“規(guī)則與人情”立意及標(biāo)桿文

1、佛山二模作文“規(guī)則與人情”立意及標(biāo)桿文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60 分）2012年 6月 9日上海發(fā)生的一件事引發(fā)了一場關(guān)于規(guī)則與人情的爭議。一名參加高考的學(xué)生，因?yàn)樽孕熊噳牧?，結(jié)果遲到了2 分鐘。 考場工作人員按照有關(guān)規(guī)定，拒絕考生進(jìn)入考場?？忌膵寢屜惹笄?，后下跪，工作人員仍不允許考生進(jìn)場。這名考生因?yàn)樾募?，想要翻墻入場，后被工作人員制止，最終未能參加考試。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。 TOC o 1-5 h z 要求：（1）自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。（2）不少于800 字。（3）不得套作，不得抄襲?！绢}解】材料是一個(gè)新聞事件，先點(diǎn)出事件引

2、發(fā)了一場爭論，然后簡單敘述事件。寫作要求中沒有“全面理解材料”的字樣， 可以從材料中自選角度立意，即可從工作人員、媽媽、考生中任選一人，也可以綜合其中一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)人的看法和做法；對(duì)人物觀點(diǎn)和做法可以贊成，也可以反對(duì)，言之有理即可。但在立意判斷時(shí)應(yīng)該研究本則材料的特殊性，本則材料由概括句和事例組成，而且關(guān)系緊密。概括句暗示了（其實(shí)也指明了）出題人的意圖，本次作文的基本立意范圍 規(guī)則與人情，事例中也隱含了一個(gè)重要信息“考生違規(guī)，考場工作人員堅(jiān)守規(guī)則，不為人情所動(dòng)”?！靖健?“規(guī)則”， 規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程?！叭饲?”， 人的感情；人之常情（通常的心情或情理）。【立意方向參考】切題

3、：（依據(jù)是既符合范圍，又切合材料）.規(guī)則至上，人情不能動(dòng)搖規(guī)則.人情可以完善或改變不合理的規(guī)則.規(guī)則中應(yīng)該蘊(yùn)含人情味.不違規(guī)則，不失人情.嚴(yán)守規(guī)則，彰顯公平是最大的人情合題：（依據(jù)是切合材料內(nèi)涵即可，可以脫離概括句的范圍）.為人處事應(yīng)未雨綢繆或早作準(zhǔn)備（考生因自行車壞了只遲到兩分鐘）.遭遇意外應(yīng)理性處理（考生想翻墻進(jìn)入考場）.做人不能沒有自尊（媽媽下跪）.母愛是偉大的（媽媽為孩子進(jìn)考場求情下跪）忠于職守，認(rèn)真盡責(zé)（考場工作人員不準(zhǔn)遲到考生進(jìn)場）固守規(guī)則，不知變通 （考場工作人員不準(zhǔn)遲到考生進(jìn)場，導(dǎo)致該考生缺考）建議：根據(jù)試評(píng)情況，建議平均分42 分左右。標(biāo)桿文示例1 號(hào)文】無規(guī)矩不成方圓上海一

4、高考考生因自行車壞了導(dǎo)致遲到，而被工作人員按照相關(guān)規(guī)定拒之門外。 這個(gè)事件告訴我們：無規(guī)矩不成方圓，規(guī)則對(duì)生活的安定、社會(huì)的和諧起著重要的作用。當(dāng)規(guī)則與人情發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以規(guī)則作為第一標(biāo)準(zhǔn)。三國時(shí)諸葛亮為了防止被魏軍截?cái)嗪舐范毙璐髮⑹刈〗滞ひ远伦∥很姷囊u擊路線。馬謖請(qǐng)纓前往。由于輕敵，街亭失守，馬謖也狼狽逃回了漢營。盡管 不舍得，諸葛亮還是 含淚斬了馬謖。 如若 諸葛亮不斬馬謖，即 會(huì)使人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：原來軍令狀也是可以開玩笑的， 又因?yàn)?諸葛亮比較喜歡馬謖，大將們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：其實(shí)人情是大于軍法的。 由此 以后， 大將們想必會(huì)紛紛通過違反軍紀(jì)來獲得利益，后漢也離滅亡不遠(yuǎn)了。 所以， 諸

