2022年九級(jí)英語(yǔ)中考預(yù)測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)方案 九年級(jí)英語(yǔ)組 如何將中學(xué)三年所學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)在考前的三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行全面, 系統(tǒng) 的復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率,獲得好的復(fù)習(xí)成效,是擺在初三畢業(yè)生面前 的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,也是每位畢業(yè)班任課老師教爭(zhēng)辯探討的一項(xiàng)重要課題； 我們把自己的復(fù)習(xí)方案與時(shí)間支配在此與大家共同溝通探討； 第一輪（ ）：重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本；在這一階段我們方案按 教材次序歸納語(yǔ)言學(xué)問(wèn)點(diǎn),講透語(yǔ)言學(xué)問(wèn)點(diǎn)的運(yùn)用,各單元的學(xué)問(wèn)要 點(diǎn)進(jìn)行梳理,所以我們九年級(jí)英語(yǔ)組一樣商量：將課本上已經(jīng)學(xué)過(guò)的 學(xué)問(wèn)內(nèi)容打印成試卷的形式發(fā)給同學(xué), 其內(nèi)容包括： 重點(diǎn)單詞, 短語(yǔ), 句型；重要語(yǔ)言點(diǎn),考點(diǎn)；語(yǔ)法學(xué)問(wèn)概括等；要求同學(xué)認(rèn)真扎實(shí)的復(fù) 習(xí),應(yīng)留意基礎(chǔ)詞匯,

2、詞組,句型的過(guò)關(guān)；我們接受的是上大課的形 式,即兩節(jié)連堂上,這樣我們就可第一節(jié)讓同學(xué)背誦 20 分鐘學(xué)問(wèn)點(diǎn), 大致花費(fèi) 10 分鐘檢測(cè) 可以通過(guò)老師檢測(cè)小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)檢測(cè)組員的 方式）,然后老師依據(jù)情形再提示歸納考點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn),后留確定的時(shí)間 讓同學(xué)消化懂得；其次節(jié)課我們一部分時(shí)間先讓同學(xué)做題,后老師給 出答案,同桌互評(píng),商討疑難題,不懂問(wèn)老師這樣；同時(shí),老師要觀 察大多數(shù)同學(xué)易錯(cuò)的是哪些題型,做一總結(jié),再次講解；我們這樣上 課使同學(xué)從不會(huì)的學(xué)問(wèn)弄懂了,會(huì)的學(xué)問(wèn)更加牢記,從零散學(xué)問(wèn)的學(xué) 習(xí)自然過(guò)渡到學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)更加條理化,切實(shí)搞好 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)；通過(guò)這一階段

3、的復(fù)習(xí),使同學(xué)在腦海中形成一棵知 識(shí)樹(shù),形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò),為下一步復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 主要內(nèi)容 時(shí)間 七年級(jí)上下冊(cè) 八年級(jí)上冊(cè) 八年級(jí)下冊(cè) 九年級(jí) Units1-2 九年級(jí) Units3-4 九年級(jí) Units5-6 在這一階段復(fù)習(xí)中要做到： 讓同學(xué)做適量的難度適中的練習(xí)； 準(zhǔn)時(shí) 檢測(cè),即每復(fù)習(xí)完一部分后, 上中午輔導(dǎo)期間要經(jīng)行檢測(cè) 可通過(guò)提問(wèn), 默寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)的方法）,準(zhǔn)時(shí)明白同學(xué)對(duì)所復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)的把握情形；利用 早讀時(shí)間再次加強(qiáng)背誦；老師要對(duì)同學(xué)總結(jié)不完整的學(xué)問(wèn)點(diǎn),加以補(bǔ) 充完整；對(duì)同學(xué)易錯(cuò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn),讓同學(xué)練,考；對(duì)同學(xué)模棱兩可的知 識(shí)點(diǎn),就要精講細(xì)講；在每單元的學(xué)問(wèn)歸納總結(jié)上,留意同學(xué)激發(fā)學(xué) 生的

