2022年二次根式復(fù)習(xí)課教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二次根式復(fù)習(xí)課教案北京市房山區(qū)長陽中學(xué)張 青學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二次根式復(fù)習(xí)課一、教學(xué)背景二次根式屬于人教版中學(xué)數(shù)學(xué)九年級上教材中“ 數(shù)與代數(shù)” 領(lǐng)域,它是在同學(xué)學(xué)習(xí)了 平方根、立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的,是對七年級上冊“ 實數(shù)”“ 代數(shù)式” 等內(nèi)容的延長 和補充；本章的主要內(nèi)容有二次根式的概念、性質(zhì)、運算和應(yīng)用；二、教學(xué)目標1、學(xué)問與技能目標（1）懂得二次根式的概念,二次根式的性質(zhì)及運算法就；（2）嫻熟運用二次根式的性質(zhì)及運算法就；2、過程與方法目標（1）夯實二次根式的性質(zhì)、運算法就（2）在解決問題的過程中,3、情感、態(tài)度與價值觀目標讓同學(xué)學(xué)會傾聽、 學(xué)會摸索, 同時進展

2、同學(xué)歸納和概括才能；培育同學(xué)勇于探究的精神,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)積極性；三、教學(xué)重難點重點：二次根式的性質(zhì)與運算法就 難點：利用數(shù)形結(jié)合的思想解決問題；四、教學(xué)設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)利用思維導(dǎo)圖對學(xué)問點進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),各組展現(xiàn)；（二）探究復(fù)習(xí) 1. 基礎(chǔ)達標：1把二次根式 x（y0 ）化為最簡二次根式結(jié)果是（）yAx（y0 ）Bxy（y0 ）Cxy（y0 ）D以上都不對 y y2以下二次根式： 12 ； 2 ； 2 2； 27 中,與 3 是同類二次根式的是 3（）A和學(xué)習(xí)好資料C和歡迎下載B和D和3. 當 x 是多少時,3x1在實數(shù)范疇內(nèi)有意義？4已知 y=2x +x2+5 ,求x y的

3、值5如a1+b1=0 ,求 a 2022+b 2022 的值6.運算（1）2 123 1151248（2）4854233113333（3） 08,荊門 （4）（ 08,慶陽）5 . 1221126 .25 ab33 a b3b335b2a2.才能提升1a a 2 1 化簡二次根式號后的結(jié)果是 _ a2. 已知 xy 0,化簡二次根式 x y 2 的正確結(jié)果為 _ x3.假如x722學(xué)習(xí)好資料歡迎下載m、n 的值1, 就 x 的取值范疇是；x74.如最簡二次根式3 m22與n212 4 m10是同類二次根式,求3（三）拓展思維如下列圖的RtABC中,B=90 ,點 P 從點 B 開頭沿 BA 邊以 1APC厘米 /.秒的速度向點A 移動； 同時,點 Q 也從點 B 開頭沿 BC 邊以 2Q厘米 /秒的速度向點C 移動問：幾秒后 PBQ的面積為 35 平方厘米？PQ 的距離是多少厘米？（結(jié)果用最簡二次根式表示）B（四）小結(jié)