5、葛亮在規(guī)則與人情中，只能選擇尊重規(guī)則、穩(wěn)定軍心，即使 “揮淚 ”也要狠下心腸斬下去。這亦使我聯(lián)想起了戚繼光的“戚家軍 ”。 “戚家軍 ”多由同一條村的父老兄弟組成。但戚繼光治軍卻是以“法 ”為主，規(guī)定如若有逃跑，瞞報(bào)軍功的，其他人必須予以揭發(fā)。戚繼光的治軍方式把“法 ”凌駕于 “情 ”之上。 正是如此，“戚家軍 ”才會(huì)成長為一支紀(jì)律嚴(yán)明，令倭寇聞風(fēng)喪膽的百戰(zhàn)之師。如若讓人情凌駕于規(guī)則之上，則會(huì)對(duì)社會(huì)生活造成十分嚴(yán)重的危害。原足協(xié)主席謝亞龍，因?yàn)槿饲榈年P(guān)系，多次收受賄賂，對(duì)一些球隊(duì)作出不公正的判決，打壓年輕球員，指使裁判員著重打壓某一隊(duì)。據(jù)謝的好友透露，謝原本是一個(gè)比較正派的人，但很多事情他是抹

6、不開面子才去做的，當(dāng)時(shí)中國足壇的烏煙瘴氣大家是有目共睹的，各種“假球 ”“ 黑裁判 ”使中國足球的水平嚴(yán)重下滑。人情凌駕于規(guī)則之上，后果嚴(yán)重。除此之外，“房叔 ”“ 房媳 ”“ 房爺 ”等組成的 “房家族 ”，各種因?yàn)E用職權(quán)，貪污受賄而落馬的官員，因貪污而被捕的中石化副總，哪一個(gè)不是把人情駕在規(guī)則上的？又有哪一個(gè)是為社會(huì)和諧作出了貢獻(xiàn)的？“無規(guī)則不成方圓”只有尊重規(guī)則，讓規(guī)則大于人情，才能構(gòu)成良好的“方圓 ”，建設(shè)美好的社會(huì)。【點(diǎn)評(píng)】 24+23+8=55 分 。優(yōu)點(diǎn)： 立意準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，語言表述流暢簡潔，采用正反思路結(jié)構(gòu)全篇，眉目清晰。名句擬題，首尾呼應(yīng)。事例典型，舉例古今對(duì)照并能點(diǎn)面結(jié)合

7、。不足處：書寫欠工整，語言欠文采，反面事例分析不夠精辟。2 號(hào)文】規(guī)則豈可無人情？2012 年 6 月 9 日，上海，某高考考場外。一輛壞了的自行車，一個(gè)遲到2分鐘的考生，一扇緊閉的大門，一位跪下的母親。還有鐵石般的規(guī)則，和寒透了的人心。這場規(guī)則與人情的短兵相接，以人情的慘敗告終，然而規(guī)則的勝利并不讓人歡呼雀躍。我有一言不得不發(fā)：規(guī)則豈可無人情！的確， 我們耳熟能詳?shù)氖侨饲榉簽E、裙帶橫行，是極端的混亂和腐敗。但是 ，這并不能作為矯枉過正的辯解，因?yàn)?極端的規(guī)則是另一種噩夢(mèng)，因?yàn)?規(guī)則只是中性的形式，因?yàn)?規(guī)則自身沒有善惡可言，因?yàn)?規(guī)則需要人情充實(shí)的內(nèi)涵，而非 僅作為敵人。沒有人情的規(guī)則，只是

8、壓迫的工具。 陳勝、 吳廣 因暴雨而耽誤了赴役的期限，就會(huì)遭受不由分說的一律處死，這樣的規(guī)則就是殺人如麻的儈子手。日本 四十七浪人 在等級(jí)制度下，賣妻殺子成全主公的威名，這樣的規(guī)則就是扭曲人性的惡魔。古印度種姓制度劃分四大種姓，剝奪民眾的自由與尊嚴(yán)，這樣的規(guī)則就是踐踏真理的暴徒。上述例子或許古老而偏頗，且看如今！酷法何必秦律，君不見拆遷平墳毀古跡，刑訊逼供誤判刑，條條在案；犧牲何必浪人，駐京辦攔截上訪，維穩(wěn)保安毆打群眾，樁樁有理；歧視何必種姓，排擠打壓農(nóng)民工，地域貧富有界限，“上海資源不給外人”，歷歷在目。法律法規(guī)，政策條列，若無人情，就都是殺人的刀，害人的毒。所幸規(guī)則與人情并非壁壘森然。各地

