北港街道中心幼兒園健康領(lǐng)域測(cè)試方案文獻(xiàn)

1、v1.0可編輯可修改 小城子鎮(zhèn)總校幼兒園（班）測(cè)試相關(guān)內(nèi)容健康領(lǐng)域：1、游戲 2、坐立行一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依托指南的思想全面實(shí)施健康教育。有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，科學(xué)培育幼兒形成良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活技能，使幼兒身心健康，達(dá)成健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。四、測(cè)評(píng)的目的：.了解幼兒在各年齡階段運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平，及時(shí)調(diào)整健康教育教學(xué)策略與行為。.通過體育游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能的提高和體能的發(fā)展。.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的成功與自信。五、測(cè)評(píng)內(nèi)容：小班測(cè)評(píng)內(nèi)容：1.便后洗手。.游戲過小橋設(shè)計(jì)場(chǎng)景，幼兒過河。河上有

2、座獨(dú)木橋（兩平衡木拼接），幼兒走過獨(dú)木橋，然后從橋上雙腳跳下（平衡木高 20厘米左右），跳進(jìn)圓圈內(nèi)，再跳出圈外。中班測(cè)評(píng)內(nèi)容：游戲?qū)氃O(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，要去叢林里冒險(xiǎn)了，其中要經(jīng)過晃橋（平衡），過草地（在墊子上翻跟頭），取下寶物。（幼兒原地跳高觸物，物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右）大班測(cè)評(píng)內(nèi)容：游戲打怪獸設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，翻過小山（晃橋），跨過小河（椅子間隔擺放），跳過障礙（兩張椅被拼接倒放），到達(dá)怪獸洞穴，打怪獸（拋沙包 5-6米）。六、評(píng)價(jià)的方法：布置場(chǎng)地，老師講解示范，幼兒一個(gè)接一個(gè)完成。七、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：小班：1.養(yǎng)成良好的便后洗手習(xí)慣。.能保持身體平衡走完平衡木。.能雙腳并攏進(jìn)行跳越。

3、中班：1.能大膽的走晃橋。.能掌握翻跟頭的動(dòng)作。.能跳高觸物。（物離手20厘米左右）大班：1.能保持身體平衡走晃橋。.能大膽跨越椅子。.能雙腳并攏跳高30厘米。.能投擲沙包5-6米。八、測(cè)評(píng)人員與測(cè)評(píng)程序.測(cè)評(píng)原則：客觀、公正、準(zhǔn)確.測(cè)評(píng)小組：吳成勇張婷陸旭芳.測(cè)評(píng)流程：三位測(cè)評(píng)教師共同對(duì)一個(gè)班級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng)。每人關(guān)注的點(diǎn)不同。北港街道中心幼兒園語言領(lǐng)域發(fā)展測(cè)試方案北港街道中心幼兒園語言領(lǐng)域發(fā)展測(cè)試方案一、指導(dǎo)思想：幼兒期是語言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期。孩子只有真正學(xué)會(huì)了說話，把自己的內(nèi)部語言用正確的語句表達(dá)出來，才能自由地和人交往，才能更好地接受各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。為了優(yōu)化現(xiàn)有語言環(huán)境，有效發(fā)

4、展幼兒的語言表達(dá)能力，設(shè)計(jì)了此方案，了解幼兒現(xiàn)階段的語言表達(dá)水平，為今后的語言教學(xué)提供借鑒和參考的依據(jù)。二、具體測(cè)試安排：測(cè)試時(shí)間：2014年1月20日 1月24日測(cè)試對(duì)象：小中大全體幼兒測(cè)試人員：趙曄希、各年級(jí)組語言教師兩位（人員暫定）測(cè)試方法：運(yùn)用提問和講述相結(jié)合的形式。小班測(cè)試內(nèi)容.能大聲做自我介紹.愿意在集體面前大膽表演兒歌，能看懂單幅畫面。中班測(cè)試內(nèi)容.能說說自己在幼兒園最喜歡做的事情.能看幼兒畫冊(cè)大膽講述故事，能隨著情節(jié)展開產(chǎn)生喜悅、難受等情緒反應(yīng)。大班測(cè)試內(nèi)容.講述話題新年，說說在新年你最喜歡做什么事情等等.愿意選擇自己喜歡的繪本進(jìn)行講述。北港街道中心幼兒園社會(huì)領(lǐng)域測(cè)試方案北港街

5、道中心幼兒園社會(huì)領(lǐng)域測(cè)試方案社會(huì)領(lǐng)域教育內(nèi)容窄化表現(xiàn)為許多有價(jià)值的內(nèi)容并未引起教育者充分的關(guān)注，有些內(nèi)容甚至被劃在社會(huì)領(lǐng)域教育的范疇之外。比如，禮儀教育，生命教育，感恩教育，自然教育，傳統(tǒng)文化教育，幼兒生活技能和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，良好個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)（自信心、自我判斷力、自主性、承受挫折的能力、責(zé)任心 ），尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與他人共同生活、與自然和諧相處的意識(shí)和能力的培養(yǎng)，生存能力的培養(yǎng)為此，2014年1月15-17日上午北港街道中心幼兒園開展社會(huì)領(lǐng)域測(cè)評(píng)活動(dòng)。小班測(cè)評(píng)內(nèi)容：.晨間入園時(shí)，幼兒禮儀情況觀察（由保健老師和行政老師門口檢查，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）.觀察幼兒晨間區(qū)角活動(dòng)，擺放的材料適當(dāng)減少一點(diǎn)

