1.調(diào)查報告有幾種格式

1、Word - 4 -1.調(diào)查報告有幾種格式1.調(diào)查報告有幾種格式 給你供應(yīng)個格式吧，我以前寫都參考這個 其實調(diào)查報告都差不多啦。 討論報告大致分為三類： 一、問題的提出 二、討論現(xiàn)狀及其分析 三、建議 （以上是我總結(jié)的） 一 前言 現(xiàn)今高校生早已成為電腦消費中一個不容忽視的群體。電腦漸漸走進高校校內(nèi)的同時，電腦的消費和其對高校生生活的影響也越來越受到社會各界和同學(xué)自身的關(guān)注。那么高校生目前對電腦的需求和消費水平，以及購買電腦前后的心理狀況畢竟怎樣呢？本次調(diào)查以討論以上內(nèi)容為目的，盼望通過調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，能給大家一些電腦消費和使用方面的指導(dǎo)性建議。 二 方法 1.調(diào)查對象及數(shù)據(jù)收集方法 本次調(diào)查

2、以網(wǎng)絡(luò)問卷方式為總體，采納隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。本次調(diào)查實行問卷法收集資料。問卷由19個問題構(gòu)成，主要詢問了同學(xué)是否購買了電腦，購買時考慮的因素，購買電腦后對學(xué)習(xí)、生活的影響等方面的一些詳細狀況。以下是發(fā)回問卷的調(diào)查狀況。 三 結(jié)果與分析 1.高校生對電腦的消費狀況 (1)高校生對電腦消費的總體狀況 調(diào)查結(jié)果顯示在抽樣樣本中有電腦的同學(xué)占48%，沒有電腦的同學(xué)占了52%.對于沒有電腦的同學(xué)目前選擇不購買電腦的主要緣由。不購買電腦的主要緣由是由于經(jīng)濟條件限制，占了35%。假如經(jīng)濟條件允許的話，這里的35%將有可能轉(zhuǎn)為已購電腦的樣本，經(jīng)濟條件對同學(xué)購買電腦的消費起著主要的打算性作用，所以有相當(dāng)

3、一部分同學(xué)可能有消費電腦的期望而受到經(jīng)濟條件的制約，這部分同學(xué)可能會選擇在學(xué)校機房上機或在校外網(wǎng)吧?？紤]到同學(xué)們的課余上機學(xué)習(xí)，學(xué)校已經(jīng)針對調(diào)查數(shù)據(jù)合理有效地開放機房，便于同學(xué)們課余對電腦的使用。而另一個比較可觀的數(shù)據(jù)，臨時不需要的占了31%。這說明電腦的使用與平常的學(xué)習(xí)相關(guān)性較小。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，同學(xué)不購買電腦的緣由是擔(dān)憂電腦丟失的選擇率只有10%。這說明同學(xué)們對學(xué)校的治安管理心存顧慮。 以上是選擇目前不購買電腦的主要緣由，下面我們來看一下沒有購買電腦的同學(xué)認為購買了電腦的同學(xué)在購買前后的變化。我們可以看出。與他人溝通削減、學(xué)習(xí)成果下降、課外活動削減、逃課增多的占許多。說明大部分沒有電腦的同學(xué)

4、認為買了電腦之后負面影響比較多，比如影響了同學(xué)的正常交際和正常學(xué)習(xí)生活，這些因素有可能成為其他同學(xué)不購買電腦的間接緣由。而也有一部分同學(xué)由于購買電腦實際操作動手力量變強，所占比例為少數(shù)。 2.調(diào)查報告格式 調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。 （一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“*關(guān)于*的調(diào)查報告”、“關(guān)于*的調(diào)查報告”、“*調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。 （二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人

5、員組成等調(diào)查本身的狀況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；其次種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致進展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成果、突出問題等基本狀況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如確定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查討論的基本狀況、做法、閱歷，以及分析調(diào)查討論所得材料中得出的各種詳細熟悉、觀點和基本結(jié)論。 3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思索；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 3