9、城管工作方式大整頓，溫情執(zhí)法幾乎讓人轉(zhuǎn)怒為笑，惹人嗔怪。河南平墳事件中，不乏將倫理道德引入政策制定者。法學(xué)家的努力終于以“拆遷 ”改 “搬遷 ”、 “直系親屬可不作證”得到了回報(bào)。然而不能忘記，從救助站中走出的流浪者，身上還有繩索留下的淤青。不能忘記， 數(shù)以千計(jì)的上訪者，在進(jìn)京的最后一站再也無法前進(jìn)。不能忘記，牢獄中還有多少無辜者，在誘騙下葬送一生，求訴無門。不能忘記 ，還有多少缺少人情的規(guī)則，在為丑惡與不公大開綠燈。我們應(yīng)該時(shí)刻質(zhì)問：規(guī)則豈可無人情！【點(diǎn)評(píng)】 22+22+8=52 分 。優(yōu)點(diǎn)： 對(duì)材料概括精簡，角度清晰，立意準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，語言表述清晰，抒情意味很濃采用正反思路結(jié)構(gòu)全篇，眉目

10、清晰。擬題運(yùn)用了反問修辭，首尾呼應(yīng)巧妙。事例典型，舉例古今結(jié)合。不足處：書寫欠工整，倒數(shù)第二段未緊扣觀點(diǎn)去敘議，導(dǎo)致事例歸屬不清，既可理解成“有人情味的規(guī)則被粗暴執(zhí)行”，也可理解成“規(guī)則中無人情”。3 號(hào)文】規(guī)則應(yīng)是有人情的蘆葦上海高考考生因自行車壞了而遲到2 分鐘， 其母下跪求情，仍被拒考場之外。誠然，家有家規(guī)，國有國法。但在這種由非主觀因素造成的情況下，難道就不能具體問題具體分析，在規(guī)則之外留有人情嗎？規(guī)則是有人情的蘆葦。在非主觀因素造成規(guī)則被破壞的情況下，寬以人情，能使社會(huì)更和諧。正如上?！白钣腥饲槲丁苯痪钭猿?。在一次執(zhí)勤期間，他攔住了一輛違法右轉(zhuǎn)的摩托車，并準(zhǔn)備開單罰款。這時(shí)， 摩托

11、車司機(jī)卻氣憤地質(zhì)問道，指示牌上明明寫著六點(diǎn)后不許右轉(zhuǎn)，而現(xiàn)在還沒到六點(diǎn)，怎算違規(guī)？而當(dāng)該司機(jī)看到自己的手表時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手表沒電停擺，而實(shí)際上已超過六點(diǎn)。無奈的司機(jī)只能低頭認(rèn)錯(cuò)，并懊惱地對(duì)后座的妻子說：“以后你治療買藥的錢又少了?！甭牭竭@番話，交警李自成感到十分為難，但最后還是開出了罰單，里面夾著一張100元人民幣。而這位交警的行為被媒體曝光后，也受到市民的稱贊，上海的社會(huì)氛圍更加和諧。法制之外，應(yīng)有人情。摩托車司機(jī)并非惡意違法，而是因?yàn)槭直硗[這種非主觀因素而造成違法。誠然， 法律是鐵面無私的，但若每個(gè)人都只是會(huì)剛性遵守法律，而不會(huì)柔性地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，恐怕這個(gè)社會(huì)的矛盾會(huì)越來越嚴(yán)重。可見，讓

12、社會(huì)更和諧有序，我們需要有人情的規(guī)則。然而，生活中我們卻常常見到只會(huì)死板遵循規(guī)則，在非主觀因素造成的情況下不會(huì)變通的例子。正如在福州一條高速公路上，收費(fèi)站工作人員攔住了一臺(tái)急救車。急救車上躺著一名孕婦，但全車人都沒有帶現(xiàn)金。為了區(qū)區(qū)幾十元路費(fèi)，收費(fèi)站人員把急救車攔在出口處近一個(gè)小時(shí)，使得孕婦只能在車上生產(chǎn)，而這件事被媒體曝光后，收費(fèi)站工作人員的餓行為受到了人們的斥責(zé)，如此 “遵守 ”規(guī)則，只會(huì)引起更糟糕的結(jié)果。規(guī)則的制定是為了更好地保護(hù)人的權(quán)益，然而， 當(dāng)盲目遵循規(guī)則而致人的權(quán)益受到損害時(shí)，難道不應(yīng)該在規(guī)則之外留有人情嗎？規(guī)則應(yīng)是有人情的蘆葦。尊重規(guī)則，遵守規(guī)則，這是每個(gè)公民的道德素質(zhì)。在非主

