新課標(biāo)人教版語文七年級上冊教材分析

1、新課標(biāo)人教版語文七年級上冊教材分析本冊重點(diǎn)提示：本冊教材針對剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生（這是人生一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)），要充分利用他們的年齡特征和心理特征，把握好本冊語文的教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)興趣，關(guān)注語文（大語文），立好規(guī)矩，打好基礎(chǔ)。針對初一新生，要發(fā)揚(yáng)繼承好小學(xué)中學(xué)語文的一些傳統(tǒng)（如認(rèn)真書寫、教師指導(dǎo)細(xì)致等），又要引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握自學(xué)、自我分析的能力?；A(chǔ)能力培養(yǎng)的重點(diǎn)一是閱讀能力（重點(diǎn)是記敘文），二是書寫能力（養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和寫得一筆好字），三是寫作能力（逐步了解和掌握五種表達(dá)方式，重點(diǎn)是記敘文），四學(xué)習(xí)語文的一些良好習(xí)慣和基本方法。寫作五種表達(dá)方式：敘述記載人的行為經(jīng)歷，敘述事情的經(jīng)過變化。太陽

2、從東方升起來了。描寫寫景狀物，描摹景的氛圍，形容物的形態(tài)。一輪圓圓的紅日從東方冉冉升起來了。說明剖析事物構(gòu)造，解釋概念含義（析理釋義）。太陽是從東方升起來的。議論講道理，明觀點(diǎn)，論是非。太陽從東方升起的道理誰都知道。抒情抒發(fā)感情（直接抒情、間接抒情）。啊，太陽從東方升起來了！ 七年級（上）語文單元、課文總體目標(biāo)（一）單元目 標(biāo)人文目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)課 文教 學(xué) 重 點(diǎn)練 習(xí) 第一單元針對學(xué)生剛進(jìn)入初中這樣一個人生的轉(zhuǎn)折，引導(dǎo)正確對待人生：人生是美好、曲折而又需要去努力實現(xiàn)，關(guān)愛生命，體驗、憧憬、思考人生。1、掌握詞語（備一詞語本）；2、懂得文章要表達(dá)一定的思想觀點(diǎn)及基本的表達(dá)方法（直接、間接）3、

3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)敘述的表達(dá)手法。4、建立一些學(xué)習(xí)語文的規(guī)則（如記好筆記、每周一篇周記、每天練字等）。1在山的那邊（詩歌）了解詩歌特征及基本表達(dá)手法（形象中寄托感情或哲理）?！吧健?、“?！奔啊皩ず！钡暮x。1、收集一些關(guān)于人生詩歌；2、學(xué)寫詩歌。2走一步，再走一步（記敘文）記敘文的要素及基本要求。敘事感慨（登山的艱巨及心理感受）敘事中說明一定道理（區(qū)別小學(xué)的記敘文）。3生命，生命（雜文）雜文特點(diǎn)：夾敘甲議，重在議論（與前文比較）。了解雜文，評論生活學(xué)習(xí)中的人、事。4紫藤羅瀑布（抒情散文）由物及情、托物言情的手法（與前文相比）。 2、詩化語言的體味。5童趣（文言文）介紹文言文知識、常見的實詞、虛詞用法，字

4、類活用、句式，翻譯。重點(diǎn)：之、或。綜合性練習(xí)自我介紹（過去、現(xiàn)在、將來）要突出一兩件趣事、有意義事，介紹方法可多樣。作為第一次作文。初中開始，學(xué)生將接觸文言文，所以應(yīng)明確初中文言文教學(xué)總體目標(biāo)要求，在知識目標(biāo)上，要圍繞文言文閱讀的一些基本規(guī)律和方法展開教學(xué)（如實詞的古今變化、虛詞的運(yùn)用、詞類活用、主要的句式等），給予一定的規(guī)律和方法歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的文言文語感。各篇課文又要根據(jù)要求突出一、兩個重點(diǎn)，逐步深化，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀和理解能力（實譯能力）。七年級（上）語文單元、課文總體目標(biāo)（二）單元目 標(biāo)人文目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)課 文教 學(xué) 重 點(diǎn)練 習(xí) 第二單元承前一單元“人生”，進(jìn)行人生、理想、價

5、值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生確立自己的努力目標(biāo)（遠(yuǎn)、近）。學(xué)習(xí)和掌握記敘文中穿插議論、抒情手法，多種角度敘述。掌握比喻的修辭方法。6理想（詩）哲理詩（與前詩比較），掌握詩中大量比喻的含義，認(rèn)識比喻。仿造比喻句。7短文兩篇（隨筆式散文）了解文章中的思想及作者如何表達(dá)。認(rèn)識隨筆的特點(diǎn)：圍繞一點(diǎn)感慨、情感，引伸發(fā)揮，不拘一格。提倡寫隨筆式周記8人生寓言認(rèn)識寓言的特點(diǎn)，了解文中的“寓身”和“寓意”。收集寓言并交流。9我的信念（自傳文）認(rèn)識第一人稱的記敘方法，分析文中記敘、抒情、議論的運(yùn)用。作文：我的信念10論語十則（文言文）介紹孔子和儒家思想。掌握重要的文言實、虛詞，翻譯背誦。重點(diǎn)；說（通假）、乎、則。收集孔

