研究性調(diào)查報(bào)告

1、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告一一蔬菜農(nóng)藥殘留問(wèn)題的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)與對(duì)策學(xué)軍中學(xué)高一(3)班市場(chǎng)食品安全調(diào)查研究組前言食品是人類賴以生存和發(fā)展的最基本的物質(zhì)條件，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活質(zhì)量的提高,食品安全問(wèn)題越來(lái)越受到中國(guó)國(guó)內(nèi)廣泛的關(guān)注。然而，有關(guān)食品安全的負(fù)面消息不斷，通過(guò) 新聞媒體的報(bào)道，我們知道了蘇丹紅鴨蛋，三聚鼠胺奶粉，石蠟火鍋底料等等駭人聽聞的重大惡性食品安全事件，的使我們清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)令人擔(dān)憂的食品安全現(xiàn)狀。蔬菜是人民生活中不可缺少的重要食品。隨著社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提高，人民的 消費(fèi)觀念發(fā)生了根本性的改變，由最初簡(jiǎn)單的數(shù)量滿足，發(fā)展到現(xiàn)在對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)、風(fēng)味、 外觀以及食用的安全衛(wèi)生狀況的追求。

2、近年來(lái)，由于蔬菜品種與栽培技術(shù)的改變，病蟲的抗 藥性普遍提高，農(nóng)藥的用量與施藥的次數(shù)不斷增加，導(dǎo)致不少蔬菜中農(nóng)藥的殘留量嚴(yán)重超標(biāo)、殘留在蔬菜中的農(nóng)藥進(jìn)入人體，嚴(yán)重影響著人們的身體健康。因此，蔬菜農(nóng)藥殘留的問(wèn)題越 來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。蔬菜農(nóng)藥殘留超標(biāo)，存在著有人檢無(wú)人管的局面。研究過(guò)程本組成員在項(xiàng)目開始之際對(duì)杭州市居民進(jìn)行了口頭提問(wèn)調(diào)查，共詢問(wèn)50人，其中男性30人，女性 20人，年齡發(fā)布為 16-35歲25人，36-50歲15人，51-60歲10人。結(jié)果顯示：86 %的受訪者對(duì)周圍食品安全問(wèn)題的表示擔(dān)心，性別和年齡階層之 間沒有明顯差異。其次，我們研究組調(diào)查了社會(huì)關(guān)于農(nóng)藥殘留方面的了解程度

3、(有關(guān)調(diào)查與檢測(cè)結(jié)果在后 頁(yè))，并在浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院專家的指導(dǎo)下進(jìn)行了市場(chǎng)上普遍流通的蔬果農(nóng)藥檢測(cè)工作。然后，為研究?jī)?nèi)容的全面性客觀性的加強(qiáng)，我們收集了關(guān)于此方面的報(bào)道和研究論文， 結(jié)合我們研究組實(shí)際調(diào)查結(jié)果，與各類資料進(jìn)行對(duì)照分析，通過(guò)我們研究組的討論而對(duì)我國(guó) 蔬菜農(nóng)藥殘留問(wèn)題進(jìn)行了綜述。關(guān)于生活中農(nóng)藥殘留方面的社會(huì)性調(diào)查調(diào)查問(wèn)卷我們是學(xué)軍中學(xué)高一(3)班市場(chǎng)食品安全調(diào)查研究組，正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)蔬果農(nóng)藥殘 留對(duì)消費(fèi)的影響的調(diào)查，請(qǐng)您能填寫一份問(wèn)卷。我們保證對(duì)您的個(gè)人資料保密，敬請(qǐng)放心。 希望您給予合作，非常感謝！第1題：您平時(shí)的飲食觀念怎樣太注意14/(29%)吃自己喜歡的食物14/(29%

4、)注重食品衛(wèi)生7/(14%)注重保健和養(yǎng)生14/(29%)第2題：平時(shí)關(guān)注蔬菜水果農(nóng)藥殘留問(wèn)題嗎非常關(guān)注25/(51%)關(guān)注12/(24.5%)不關(guān)注 12/(24.5%)第3題：您知道蔬果農(nóng)藥殘留會(huì)對(duì)我們?cè)斐赡男┪：岜容^清楚17/(35%)清楚22/(24%)不清楚第4題：在購(gòu)買或食用蔬果時(shí)，您是否關(guān)注其農(nóng)藥殘留狀況經(jīng)常5/(10%)10/(41%)偶爾26/(53%)沒有第5題：最近一年里您有沒有因食用農(nóng)藥殘留超標(biāo)的蔬果而發(fā)生食物中毒現(xiàn)象經(jīng)常0/(0%)18/(37%)偶爾1/(2%)沒有 48/(98%)第6題：您認(rèn)為影響您購(gòu)買蔬果的主要因素是色澤外觀7/(14%)價(jià)格25/(51%)

