中考語文作文課件：(第1講)全命題作文

1、第三部分中考作文題型分類指導第一講全命題作文第一頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第二頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第三頁，編輯于星期六：十點 二十五分。3(2015連云港) 我們每一個人都有一雙眼睛，這雙眼睛其實就兩個基本動作，一個叫“掃視”，一個叫“凝視”。廣闊的天，飄浮的云，飛翔的鳥，徐徐吹過的風以及路上行走的人匆匆“掃視”，一切轉(zhuǎn)瞬即逝；定睛“凝視”，精微之處，深藏大意。未經(jīng)凝視的世界，是毫無意義的。朱自清凝視父親蹣跚的背影，真正明白了父愛如山的真諦；沈從文凝視純美的邊城，寫出了茶峒人和諧淳樸的生活；王建凝視十五的夜月，發(fā)出了秋思落誰家的感喟 結(jié)合自己的生活體驗，以“凝視生活”為題

2、，寫一篇文章。 要求：除詩歌外，文體自選。文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。字數(shù)不少于600字。卷面整潔，書寫工整。第四頁，編輯于星期六：十點 二十五分。4(2014咸寧)閱讀下面材料，按要求作文。 狐貍想鉆進一個葡萄園吃葡萄，無奈洞口太小，只好先把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍畢竟享受到了葡萄的美味。 狐貍吃葡萄的這個過程，既包含著曲折、智慧與快樂，也蘊含著意外、驚喜和沮喪可以說，這些，都是一種享受。請以“享受這過程，OK！”為題寫一篇文章。 要求

3、：(1)讀懂材料，確定選材和立意；(2)可以講故事、編童話，也可以闡述某種感想和看法；(3)寫出真情實感；(4)文體自選(詩歌除外)；(5)不少于600字；(6)不得使用自己真實的姓名、校名和地名。第五頁，編輯于星期六：十點 二十五分?！舅悸伏c撥】 從以上四個中考真題中不難看出，全命題作文常考題型主要有以下三種：1全命題 如真題例析1，單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示或?qū)дZ，出題者直接給出題目讓考生去寫作，這種形式較常見。這種形式，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當寬泛的選材范圍。這類作文命題形式多出現(xiàn)在那些審題難度小的作文題上。 這一類型的全命題作文在2015年中考作文題中較為

4、普遍，如：天門“春天的邂逅”、鄂州“有種幸福在心間”；郴州“一同成長”； 陜西“我的老師”；柳州“堅守”；資陽“拐杖”；荊州“那天，雨一直下”；長沙“書，我的良師益友”；鎮(zhèn)江“走近了才知道”等等。第六頁，編輯于星期六：十點 二十五分。2提示語全命題 如真題例析2、3，在全命題作文題目前有一段導語或提示語，然后給出全命題作文題目。這段提示語或?qū)дZ給考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。 這一類型的全命題作文在2015年中考作文題中也很普遍，如：蘇州“記得那一次出發(fā)”；聊城“風景在路上”；濟寧“鄰居”；麗水“給自己的世界一片晴朗”；福州“讓”；揚州“苦趣”；隨州“與平凡相

5、伴”；益陽“畫圓”；恩施“最是難忘那表情”；無錫“讀書滋味長”等等。第七頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第八頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第九頁，編輯于星期六：十點 二十五分。【技法指導】命題作文的審題技巧：1擴或縮，明方向 就是將字數(shù)較少的題目加上適當?shù)南拗菩缘恼Z言，使之變得具體易寫；將字數(shù)較多的作文題目壓縮，抽出主干或中心詞。 如2015年資陽中考作文題“拐杖”，字數(shù)較少，顯得很寬泛，考生往往不知從何下筆，如果加上一定的限制性的語言，就會變得很具體了，也容易動筆寫作了。比如“你是我的拐杖”“我是爺爺(奶奶)的拐杖”“書是我的拐杖”“爺爺(奶奶)的拐杖”“一根拐杖的故事”等等。第十頁，

6、編輯于星期六：十點 二十五分。第十一頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第十二頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第十三頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第十四頁，編輯于星期六：十點 二十五分。3辨標志，明文體 就是通過辨識題目中標示文體的詞語來明確作文的體裁。 如果題目中標有“記”“回憶”等字樣或標明了時間、地點、人物、事件、景物的，應寫成記敘文。如：“那一段美好的時光”(時間)、“這里也有樂趣”(地點)、“有你在我身后”(人物)等。 文題中出現(xiàn)“談、說、議、辯、評、析、讀、感、啟迪、啟示、體會、感想”等字眼的，一般要寫成議論文。如“說說我自己”“談理想”等。第十五頁，編輯于星期六：十點 二十五

7、分。第十六頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第十七頁，編輯于星期六：十點 二十五分。 有的考生忽略了這一點，因果意識不強，下筆時只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情、議論；有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。 如2014年黃岡中考作文題“成長路上，有你真好”，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設“成長路上”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關(guān)鍵，應詳寫。 可是有些考生的記敘文中，用大半篇幅寫自己“成長路上”，寫“好”一筆帶過，只是在文章最后用一句“成長路上，有你真好”匆匆收尾，由于沒有具體內(nèi)容支撐，“真好”也就成了空中樓閣，如此安排詳略顯然偏離題目要求。第十八頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第十九頁，編輯于星期六：十點 二十五分。第二十頁，編輯于星期六：十點 二十五分。 3(2015衡陽)閱讀下面的材料，按要求作文。 世界充滿著愛。澳大利亞一只叫“雷克斯”的狗媽媽收養(yǎng)了一只失去母親的小袋鼠；臺灣作家龍應臺為了走進十八歲兒子的心靈世界，與他開啟了三年六個月的書信往來；湘西畫家黃永玉雖已年過八旬，依然每年要踏上鳳凰那熟悉的故土這大大小