PPT課件上出示2. 為什么能開(kāi)創(chuàng)“ 新航路” .之后采納自主學(xué)習(xí)法,親同學(xué)自主閱讀書(shū)本,結(jié)合老師講授,進(jìn)一步總結(jié)得出開(kāi)創(chuàng)新航路的條件：冒險(xiǎn)家的探險(xiǎn)精神； 二 新航路開(kāi)創(chuàng)的過(guò)程地緣優(yōu)勢(shì)、 國(guó)家支持、 科學(xué)進(jìn)展、 技術(shù)保證、這部分內(nèi)容,結(jié)合同學(xué)中學(xué)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備,自主學(xué)習(xí),結(jié)合插圖完成相 應(yīng)的圖表,用以總結(jié)、歸納學(xué)問(wèn)點(diǎn) 三 文明之路 .災(zāi)難之路 .同學(xué)

5、們,新航路的開(kāi)創(chuàng)給世界帶來(lái)了龐大變化,那么請(qǐng)你們摸索爭(zhēng)論一下：從哪些方面來(lái)看待新航路開(kāi)創(chuàng)帶來(lái)的影響.四人一組, 8 分鐘時(shí)間討論；在同學(xué)爭(zhēng)論終止之后,分別請(qǐng)小組代表回答,結(jié)合同學(xué)回答,老師總 結(jié)歸納：從積極方面看：拉開(kāi)地理大發(fā)覺(jué)序幕證明白地圓說(shuō)世界從分散孤立到集中統(tǒng)一促使了世界市場(chǎng)雛形的形成, 促進(jìn)了資本主義的進(jìn)展與此同時(shí),新航路開(kāi)創(chuàng)也給殖民地帶來(lái)了沉重的災(zāi)難；之后進(jìn)一步出示材料：由材料引導(dǎo)同學(xué)全面辯證分析新航路的影響；環(huán)節(jié)三：鞏固提高結(jié)合“ 翻轉(zhuǎn)課堂” 的訓(xùn)練理念,采納歷史講解員的方式,給同學(xué)一點(diǎn)預(yù)備時(shí)間,之后請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)一名歷史講解員,給我們介紹新航路開(kāi)創(chuàng)的相關(guān)歷史；環(huán)節(jié)四：總結(jié)作業(yè)老師在總結(jié)板書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)：“ 沒(méi)有什么力氣能消滅人類(lèi)赴湯蹈火追求新知的熱忱,沒(méi)有什么力氣能折滅人類(lèi)不斷探究的士氣 . 我們?nèi)砸骄繉儆谧?/p>