2022-2023學(xué)年深圳市寶安區(qū)八年級(jí)下冊(cè)期末語文模擬試卷（A卷）含解析

1、第PAGE 頁(yè)碼36頁(yè)/總NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)36頁(yè)2022-2023學(xué)年深圳市寶安區(qū)八年級(jí)下冊(cè)期末語文模擬試卷（A卷）一、積累與運(yùn)用。（28分）1（9分）請(qǐng)根據(jù)要求完成問題。親愛的同學(xué)們，他曾說過：“青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福?！睋碛刑焖{(lán)、地綠、水凈的美好家園，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。今天，讓我們一起走進(jìn)“保護(hù)環(huán)境、低碳生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，親近鳳凰山、探秘水資源、傾聽動(dòng)物心聲，感受身邊環(huán)境的變化，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的責(zé)任?！净顒?dòng)一】親近鳳凰山學(xué)校八年級(jí)家委組織學(xué)生參加鳳凰山綠道徒步活動(dòng)，安安同學(xué)在活動(dòng)后寫了兩段話。鳳凰山海拔約380米左右，被譽(yù)為“寶安第一山”。她像一彎新月鑲嵌在西海之濱，高懸

2、在南國(guó)沃土上，西tio伶仃洋，南瞰深圳灣。峰巒蜿yn疊翠，樹木四季蔥茂；A鳥語花香，山泉淺唱，溪水潺潺，奇石多姿，古廟生輝。自然風(fēng)景綺麗，人文景觀豐富，素有“鳳山福水福盈地”的美譽(yù)。鳳凰山綠道遠(yuǎn)離城市的喧囂，綠道一旁是蔥綠的植被，另一旁是高大筆直的檸檬桉。一走進(jìn)綠道，便被無邊的綠意包裹，繼續(xù)深入森林，空氣愈發(fā)的清新，并帶著泥土和芳草的氣息，B沁人心脾，令人C目眩神迷。（1）文段有兩個(gè)字安安用拼音代替，請(qǐng)幫忙填上漢字。西tio 蜿yn疊翠 （2）文段中ABC三處成語，有一處使用不當(dāng)，是 A鳥語花香B沁人心脾C目眩神迷（3）第一段劃波浪線句子有語病，請(qǐng)將修改后正確的句子抄寫在答題卡相應(yīng)位置。（4）

3、有同學(xué)摘錄了下面一段關(guān)于鳳凰山歷史簡(jiǎn)介的語句，但語序錯(cuò)亂，請(qǐng)你幫忙找出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 他見到這兒人煙稀少、風(fēng)景秀麗，便在此隱居下來。南宋末年，文天祥的侄孫文應(yīng)鱗為躲避元軍，攜二子歷經(jīng)艱難，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到鳳凰山下的嶺下村。文應(yīng)鱗便在山頂建一小樓，夕陽斜下，憑樓遠(yuǎn)眺，見家無炊煙者，便送糧賑濟(jì)，百姓感激其恩德，稱此樓為望煙樓。當(dāng)時(shí)正值荒年，人民生活困苦。700多年來，文氏子孫在此繁衍生息，至今已成為寶安一大望族。ABCD2（3分）安安想借助徒步綠道活動(dòng)機(jī)會(huì)，宣傳低碳生活理念，動(dòng)員身邊坐私家車上放學(xué)的同學(xué)改為徒步上放學(xué)。現(xiàn)宣傳圖片已經(jīng)制作好，請(qǐng)你為安安擬一條標(biāo)語填寫在方框內(nèi)（要求：上下兩句字?jǐn)?shù)一致，

4、總字?jǐn)?shù)不超過20字）。3（3分）有同學(xué)在徒步途中看見一個(gè)小伙子正把幾節(jié)電池扔到草坪上，趕忙上前勸阻。小伙子說：“小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)廢電池而已，有什么大不了的！”針對(duì)小伙子這句話，請(qǐng)你結(jié)合“相關(guān)鏈接”對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)注意語言得體，有理有據(jù)?！鞠嚓P(guān)鏈接】電池的主要成分為錳、汞、鋅等重金屬，被遺棄的廢電池腐爛后其重金屬成分會(huì)溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。4（10分）徒步隊(duì)伍經(jīng)過鳳凰山廣場(chǎng)，這里正在舉辦古詩(shī)文展覽活動(dòng)，為豐富展示內(nèi)容，工作人員想請(qǐng)安安補(bǔ)充以下類別古詩(shī)文，請(qǐng)你幫助他完成任務(wù)。 類別古詩(shī)文句子出處寂靜環(huán)境曲徑通幽處， 。常建題破山寺后禪院 ，漏斷人初靜。蘇

5、軾卜算子黃州定慧院寓居作離情別緒海內(nèi)存知己， 。王勃送杜少府之任蜀州 ，落日故人情。李白送友人一日不見， 。詩(shī)經(jīng)子衿理想抱負(fù)安得廣廈千萬間， 。杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌零落成泥碾作塵， 。陸游卜算子詠梅 ，端居恥圣明。孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相大道之行也， 。選賢與能， 。禮記大道之行也5（3分）有同學(xué)看到蘆葦挺立在綠道湖水中，馬上吟誦了蒹葭，并與安安討論這首詩(shī)，請(qǐng)選出表述不正確的一項(xiàng)。（）蒹葭詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪

6、。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。A蒹葭這首詩(shī)是一首敘事詩(shī)，詩(shī)中詳細(xì)寫了主人公苦苦追尋“伊人”而不得的過程。B若將詩(shī)中的“伊人”認(rèn)定為戀人，那么這首詩(shī)就表達(dá)了主人公對(duì)美好愛情的執(zhí)著追求。C蒹葭每章的頭兩句均是以景起興，以蘆葦、白露、秋水等景渲染蕭索凄迷的氛圍。D“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的變化，暗示時(shí)光流逝及追求的執(zhí)著。二、閱讀。（共44分）6（10分）閱讀文言文選文，完成問題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！（選自雖有

7、嘉肴）【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！保ㄟx自宋名臣言行錄）【注】沃：洗。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。教然后知困 既仕 （2）下列表述不正確的一項(xiàng)是 A甲文選自禮記學(xué)記，禮記是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的一部儒家經(jīng)典論著。B甲文開頭以類比的方法切入話題，結(jié)尾引用兌命中的話印證觀點(diǎn)，說理嚴(yán)密。C甲乙兩文都主要運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，說理層層深入，邏輯嚴(yán)密，語言精煉。D乙文主人公

8、范仲淹被貶但仍勤奮自勉，刻苦磨礪自己，可見他對(duì)生活的樂觀豁達(dá)。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。知不足，然后能自反也?；蛞够璧?，輒以水沃面。（4）甲、乙兩文都談到學(xué)習(xí)，分別給你什么樣的啟示？7（10分）閱讀下面選文，完成問題。【材料一】茅洲河，發(fā)源于深圳境內(nèi)的羊臺(tái)山北麓，流域面積388.23平方公里，為深圳與東莞的界河。其中，深圳市境內(nèi)流域面積310.85平方公里。它向西流經(jīng)光明新區(qū)、寶安區(qū)，在寶安沙井匯入珠江口伶仃洋，是深圳最大的河流。茅洲河污染非常嚴(yán)重，河流兩岸有工業(yè)企業(yè)7430家，其中重污染235家，每天產(chǎn)生工業(yè)廢水9.2萬噸，偷排漏排屢禁不止。另外，河流沿岸人口密度大，部分街道生