5、安全衛(wèi)生10/(21%)其他 /(14%)第 7 題：您認(rèn)為在哪里購(gòu)買水果比較放心 大型超市 篇二：研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告中國(guó)封建現(xiàn)象的調(diào)查研究班級(jí) 初二(2)班組長(zhǎng) 陸丹妮指導(dǎo)老師董楠張建軍小組成員趙怡然楊惟肖 陸丹妮一 研究背景.由于剛學(xué)過(guò)中國(guó)近代史，我們深刻了解到了中國(guó)一步步走向現(xiàn)代的歷程是多么艱難?？?到由封建轉(zhuǎn)為平等的過(guò)程。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到中華人民共和國(guó)成立再到今天，封建現(xiàn)象雖然逐漸 減少，但它仍貫穿了中國(guó)古代的歷史與現(xiàn)在。在這個(gè)高度文明、科學(xué)的社會(huì)，封建現(xiàn)象仍有 顯現(xiàn)。因此，本小組決定對(duì)封建現(xiàn)象展開調(diào)查研究。二 課題研究的意義及目的通過(guò)對(duì)本課題的研究，我們能透徹地了解到封

6、建現(xiàn)象的歷史及現(xiàn)狀，了解到現(xiàn)在問(wèn)題的 根源，以及對(duì)社會(huì)的影響。我們希望通過(guò)這次課題的研究，讓人們清楚地知道封建思想的危 害，并增強(qiáng)人們的科學(xué)意識(shí)，更好地消除封建影響，使之在社會(huì)上消失，讓人類的社會(huì)更加 文明、科學(xué)。與此同時(shí)，這也能培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)、探究的能力和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精 神。也許我們的力量微薄，能力有限，但我們還是愿意做好這份報(bào)告，為社會(huì)的和諧，進(jìn)步 作貢獻(xiàn)。三研究?jī)?nèi)容及方法我們計(jì)劃分為兩部分來(lái)研究歷史 包括封建制度和思想的起源，現(xiàn)象等現(xiàn)在 包括 封建現(xiàn)象的殘留、如何消除封建現(xiàn)象等調(diào)查方法通過(guò)查找文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)事例和資料，我們還針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的男女平等這一重大封 建問(wèn)題展開了問(wèn)卷

7、調(diào)查。四調(diào)查與研究問(wèn)卷調(diào)查) 設(shè)計(jì)問(wèn)卷我們小組通過(guò)討論交流共同起草了問(wèn)卷，在征求其他同學(xué)意見后，最終確定了內(nèi)容。共 打印了 20份。) 調(diào)查對(duì)象通過(guò)小組的討論，考慮到在問(wèn)卷中可能遇到的各種問(wèn)題，最終決定只在周邊進(jìn)行調(diào)查。我們分別選取10位父母和男女同學(xué)各 5位進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。我們想對(duì)比不同時(shí)代的人們的思想，以及男女不同的思想。(1月27日到1月30日進(jìn)行)(3)問(wèn)卷樣本十八大將“男女平等”列為一項(xiàng)基本國(guó)策，關(guān)于“男女平等”的社會(huì)現(xiàn)狀，我們作此調(diào)查研究。謝謝您的支持與配合。男女平等現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷您的性別是()男()女您是否贊同“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)家庭模式？()是()否您認(rèn)為孩子應(yīng)該隨父姓還是隨母

8、姓？()父()母()父母均可您認(rèn)為婚后女方應(yīng)該隨男方回家過(guò)年？()是()否() 無(wú)所謂如果讓您決定孩子的性別，您會(huì)選擇？()女() 男()男女均可您覺得現(xiàn)代社會(huì)女性仍是弱勢(shì)群體？()是()否您認(rèn)為當(dāng)前男女就業(yè)機(jī)會(huì)是否平等？()是()否同一份工作，相同能力的男女薪酬是否相同？()是()否您認(rèn)為男性比女性更適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？()是()否如果您認(rèn)為現(xiàn)今社會(huì)男女不平等，主要原因是(可多選)()中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)的影響()男女天生能力上的差別()中國(guó)社會(huì)女性意識(shí)的缺乏()相關(guān)法律保障的缺失()中國(guó)相關(guān)婦女組織的作用未完全發(fā)揮其他若選其他請(qǐng)說(shuō)明原因 (4) 我們共發(fā)放20張，并全部回收。下面是我們的統(tǒng)計(jì)分析情況；據(jù)表

