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1、資料編號(hào) 24 第20章 4 電磁鐵 導(dǎo)學(xué)案編號(hào):06班級(jí) 第( )組 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。2. 會(huì)用控制變量法研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。重點(diǎn)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。難點(diǎn)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。教學(xué)用具學(xué)生電源、曲別針、螺線管。學(xué)法指導(dǎo)仔細(xì)閱讀和探究,通過實(shí)踐知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的三個(gè)因素。知識(shí)鏈接電流的磁效應(yīng):通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)。一、課前導(dǎo)學(xué):1如右圖:奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是 ; 它說明了通電導(dǎo)線的周圍有 ,磁場(chǎng) 的方向跟 有關(guān)。圖12根據(jù)圖1中通電螺線管中電流的方向,請(qǐng)判斷出螺線管 兩端的N、S磁極。圖2電源NS3在“通電螺線管
2、的磁場(chǎng)是怎樣的”探究實(shí)驗(yàn)中,可得到的結(jié)論是通電螺線管的外部磁場(chǎng)與 的磁場(chǎng)相似,而且磁極的磁性與 有關(guān)。如圖2:根據(jù)通電螺線管兩端磁極N、S極,判斷出導(dǎo)線中的電流方向(標(biāo)出電源兩端的正負(fù)極)。二、控制變量法研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:圖aIaIb圖b圖34在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的過程中,如圖3: a、b兩圖中,鐵釘上繞的線圈圈數(shù)相同,通過的電流Ia Ib 可得出什么結(jié)論?I1I2圖c圖d圖4答: 。在圖4中,通過線圈中的電流I1=I2,這能說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱還與 有關(guān)。在電流相同情況下,線圈圈數(shù)越多,電磁鐵的磁性 。 除此之外通電線圈中有沒有插入鐵棒也有關(guān)系,線圈中插入鐵棒,則電
3、磁鐵的磁性就 ;線圈中沒有插入鐵棒,則電磁鐵的磁性就 。所以影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有: 、 、 。5如右圖:螺線管在有電流通過時(shí)周圍有 ,沒有電流時(shí)就 磁性,這種磁體就是 電磁鐵 。電磁鐵與永久磁鐵相比具有以下三個(gè)優(yōu)點(diǎn):電磁鐵有無磁性,可以利用 來控制。電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以由 來控制。電磁鐵兩端的磁極可以由 來控制。6如圖5:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性將( )P圖5A增強(qiáng) B減弱C 不變 D先增強(qiáng)后減弱7根據(jù)上圖5是一個(gè)電磁鐵接入電路中,說法正確的是( ) 開關(guān)斷開時(shí),電磁鐵沒有磁性開關(guān)閉合后,電磁鐵左端是S極開關(guān)閉合后,滑片P向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng)開關(guān)閉合后,電磁
4、鐵左端是N極開關(guān)閉合后,滑片P向右移動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng)A B C D 8在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”活動(dòng)中,下列研究正確的是( ) 只跟通電的電流大小有關(guān) 只跟線圈的多少有關(guān) 跟線圈的多少和線圈中的電流大小都有關(guān) 與線圈的多少和線圈中的電流大小無關(guān) 還與線圈中有沒有插入鐵棒有關(guān)A B C D 9為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)作出以下猜想:猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性猜想B:相同的電磁鐵,通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小明所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵圖6所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況abcd甲 乙圖6SSSS 根據(jù)小明的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它磁性的強(qiáng)弱。(2)通過比較圖 和圖 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的。(3)通過比較圖 和圖 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的。(4)通過比較圖d
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