9、活污水未經(jīng)處理直接排放。同時(shí)，非法養(yǎng)殖業(yè)又猖狂排污，造成河流水質(zhì)愈加惡劣。漆黑發(fā)臭的河流上漂浮著各種塑料、廢棄物，當(dāng)?shù)厝朔Q為“黑河”。（選自2013年8月13日人民日?qǐng)?bào)深圳茅洲河 幾時(shí)能變清）【材料二】深圳市政府秉持“為人民服務(wù)”的宗旨，充分體現(xiàn)其“服務(wù)型政府”的屬性，聯(lián)合東莞市政府成立茅洲河流域綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，兩地聯(lián)手堅(jiān)持全流域系統(tǒng)治理，上下游、左右岸、干支流同管同治，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)管到底，省市協(xié)同，齊抓共管，投入資金達(dá)399億元。一方面新建污水處理廠，提高處理能力，采取措施控源截污；一方面實(shí)施雨污分流，逐個(gè)小區(qū)、街道排查改造管網(wǎng)，新建污水管網(wǎng)2042公里，完成小區(qū)、城中村源頭改造2482個(gè)。同

10、步新增污水日處理能力94萬噸，實(shí)現(xiàn)“污水全收集、收集全處理、處理全達(dá)標(biāo)”。經(jīng)治理，茅洲河流域內(nèi)45個(gè)黑臭水體、304個(gè)小微黑臭水體全部消除黑臭。（選自2020年11月13日人民日?qǐng)?bào)茅洲河之變）【材料三】近日，深圳市水務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃正式發(fā)布。按照水安全、水資源、水環(huán)境、水生態(tài)、水文化、水經(jīng)濟(jì)“六水共治”要求，圍繞“人水和諧、水城相融”總體目標(biāo)，規(guī)劃提出到2025年，將構(gòu)建水源保障充足安全、供水服務(wù)均衡優(yōu)質(zhì)、節(jié)水典范城市基本建成、水資源利用效率躋身國(guó)際先進(jìn)行列、水災(zāi)害防御堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固、河湖水體長(zhǎng)制久清等全周期全要素治水體系，推動(dòng)深圳率先打造人與自然和諧共生的美麗中國(guó)典范。深圳將進(jìn)一步完善污水收集

11、管網(wǎng)，深化“污水零直排區(qū)”創(chuàng)建工作。實(shí)施濱河等18座水質(zhì)凈化廠新改擴(kuò)建工程，新增處理規(guī)模225.8萬立方米/日，全市水質(zhì)凈化廠總規(guī)模預(yù)期達(dá)到850.3萬立方米/日。實(shí)施西部新（擴(kuò)）建水質(zhì)凈化廠出水總氮控制。啟動(dòng)深汕污泥處理處置設(shè)施建設(shè)。開展鐵崗等6座飲用水源水庫(kù)流域水土保持生態(tài)修復(fù)工程。加大廠網(wǎng)河一體化運(yùn)行維護(hù)和住宅小區(qū)排水管理力度，建立河湖管養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。至2025年，城市生活污水集中收集率達(dá)到85%，建成區(qū)海綿城市達(dá)標(biāo)面積占比達(dá)到60%，地表水達(dá)到或好于類水體比例達(dá)到80%。在優(yōu)質(zhì)水方面，“十四五”期間，深圳將把區(qū)域均衡協(xié)調(diào)發(fā)展放在重要位置，優(yōu)化供水設(shè)施布局、提升供水品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自來水直飲全城

12、覆蓋。（選自2022年2月19日深圳新聞網(wǎng)深圳市水務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃發(fā)布）【材料四】2011年“311”大地震導(dǎo)致東京電力公司運(yùn)營(yíng)的福島第一核電站堆芯熔毀、放射性物質(zhì)外泄，持續(xù)冷卻堆芯的作業(yè)以及雨水、地下水流入反應(yīng)堆設(shè)施產(chǎn)生了大量核污染水。福島第一核電站目前保存有超過125萬噸核污染水，且核污染水還在不斷增加。2021年4月13日，日本政府正式?jīng)Q定，將福島核污水經(jīng)過濾并稀釋后排放入海，排放時(shí)間預(yù)計(jì)將持續(xù)20年至30年。東京電力公司計(jì)劃2023年春開始長(zhǎng)期向太平洋排放所謂“放射性物質(zhì)達(dá)標(biāo)”的核污染水。日本單方面決定向海洋排放核污染水，遭到國(guó)際社會(huì)、特別是利益攸關(guān)方的廣泛質(zhì)疑和反對(duì)，在日本國(guó)內(nèi)也

13、引發(fā)強(qiáng)烈擔(dān)憂。（選自2022年3月31日北京晚報(bào)日本擬4月修建福島核污水排水口）（1）為了宣傳水環(huán)境知識(shí)，安安根據(jù)以上材料做了如下闡述，請(qǐng)選出不符合上述材料信息的一項(xiàng) A茅洲河流經(jīng)東莞和深圳兩市，其中，深圳的流域面積較東莞的流域面積大。B經(jīng)多年治理，茅洲河流域內(nèi)黑臭水體全部消除黑臭，如今茅洲河，水清了。C“十四五”期間，深圳將實(shí)現(xiàn)自來水直飲全城覆蓋，進(jìn)一步提升供水品質(zhì)。D東京電力公司決定將福島核污水經(jīng)過濾稀釋后排放入海，此事遭多方反對(duì)。（2）根據(jù)材料，安安在他的水資源研究報(bào)告中列出了茅洲河被污染的原因和綜合治理的方法，請(qǐng)幫忙完善下列表格。茅洲河水環(huán)境治理研究被污染原因工業(yè)廢水污染嚴(yán)重； 治理辦

14、法新建污水處理廠； 長(zhǎng)效治理機(jī)制加大廠網(wǎng)河一體化運(yùn)行維護(hù)和住宅小區(qū)排水管理力度，建立河湖管養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。（3）請(qǐng)你說說材料一劃線句子運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？（4）有人認(rèn)為日本福島核污水排放入海影響不到中國(guó)，可以不管。你同意嗎？請(qǐng)根據(jù)材料四，說出理由。8（16分）閱讀下面選文，完成問題。存亡之戰(zhàn)葉騎我已無從知曉這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是從何時(shí)開始，關(guān)于野豬和人類。人類將戰(zhàn)爭(zhēng)的起因歸為兩點(diǎn)：一、野豬對(duì)人類生存空間的侵犯；二、野豬糟蹋人類作物。然而，人類卻忘了，萬千生靈在這片土地繁衍、生息，野豬的歷史甚至遠(yuǎn)早于人類，我們看著人類的村落像瘟疫一樣在山林蔓延，樹木倒了，河流枯了，他們的索求吞噬了大地，卻依然埋怨這