9、格可知大多數(shù)人贊同“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)家庭模式，更多人認(rèn)為孩子可以隨父 母姓，而9人認(rèn)為應(yīng)隨父姓，但并沒有人認(rèn)為應(yīng)隨母姓，7人認(rèn)為女方應(yīng)隨男方過(guò)年，約一半人認(rèn)為無(wú)所謂，對(duì)于孩子性別，男女已基本相同，僅有極少數(shù)人只選擇男孩或女孩。約六 成人認(rèn)為女性仍是弱勢(shì)群體，并在就業(yè)機(jī)會(huì)方面也是不平等的，但相同能力的男女薪酬基本 相同，更有9人認(rèn)為男性適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。所有人都認(rèn)為男女不平等的主要原因是受中國(guó)社會(huì)傳 統(tǒng)的影響，其次是女性意識(shí)的缺乏。我們將問(wèn)卷人群分為男性、女性并分析。多數(shù)男性贊同“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)，女性 持平。7名男性認(rèn)為孩子應(yīng)隨父姓，8名女性支持平等。60%男性認(rèn)為應(yīng)隨男方回家過(guò)年，50%女

10、性則表示無(wú)所謂。對(duì)于孩子的性別男女差別不大。有差異的地方是大部分男性認(rèn)為女性不 是弱勢(shì)群體，而女性的認(rèn)為則相反，男性大都認(rèn)為男性適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，女性持相反意見。一些 女性人為男女不平等也是相關(guān)法律保障的缺失.通過(guò)以上分析，我們得知在行為上男女平等的表現(xiàn)較明顯，但在思想上略有不同。年代歸類統(tǒng)計(jì)情況我們又將人群根據(jù)年代劃分，統(tǒng)計(jì)后分析(針對(duì)差異) ：對(duì)孩子的姓，多數(shù) 90年代人選 擇了隨父姓，并認(rèn)為女性不是弱勢(shì)群體。而60到70年代人群則認(rèn)為姓是父母均可的、女性仍是弱勢(shì)群體。90年代不認(rèn)為男性比女性更適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，60到70年代則相反。我們分析產(chǎn)生這些差異，可能是學(xué)生們還不是篇三：研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告樣板

11、對(duì)莞城區(qū)出租車司機(jī)職業(yè)道德的調(diào)查成員：高二(2)年級(jí)李嘉文、孔云開、李俊娜 組長(zhǎng)：李嘉文一、課題背景出租車是城市的一道風(fēng)景線，是一個(gè)城市文明的窗口，出租車司機(jī)的職業(yè)道德行為直接 影響著城市的文明形象。目前，東莞市出租車總量達(dá)到 6000多臺(tái)，政府部門下了不少力氣對(duì)這一行業(yè)實(shí)施規(guī)范化管理，采取了相關(guān)措施和做法，使出租車行業(yè)為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市 交通、文化建設(shè)等方面做出了很大的貢獻(xiàn)，對(duì)出租車司機(jī)的正面報(bào)道也耳熟能詳，如拾金不 昧、見義勇為、扶老助幼等。然而，“拒載”、“宰客”、“打架”、“罵人”、“態(tài)度惡劣”等關(guān)于出租司機(jī)的職業(yè)道德水平低下的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。不時(shí)成為東莞市民茶余飯后談?wù)摰臒狳c(diǎn)。

12、聯(lián)系到我們住宿學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際，搭乘出租車是免不了的，但出租車司機(jī)中的不文明行為 和故意拐遠(yuǎn)路等現(xiàn)象讓我們很是無(wú)奈。究竟我市租車司機(jī)的職業(yè)道德現(xiàn)狀如何？為什么這些 有背出租車司機(jī)職業(yè)道德的現(xiàn)象屢禁不止呢？市民對(duì)此的態(tài)度及看法如何？于是，我們小組 成員對(duì)以上問(wèn)題產(chǎn)生(出租車一城了興趣，并進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究，期望得出有價(jià)值的結(jié)論。市風(fēng)景）二、研究目的通過(guò)對(duì)莞城區(qū)內(nèi)出租車司機(jī)的職業(yè)道德的調(diào)查研究和思考分析，了解到現(xiàn)實(shí)生活中出租 車司機(jī)的職業(yè)道德，從中獲得啟示，促使我們中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。從而對(duì)莞城出租車司機(jī)提 出中肯的意見，這能提升城市形象和方便居民生活。三、研究?jī)?nèi)容、東莞城區(qū)的出租車司機(jī)的職業(yè)道德現(xiàn)