6、孟警句。綜合性練習(xí)走向社會學(xué)語文引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生綜合性“大語文”的觀點(diǎn)（利用一切機(jī)會）。設(shè)計廣告或者評論常見廣告，了解社會語文運(yùn)用情況。寓言：寓言是一種隱含明顯諷喻意義的簡短故事，作者把要說明的道理寄寓在故事中巧妙含蓄地表達(dá)出來。拉封丹說：“一個寓言可以分為身體和靈魂兩部分。所講述的故事好比身體，所給予人的教育好比靈魂?！蔽覈糯性S多寓言，到唐朝柳宗元開始，寓言成為一種獨(dú)立的文體。西方有伊索寓言、克雷洛夫寓言等。七年級（上）語文單元、課文總體目標(biāo)（三）單元目 標(biāo)人文目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)課 文教 學(xué) 重 點(diǎn)練 習(xí) 第三單元介紹有關(guān)“美”的知識，引導(dǎo)學(xué)生欣賞“美”的事物。學(xué)習(xí)“美”的散文語言；學(xué)會如何描

7、寫景物（繪形、繪聲、繪色）；掌握擬人的修辭手法。11春（寫景散文）寫景手法（選擇角度、描寫手法）。學(xué)寫校園景物。12濟(jì)南的冬天（寫景散文）與上文比較，抓住不同特點(diǎn)寫：一冬一春，一南一北。描寫當(dāng)?shù)厮募静煌拔铩?3山中訪友（寫景散文）敘述中穿插描寫手法，移步換形的動態(tài)寫法。結(jié)合錢塘湖春行詩（動態(tài)）14秋天（詩）寫景抒情背誦15古代詩歌寫景抒情背誦綜合性練習(xí)擴(kuò)大閱讀，學(xué)會描寫。寫一篇描寫為主的旅游散文。第四單元介紹科技知識，培養(yǎng)科技素養(yǎng)和科學(xué)精神（求真與探索）。學(xué)習(xí)說明文知識，學(xué)習(xí)說明文的基本寫法（說明次序、手法）。16化石吟（詩）用文學(xué)形式表達(dá)科學(xué)知識（形象化）。17看云識天氣（說明文）（自然現(xiàn)

8、象）比喻、下定義的說明方式。18綠色蟈蟈（說明文）（動物）說明的順序和角度。寫說明文19月亮上的足跡（記敘文）記敘中介紹科技知識。按事件經(jīng)過記敘。20山市（文言文）了解聊齋志異一書。文言字詞，重點(diǎn)：無何、為。綜合性練習(xí)收集月球的知識、故事、詩詞、傳說。七年級（上）語文單元、課文總體目標(biāo)（四）單元目 標(biāo)人文目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)課 文教 學(xué) 重 點(diǎn)練 習(xí) 第五單元親情教育。從熱愛家人開始，推及其他人，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，處理好人與人之間關(guān)系。指導(dǎo)觀察、積累生活細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)通過小事、細(xì)節(jié)寫人，充滿感情寫人的手法，寫好記敘文。21風(fēng)箏（記敘文）生活中如何處理矛盾，培養(yǎng)互相體諒精神，化解

9、生活中的矛盾。理解文中一些關(guān)鍵語句（魯迅式筆法）。22羚羊木雕（記敘文）正確處理朋友、同學(xué)之間的關(guān)系。記敘的多樣角度和筆法。寫作練習(xí)：記敘親情或友情。23散步（記敘性散文）家庭親情的體會。學(xué)習(xí)從平淡生活中挖掘題材、抒寫情感的手法。24詩兩首（散文詩、新詩）體會母愛。學(xué)習(xí)形象寄情的手法。了解散文詩的形式（散文的形式，詩歌的意境）。25世說新語兩則（文言文）了解世說新語。掌握文言字詞，句子成分省略。綜合性練習(xí)關(guān)于親情、友情的討論。收集關(guān)于親情、友情的警句、故事。學(xué)習(xí)多種手法的記敘。本冊教材共有古詩15首。從時代分：東漢三國2首，唐代7首，宋代5首，元代1首。從體裁分，古體四言（舊題樂府）2首，格律

10、詩9首（七絕5首、五律3首、七律1首）從題材內(nèi)容看，一類寫景抒情，一類寫人生哲理。教學(xué)：1、熟讀并延伸介紹有關(guān)古詩。 2、介紹有關(guān)詩歌和詩人的知識。 3、詩歌藝術(shù)手法：直抒情感、間接抒情（寫景抒情，景中寓情）。 4、詩歌語言特色和詩人風(fēng)格。七年級（上）語文單元、課文總體目標(biāo)（五）單元目 標(biāo)人文目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)課 文教 學(xué) 重 點(diǎn)練 習(xí) 第六單元本單元是想象豐富的童話世界，感受真、善美與假、丑、惡。聯(lián)想、想象在閱讀、寫作中的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象，在閱讀中再現(xiàn)生動形象，寫作中更加豐富生動。26皇帝的新衣（童話）理解深刻的含義，鼓勵說真話。學(xué)習(xí)生動的敘寫手法（刻畫人物、心理、性格）。了解童話。27郭沫若詩兩首（新詩）體味詩歌中的美好世界，理解其中的含義（結(jié)合形象分析）。28女媧造人（神話故事）了解神話與神話故事。29盲孩子和他的影子（童話）學(xué)會同情人、關(guān)心人。體會文中美好的意境、美好的感情。學(xué)寫童話30寓言四則繼續(xù)深入了解寓言特點(diǎn)，理解其中的含義。綜合性練習(xí)收集、交流人類史前史的資料，了解當(dāng)?shù)氐臍v史。 童話：是帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，它通過奇異動人的幻想，奇妙曲折的情節(jié) 間接反映現(xiàn)實生活、表現(xiàn)兒童情趣的一種文學(xué)樣式。童話具有折射性（曲折反映現(xiàn)實）和變異性（虛構(gòu)幻想