15、片土地的給予太過微薄。我們?cè)囍俗?，隱遁山林，遠(yuǎn)避人類，以為以此可以換來和平。但當(dāng)我們看見，翱翔于天空、并不以人類谷物為食的鳥雀依然無法幸免，沉游于潭底、低微如塵埃的魚蝦仍然難以存活時(shí)，我們開始懂得，一切的理由都那么荒唐、可笑，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)只源于一點(diǎn)：貪婪。我們開始反抗，用糙厚的皮膚迎接噴射而出的鋼珠，用嘴角的獠牙發(fā)動(dòng)最為野蠻的攻擊，然而，這注定是一場(chǎng)悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)，就像非洲野牛與草原雄獅的對(duì)決，我看見同伴的身軀如殘花般破碎，我們的頭顱甚至被作為戰(zhàn)利品懸掛在敵人的廳堂，但是，我們沒有退卻的理由，生存，是每個(gè)生命應(yīng)有的權(quán)利。黃昏時(shí)，我們?nèi)匀粺o所畏懼地發(fā)動(dòng)沖鋒，用牙尖滲出的寒光告訴他們，并不是每個(gè)生命都軟

16、如綿羊、俯首就刑；他們依然無可撼動(dòng)，但在一次次慘勝后，也漸漸從我們慷慨赴死的悲壯中意識(shí)到這個(gè)物種的堅(jiān)韌、決不屈服?！耙回i二熊三老虎。”他們用這句話，告誡自己的子孫，對(duì)這個(gè)生命保持敬畏。我們的數(shù)量如流星墜地般驟減，山林凋敝，鳥獸不尋，生存還是死亡的天平已經(jīng)傾斜，是做出選擇的時(shí)候了。是茍延殘喘，在人類的圍捕中消亡？還是奮起一擊，以戰(zhàn)斗的姿勢(shì)，作最后的告別？我們選擇了后者。那天，我們集結(jié)最后的力量，準(zhǔn)備在太陽落山后，對(duì)人類的營(yíng)地發(fā)動(dòng)最后的攻擊。我們看著太陽劃過天際，垂落在西邊的山林，我們知道明天的清晨，它仍將從山林的對(duì)面冉冉升起，但這一晚，已是訣別。我們從四面八方向人類的營(yíng)地逼近，最后的戰(zhàn)斗，如箭在

17、弦。但就在我們準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)最后的沖鋒前，人類的營(yíng)地爆發(fā)了前所未有的爭(zhēng)吵，他們激烈地爭(zhēng)論著：我們是不是走得太遠(yuǎn)了，不是離家，而是離祖先教給我們的一切。生存，還是死亡；進(jìn)攻，抑或退卻。夜色如墨，落葉似針尖墜地。我們慢慢隱退身軀，給人類一次機(jī)會(huì)，也給自己一次生的希望。第二天，人類離開了山林，從這以后的多年，他們未涉足深山半步。我們的種群漸漸恢復(fù)，曾經(jīng)荒蕪的田野也再次綻放生機(jī)。我望著這片土地，想起曾在這里爆發(fā)的戰(zhàn)斗，想起這個(gè)自稱為萬物之靈的種族，他們的強(qiáng)大，或者不僅在于槍炮的無堅(jiān)不摧，更在于內(nèi)心的深曠明達(dá)。后來的某天，我行走在田野小路上，遇上了一個(gè)人類小孩。他離我不過五米，這個(gè)距離換成過去，我不用三秒，就

18、會(huì)把他如破布一樣撕碎。但今天，我默默看著他，他也靜靜看著我，還踉踉蹌蹌地向我走來。我不曾想到會(huì)接受一個(gè)人類小孩的撫摸，他的手劃過我的身軀，如一掬山泉，淌過曾經(jīng)滿是傷痕的土地。我抬頭，再次看了看他眼中閃過的光亮，轉(zhuǎn)身走向山林。（選自2021年中國(guó)短篇小說精選，王蒙主編，遼寧人民出版社。）（1）默讀文本，圈劃重要信息，梳理情節(jié)，完成思維導(dǎo)圖。（2）“批注”是精讀文章的常用方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評(píng)語，以幫助理解、深入思考。請(qǐng)你給文中第段劃線句批注，幫助安安理解。（3）文中第2段寫“我”遇上了人類小孩，“后來的某天，我行走在田野小路上，遇上了一個(gè)人類小孩”，能否把“人類小孩”

19、改為“大人”？為什么？（4）讀完此文，安安覺得這篇文章以“我”（野豬）的口吻講這個(gè)故事很有特色，請(qǐng)說說這樣敘述的好處。（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)接近尾聲，安安想把這篇小說改為舞臺(tái)劇，現(xiàn)在需要為段“我們慢慢隱退身軀，給人類一機(jī)會(huì)，也給自己一次生的希望”寫一段“我”的內(nèi)心獨(dú)白，該如何寫？9（4分）名著閱讀，完成問題。如圖呈現(xiàn)了儒林外史中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。（1）請(qǐng)你用一句話概述這個(gè)情節(jié)。（2）請(qǐng)你結(jié)合書中情節(jié)說說圖中主人公的可憐可恨之處。10（4分）閱讀簡(jiǎn)愛文段，回答問題。我一路都在反抗，這是我從來沒有過的?？蛇@一來加深了貝茜和艾博特小姐對(duì)我的惡感。我確實(shí)有點(diǎn)兒難以自制，或者如法國(guó)人所說，忘乎所以了。我意識(shí)到

20、，因?yàn)橐粫r(shí)的反抗，會(huì)不得不遭受難以想象的懲罰。于是，像其他造反的奴隸一樣，我橫下一條心，決計(jì)不顧一切了?！白プ∷母觳?，艾博特小姐，她簡(jiǎn)直像一只發(fā)了瘋的貓?！薄罢鎭G臉！真丟臉！”這位女主人的侍女叫道，“多可怕的舉動(dòng)，愛小姐，居然打起小少爺來了，他是你恩人的兒子！你的小主人！”（1）簡(jiǎn)愛為什么打小少爺？從這里可以看出簡(jiǎn)愛什么樣的性格特點(diǎn)？（2）請(qǐng)你結(jié)合本書其它具體情節(jié)，說說簡(jiǎn)愛身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。（至少兩點(diǎn)）三、寫作能力及卷面書寫考查。（內(nèi)容45分+書寫3分）請(qǐng)從下面兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)完成作文11（48分）在生活道路上，我們不僅需要前行的勇氣，也需要擁有轉(zhuǎn)彎的智慧。深圳因?yàn)檫M(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)、轉(zhuǎn)變

21、河流治理模式，讓山青水秀天藍(lán)，實(shí)現(xiàn)人民安居樂業(yè)幸福生活；人類因?yàn)檗D(zhuǎn)變觀念，與野豬共存，還生命尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物和諧共處；我們生活中身處困難時(shí)，往往也需要轉(zhuǎn)變思維或是行為方式，才能更好地前行。學(xué)校 發(fā)起“因轉(zhuǎn)變而美好”同題作文大賽，請(qǐng)你投稿，講述自身經(jīng)歷和心靈成長(zhǎng)故事。要求：（1）根據(jù)自選的任務(wù)，在答題卡相應(yīng)的位置，將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)用2B鉛筆涂黑。（2）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。12在生活道路上，我們不僅需要前行的勇氣，也需要擁有轉(zhuǎn)彎的智慧。深圳因?yàn)檫M(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)、轉(zhuǎn)變河流治理模式，讓山青水秀天藍(lán)，實(shí)現(xiàn)人民安居樂業(yè)幸福生活；人類因?yàn)檗D(zhuǎn)變觀念，與野豬共存，還生命尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)