13、狀。2、市民對(duì)出租車司機(jī)的看法。3、出現(xiàn)道德問(wèn)題的原因及分析。4 、我們的建議。四、研究過(guò)程及方法五、調(diào)查結(jié)果及分析1、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（人數(shù) 100人）問(wèn)題1:你遇到過(guò)司機(jī)繞路嗎 ？圖中數(shù)據(jù)表明遇到過(guò)司機(jī)繞路的是63%沒有遇到的的百分比是 37%可以看出司機(jī)繞路行為占大部分，比較嚴(yán)重。這反映了有一部分司機(jī)為多掙錢而不惜違背自身的職業(yè)道德，浪 費(fèi)乘客的時(shí)間和金錢，欺騙乘客。而且，一定程度影響了城市形象，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。問(wèn)題2:認(rèn)為出租車司機(jī)的的態(tài)度如何 ？2圖中數(shù)據(jù)表明，認(rèn)為司機(jī)態(tài)度好的有16%-1,認(rèn)為態(tài)度一般有75%-2,認(rèn)為態(tài)度差有9%-3。 從總體來(lái)看，乘客對(duì)司機(jī)的服務(wù)態(tài)度基

14、本認(rèn)可，但我們感到有16%勺人認(rèn)為司機(jī)態(tài)度好，這一比例明顯太低，這與東莞“魅力城市”、“文明城市”形象相差一定距離。而有9%勺人認(rèn)為司機(jī)態(tài)度差，這一比例也明顯過(guò)高?？梢娝緳C(jī)的服務(wù)態(tài)度應(yīng)予以改善，使其素質(zhì)更上一層樓。問(wèn)題3:你是否知道出租車價(jià)格 ？圖中數(shù)據(jù)顯示，市民知道出租車計(jì)價(jià)規(guī)格的有53%-1,不知道有47%-2,各占到近一半?？善渲胁恢赖漠?dāng)中有一部分是不經(jīng)常坐出租車，但一部分市民在搭乘出租車時(shí)并不了解計(jì) 價(jià)方法，這就給不良司機(jī)造成了可乘之機(jī)，在司機(jī)亂收費(fèi)時(shí)，群眾很難辨認(rèn)。因此，市民應(yīng) 了解出租車計(jì)價(jià)的基本規(guī)定和要求，以免受騙，另外，也不要無(wú)端冤枉了好司機(jī)。問(wèn)題4:認(rèn)為出租車價(jià)格是否合理

15、？由表中看出，59%勺人認(rèn)為收費(fèi)不合理-1 ,有41%勺人認(rèn)為出租車收費(fèi)合理-2。說(shuō)明有大 多數(shù)的群眾認(rèn)為出租車價(jià)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)可度不高，應(yīng)提倡有關(guān)部門一是加強(qiáng)宣傳力度，對(duì) 收費(fèi)的合理性做好宣傳。另一方面，也因考慮市民的意見，科學(xué)、合理的調(diào)整價(jià)格，讓群眾 與司機(jī)都能滿意，這樣便能保障社會(huì)穩(wěn)定地運(yùn)行。問(wèn)題5:有沒有遇到不認(rèn)識(shí)路的司機(jī) ？3圖中表示，有遇到不認(rèn)識(shí)路的司機(jī)有 81%-1,沒有遇到不認(rèn)識(shí)路的司機(jī)有 19%-2。從數(shù)據(jù) 可以看出司機(jī)不認(rèn)識(shí)路已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，這其中有些確實(shí)不認(rèn)識(shí)路，說(shuō)明自身的業(yè)務(wù)素質(zhì) 不過(guò)關(guān)，這不但浪費(fèi)人們時(shí)間，而且使人們產(chǎn)生很多怨言，導(dǎo)致不必要的糾紛。.另外，說(shuō)明管理部

16、門的培訓(xùn)不到位。還有一部分司機(jī)并不是真的不認(rèn)識(shí)路，只是為了試探乘客認(rèn)不認(rèn)識(shí) 路，以此來(lái)試圖宰客。問(wèn)題6:司機(jī)是否有違反交通規(guī)則行為 ？以上數(shù)據(jù)表明，有59%勺人們認(rèn)為出租車司機(jī)有違反交通規(guī)則行為-1 ,另外41私們認(rèn)為沒有-2?？梢?，出租車司機(jī)的違反交通規(guī)則的行為時(shí)常發(fā)生。司機(jī)常常為了一些利益而違反 交通規(guī)則，如超載、亂超車、超速、亂停車等行為，這不僅破壞交通秩序，還會(huì)危害到群眾 的生命安全。出租車司機(jī)是城市的一個(gè)重要標(biāo)志，出租車司機(jī)是否能遵守交通規(guī)則，直接影響到城市的形象。問(wèn)題7:你有沒有被拒載過(guò)？從數(shù)據(jù)看出，有47私被司機(jī)才I絕搭載-1 ,有53%勺人沒有被拒載過(guò)-2 ,各占近一半。司 機(jī)

