電腦市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

1、Word - 4 -電腦市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告二、討論內(nèi)容與方法1、討論內(nèi)容：采納問卷調(diào)查的方法，對(duì)吉首高校本科大一至大四同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，同時(shí)結(jié)合訪談法，內(nèi)容涉及被調(diào)查者的個(gè)人基本狀況、購買動(dòng)機(jī)、筆記本品牌偏好、產(chǎn)品信息來源等。共面對(duì)面訪談4名吉首高校本科生，其中包括2名女生和2名男生，涉及不同專業(yè)和班級(jí)，完成1份高校生報(bào)告和1份市場(chǎng)訪談報(bào)告。調(diào)查共發(fā)放問卷120份，共回收問卷105份，回收率達(dá)87.5%。其中有效問卷100份，占95.2%。在本次調(diào)查中，受訪在校高校生男生50人，占樣本總數(shù)的50%;女生人數(shù)50人，占樣本總數(shù)的50%。2、討論方法：采納詢問調(diào)查法(問卷調(diào)查，訪問調(diào)查)和觀看調(diào)查

2、法。(1)問卷調(diào)查也稱書面調(diào)查法，或稱填表法。用書面形式間接搜集討論材料的一種調(diào)查手段。通過向調(diào)查者發(fā)出簡明扼要的征詢單(表)，請(qǐng)示填寫對(duì)有關(guān)問題的看法和建議來間接獲得材料和信息的一種方法。(2)訪談?wù){(diào)查是訪談員依據(jù)調(diào)查的需要，以口頭形式，向被訪者提出有關(guān)問題，通過被訪者的答復(fù)來收集客觀事實(shí)材料，這種調(diào)查方式敏捷多樣，便利可行，可以根據(jù)討論的需要向不同類型的人了解不同類型的材料。(3)觀看調(diào)查法是指調(diào)查人員在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)有關(guān)狀況直接觀看記錄的一種調(diào)查方法。采納觀看法調(diào)查獲得數(shù)據(jù)的手段，不是直接向被調(diào)查者發(fā)問懇求回答，而是在他們未留意的狀況下由調(diào)查人員使用自己的眼睛或照相機(jī)、錄音機(jī)等幫助儀器進(jìn)行觀看，

3、并記錄觀看結(jié)果。3、調(diào)查問卷信度與效度分析。為了更好地設(shè)計(jì)出一份比較完善的調(diào)查問卷，正式發(fā)放問卷前我們對(duì)已設(shè)計(jì)完畢的問卷進(jìn)行了預(yù)調(diào)查工作，盼望通過得出的初的信度與效度的分析來適當(dāng)完善問卷。為了對(duì)問卷的信度進(jìn)行分析，我們?cè)谏匙盂晷^(qū)6棟女生寢室隨機(jī)抽取10位同學(xué)，要求她們分兩次填寫同一份問卷，間時(shí)間為一周。依據(jù)問卷的填寫結(jié)果，我們發(fā)覺兩次的填寫結(jié)果幾乎相同、誤差很小用克倫巴赫信度系數(shù)法求得信度系數(shù)為0.9232，這反映了我們的原始問卷較高的信度。為了對(duì)問卷的效度進(jìn)行分析，我們爭(zhēng)論了原始問卷中的問題能否全面地代表我們所討論的主題?？紤]到我組題目設(shè)置中沒有滿足度調(diào)查的試題，因此我們選擇用規(guī)律分析法進(jìn)

4、行效度討論，即由討論者評(píng)判所選題項(xiàng)是否“看上去”符合測(cè)量的目的和要求。經(jīng)過分析，做以下幾點(diǎn)調(diào)整：(1)對(duì)于第6題和第12題，考慮選項(xiàng)的作用，尤為關(guān)注的要點(diǎn)很可能不僅僅只是其中的一點(diǎn)，因此可改為“按重要性大小依次選擇3個(gè)你認(rèn)為最重要的因素”。這樣可以充分了解購買者對(duì)筆記本電腦的真正需求而不至于遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。(2)對(duì)于所問的題目規(guī)律不清且具有較高重復(fù)性，如第6題與第12題、第8題與第10題。這些問題肯定程度上是由于題目側(cè)重點(diǎn)不明確以及層次不明顯所造成的;所以對(duì)于這些提問我們將其進(jìn)行修改。4、數(shù)據(jù)描述。調(diào)查中發(fā)覺，50%的同學(xué)已經(jīng)擁有一臺(tái)屬于自己的筆記本，就算臨時(shí)還沒購買筆記本的同學(xué)，其中大部分人認(rèn)為

5、同學(xué)很有必要有一臺(tái)筆記本。其理由是：首先，學(xué)習(xí)需要。其次，消遣休閑所需。(1)筆記本的品牌。調(diào)查發(fā)覺高校生所購買的筆記本品牌基本上都是聯(lián)想，戴爾，華碩，惠普，倍受高校生青睞，四者共占調(diào)查總數(shù)的72.2%。而其他品牌問津者很少，如海爾、方正、東芝、acer等，所購者不多，一起共占27.8%。(2)筆記本價(jià)格。價(jià)格在4000-5000之間的約為32.7%，在5000-6000之間的約為28.3%。在3000-4000之間的約為28.2%，在3000以下的約為11.23%，其他的約為0.57%。(3)筆記本性能。高校生是追求共性的群體，在筆記本的使用上也不例外，近32.0%的高校生中意形狀設(shè)計(jì)，61.6%的同學(xué)注意硬件系統(tǒng)，其中注意cpu速度的約占47.01%，注意硬盤容量的約占11.67%，注意內(nèi)存的約占32.42%，其他占8.9%。(4)信息來源。高校生對(duì)筆記本產(chǎn)品信息來源主要是品牌專賣場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)，分別占42.7%和34.2%，其他通過大賣場(chǎng)和電腦城等約占23.1%。(5)購買時(shí)間。調(diào)查發(fā)覺高校生購買筆記本的時(shí)間大部分集中在大一下學(xué)期(6)筆記本的置新。由于高校生處于經(jīng)濟(jì)來源有限的時(shí)期，且思想不穩(wěn)定，易受外界環(huán)境影響等特征