22、物和諧共處；我們生活中身處困難時(shí)，往往也需要轉(zhuǎn)變思維或是行為方式，才能更好地前行。你參加學(xué)校國(guó)旗下演講活動(dòng)，以“因轉(zhuǎn)變而美好”為題，寫一則演講稿。要求：（1）根據(jù)自選的任務(wù)，在答題卡相應(yīng)的位置，將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)用2B鉛筆涂黑。（2）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（28分）1（9分）請(qǐng)根據(jù)要求完成問題。親愛的同學(xué)們，他曾說過：“青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福?！睋碛刑焖{(lán)、地綠、水凈的美好家園，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。今天，讓我們一起走進(jìn)“保護(hù)環(huán)境、低碳生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，親近鳳凰山、探秘水資源、傾聽動(dòng)物心聲，感受身邊環(huán)境的變化，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的責(zé)任?！净?/p>

23、動(dòng)一】親近鳳凰山學(xué)校八年級(jí)家委組織學(xué)生參加鳳凰山綠道徒步活動(dòng)，安安同學(xué)在活動(dòng)后寫了兩段話。鳳凰山海拔約380米左右，被譽(yù)為“寶安第一山”。她像一彎新月鑲嵌在西海之濱，高懸在南國(guó)沃土上，西tio伶仃洋，南瞰深圳灣。峰巒蜿yn疊翠，樹木四季蔥茂；A鳥語花香，山泉淺唱，溪水潺潺，奇石多姿，古廟生輝。自然風(fēng)景綺麗，人文景觀豐富，素有“鳳山福水福盈地”的美譽(yù)。鳳凰山綠道遠(yuǎn)離城市的喧囂，綠道一旁是蔥綠的植被，另一旁是高大筆直的檸檬桉。一走進(jìn)綠道，便被無邊的綠意包裹，繼續(xù)深入森林，空氣愈發(fā)的清新，并帶著泥土和芳草的氣息，B沁人心脾，令人C目眩神迷。（1）文段有兩個(gè)字安安用拼音代替，請(qǐng)幫忙填上漢字。西tio

24、眺蜿yn疊翠 蜒（2）文段中ABC三處成語，有一處使用不當(dāng)，是 CA鳥語花香B沁人心脾C目眩神迷（3）第一段劃波浪線句子有語病，請(qǐng)將修改后正確的句子抄寫在答題卡相應(yīng)位置。（4）有同學(xué)摘錄了下面一段關(guān)于鳳凰山歷史簡(jiǎn)介的語句，但語序錯(cuò)亂，請(qǐng)你幫忙找出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) B他見到這兒人煙稀少、風(fēng)景秀麗，便在此隱居下來。南宋末年，文天祥的侄孫文應(yīng)鱗為躲避元軍，攜二子歷經(jīng)艱難，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到鳳凰山下的嶺下村。文應(yīng)鱗便在山頂建一小樓，夕陽斜下，憑樓遠(yuǎn)眺，見家無炊煙者，便送糧賑濟(jì)，百姓感激其恩德，稱此樓為望煙樓。當(dāng)時(shí)正值荒年，人民生活困苦。700多年來，文氏子孫在此繁衍生息，至今已成為寶安一大望族。ABCD【

25、分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫詞語?！拔鱰io”寫作“西眺”，“蜿yn疊翠”寫作“蜿蜒疊翠”。（2）本題考查正確運(yùn)用詞語。AB.正確；C.有誤，“目眩神迷”形容所見情景令人驚異。用在此處不合適，此處語境可用“神清氣爽”。故選：C。（3）本題考查病句修改。畫線句語義重復(fù)，刪去“約”或“左右”。（4）本題考查句子排序。首先確定交代時(shí)間和人物的首句，句的“他”顯然應(yīng)該是文應(yīng)鱗，句交代建樓是為了看誰家無炊煙，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是荒年，所以后是。故選：B。答案：（1）眺；蜒（2）C（3）鳳凰山海拔約380米，被譽(yù)為“寶安第一山”?；颍壶P凰山海拔380米左右，被譽(yù)為“寶安第一山”。（4）B【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出

26、一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。2（3分）安安想借助徒步綠道活動(dòng)機(jī)會(huì)，宣傳低碳生活理念，動(dòng)員身邊坐私家車上放學(xué)的同學(xué)改為徒步上放學(xué)?，F(xiàn)宣傳圖片已經(jīng)制作好，請(qǐng)你為安安擬一條標(biāo)語填寫在方框內(nèi)（要求：上下兩句字?jǐn)?shù)一致，總字?jǐn)?shù)不超過20字）?！痉治觥勘绢}考查擬寫廣告詞。廣告是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫廣告首先要扣住主題，要善用修辭，同時(shí)最好能做到押韻。答案：示例：

27、快樂徒步行，共享生態(tài)美。徒步上下學(xué)，健康我自己。徒步讓生命更健康，低碳讓城市更美麗?！军c(diǎn)評(píng)】公益廣告是一種真誠(chéng)善意的、無個(gè)人功利的公益文化宣傳形式。要遵循以下三個(gè)原則：第一，求美。結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q，能給人以視覺的整齊美。第二，求精。廣告要簡(jiǎn)明醒目，通俗易懂，以極少的字詞傳遞極多的信息量。第三，求巧。構(gòu)思要新穎巧妙，善于運(yùn)用一切手法和修辭創(chuàng)造出驚人的廣告。3（3分）有同學(xué)在徒步途中看見一個(gè)小伙子正把幾節(jié)電池扔到草坪上，趕忙上前勸阻。小伙子說：“小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)廢電池而已，有什么大不了的！”針對(duì)小伙子這句話，請(qǐng)你結(jié)合“相關(guān)鏈接”對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)注意語言得體，有理有據(jù)?！鞠嚓P(guān)鏈接】電池的主

28、要成分為錳、汞、鋅等重金屬，被遺棄的廢電池腐爛后其重金屬成分會(huì)溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康?！痉治觥勘绢}是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。這里是勸說小伙子不要把電池扔到草坪上，勸說內(nèi)容要注意有稱呼、勸說的內(nèi)容要得體、合理，勸說的語氣要委婉，語言通順?？梢試@廢棄電池造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康，進(jìn)行委婉勸說?？梢赃@樣說：叔叔，深圳是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐

29、爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。請(qǐng)你把廢電池放到相應(yīng)的垃圾桶吧。答案示例：叔叔，深圳是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。請(qǐng)你把廢電池放到相應(yīng)的垃圾桶吧?！军c(diǎn)評(píng)】勸告是一種常見的口語交際形式。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達(dá)到告之以理、導(dǎo)之以行的目的。4（10分）徒步隊(duì)伍經(jīng)過鳳凰山廣場(chǎng)，這里正在舉辦古詩(shī)文展覽活動(dòng)，為豐富展示內(nèi)容，工作人員想請(qǐng)安安補(bǔ)充以下類別古詩(shī)文，請(qǐng)你幫助他完成任務(wù)。 類別古詩(shī)文句子出處寂靜環(huán)境曲徑通幽處，禪房花木深。常建題破山寺后禪院缺月掛疏桐