17、往往因一些原因拒載乘客，如交接班、乘客的態(tài)度、路程遠(yuǎn)近、回程好不好載客、安全等 等。這些現(xiàn)象往往會(huì)使市民產(chǎn)生怨言，有的直接投訴。這說(shuō)明司機(jī)當(dāng)中，有的服務(wù)意識(shí)差，只想著怎樣賺錢，二把乘客的利益放在一邊。因此，應(yīng)提高出租車司機(jī)的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范操作，監(jiān)管部門要嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)懲分明。問(wèn)題8:你對(duì)乘坐出租車是否滿意 ？上圖調(diào)查數(shù)據(jù)中，對(duì)乘出租車滿意的有23%比較滿意的有38%不滿意的有39%其中滿意和比較滿意的占六成。可以看出，市民的滿意度剛及格，遠(yuǎn)沒有達(dá)到大家所期望的值。其實(shí)，市民對(duì)出租車司機(jī)的要求無(wú)非是出租車司機(jī)所應(yīng)具有的職業(yè)道德。但說(shuō)起來(lái)容易，做 起來(lái)難。還需要社會(huì)、政府、行業(yè)、市民等共同努力才能實(shí)

18、現(xiàn)。(1)出租車司機(jī)有時(shí)3 、經(jīng)過(guò)訪問(wèn)群眾，我們發(fā)現(xiàn)人們對(duì)出租車司機(jī)的意見有幾點(diǎn): 服務(wù)態(tài)度不夠熱情，缺乏人文關(guān)懷。(2)繞路現(xiàn)象嚴(yán)重，計(jì)價(jià)不夠合理。(3)司機(jī)中有不遵守職業(yè)道德的 ，甚至有惡劣的司機(jī)。但有職業(yè)道德的出租車司機(jī)還是 占多數(shù)，而且有很不錯(cuò)的司機(jī)。(4)出租車司機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，本人應(yīng)該付主要責(zé)任，此外，主管部門、公司老板等也不能 獨(dú)善其身。4 、實(shí)地調(diào)查調(diào)查路線：東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)一一東城中路調(diào)查手段：乘坐出租車調(diào)查路線：東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)一一東莞汽車調(diào)查手段：乘坐出租車調(diào)查1:調(diào)查對(duì)象：東莞市城區(qū)出租車司機(jī)幸福大酒樓合理價(jià)格：8元調(diào)查結(jié)果表調(diào)查2:調(diào)查對(duì)象：東莞市城區(qū)出租車司機(jī) 總站合理價(jià)格：3

19、0元。調(diào)查結(jié)果表從以上調(diào)查結(jié)果看，路徑相同，而價(jià)格有差別，最小的相差1元，最多的相差5元，平均差價(jià)2.2元/次。一般來(lái)說(shuō)，相同的路徑，在沒有特殊情況下， 收費(fèi)價(jià)格差價(jià)在一公里收費(fèi) 之內(nèi)，即1.2元，這已經(jīng)是一個(gè)不小的數(shù)目。但在兩個(gè)調(diào)查中，六次就有四次超出了正常的 價(jià)格范圍，占到66.6%平均價(jià)格也超出近 2公里的價(jià)格?？梢?，出租車收費(fèi)的規(guī)范性存在 的問(wèn)題比較嚴(yán)重。出現(xiàn)這種結(jié)果是因?yàn)橛?jì)價(jià)器出現(xiàn)問(wèn)題。但計(jì)價(jià)器是由生產(chǎn)廠家統(tǒng)一設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)，經(jīng)主管部門統(tǒng)一驗(yàn)收、安裝、管理的，計(jì)價(jià)器本身出現(xiàn)故障或誤差不應(yīng)該出現(xiàn) 如此大的誤差和頻率。我們認(rèn)為：主要原因還是人為改造或控制計(jì)價(jià)器造成的。由此可見， 當(dāng)利益