4、發(fā)散思維,讓他們做到“系統(tǒng)復(fù)習(xí),整體把握,綜合運(yùn)用”； 其次輪（ 5.1-5.20 ）：是專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段；重點(diǎn)是語(yǔ)法學(xué)問(wèn) 及題型全解,如詞類(lèi)分為：冠詞,代詞,介詞,連詞,動(dòng)詞,數(shù)詞, 形容詞和副詞等；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（中學(xué)要求八種時(shí)態(tài)）和動(dòng)詞的主動(dòng)被 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)動(dòng)語(yǔ)態(tài)；仍有句子的種類(lèi)等；而中考題型：完形填空,閱讀懂得,詞 語(yǔ)運(yùn)用,補(bǔ)全對(duì)話,書(shū)面表達(dá)等,每個(gè)專(zhuān)項(xiàng)我們都要涉及,讓同學(xué)建 立一個(gè)完整的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)；每天,我們至少要抽出 3-5 分鐘的時(shí)間,來(lái) 聽(tīng)寫(xiě),訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)力；此外,通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺,準(zhǔn)時(shí)解決存在的問(wèn) 題；我們配備的練習(xí)是（白卷,河南中考）；另外,我們要對(duì)歷年中 考題型及考點(diǎn)

5、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練； 從中考題型來(lái)看, 留意的是考查聽(tīng), 讀, 寫(xiě)的才能；而相對(duì)來(lái)說(shuō),我們同學(xué)最簡(jiǎn)潔失分的題型就是完形填空和 閱讀懂得,所以這一部分我們要視為重中之重；對(duì)完形填空,閱讀理 解的考查,不僅要求同學(xué)把握所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法學(xué)問(wèn),仍要求同學(xué)結(jié) 合文章大意把握對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用的才能；要進(jìn)行特地性的操練；我 們精選試題,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,并要求同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,使學(xué) 生達(dá)到確定的嫻熟程度,提高同學(xué)的閱讀懂得才能,同時(shí)也提高同學(xué) 的答題速度；所以在其次輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)有目的,有方案地分類(lèi)閱讀訓(xùn) 練,幫忙同學(xué)熟識(shí)不同體裁文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)題手法,把握一些閱 讀的解題技巧（如進(jìn)行必要的規(guī)律推理和聯(lián)想；利用

6、構(gòu)詞法,反義詞 或定義估計(jì)新詞義等）；同時(shí)仍要增加生活常識(shí),關(guān)注熱點(diǎn)大事,注 重學(xué)科間綜合學(xué)問(wèn)積存,以達(dá)到懂得語(yǔ)境,強(qiáng)化語(yǔ)篇和跨文化意識(shí)的 目的,提高閱讀水平； 第三輪（ ）： 綜合訓(xùn)練；經(jīng)過(guò)前兩階段的復(fù)習(xí),這時(shí) 候我們要做綜合性的訓(xùn)練； 我們一般有十套仿真模擬試卷, 通過(guò)做題, 老師評(píng)講,引導(dǎo)同學(xué)系統(tǒng),完整地把握學(xué)問(wèn),扎實(shí),有效地提高綜合 第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)才能；讓同學(xué)對(duì)所復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)重新整理,查漏補(bǔ)缺；做到細(xì)心設(shè)計(jì)的 綜合練習(xí),完全排除同學(xué)的模糊意識(shí),強(qiáng)化考點(diǎn),并做到觸類(lèi)旁通； 讓同學(xué)相互閱卷,開(kāi)展?fàn)庌q,不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最終定 奪,加深印象； 模擬考試（ 6.1-6.21 ）：要選擇聽(tīng)力,筆試為一體的成套試題, 題目要求難易適中,沒(méi)有偏題,要有新意,具有指導(dǎo)性和實(shí)戰(zhàn)性,進(jìn) 行模擬考試,要求同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題；針對(duì)考場(chǎng)要求,答題方式 等,對(duì)同學(xué)進(jìn)行應(yīng)考,應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)同學(xué)的臨場(chǎng)發(fā)揮才能和 應(yīng)變才能,對(duì)于同學(xué)的答題速度,精確度,靈敏度,字體,格式,標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)都要把關(guān)； 總之,復(fù)習(xí)課是繁重的,但它是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)課的 好壞,準(zhǔn)備中考的勝??；這就要求我們老師復(fù)習(xí)時(shí)要講究方法,踏踏 實(shí)實(shí),認(rèn)真的去做,必需有方向性,目的性,歸納性,系統(tǒng)性和靈敏 性；同時(shí),作為畢業(yè)班的老師,我們?nèi)砸浞职盐胀瑢W(xué)當(dāng)前心理,進(jìn)