30、，漏斷人初靜。蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作離情別緒海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州浮云游子意，落日故人情。李白送友人一日不見，如三月兮。詩(shī)經(jīng)子衿理想抱負(fù)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌零落成泥碾作塵，只有香如故。陸游卜算子詠梅欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。禮記大道之行也【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。答案：禪房花木深缺月掛疏桐天涯若比鄰浮云游子意如三月兮（注意“兮”的書寫）大庇天下寒士俱歡顏只有

31、香如故欲濟(jì)無舟楫（注意“楫”的書寫）天下為公 講信修睦【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。5（3分）有同學(xué)看到蘆葦挺立在綠道湖水中，馬上吟誦了蒹葭，并與安安討論這首詩(shī)，請(qǐng)選出表述不正確的一項(xiàng)。（）蒹葭詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。溯

32、洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。A蒹葭這首詩(shī)是一首敘事詩(shī)，詩(shī)中詳細(xì)寫了主人公苦苦追尋“伊人”而不得的過程。B若將詩(shī)中的“伊人”認(rèn)定為戀人，那么這首詩(shī)就表達(dá)了主人公對(duì)美好愛情的執(zhí)著追求。C蒹葭每章的頭兩句均是以景起興，以蘆葦、白露、秋水等景渲染蕭索凄迷的氛圍。D“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的變化，暗示時(shí)光流逝及追求的執(zhí)著?！痉治觥看嗽?shī)曾被認(rèn)為是用來譏刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國(guó)家，或惋惜招引隱居的賢士而不可得的?，F(xiàn)代學(xué)者一般認(rèn)為這是一首情歌，寫追求所愛而不及的惆悵與苦悶，營(yíng)造了一種秋水伊人的美妙境界。全詩(shī)三章，重章疊唱，后兩章只是對(duì)首章文字略加改動(dòng)而成，形成各章內(nèi)部韻律協(xié)

33、和，而各章之間韻律參差的效果，也造成了語義的往復(fù)推進(jìn)。參考譯文： 河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜。意中人兒在何處？就在河水那一方。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻又太長(zhǎng)。順著流水去找她，仿佛在那水中央。 河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。意中人兒在何處？就在河岸那一邊。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻攀登難。順著流水去找她，仿佛就在水中灘。 河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。意中人兒在何處？就在水邊那一頭。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻曲難求。順著流水去找她，仿佛就在水中洲。本題題考查的是對(duì)詩(shī)句的理解。A.有誤，本詩(shī)著重抒情，并未詳細(xì)寫追尋的過程。BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答篩選信息時(shí)，第一步，審清題目要求，快

34、速確立篩選信息的范圍；第二步，比較分析各種相關(guān)信息，并準(zhǔn)確整合信息。二、閱讀。（共44分）6（10分）閱讀文言文選文，完成問題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自雖有嘉肴）【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！保ㄟx

35、自宋名臣言行錄）【注】沃：洗。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。教然后知困困惑既仕 之后（2）下列表述不正確的一項(xiàng)是 CA甲文選自禮記學(xué)記，禮記是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的一部儒家經(jīng)典論著。B甲文開頭以類比的方法切入話題，結(jié)尾引用兌命中的話印證觀點(diǎn)，說理嚴(yán)密。C甲乙兩文都主要運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，說理層層深入，邏輯嚴(yán)密，語言精煉。D乙文主人公范仲淹被貶但仍勤奮自勉，刻苦磨礪自己，可見他對(duì)生活的樂觀豁達(dá)。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。知不足，然后能自反也?；蛞够璧?，輒以水沃面。（4）甲、乙兩文都談到學(xué)習(xí)，分別給你什么樣的啟示？【分析】參考譯文：【甲】雖然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有

36、最好的道理，不學(xué)，就不知道它的好處。因此學(xué)習(xí)后就知道不足，教導(dǎo)人后才知道自己的困惑。知道自己的不足，這之后能自我反思。知道自己的不足之處，這之后能自我勉勵(lì)。所以說教與學(xué)是相互推動(dòng)，相互促進(jìn)的。兌命上說：“教導(dǎo)別人占自己學(xué)習(xí)的一半?！按蟾耪f的就是這個(gè)道理?！疽摇糠吨傺蛢蓺q的時(shí)候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天

37、下人樂之后才樂?！保?）本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。句意：教導(dǎo)人后才知道自己的困惑。困，困惑；句意：做官以后。既，之后；（2）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，乙文主要用的是記敘的表達(dá)方式。故選：C。（3）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：然，這樣。反，反省

38、。句意：知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己。重點(diǎn)詞有：或，有時(shí)。輒，就。句意：有時(shí)夜晚疲倦了，就用冷水洗臉。（4）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。甲文通過類比手法，闡述了“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理。告訴我們，在學(xué)習(xí)中，當(dāng)教別人時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正學(xué)會(huì)，或者會(huì)有不同的見解和新的思想。從乙文“發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面”可知，學(xué)習(xí)要勤奮。據(jù)此作答即可。答案：（1）困惑。之后。（2）C（3）知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己。有時(shí)夜晚疲倦了，就用冷水洗臉。（4）甲文給我關(guān)于學(xué)習(xí)方面的啟示是：教和學(xué)是互相促進(jìn)、相輔相成的，即“教學(xué)相長(zhǎng)”。乙文給我關(guān)于學(xué)習(xí)方面的啟示是：要在青少年時(shí)刻苦讀書，懷有遠(yuǎn)大的志

39、向?；颍褐灰炭嗯?，終會(huì)有學(xué)業(yè)成就?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；6.換。即對(duì)古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯

40、時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。7（10分）閱讀下面選文，完成問題。【材料一】茅洲河，發(fā)源于深圳境內(nèi)的羊臺(tái)山北麓，流域面積388.23平方公里，為深圳與東莞的界河。其中，深圳市境內(nèi)流域面積310.85平方公里。它向西流經(jīng)光明新區(qū)、寶安區(qū)，在寶安沙井匯入珠江口伶仃洋，是深圳最大的河流。茅洲河污染非常嚴(yán)重，河流兩岸有工業(yè)企業(yè)7430家，其中重污染235家，每天產(chǎn)生工業(yè)廢水9.2萬噸，偷排漏排屢禁不止。另外，河流沿岸人口密度大，部分街道生活污水未經(jīng)處理直接排放。同時(shí)，非法養(yǎng)殖業(yè)又猖狂排污，造成河流水質(zhì)愈加惡劣。漆黑發(fā)臭的河流上漂浮著各種塑料、廢棄物，當(dāng)?shù)厝朔Q為“黑河”。（選自2013年8月