13、觀因素造成的情況下，我們更應(yīng)把規(guī)則理解為對(duì)人的尊重，對(duì)人權(quán)的尊重，如此， 我們的社會(huì)才會(huì)發(fā)展得更健康，人與人之間的關(guān)系也將更和諧，更有人情味。規(guī)則與人情，同行更美?！军c(diǎn)評(píng)】 20+20+5=45 分 。優(yōu)點(diǎn)：立意符合題意，正反思路清晰，事例時(shí)代感強(qiáng)。不足處：標(biāo)題表意不清，比喻不當(dāng)；選例類同，欠區(qū)分度；全文敘述太多，分析欠缺。4 號(hào)文】無規(guī)則不成方圓上海高考考生遲到考場，其母求情又下跪，最終仍未能參加考試。網(wǎng)上對(duì)此引發(fā)了一場大討論，大多數(shù)人抨擊高考規(guī)則的無情和工作人員的冷漠，捍衛(wèi)“人情 ”之益。而私以為，規(guī)則的重要性遠(yuǎn)大于人情，所謂無規(guī)則不成方圓。追溯到夏商周時(shí)代，規(guī)則意識(shí)已經(jīng)普遍。上有內(nèi)外服，

14、分封宗法制，下有禮樂制約束人們行為。說這些規(guī)矩封建落后也可，但就是因?yàn)橐?guī)矩的存在，夏商周才繁榮穩(wěn)定了幾百年，社會(huì)才和平安定，若是失去規(guī)則，便戰(zhàn)亂頻繁民不聊生，春秋戰(zhàn)國之混亂便是很好得例證。何為規(guī)矩？規(guī)矩便是一系列約束引導(dǎo)人們行為的規(guī)章制度、規(guī)范。 規(guī)矩在最初誕生之時(shí)就已成為了超越人力和思維可以操縱的最高準(zhǔn)則，規(guī)矩的制定往往由多數(shù)人討論協(xié)商而來，并且代表最廣大的利益。一個(gè)國家的成熟與否總是要先看其法治建設(shè)和法律體系的完善與否，因?yàn)橹挥兄粮邿o上的規(guī)則并且公民都擁護(hù)愛戴它，國家才能興旺發(fā)達(dá)，永葆繁榮。若失去了規(guī)矩，我們可以想象得到這個(gè)世界將會(huì)一片混亂。文革時(shí)期的慌亂已經(jīng)讓我們吸取了足夠多的教訓(xùn)，只因

15、為法律被完全的踐踏，人權(quán)被完全地藐視，原本力量就已微弱的中國在這場荒誕的浩劫中倒退了幾十年，損失了幾千億的經(jīng)濟(jì)收入， 更制造了一堆冤假錯(cuò)案，導(dǎo)致眾多文盲，其嚴(yán)重后果至今仍影響我們當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。我們還可以把目光放到國外，哪一個(gè)沒有完整法律體系且法治建設(shè)淺薄的國家可以保持長久的穩(wěn)定和發(fā)展？從中我們可以看到規(guī)矩的重要性。再來說高考的規(guī)則。高考規(guī)則的制定之初衷，就是為了維護(hù)考場秩序穩(wěn)定，以來保障考生更好地發(fā)揮水平以完成考卷。若是“人情 ”大于 “規(guī)則 ”，每個(gè)遲到作弊的考生都被寬容被理解了，那公正之意何在，考試之意義何在？我認(rèn)為，遲到的考生不能進(jìn)行考試，只能自責(zé)其未防患于未然，未擺正心態(tài)來對(duì)待這次如

16、此重要的考試，實(shí)在不能怪罪于規(guī)矩的存在。無規(guī)矩不成方圓，只有有了規(guī)矩的存在，這個(gè)世界才能以一種和諧且持續(xù)的方式發(fā)展，人類才能獲得長久的進(jìn)步。而建設(shè)規(guī)則社會(huì)，遵守規(guī)矩，人人有責(zé)。愿我們尊重并遵守規(guī)矩，共創(chuàng)美好未來?！军c(diǎn)評(píng)】 20+18+5=43分 。優(yōu)點(diǎn)：立意準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整，語句通順。不足處：論據(jù)欠典型，以“春秋、我國文革、高考”作事例展開說理，但分析的焦點(diǎn)不能緊扣“規(guī)則 ”，游離于 “法制、約定、規(guī)則”三者之間，說服力不強(qiáng)。5 號(hào)文】規(guī)則第一俗話說： “沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹诂F(xiàn)代法治社會(huì)中，規(guī)則與人情常相沖突。但社會(huì)走向法制化、制度化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。因此，規(guī)則面前無人情，我們必須遵守規(guī)則。