20、與職業(yè)道德產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，天平往往向利益一方傾斜。5 、個(gè)案分析案例1:王先生經(jīng)常出差。打的去車站或打的從車站回家是他經(jīng)常要做的事。然而，他 經(jīng)常遇到這樣的情況。當(dāng)他報(bào)了目的地后，司機(jī)說(shuō)不認(rèn)識(shí)路，讓王先生告訴他怎么走。細(xì)心 的王先生經(jīng)過(guò)幾次觀察發(fā)現(xiàn)，司機(jī)并非不認(rèn)識(shí)路。而是有意試探他對(duì)東莞的熟悉程度，進(jìn)而 決定是否繞道宰客。5篇四：高中研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告浙江省平湖中學(xué) 高二(11)班 中學(xué)生“騎車族”的法制意識(shí)和責(zé)任意識(shí) 結(jié)題報(bào)告2012 年2月中學(xué)生“騎車族”的法制意識(shí)和責(zé)任意識(shí)調(diào)查報(bào)告關(guān)鍵詞：【中學(xué)生、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、提高】 摘要：【我們通過(guò)從生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象, 提出了針對(duì)中學(xué)生法制和責(zé)

21、任意識(shí)的調(diào)查研究課題，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上訪談的方式，我們得出了中學(xué)生的法制和責(zé)任意識(shí)現(xiàn)狀，并提出了改進(jìn)的方向和可能的方式。】我們的分工資料查找：網(wǎng)上（文獻(xiàn)查找），圖書館（文獻(xiàn)查找）：訪問(wèn)他人（口頭訪問(wèn)，錄音，攝影，包括專家、導(dǎo)師、相關(guān)人員）：實(shí)地考察（包括攝影，取樣，訪問(wèn)當(dāng)?shù)鼐用瘢嘿Y料保管、整理：調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、分析（ excel ）:結(jié)題報(bào)告的撰寫（包括題目、摘要、正文、參考文獻(xiàn)、后記、附件） ：ppt制作（包括 模板設(shè)計(jì)，文字資料的整理，圖片資料的整理）：結(jié)題報(bào)告的匯報(bào)、陳訴：研究的背景及目 的意義來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的新聞：兩名騎車學(xué)生一死一傷11 月25日下午5點(diǎn)半，順義區(qū)大孫各

22、莊鎮(zhèn)柴家林村、宗家店村、東華山村、西華山村 前的順平南線公路上連發(fā)多起交通事故，一輛黑色桑塔納轎車先后撞倒一名老太、兩名中學(xué) 生、一輛三輪車和農(nóng)用車后，沖入路邊溝渠撞上一棵楊樹起火。事故中，一名中學(xué)生被撞死 亡，另有4人受傷。影響家長(zhǎng)不敢讓孩子騎車上學(xué)據(jù)當(dāng)?shù)卮迕裰v，事發(fā)公路上沒有安裝攝像頭，使得路上出現(xiàn)的一些交通事故無(wú)法找到肇 事者。此次事故對(duì)附近村民心理產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。一些家長(zhǎng)說(shuō)，自家孩子每天需要騎車 上學(xué)，但是現(xiàn)在早晨天不亮就出門，晚上天黑了還回不來(lái)，路上照明又不好，以前就曾經(jīng)擔(dān) 心過(guò)孩子的交通安全，現(xiàn)在出了這么嚴(yán)重的事故，今后肯定不會(huì)讓孩子再騎車了。根據(jù)交管局的統(tǒng)計(jì)，近三年來(lái)，因中小

23、學(xué)生交通違法而導(dǎo)致的事故呈遞減趨勢(shì)，在中小學(xué)生中發(fā)生的造成人身傷亡的事故中，以騎車的學(xué)生受害最多。我們的想法：因?yàn)槌鞘邪l(fā)展加快，同學(xué)家普遍與學(xué)校距離遠(yuǎn)，因此，騎車上學(xué)成為同學(xué)們的普便選擇，由此也帶來(lái)了交通安全問(wèn)題。為了了解中學(xué)生騎車一族的交通法制和責(zé)任意識(shí)情況，我們進(jìn) 行了這一次課題研究活動(dòng)。進(jìn)行這次調(diào)查活動(dòng)，我們可以了解中學(xué)生的意識(shí)現(xiàn)狀，了解現(xiàn)在學(xué)生的法制責(zé)任意識(shí)中 有哪些誤區(qū)和欠缺的地方，有哪些需要和期盼。給學(xué)校和有關(guān)部門的宣傳教育提供幫助，方 便這些部門進(jìn)行更有針對(duì)性的教育。研究的對(duì)象和方法經(jīng)過(guò)大家的討論，我們選擇了使用問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談相結(jié)合的方法。針對(duì)高中學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和其他市民廣泛