41、13日人民日?qǐng)?bào)深圳茅洲河 幾時(shí)能變清）【材料二】深圳市政府秉持“為人民服務(wù)”的宗旨，充分體現(xiàn)其“服務(wù)型政府”的屬性，聯(lián)合東莞市政府成立茅洲河流域綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，兩地聯(lián)手堅(jiān)持全流域系統(tǒng)治理，上下游、左右岸、干支流同管同治，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)管到底，省市協(xié)同，齊抓共管，投入資金達(dá)399億元。一方面新建污水處理廠，提高處理能力，采取措施控源截污；一方面實(shí)施雨污分流，逐個(gè)小區(qū)、街道排查改造管網(wǎng)，新建污水管網(wǎng)2042公里，完成小區(qū)、城中村源頭改造2482個(gè)。同步新增污水日處理能力94萬噸，實(shí)現(xiàn)“污水全收集、收集全處理、處理全達(dá)標(biāo)”。經(jīng)治理，茅洲河流域內(nèi)45個(gè)黑臭水體、304個(gè)小微黑臭水體全部消除黑臭。（選自20

42、20年11月13日人民日?qǐng)?bào)茅洲河之變）【材料三】近日，深圳市水務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃正式發(fā)布。按照水安全、水資源、水環(huán)境、水生態(tài)、水文化、水經(jīng)濟(jì)“六水共治”要求，圍繞“人水和諧、水城相融”總體目標(biāo)，規(guī)劃提出到2025年，將構(gòu)建水源保障充足安全、供水服務(wù)均衡優(yōu)質(zhì)、節(jié)水典范城市基本建成、水資源利用效率躋身國(guó)際先進(jìn)行列、水災(zāi)害防御堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固、河湖水體長(zhǎng)制久清等全周期全要素治水體系，推動(dòng)深圳率先打造人與自然和諧共生的美麗中國(guó)典范。深圳將進(jìn)一步完善污水收集管網(wǎng)，深化“污水零直排區(qū)”創(chuàng)建工作。實(shí)施濱河等18座水質(zhì)凈化廠新改擴(kuò)建工程，新增處理規(guī)模225.8萬立方米/日，全市水質(zhì)凈化廠總規(guī)模預(yù)期達(dá)到850.3萬立

43、方米/日。實(shí)施西部新（擴(kuò)）建水質(zhì)凈化廠出水總氮控制。啟動(dòng)深汕污泥處理處置設(shè)施建設(shè)。開展鐵崗等6座飲用水源水庫(kù)流域水土保持生態(tài)修復(fù)工程。加大廠網(wǎng)河一體化運(yùn)行維護(hù)和住宅小區(qū)排水管理力度，建立河湖管養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。至2025年，城市生活污水集中收集率達(dá)到85%，建成區(qū)海綿城市達(dá)標(biāo)面積占比達(dá)到60%，地表水達(dá)到或好于類水體比例達(dá)到80%。在優(yōu)質(zhì)水方面，“十四五”期間，深圳將把區(qū)域均衡協(xié)調(diào)發(fā)展放在重要位置，優(yōu)化供水設(shè)施布局、提升供水品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自來水直飲全城覆蓋。（選自2022年2月19日深圳新聞網(wǎng)深圳市水務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃發(fā)布）【材料四】2011年“311”大地震導(dǎo)致東京電力公司運(yùn)營(yíng)的福島第一核電站堆芯熔

44、毀、放射性物質(zhì)外泄，持續(xù)冷卻堆芯的作業(yè)以及雨水、地下水流入反應(yīng)堆設(shè)施產(chǎn)生了大量核污染水。福島第一核電站目前保存有超過125萬噸核污染水，且核污染水還在不斷增加。2021年4月13日，日本政府正式?jīng)Q定，將福島核污水經(jīng)過濾并稀釋后排放入海，排放時(shí)間預(yù)計(jì)將持續(xù)20年至30年。東京電力公司計(jì)劃2023年春開始長(zhǎng)期向太平洋排放所謂“放射性物質(zhì)達(dá)標(biāo)”的核污染水。日本單方面決定向海洋排放核污染水，遭到國(guó)際社會(huì)、特別是利益攸關(guān)方的廣泛質(zhì)疑和反對(duì)，在日本國(guó)內(nèi)也引發(fā)強(qiáng)烈擔(dān)憂。（選自2022年3月31日北京晚報(bào)日本擬4月修建福島核污水排水口）（1）為了宣傳水環(huán)境知識(shí)，安安根據(jù)以上材料做了如下闡述，請(qǐng)選出不符合上述材

45、料信息的一項(xiàng) DA茅洲河流經(jīng)東莞和深圳兩市，其中，深圳的流域面積較東莞的流域面積大。B經(jīng)多年治理，茅洲河流域內(nèi)黑臭水體全部消除黑臭，如今茅洲河，水清了。C“十四五”期間，深圳將實(shí)現(xiàn)自來水直飲全城覆蓋，進(jìn)一步提升供水品質(zhì)。D東京電力公司決定將福島核污水經(jīng)過濾稀釋后排放入海，此事遭多方反對(duì)。（2）根據(jù)材料，安安在他的水資源研究報(bào)告中列出了茅洲河被污染的原因和綜合治理的方法，請(qǐng)幫忙完善下列表格。茅洲河水環(huán)境治理研究被污染原因工業(yè)廢水污染嚴(yán)重；生活污水直接排放；非法養(yǎng)殖業(yè)瘋狂排污。治理辦法新建污水處理廠；實(shí)施雨污分流。長(zhǎng)效治理機(jī)制加大廠網(wǎng)河一體化運(yùn)行維護(hù)和住宅小區(qū)排水管理力度，建立河湖管養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。（

46、3）請(qǐng)你說說材料一劃線句子運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？（4）有人認(rèn)為日本福島核污水排放入海影響不到中國(guó)，可以不管。你同意嗎？請(qǐng)根據(jù)材料四，說出理由?！痉治觥坎牧弦恢赋雒┲藓铀晃廴驹?。材料二指出茅洲河水被污染的治理辦法。材料三指出茅洲河水被污染的長(zhǎng)效治理機(jī)制。材料四指出2021年4月13日，日本政府正式?jīng)Q定，將福島核污水經(jīng)過濾并稀釋后排放入海，排放時(shí)間預(yù)計(jì)將持續(xù)20年至30年。（1）本題考查材料內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，做決定的不是東京電力公司，而是日本政府。故選：D。（2）本題考查材料內(nèi)容概括。被污染原因：結(jié)合材料一“另外，河流沿岸人口密度大，部分街道生活污水未經(jīng)處理直接排

47、放”，概括為：生活污水直接排放；結(jié)合材料一“同時(shí)，非法養(yǎng)殖業(yè)又猖狂排污，造成河流水質(zhì)愈加惡劣”，概括為：非法養(yǎng)殖業(yè)瘋狂排污。治理辦法：結(jié)合材料二“一方面實(shí)施雨污分流，逐個(gè)小區(qū)、街道排查改造管網(wǎng)，新建污水管網(wǎng)2042公里，完成小區(qū)、城中村源頭改造2482個(gè)”，概括為：實(shí)施雨污分流。（3）本題考查說明方法分析?！昂恿鲀砂队泄I(yè)企業(yè)7430家，其中重污染235家，每天產(chǎn)生工業(yè)廢水9.2萬噸”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，列舉了工業(yè)企業(yè)、重污染企業(yè)、每天生產(chǎn)廢水的具體數(shù)字之大，結(jié)合“茅洲河污染非常嚴(yán)重”分析，準(zhǔn)確地說明了茅洲河被工業(yè)廢水污染之嚴(yán)重，使說明更有說服力。（4）本題考查材料內(nèi)容概括。日本核污水排放