17、有了規(guī)則，社會(huì)才會(huì)在規(guī)范化的道路上越走越好。上海一名高考學(xué)生因遲到而與高考擦肩而過，母親下跪求情卻也無補(bǔ)于事。對(duì)此， 我們只能感到惋惜與同情。高考面向全中國這么多的學(xué)生，必須有高考的規(guī)則來保證其公平。在規(guī)則面前，人情是不足為道的。古往今來，成功的領(lǐng)導(dǎo)者都遵守規(guī)則，制定一系列規(guī)則管理好自己的國家，組織好自己的隊(duì)伍。韓信睡著后，一個(gè)管理衣服的手下怕他著涼生病，便為他披上袍子。韓信醒后找來此人責(zé)問，并將他殺掉。在人情方面看來，我們認(rèn)為這完全是不可取的做法。但韓信認(rèn)為，此人沒有遵守自己的職業(yè)規(guī)則，做了不該做的事，因此必須受到處罰。、在規(guī)則面前，人情是冷的，但也因?yàn)樽袷亓艘?guī)則，國家再規(guī)則的指導(dǎo)下才越來越

18、繁榮。在西方國家，布雷是一名非常著名的腫瘤治療專家。然而因?yàn)橐淮五e(cuò)誤的判斷，他把一個(gè)小生命錯(cuò)認(rèn)為是腫瘤。他承擔(dān)了責(zé)任，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，把嬰兒留了下來，準(zhǔn)備接受法規(guī)的審判。在法庭上，他沒了一大半財(cái)產(chǎn)，甚至沒有再做醫(yī)生的資格。他的良心讓他接受法規(guī)的審判，但他沒有后悔。也許，他敢于承擔(dān)責(zé)任可以讓他的審判輕一點(diǎn)，我們會(huì)如此想到。但如果因此而忽視法規(guī)，將會(huì)給社會(huì)帶來什么后果呢？也許，有的人會(huì)心懷不軌，利用規(guī)則的漏洞作惡多端，利用人情來騙取不合法利益。所以，規(guī)則面前，只能遵守，只能惋惜，但卻不能因?yàn)槿饲槎蝗?yán)格執(zhí)法。在中國的現(xiàn)代社會(huì)中，民主法制越來越完善，頒布了許多法律法規(guī)來約束和規(guī)范人們的行為。這對(duì)于一個(gè)

19、建設(shè)法制社會(huì)的國家來說是必須要做的。只有建立規(guī)則，完善規(guī)則，我們的社會(huì)才會(huì)更好更快地發(fā)展。在規(guī)則與人情相沖突，我們或許要舍棄人情，做到大公無私，但另一方面，我們可以完善好規(guī)則，減少兩者的沖突。讓我們?cè)谝?guī)則的引導(dǎo)下走得更遠(yuǎn)更好吧！【點(diǎn)評(píng)】 18+18+4=40分 。優(yōu)點(diǎn)：立意符合題意，觀點(diǎn)表述清晰，正反思路清晰，選例能中外結(jié)合。卷面整潔。不足處：分析事例未緊扣觀點(diǎn)，如布雷的承擔(dān)責(zé)任。文章后四段泛泛敘議，無典型事例。6 號(hào)文】有規(guī)則，才有人情2012年高考考場外一位母親的下跪令人動(dòng)容，亦有網(wǎng)民因此指責(zé)規(guī)則不合理， 工作人員人情淡薄等。但是我想說：別為人情違背了規(guī)則。有規(guī)則才有人情。說到規(guī)則的誕生，不得不說起羅馬法。在古羅馬的第一部法律十二銅表法誕生之前，維護(hù)整個(gè)羅馬社會(huì)秩序的是多年來形成的習(xí)慣。習(xí)慣雖是人們經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶，卻并不具有規(guī)則的效用，貴族階層隨意解釋習(xí)慣，隨意判決，平民生活長期受到嚴(yán)重壓迫。直到規(guī)則正式誕生，平民才可以說是獲得了第一次勝利。如果沒有規(guī)則，或者規(guī)則因?yàn)閭€(gè)人而隨意更改，而違背大多數(shù)人的利益，敢問人情何在？規(guī)則的發(fā)