農(nóng)村初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班心得農(nóng)村初中校長(zhǎng)級(jí)別

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)農(nóng)村初中校長(zhǎng)進(jìn)步培訓(xùn)班心得農(nóng)村初中校長(zhǎng)級(jí)別農(nóng)村初中校長(zhǎng)進(jìn)步培訓(xùn)班心得走進(jìn)z名校 感受課改魅力-z外國(guó)學(xué)校等三所z名?？疾靾?bào)告z省z市王天中學(xué) 顧世兵20_年5月27日-5月31日，我有幸參加了在z大學(xué)舉辦的省市合作農(nóng)村初中校長(zhǎng)進(jìn)步培訓(xùn)班&”。5天的培訓(xùn)緊張有序，聆聽了9位專家或名校長(zhǎng)的報(bào)告，開拓了視野，提升了理論程度。培訓(xùn)期間，z大學(xué)組織參培人員考察了z科技大學(xué)附屬中學(xué)、z外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、z實(shí)驗(yàn)學(xué)校三所z名校，聽取了這三所名校校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校管理的報(bào)告。所參觀的學(xué)校的校長(zhǎng)都具有前瞻的辦學(xué)理念、深沉的業(yè)務(wù)修為和高尚的人格魅力，學(xué)校的精細(xì)化管理、校園的現(xiàn)代化的

2、人文氣息，以及師生們表現(xiàn)出來的朝氣與活力、和諧與安康都讓人嘆服和感動(dòng)?，F(xiàn)將收獲與感想?yún)R報(bào)如下：一、以身作那么，智慧管理校長(zhǎng)成功意味著學(xué)校和校長(zhǎng)個(gè)人的共同成功，通過到z三所名?？疾?，使我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校&”的真正含義。這次考察我們一共接觸了三位名校長(zhǎng)，他們都具有先進(jìn)的教育思想、崇高的敬業(yè)精神、深沉的文化底蘊(yùn)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)以及智慧的辦學(xué)策略。他們精管理、善研究，個(gè)個(gè)是教育專家。正是有了這些成功的校長(zhǎng)，才引領(lǐng)著這些學(xué)校不斷開展，走向成功，可以說名校的開展離不開成功校長(zhǎng)的教育智慧，有智慧的成功校長(zhǎng)是引領(lǐng)學(xué)校走向成功的橋梁?？拼蟾街畜稳逯倚ｉL(zhǎng)對(duì)自己要求很嚴(yán)格，不僅自己率先遵守學(xué)

3、校的規(guī)章制度，而且要求學(xué)校指導(dǎo)班子要比普通老師做得更好，在教學(xué)上學(xué)校指導(dǎo)要能示強(qiáng)，在老師個(gè)體遇到問題時(shí)，要能關(guān)心老師，遇到名利時(shí)，不爭(zhēng)不搶，能示弱&”。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，喚醒老師角色意識(shí)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校&”，學(xué)校的開展不能只靠校長(zhǎng)一個(gè)人，要靠一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，敬業(yè)愛崗的老師團(tuán)隊(duì)。三所學(xué)校都非常注重校本培訓(xùn)，提升老師團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)程度。z科技大學(xué)附屬中學(xué)要求老師與經(jīng)典對(duì)話，與大師對(duì)話。每學(xué)期給老師推薦2-3本教育經(jīng)典，如給老師推薦教學(xué)勇氣、來自美國(guó)最優(yōu)秀老師的建議等。z外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通過同課異構(gòu)的方式，組織老師互相觀摩，互相商討，以此來進(jìn)步的教學(xué)程度。三、著力推進(jìn)高效課堂建立三所學(xué)校都著力推進(jìn)高效課堂建立，向45分鐘要質(zhì)量。z外國(guó)語(yǔ)學(xué)校從20_年開場(chǎng)進(jìn)展課改，他們?cè)趯W(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)中學(xué)的根底上，大力小組合作學(xué)習(xí)&”。實(shí)行10+40&”的50分鐘新課時(shí)構(gòu)造；為各班配制合作學(xué)習(xí)&”課堂專用小白板120_張。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探究，形成了自己的合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式。2022年z外國(guó)語(yǔ)學(xué)校合作學(xué)習(xí)&”教學(xué)改革獲z省首屆根底教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。他們沒有停下課改的腳步，在專家指導(dǎo)下，開展運(yùn)用優(yōu)勢(shì)匹配策略，構(gòu)建高效合作課堂&”的新一輪課堂教學(xué)改革。z實(shí)驗(yàn)學(xué)校著力導(dǎo)學(xué)案的編制與運(yùn)用。感謝z大學(xué)給我們這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，本