48、入海一事，我們不能不管。原因如下：福島第一核電站目前保存有超過125萬噸核污染水，且核污染水還在不斷增加，如此大量的核污染水排進(jìn)海洋，難以稀釋，影響巨大。核污染水排進(jìn)海洋后，將隨洋流擴(kuò)散，影響我國(guó)，影響整個(gè)太平洋地區(qū)，嚴(yán)重?fù)p害我國(guó)人民切身利益。核廢水中含有多種放射性物質(zhì)，有可能導(dǎo)致基因突變等危害人類生存的情況，對(duì)全人類的公共健康安全和人類發(fā)展帶來危害。排放時(shí)間長(zhǎng)，持續(xù)20年到30年，對(duì)整個(gè)世界影響深遠(yuǎn)。答案：（1）D（2）被污染原因：生活污水直接排放；非法養(yǎng)殖業(yè)瘋狂排污 治理辦法：實(shí)施雨污分流（3）列數(shù)字。準(zhǔn)確地說明了茅洲河被工業(yè)廢水污染之嚴(yán)重，使說明更有說服力。（4）不同意。原因如下：日本福

49、島大量的核污染水排進(jìn)海洋，難以稀釋，影響巨大。核污染水排進(jìn)海洋后，將隨洋流擴(kuò)散，影響整個(gè)太平洋地區(qū)，嚴(yán)重?fù)p害我國(guó)人民切身利益。核廢水中含有多種放射性物質(zhì)，有可能導(dǎo)致基因突變等危害人類生存的情況，對(duì)全人類的公共健康安全和人類發(fā)展帶來危害。排放時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)整個(gè)世界影響深遠(yuǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。8（16分）閱讀下面選文，完成問題。存亡之戰(zhàn)葉騎我已無從知曉這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是從何時(shí)開始，關(guān)于野豬和人類。人類將戰(zhàn)爭(zhēng)的起因歸為兩點(diǎn)：

50、一、野豬對(duì)人類生存空間的侵犯；二、野豬糟蹋人類作物。然而，人類卻忘了，萬千生靈在這片土地繁衍、生息，野豬的歷史甚至遠(yuǎn)早于人類，我們看著人類的村落像瘟疫一樣在山林蔓延，樹木倒了，河流枯了，他們的索求吞噬了大地，卻依然埋怨這片土地的給予太過微薄。我們?cè)囍俗?，隱遁山林，遠(yuǎn)避人類，以為以此可以換來和平。但當(dāng)我們看見，翱翔于天空、并不以人類谷物為食的鳥雀依然無法幸免，沉游于潭底、低微如塵埃的魚蝦仍然難以存活時(shí)，我們開始懂得，一切的理由都那么荒唐、可笑，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)只源于一點(diǎn)：貪婪。我們開始反抗，用糙厚的皮膚迎接噴射而出的鋼珠，用嘴角的獠牙發(fā)動(dòng)最為野蠻的攻擊，然而，這注定是一場(chǎng)悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)，就像非洲野牛與草原

51、雄獅的對(duì)決，我看見同伴的身軀如殘花般破碎，我們的頭顱甚至被作為戰(zhàn)利品懸掛在敵人的廳堂，但是，我們沒有退卻的理由，生存，是每個(gè)生命應(yīng)有的權(quán)利。黃昏時(shí)，我們?nèi)匀粺o所畏懼地發(fā)動(dòng)沖鋒，用牙尖滲出的寒光告訴他們，并不是每個(gè)生命都軟如綿羊、俯首就刑；他們依然無可撼動(dòng)，但在一次次慘勝后，也漸漸從我們慷慨赴死的悲壯中意識(shí)到這個(gè)物種的堅(jiān)韌、決不屈服?！耙回i二熊三老虎?！彼麄冇眠@句話，告誡自己的子孫，對(duì)這個(gè)生命保持敬畏。我們的數(shù)量如流星墜地般驟減，山林凋敝，鳥獸不尋，生存還是死亡的天平已經(jīng)傾斜，是做出選擇的時(shí)候了。是茍延殘喘，在人類的圍捕中消亡？還是奮起一擊，以戰(zhàn)斗的姿勢(shì)，作最后的告別？我們選擇了后者。那天，我們

52、集結(jié)最后的力量，準(zhǔn)備在太陽落山后，對(duì)人類的營(yíng)地發(fā)動(dòng)最后的攻擊。我們看著太陽劃過天際，垂落在西邊的山林，我們知道明天的清晨，它仍將從山林的對(duì)面冉冉升起，但這一晚，已是訣別。我們從四面八方向人類的營(yíng)地逼近，最后的戰(zhàn)斗，如箭在弦。但就在我們準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)最后的沖鋒前，人類的營(yíng)地爆發(fā)了前所未有的爭(zhēng)吵，他們激烈地爭(zhēng)論著：我們是不是走得太遠(yuǎn)了，不是離家，而是離祖先教給我們的一切。生存，還是死亡；進(jìn)攻，抑或退卻。夜色如墨，落葉似針尖墜地。我們慢慢隱退身軀，給人類一次機(jī)會(huì)，也給自己一次生的希望。第二天，人類離開了山林，從這以后的多年，他們未涉足深山半步。我們的種群漸漸恢復(fù)，曾經(jīng)荒蕪的田野也再次綻放生機(jī)。我望著這片土

53、地，想起曾在這里爆發(fā)的戰(zhàn)斗，想起這個(gè)自稱為萬物之靈的種族，他們的強(qiáng)大，或者不僅在于槍炮的無堅(jiān)不摧，更在于內(nèi)心的深曠明達(dá)。后來的某天，我行走在田野小路上，遇上了一個(gè)人類小孩。他離我不過五米，這個(gè)距離換成過去，我不用三秒，就會(huì)把他如破布一樣撕碎。但今天，我默默看著他，他也靜靜看著我，還踉踉蹌蹌地向我走來。我不曾想到會(huì)接受一個(gè)人類小孩的撫摸，他的手劃過我的身軀，如一掬山泉，淌過曾經(jīng)滿是傷痕的土地。我抬頭，再次看了看他眼中閃過的光亮，轉(zhuǎn)身走向山林。（選自2021年中國(guó)短篇小說精選，王蒙主編，遼寧人民出版社。）（1）默讀文本，圈劃重要信息，梳理情節(jié)，完成思維導(dǎo)圖。（2）“批注”是精讀文章的常用方法，即從

54、內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評(píng)語，以幫助理解、深入思考。請(qǐng)你給文中第段劃線句批注，幫助安安理解。（3）文中第2段寫“我”遇上了人類小孩，“后來的某天，我行走在田野小路上，遇上了一個(gè)人類小孩”，能否把“人類小孩”改為“大人”？為什么？（4）讀完此文，安安覺得這篇文章以“我”（野豬）的口吻講這個(gè)故事很有特色，請(qǐng)說說這樣敘述的好處。（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)接近尾聲，安安想把這篇小說改為舞臺(tái)劇，現(xiàn)在需要為段“我們慢慢隱退身軀，給人類一機(jī)會(huì)，也給自己一次生的希望”寫一段“我”的內(nèi)心獨(dú)白，該如何寫？【分析】本文用第一人稱“我”野豬的口吻來寫與人類的存亡之爭(zhēng)。寫人類對(duì)大自然的強(qiáng)奪豪取，對(duì)野豬 的野蠻行徑