6、，看幼兒是否能夠初步懂得分享，不爭(zhēng)執(zhí)。.自由談話，和幼兒交流，進(jìn)一步了解幼兒的相關(guān)情況。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：.是否能夠使用禮貌用語，你好，謝謝。.是否愿意與同伴、教師交往，有初步的分享意識(shí)。.是否知道班級(jí)常規(guī)并有一定的規(guī)則意識(shí)。.是否能對(duì)父母和其他關(guān)愛自己的人表示出尊重。.幼兒能介紹自己的名字、性別以及年齡。中班測(cè)評(píng)內(nèi)容：.晨間入園時(shí)，幼兒禮儀情況觀察（由保健老師和行政老師門口檢查，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）.自由談話活動(dòng)，觀察典型的自我保護(hù)方面的圖片，讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說出后果的危害。引導(dǎo)幼兒說說其他比較危險(xiǎn)的行為，討論，怎樣玩可以使自己比較安全.玩大型玩具活動(dòng)，觀察是否有一定的自我保護(hù)意識(shí)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

7、.是否能夠使用禮貌用語，你好，謝謝。.是否了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。.參與戶外活動(dòng)時(shí)，是否有一定的自我保護(hù)意識(shí)，比如說滑滑梯不能從下面往上爬， 真正做到自我保護(hù)。大班測(cè)評(píng)內(nèi)容：.晨間入園時(shí)，幼兒禮儀情況觀察（由保健老師和行政老師門口檢查，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）.觀察幼兒晨間區(qū)角活動(dòng)，擺放的材料適當(dāng)減少一點(diǎn)，看幼兒是否能夠初步懂得分享， 不爭(zhēng)執(zhí)。、談話活動(dòng)1 ,讓幼兒談?wù)劯餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者。、談話活動(dòng)2,讓幼兒談?wù)勛约旱募亦l(xiāng)和祖國(guó)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：.是否能夠使用禮貌用語，你好，謝謝。.是否懂得一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。.是否了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的

8、勞動(dòng)成果。.是否知道自己的家鄉(xiāng)以及咱們國(guó)家的首都，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等風(fēng)情， 為自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)感到自豪。測(cè)試的老師嚴(yán)格按照測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，做到客觀、公正、準(zhǔn)確地了解每個(gè)孩子的情況。團(tuán)結(jié)協(xié)作、與他人共以便能夠更好地適應(yīng)通過此次社會(huì)領(lǐng)域測(cè)試活動(dòng)，希望能進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒尊重他人、同生活的意識(shí)和能力， 也更好地增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)即生存能力, 生活適應(yīng)社會(huì)。北港街道中心幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域測(cè)試方案北港街道中心幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域測(cè)試方案小班測(cè)試教師：測(cè)試方式：全班測(cè)試測(cè)試目標(biāo)：1、區(qū)分物體大小，并對(duì)應(yīng)匹配。2、能夠根據(jù)物體的顏色進(jìn)行分類。測(cè)試內(nèi)容：以幼兒畫冊(cè)3為主1、給4個(gè)大小不一的雪人排序；2、給雪人送帽子一一大小對(duì)應(yīng)

9、排序測(cè)試方法與措施：采用提問和具體操作相結(jié)合的形式測(cè)試要求：幼兒必須能將自己操作的結(jié)果用語言進(jìn)行表述。操作正確，表述完整為優(yōu)（）;操作正確，但表述不完整為良（）;操作錯(cuò)誤、無法表述 為一般（。）。中班測(cè)試教師：測(cè)試方式：全班測(cè)試測(cè)試目標(biāo)：1、用數(shù)字或點(diǎn)子表示圖形的數(shù)量。2、根據(jù)圖形的特征進(jìn)行二次分類。測(cè)試方法與措施：采用練習(xí)和具體操作相結(jié)合的形式測(cè)試要求：幼兒能力理解題目的含義，獨(dú)立完成練習(xí)。90分以上為優(yōu)（） ; 80 90為良（） ; 7080為一般（。）溝鎮(zhèn)中心幼兒園2012年上學(xué)期幼兒期末測(cè)評(píng)方案為了全面的掌握本學(xué)期全體幼兒的綜合素質(zhì)，為下學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃制度的制定提供有力的依據(jù)，綜合考察本學(xué)期的各項(xiàng)工作，特組織本次期末測(cè)評(píng)。一 測(cè)評(píng)內(nèi)容：本次測(cè)評(píng)共分為四部分：藝術(shù)領(lǐng)域，語言領(lǐng)域，健康領(lǐng)域，基礎(chǔ)知識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域：手工一件繪畫一幅。語言領(lǐng)域：朗讀課文歌曲一首。健康領(lǐng)域：走跑跳爬各10米。 基礎(chǔ)知識(shí)：本學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)