好習(xí)慣伴我行演講稿播種好習(xí)慣

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)好習(xí)慣伴我行演講稿播種好習(xí)慣好習(xí)慣伴我行演講稿-播種好習(xí)慣 播種好習(xí)慣 親愛(ài)的教師，同學(xué)們： 大家好! 有人說(shuō)：好習(xí)慣是長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的，可什么是好習(xí)慣呢?我認(rèn)為好習(xí)慣就是在公共汽車上攙扶老人，給老人讓座，上學(xué)從不遲到，上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不隨地吐痰，亂扔垃圾等等。 在社會(huì)上，大家總是亂丟垃圾，把美麗的城市污染的沒(méi)有以前干凈美麗了。他們沒(méi)有主動(dòng)把垃圾丟到垃圾箱里而是丟在馬路上，這樣就會(huì)阻礙車輛行駛，破壞我們的環(huán)境。當(dāng)我看到這樣的景象時(shí)，就會(huì)感到佷痛心!大家為啥不能給我們營(yíng)造一個(gè)干凈美麗的和諧社會(huì)呢? 在家庭里，我們要替爸爸媽媽分擔(dān)一些我們力所能及的家務(wù)，

2、像整理自己床鋪，書(shū)本，衣服這些事情就要自己做，以養(yǎng)成我們從小就可以獨(dú)立生活的習(xí)慣?？刹灰裼行┩瑢W(xué)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，多少有一點(diǎn)不如意就大哭大鬧的習(xí)慣。也有的同學(xué)一回到家里就翻開(kāi)了電腦電視，看電視玩電腦，爸爸媽媽喊他們半天，也不吭一聲，而學(xué)校里面的作業(yè)卻從不按時(shí)完成，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)的世界里不能自拔而荒廢一生的大好光陰，我們一定不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣， 在學(xué)校里，我們作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)做到不遲到，不早退，要按時(shí)完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題要虛心向教師請(qǐng)教，不要不懂裝懂騙了自己，要養(yǎng)成不恥下問(wèn)的好習(xí)慣。 所以說(shuō)，我們要養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓這些好的習(xí)慣伴隨在我們成長(zhǎng)的道路一往無(wú)前。 我的演講完畢。 謝謝

3、大家! 好習(xí)慣成就美妙人生 親愛(ài)的教師，同學(xué)們： 大家好! 著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美妙人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。 八月七號(hào)，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)?lái)不小的失落感，心臟仿佛一只被美妙期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來(lái)的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來(lái)想，這樣的結(jié)果對(duì)劉翔又意味著什么?假如說(shuō)2022年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無(wú)奈、自責(zé)和

4、不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來(lái)是不是一種不然。正如講解員楊健所說(shuō)：他已明白自己可能無(wú)法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏?！奔词菇Y(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對(duì)，面對(duì)全國(guó)、全世界的觀眾，面對(duì)鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對(duì)自己那一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心。正如我們所見(jiàn)，劉翔再次折回賽場(chǎng)以一種英勇又淡然的姿態(tài)面對(duì)觀眾。我們知道他盡力了。 劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有表達(dá)。在2022的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對(duì)手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和沉著的風(fēng)度受到各國(guó)觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來(lái)別樣的光芒。 還記得無(wú)臂鋼琴師劉偉嗎?還記得“我的人

5、生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！边@句振奮人心的話嗎?這個(gè)小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷和積極英勇的心態(tài)讓很多人記住了他的名字。面對(duì)數(shù)去雙臂的困境，他英勇地面對(duì)，向命運(yùn) 發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。他用自己積極樂(lè)觀、堅(jiān)決不移的心態(tài)成就了美妙人生。 然而，與這種種美妙形成鮮明比照的是，當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)常看到殘疾人被追視的鏡頭，也時(shí)?？吹狡蛴懻弑粐^的場(chǎng)面，還有老人摔倒假裝無(wú)視的情景，這些人都沒(méi)有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美妙心態(tài)來(lái)接納別人、對(duì)待別人?不知不覺(jué)中，這些人離快樂(lè)和幸福就越來(lái)越遠(yuǎn)。 歲月長(zhǎng)長(zhǎng)

6、路長(zhǎng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來(lái)奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。 讓我們從如今做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的此岸。 我的演講完畢。 謝謝大家! 好習(xí)慣成就大將來(lái) 親愛(ài)的教師，同學(xué)們： 大家好! 法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣”確實(shí)，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。 有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、程度、身高

7、、相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人進(jìn)了最后的面試，可是，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了，原來(lái)總經(jīng)理借故分開(kāi)5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的桌子，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)材料，10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，卻說(shuō)：“面試已經(jīng)完畢，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人?！边@些年輕人卻還認(rèn)為他們長(zhǎng)這么大，還沒(méi)覺(jué)得亂翻東西是錯(cuò)的。倘假設(shè)這些人平時(shí)能養(yǎng)成好習(xí)慣，眼前必定是一次絕好的時(shí)機(jī)，他們必將一片光明。 知識(shí)、才能固然重要，但好習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當(dāng)然，一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一份習(xí)慣;插下一種習(xí)慣，收獲一種性格，插下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 所以，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。例如，熱愛(ài)祖國(guó);平日里我們文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;別人的東西不亂動(dòng)，利人利己，用過(guò)東西放回