55、，通過“我”（野豬）這個(gè)見證者、參與戰(zhàn)斗者的戰(zhàn)斗過程的敘述，讓讀者進(jìn)行深度思考和判斷，小說就達(dá)到了呼吁人類保護(hù)環(huán)境的目的。（1）本題考查填寫思維導(dǎo)圖，梳理故事情節(jié)。本題魚骨圖上半部分講的是野豬的行動(dòng)，下半部分是人類的行動(dòng)，據(jù)此上下一一對(duì)應(yīng)。分別找到所在文段，再概括?！拔铱匆娡榈纳碥|如殘花般破碎，我們的頭顱甚至被作為戰(zhàn)利品懸掛在敵人的廳堂”打敗野豬，懸掛戰(zhàn)利品?！包S昏時(shí)，我們?nèi)匀粺o所畏懼地發(fā)動(dòng)沖鋒，用牙尖滲出的寒光告訴他們，并不是每個(gè)生命都軟如綿羊、俯首就刑；我們慷慨赴死的悲壯這個(gè)物種的堅(jiān)韌、決不屈服”無所畏懼，發(fā)動(dòng)沖鋒“是茍延殘喘，在人類的圍捕中消亡？還是奮起一擊，以戰(zhàn)斗的姿勢(shì)，作最后的告別

56、？/我們選擇了后者。/那天，我們集結(jié)最后的力量，準(zhǔn)備在太陽落山后，對(duì)人類的營(yíng)地發(fā)動(dòng)最后的攻擊。我們看著太陽劃過天際，垂落在西邊的山林，我們知道明天的清晨，它仍將從山林的對(duì)面冉冉升起，但這一晚，已是訣別。/我們從四面八方向人類的營(yíng)地逼近，最后的戰(zhàn)斗，如箭在弦”奮起一擊，決一死戰(zhàn)“人類的營(yíng)地爆發(fā)了前所未有的爭(zhēng)吵，他們激烈地爭(zhēng)論著：我們是不是走得太遠(yuǎn)了，不是離家，而是離祖先教給我們的一切。/生存，還是死亡；進(jìn)攻，抑或退卻。/夜色如墨，落葉似針尖墜地。/我們慢慢隱退身軀，給人類一次機(jī)會(huì)，也給自己一次生的希望。/第二天，人類離開了山林，從這以后的多年，他們未涉足深山半步”離開山林，和平共處（2）本題考查

57、用批注法解讀文句?！拔覀兛粗祟惖拇迓湎裎烈咭粯釉谏搅致?，樹木倒了，河流枯了，他們的索求吞噬了大地，卻依然埋怨這片土地的給予太過微薄”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將人類的村落比作瘟疫，寫“村落像瘟疫一樣在山林蔓延，樹木倒了，河流枯了”體現(xiàn)出人類繁衍、擴(kuò)張之快，對(duì)大自然的破壞之嚴(yán)重；“他們的索求吞噬了大地，卻依然埋怨這片土地的給予太過微薄”，寫人類依然不滿足，埋怨太微薄，表達(dá)了動(dòng)物（野豬）對(duì)人類破壞環(huán)境的控訴及譴責(zé)。（3）本題考查賞析小說人物形象。這里不能把“小孩”換成“大人”。這里的“小孩”具有象征意義，象征著新的一代、新的希望、美好的未來，是人類與大自然和平相處的使者，而“大人”代表著現(xiàn)在和過

58、去，即使寫到大人的轉(zhuǎn)變，但是也難以表現(xiàn)小孩身上所承載的象征意義。另外，只有當(dāng)“小孩”這代新人有了與動(dòng)物和平相處、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和行動(dòng)，未來世界的主人有了新發(fā)展觀、自然觀等觀念，才會(huì)與自然和諧美好，不再有人與動(dòng)物之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。（4）本題考查敘事角度的作用。本文是作者用第一人稱“我”，野豬的口吻來寫的，很有新意也很有深意的。首先，通過野豬的視角來看人類對(duì)大自然的強(qiáng)奪豪取，對(duì)生物賴以生存的環(huán)境的破壞，對(duì)其他生物生存空間的剝奪，對(duì)其他生物的掠奪和殘害這個(gè)視角能更好地控訴人類的野蠻行徑。其次，使全文顯得真實(shí)可信，人類在掠奪資源獲得享受的同時(shí)，是對(duì)其他生物生存資源的剝奪，是對(duì)地球共同生存空間的獨(dú)占，從動(dòng)物的

59、自身感受角度來寫顯得更真切，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力量。第三，強(qiáng)化讀者閱讀體驗(yàn)，通過“我”（野豬）這個(gè)見證者、參與戰(zhàn)斗者的戰(zhàn)斗過程的敘述，讓讀者進(jìn)行深度思考和判斷，生物的對(duì)抗是獲得物種存活空間的最后的抗?fàn)?，是被人類逼到絕境下的必然選擇，避免戰(zhàn)爭(zhēng)只有人類放下自私，和平共處才是唯一出路，小說就達(dá)到了呼吁人類保護(hù)環(huán)境的目的。（5）本題考查創(chuàng)意舞臺(tái)劇改寫。聯(lián)系文章主題及內(nèi)容實(shí)際，以舞臺(tái)劇的形式，以野豬口吻，全面寫出野豬當(dāng)時(shí)心理。本題需要寫出如下內(nèi)容要點(diǎn)：引發(fā)思考的原因+對(duì)人類爭(zhēng)吵的解讀+選擇隱退的原因。示例：我看見人類發(fā)生爭(zhēng)吵（寫所見，點(diǎn)明引發(fā)心理活動(dòng)的由頭），說明有很多人已經(jīng)意識(shí)到與大自然為敵是錯(cuò)誤的，

60、我希望他們能夠懸崖勒馬。（對(duì)人類爭(zhēng)吵的解讀、理解）與人類的戰(zhàn)爭(zhēng)是人類引發(fā)的，但我們確實(shí)是受傷害更嚴(yán)重的一方，如果他們放棄進(jìn)攻，我將選擇和平。我的退卻、妥協(xié)，不代表我們懦弱、失敗，是為了與人類和諧相處，為了美好的明天，相信人類是理解的，那就給他們一次機(jī)會(huì)，也給我們一次機(jī)會(huì)吧。（選擇退隱的原因）答案：（1）打敗野豬，懸掛戰(zhàn)利品無所畏懼，發(fā)動(dòng)沖鋒奮起一擊，決一死戰(zhàn)離開山林，和平共處（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將人類的村落比作瘟疫，體現(xiàn)出人類繁衍、擴(kuò)張之快，對(duì)大自然的破壞之嚴(yán)重卻依然不滿足，表達(dá)了動(dòng)物（野豬）對(duì)人類破壞環(huán)境的控訴及譴責(zé)。（3）不能。這里的“小孩”具有象征意義，象征著新的一代、新的希望、