24、的收集了觀點(diǎn)。然后我們通過(guò)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行excel分析，對(duì)訪談?dòng)^點(diǎn)進(jìn)行歸納，綜合分析獲得結(jié)論。研究的過(guò)程我們這次調(diào)查從 2011年9月開始到2012年2月結(jié)束。 第一階段（2011年9月-2011 年11月）：對(duì)研究課題的選定、可行性分析、確定調(diào)查方式、小組成員分工。第二階段（2011年12月-2012年1月）：編制調(diào)查問(wèn)卷、訪談提綱的準(zhǔn)備。 第三階段（2012 年1月-2012年2月）：調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放和回收、網(wǎng)絡(luò)訪談的操作、問(wèn)卷的分析、訪談結(jié)果的 歸納處理。第四階段（2012年2月）：總結(jié)結(jié)論，撰寫調(diào)查報(bào)告。研究中遇到的困難及解決策略我們印制調(diào)查問(wèn)卷后發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查問(wèn)卷數(shù)量有限，如果平均至每

25、班分發(fā)將非常少，很難保證抽樣的普遍性，也加大了問(wèn)卷回收的難度。為了使抽樣更能普遍的代表真實(shí)的狀況， 也為了盡可能多而便捷地回收問(wèn)卷。我們改變發(fā)放方式為隨機(jī)選擇一些班級(jí)，然后讓組員分 管發(fā)放和回收。果然我們獲得了滿意的回收率和問(wèn)卷質(zhì)量。我們的成果我們對(duì)平湖中學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，總共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收72份，回收率72%。具體結(jié)果如下：我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中，騎車（自行車、電動(dòng)車）占半數(shù)左右，有很多的同學(xué)愿意騎車上學(xué)。這個(gè)調(diào)查結(jié)果讓我們略有意外，原本我們以為同學(xué)們會(huì)選擇更快捷的電動(dòng)車。看來(lái)如果 條件允許，更多人選擇速度相對(duì)較低的車。很多同學(xué)們都認(rèn)為自己的法制和責(zé)任意識(shí)還有提高區(qū)間。從這個(gè)調(diào)查

26、圖中看出，同學(xué)們都希望學(xué)習(xí)交通規(guī)則，同學(xué)們都有提高自己法制意識(shí)的想 法。大多數(shù)同學(xué)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，一部分同學(xué)希望政府能夠提供宣傳，以促進(jìn)他們的提高。我們也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)狀中還存在一些同學(xué)違反交通規(guī)則，法律責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。而 且這種情況比較普遍。另外，在ph66 （平湖在線）上，我們進(jìn)行了面向全體平湖在線網(wǎng)友的訪談式調(diào)查。受到了很多網(wǎng)友，包括平中學(xué)生家長(zhǎng)的支持。絕大多數(shù)家長(zhǎng)都支持學(xué)生騎車上學(xué)，不過(guò)他們都提到了可能會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題。 好幾位網(wǎng)友表示經(jīng)常看到有學(xué)生在車道上多人并排騎車， 有學(xué)生闖紅燈等違反交通法規(guī)的不負(fù)責(zé)任的行為。很多的家長(zhǎng)網(wǎng)友也指出，在平時(shí)家長(zhǎng)要做好帶頭作用。有的家長(zhǎng)在接送學(xué)生

27、時(shí)也騎車上 機(jī)動(dòng)車道，這樣的行為，難免給學(xué)生反教育。不過(guò)，我們也發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)教育自己的子女遵守交通規(guī)則。也有網(wǎng)友提出，可以在開展教育時(shí)舉出一些案例，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則的后果。這樣的方式可能可以達(dá)到更好的效果。我們的結(jié)論和建議中學(xué)生騎車一族有一定的法制和責(zé)任意識(shí)，但仍舊比較薄弱，需要通過(guò)教育來(lái)加強(qiáng)。中 學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到自己有責(zé)任保證交通安全，并且有學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的意愿，所以有關(guān)部門可以 通過(guò)簡(jiǎn)單的生動(dòng)的方式宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，指導(dǎo)遇到具體問(wèn)題時(shí)的做法。同時(shí)，這也需要全社會(huì)互動(dòng)起來(lái)，需要其他人做出好的表現(xiàn)。營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，讓 改變發(fā)生在潛移默化之中。只要在全社會(huì)的共同努力之下，中學(xué)生

