一年級品德與生活第六課2

1、 一年級（下）品德與生活第六課導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：郭玉成 審核人員： 2014年 月 日集 體 備 課備注欄【課 題】：眼睛與耳朵的訴說【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、眼睛是認(rèn)識世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。教師在引導(dǎo)學(xué)生傾聽眼睛和耳朵訴說的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛護眼睛和耳朵訴說的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛護眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。2、教育學(xué)生注意用眼和用耳的衛(wèi)生。養(yǎng)成保護眼睛和耳朵的良好習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防治近視和沙眼、如何保護耳朵，從而愛護自己的身體，保護各種器官。4、通過交談和討論并聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動?！窘虒W(xué)過

2、程】：一、復(fù)習(xí)檢測：播放多媒體課件，聽取眼睛和耳朵的訴說。眼睛的控訴：我的小主人很不愛護眼睛用臟毛巾揉眼睛，邊走路邊看書，躺著看書，常時間的看電視玩電腦耳朵的控訴：我的小主人也不愛護耳朵用尖銳的東西挖耳朵，長時間用耳機聽錄音大家來評議：看看眼睛和耳朵“受害”時的痛苦；二、合作探究：（1）導(dǎo)學(xué)釋疑：我們來當(dāng)“小法官”1、小組討論“被告”卡通小男孩這些行為的危害，每組推出一名“小法官”。2“小法官”對“被告”卡通小男孩進(jìn)行提出改正的要求。(2)展示點撥：“我有妙方！”1、播映根據(jù)第22頁內(nèi)容制作的多媒體課件。情境一：當(dāng)用眼疲勞時，我們有哪些保護眼睛的方法？（鼓勵學(xué)生介紹自己的好辦法、好經(jīng)驗，如遠(yuǎn)眺

3、，看綠色植物，做眼保健操等等）情境二：當(dāng)鼻子流血時，我們有哪些應(yīng)急的措施？平時怎樣保護自己的鼻子？（鼻子流血時，如可以頭后仰，用藥棉塞住，用冷毛巾敷額頭，必要時去學(xué)校醫(yī)務(wù)室、醫(yī)院等；保護鼻子應(yīng)該不隨便挖鼻孔，不塞異物玩，打球等活動時要防止碰撞鼻子等）情境三：在游泳后耳朵中進(jìn)了水，我們應(yīng)該怎樣處理？（如側(cè)頭、單腳跳等讓水流出來。）2、讓學(xué)生介紹自己平時保護眼睛、耳朵、鼻子的好辦法。 “我當(dāng)小醫(yī)生”3、“小醫(yī)生出診”由學(xué)生主動自愿申請當(dāng)“小醫(yī)生”，然后可以在其他同學(xué)中找“小病人”，如患近視的，平時有某種不良衛(wèi)生習(xí)慣的“小醫(yī)生”給“小病人”提出保護和防治的小建議。4、“我有好辦法！”由學(xué)生提出自己的一些小問題，如“耳朵癢了怎么辦”、“可以躺著看電視嗎”等等，然后由其他同學(xué)自告奮勇來當(dāng)“小醫(yī)生”，提出自己的“妙方良藥”（3）拓展反饋：教育學(xué)生平時要注意保護自己的眼、耳、鼻等器官，愛護自己的 身體，