新班主任經(jīng)驗(yàn)交流波寧四中高三班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁新班主任經(jīng)歷交流波寧四中高三班主任經(jīng)歷交流材料波寧四中高三班主任經(jīng)歷交流材料感謝學(xué)校能信任并安排我擔(dān)任高三(六)班班主任?；貞涍@一年，我作為一名新人，如何搞好學(xué)生教育，更好地開展班主任工作，是平時(shí)考慮最多的問題。高考備考中班主任是關(guān)鍵，高三班主任工作必須是班級(jí)管理、思想教育、心理指導(dǎo)相結(jié)合，必須主動(dòng)地協(xié)調(diào)各科任老師的關(guān)系，多與家長聯(lián)絡(luò)，多與學(xué)生溝通。做到學(xué)校、社會(huì)、家長有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生各科成績平衡開展。班主任工作要以學(xué)校工作為中心，要時(shí)刻記得為學(xué)生著想，學(xué)生十一年的寒窗苦讀就剩關(guān)鍵的一年，這一年對(duì)我們學(xué)校的絕大多數(shù)學(xué)生來說都是關(guān)乎命運(yùn)的一年，他們

2、以后的人生都只能靠自己拼搏，所以我們高三班主任肩挑的責(zé)任更為重大。我們應(yīng)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面更多地去關(guān)心他們，理解他們。讓他們感到我們班主任既是他們的嚴(yán)師，又是他們的朋友。一、加強(qiáng)高三學(xué)生的思想教育工作，使其成為一名合格的高三學(xué)生。1、上好開學(xué)第一天的第一堂思想教育課。在第一堂思想教育課中可以介紹去年高考的分?jǐn)?shù)線情況，我們學(xué)校上各檔分?jǐn)?shù)線考生情況，同時(shí)列舉不同等次各科要到達(dá)的分?jǐn)?shù)情況，從而使剛進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的學(xué)生心中有數(shù)，使自己對(duì)每門功課有個(gè)努力的方向，便于制定其高考的個(gè)人目的，從第一天起就有努力的方向；另外可以從生活、生存的角度分析p 高考獲得成功與否對(duì)他們的利弊，教育要深入到位。使某些學(xué)

3、生從原來的要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變；還可以進(jìn)步班級(jí)要求，不但違背紀(jì)律要處分，而且不努力學(xué)習(xí)也要告知家長。要讓學(xué)生感到進(jìn)了畢業(yè)班有了新要求、新目的、新動(dòng)力，感到班主任在學(xué)習(xí)上是嚴(yán)師，人生道路上是朋友。2、珍惜每一次學(xué)生談話，多創(chuàng)造與學(xué)生談話的時(shí)機(jī)。班里的每一位學(xué)生都想和班主任談心，班主任根據(jù)不同學(xué)生情況都有話要跟他講。我們作為班主任要更充分地做好談話前的準(zhǔn)備，創(chuàng)造談話的時(shí)機(jī)，對(duì)后進(jìn)生與優(yōu)等生要一視同仁，談話的內(nèi)容要深思熟濾，談話的目的效果要爭取到達(dá)。在談話過程中我們可以發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。3、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育，整頓考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，可以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，確保良好的教學(xué)秩序。這方面工作做

4、好了最終得益于學(xué)生和家長、社會(huì)。保證了公平競爭的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的良好人格形成有一定的幫助。4、適宜班級(jí)口號(hào)的制定。制定出適宜的班級(jí)口號(hào)是一種很好的精神鼓勵(lì)與心理調(diào)節(jié)。比方我們努力，我們成功！&”就是一種精神鼓勵(lì)，再累也要拼&”也是一種精神鼓勵(lì)，其中也暗含心理調(diào)節(jié)的因素。我們所有的班級(jí)在這個(gè)問題上花了不少心思，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛離不開班級(jí)的口號(hào)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展非智力因素的培養(yǎng)。信心、意志是進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要前提，因此每個(gè)學(xué)生都要把思想、意志品質(zhì)的磨練貫穿于總復(fù)習(xí)過程。高考不僅僅拼智力，更重要的是拼考試技巧，拼心態(tài)，拼精力，拼意志。要求學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加有益身心安康的文娛體育活動(dòng)?？梢远ㄆ诮M

5、織主題班會(huì)，進(jìn)展心理輔導(dǎo)講座，特別是做好考試后學(xué)生學(xué)習(xí)歸因分析p 和心理輔導(dǎo)工作。二、加強(qiáng)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力進(jìn)步學(xué)生總分成績。促使學(xué)生各課成績平衡開展，進(jìn)步總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重。每次考試后班主任要認(rèn)真的分析p 情況，研究對(duì)策。不僅要讓學(xué)生清楚6-1=0&”的道理，更重要的是我們老師怎樣把握好這一等式。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng)。要班與班比，學(xué)科與學(xué)科比，學(xué)生與學(xué)生比，在比擬中找差距，在比擬中找問題，在比擬中進(jìn)步。指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，合理分配時(shí)間，合理利用時(shí)間。總結(jié)一下，在一年中碰到的最頻繁的問題是比擬集中和典型的。到了高三，學(xué)生總有些急躁、緊張、盲

6、目等一些心理方面的問題，這是班主任、甚至科任老師都必須重視的問題。主要有：一、面對(duì)高考時(shí)，會(huì)認(rèn)為沒有希望，或者每次都考不好時(shí)，怎么辦？分析p ：這是沒信心和考試焦慮。對(duì)策：1、信心來自實(shí)力，因此加強(qiáng)信息需要增強(qiáng)實(shí)力：高考的成績70%的實(shí)力20%的心理素質(zhì)10%的運(yùn)氣。因此，根底要打牢。2、考不好要時(shí)?？偨Y(jié)原因，知識(shí)要補(bǔ)充改良，方法要改良，只有腳踏實(shí)地，一次次查漏補(bǔ)缺，程度才會(huì)穩(wěn)步上升。3、別懊悔高一、高二沒用功，懊悔是用昨天的過失來消磨今天的時(shí)間，造成明天的痛苦。承受現(xiàn)實(shí)，敢于承當(dāng)責(zé)任，全力以赴。二、無法忍受每天同樣的單調(diào)的學(xué)習(xí)。分析p ：因?yàn)閯诶酆蜋C(jī)械的重復(fù)。對(duì)策：關(guān)鍵是調(diào)整看法，機(jī)械重復(fù)是創(chuàng)造輝煌的必要步驟，乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)不挨球拍單調(diào)練習(xí)揮球拍就是幾個(gè)月，武術(shù)運(yùn)發(fā)動(dòng)只練站樁也要幾個(gè)月，達(dá)芬奇天天畫雞蛋也是幾個(gè)月。只有重復(fù)才會(huì)積聚實(shí)力，才會(huì)創(chuàng)造精巧。何況，你們能吃的苦已不太多，生活條件都很好，只有學(xué)習(xí)這一關(guān)。吃得苦中苦方為人上人。三、如何控制自己的情緒。對(duì)策：1、改變注意的焦點(diǎn)：聽點(diǎn)音樂、做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。由于時(shí)間的關(guān)系，高三的學(xué)生不可能有更多的時(shí)間聽音樂和運(yùn)動(dòng)，或者做其他什么事情，班