28、“騎車族”的責(zé)任和法制意識(shí)將會(huì)有很大的提升。我們的感受通過(guò)此次調(diào)查研究，我們感受到了集體的能力。同時(shí)感受到了網(wǎng)絡(luò)的力量。了解了一般 調(diào)查的過(guò)程。小組成員個(gè)人總結(jié)通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，又讓我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。雖然這次實(shí)踐時(shí)間相對(duì)較短，但經(jīng) 過(guò)我們不懈的努力，我們的成果也完美的展現(xiàn)給了大家，而且我們相信，這次研究的成果會(huì) 使學(xué)生出行更加有紀(jì)律，更加完美。通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，我的綜合實(shí)踐能力得到了很好的提高， 為我以后踏上社會(huì)，接觸社會(huì)，融入社會(huì)做好了良好的鋪墊。我會(huì)更加積極地去參加各類社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，研究更深刻的社會(huì)各類問(wèn)題，也為自己獲得更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)！孫志偉通過(guò)這次研究性課程，我又有了進(jìn)行調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)

29、。我感受到了團(tuán)結(jié)的集體的 能力，大家分工合作，互相幫助，提供好點(diǎn)子。進(jìn)行網(wǎng)上訪談使我又感受到了網(wǎng)友的熱情。他們提出了很多的觀點(diǎn)，豐富了我想問(wèn)題的方式。我想我會(huì)在以后積極的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 提高自己的能力。俞強(qiáng)意外的發(fā)現(xiàn)在調(diào)查中，我們注意到很多的家長(zhǎng)提出平湖中學(xué)的停車庫(kù)位置離教學(xué)區(qū)偏遠(yuǎn)的問(wèn)題，我 們認(rèn)為這可能影響學(xué)生在路上的一些行為，例如因?yàn)閾?dān)心遲到導(dǎo)致學(xué)生更容易發(fā)生違反交通 法規(guī)。希望能有其他 的小組 同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究。 附件： 篇五：如何撰寫研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告如何撰寫研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告【摘要】千差萬(wàn)別的研究成果在撰文上也有一個(gè)共同的模式，即“題目、署名、前言、 正文、結(jié)論”。對(duì)于中學(xué)

30、生而言，更多的可能是小論文式的調(diào)查報(bào)告。本文從調(diào)查記錄、調(diào)查 報(bào)告的結(jié)構(gòu)與組成要素和調(diào)查報(bào)告協(xié)作的一般格式三方面闡述了研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告的撰寫?！娟P(guān)鍵詞】研究性學(xué)習(xí)；調(diào)查報(bào)告；格式；撰寫調(diào)查報(bào)告是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，它對(duì)科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社 會(huì)進(jìn)步起著推動(dòng)作用。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛苦研究，取得了第一手素材，該 撰寫調(diào)查報(bào)告了，這是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)檎{(diào)查報(bào)告是你思想的外顯形式。一方面，通過(guò)寫 調(diào)查報(bào)告，可以系統(tǒng)地組織你所要表達(dá)的思想；另一方面，大家通過(guò)報(bào)告可以了解你究竟都 做了哪些工作，從而支持你的觀點(diǎn)。一、調(diào)查記錄調(diào)查研究是一項(xiàng)很細(xì)致的工作，要按照調(diào)查提綱一步

31、一步地進(jìn)行調(diào)查，提綱要包括調(diào)查 對(duì)象各個(gè)方面的情況。如果在研究中你采用的調(diào)查方法，建議你使用下面的記錄表。表1、學(xué)生調(diào)查研究計(jì)劃表年 月曰如果在研究中你采用的調(diào)查方法是專訪某一個(gè)人，建議你使用下面的記錄表。表2、學(xué)生訪談?dòng)涗洷肀?、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與組成要素三、調(diào)查報(bào)告協(xié)作的一般格式調(diào)查報(bào)告的格式?jīng)Q定于研究成果的內(nèi)容。研究成果因?qū)W科不同、選題不同、性質(zhì)不同、 研究方法以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程、邏輯推理和結(jié)果的表現(xiàn)形式的不同而各有差異。具體撰寫時(shí)的一般 格式包括如下幾個(gè)部分：、標(biāo)題標(biāo)題是對(duì)調(diào)查報(bào)告的高度概括，是研究成果的集中體現(xiàn)，常用一個(gè)動(dòng)賓詞組去表達(dá)，基 本要求是確切、簡(jiǎn)潔、醒目和避免雷同。調(diào)查報(bào)告的題目可直接揭示論點(diǎn)，也可點(diǎn)明論述范 圍。標(biāo)題可用判斷句、陳述句，也可用疑問(wèn)句。標(biāo)題一般不要超過(guò)15個(gè)字，太長(zhǎng)的標(biāo)題可分出副標(biāo)題來(lái)。標(biāo)題的構(gòu)思十分重要， 好的標(biāo)題能引人入勝，能使人抓住調(diào)查報(bào)告的中心議題。、署