八年班主任工作總結(jié)范文17篇

1、八年班主任工作總結(jié)范文（通用17篇） 八年班主任工作總結(jié)范文（通用17篇） 八年班主任工作總結(jié)范文 篇1 與學(xué)生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有準(zhǔn)時總結(jié)的必要，由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的詳細(xì)工作和詳細(xì)做法。 在考慮對學(xué)生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生盡量公平對待學(xué)生，不偏袒任何一個學(xué)生、也不能卑視任何一個學(xué)生勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn)，班主任的教育才有勸說力。 確定好對自己的要求后，我又制定了對學(xué)生的要求。 一、狠抓習(xí)慣

2、 有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲你播下品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培育學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。 本學(xué)年我重點(diǎn)培育學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：1、培育學(xué)生的惜時習(xí)慣。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生學(xué)會傾聽，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，確保自習(xí)的質(zhì)量。 二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性的

3、凹凸，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級假如沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級洽談室要走向失敗。 三、創(chuàng)和諧班級 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必必要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，樂觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，都交給學(xué)生們自己組織安排，既熬煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂! 四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系 (1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里

4、的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生專心學(xué)習(xí)。 (2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成果分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的溝通，這對我的工作也有了很

5、大的幫助。家長會準(zhǔn)時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級管理。 五、聽從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。 每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，假如不能夠聽從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時的工作中，能夠樂觀協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還激勵學(xué)生樂觀參加學(xué)校的各種活動和競賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培育學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成果。在校運(yùn)動會中，我們班獲得了團(tuán)體第三的

6、好成果。平時學(xué)校老師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班這一些，都表明白我們班在學(xué)校的影響力。這些活動，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。 經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的伴侶，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的

7、心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇2 一、重申規(guī)章制度，對學(xué)生明確從嚴(yán)要求，對班級加強(qiáng)嚴(yán)格管理 本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓x中學(xué)生守則、xx中學(xué)生日常行為規(guī)范、赤水四中一日常規(guī)的貫徹落實(shí)，還結(jié)合本班特點(diǎn)，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。 二、常規(guī)管理有實(shí)效，班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效，學(xué)生的能力有提高 建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委

8、員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。 三，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生 品德量化管理方法實(shí)施規(guī)章要盡可能細(xì)，工作必必要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。 加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育班級核心加強(qiáng)學(xué)生能力培育，進(jìn)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、平安教育、愛國主義教育，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣教育，端正態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣，由班干部輪流負(fù)責(zé)填

9、寫班務(wù)日志，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參加到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位。 四、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長 對于學(xué)生 來講學(xué)習(xí)成果固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事 事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出先做人后為學(xué)的口號。 五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生 表揚(yáng)能給人以信心和力氣，使學(xué)生有成就感。批判對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事準(zhǔn)時進(jìn)行表揚(yáng)，激勵學(xué)生樂觀向上，形成一個良好的班風(fēng)一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，準(zhǔn)時進(jìn)行批判，

10、也進(jìn)行小評論，激勵學(xué)生自覺訂正自己的不良行為和習(xí)慣。 一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體 普遍的友愛 傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入 對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們做學(xué)問得先做人。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康班里的中等生往往被忽視。對他們,我始終如一地敬重、理解、信任,充分調(diào)動他們的樂觀因素。 公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全班學(xué)生的信任。 六、專心細(xì)致做好思想工作,樂觀協(xié)作任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果 八班級的學(xué)生對初中生活還不

11、能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成果常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。 圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個方面的詳細(xì)工作: 1.充分利用班會課 初二的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識,好表現(xiàn),但不能完全掌握自己,對于家長和老師的說教極為反感!基于學(xué)生 的這個特點(diǎn),班會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學(xué)生。 2、建立班主任與學(xué)生的雙向信任 相互的信任為順利開展班主任工作制造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言，坦

12、誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。 對于一些常常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),常常遲到,不能專心做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時常常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長常常聯(lián)系,取得家庭的力氣支持。在同學(xué)充分熟悉自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。 3.樂觀協(xié)作各任課老師,做好協(xié)調(diào)工作 學(xué)生對每位任課老師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些老師有反感的情緒。我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),準(zhǔn)時做好調(diào)解勸說工作另一方面,我主動與各任課老師進(jìn)行溝通,不僅了解學(xué)生各學(xué)科

13、的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。讓每位學(xué)生與每位任課老師之間氣氛融洽,能和諧相處。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇3 本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八班級3班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、平安教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。 一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作

14、可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，把握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某

15、些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培育了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 二、專心按時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開頭我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，準(zhǔn)時向有閱歷的班主任請教處理方法，平時也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一開頭就十分留意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求學(xué)生，并留意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。此外，

16、我利用父親節(jié)和母親節(jié)的機(jī)會，適時地對學(xué)生進(jìn)行感恩孝敬的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育專心組織學(xué)生進(jìn)行文明高雅，樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)，號召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做使德育教育落到實(shí)處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。 三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時對他們的工作責(zé)任心和工作熱忱給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身

17、的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，討論針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。 針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開頭就親密留意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題準(zhǔn)時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分留意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還熟悉到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不行少的條件。因此，我十分留意自己素養(yǎng)的提高，常常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有閱歷的老師請教。 總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人閱歷

18、不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的進(jìn)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇4 所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一班級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的準(zhǔn)時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，

19、特作出本學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。 一、爭創(chuàng)模范班集體 對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上。詳細(xì)工作從三方面入手。 第一，激勵并要求大家嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范、班規(guī)制度，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，準(zhǔn)時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，

20、要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。定時召開干部會議，激勵、培育他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。 第二，培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。 學(xué)期初，強(qiáng)化表揚(yáng)上學(xué)期期末考試中嘉獎的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。 第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)心

21、，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。 二、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊(duì)伍 通過一個學(xué)期的熬煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中專心負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培育更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。 三、樂觀協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作 結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每日的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。 四、樂觀協(xié)作任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作 樂觀探究新的素養(yǎng)教育

22、的途徑，協(xié)作任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力協(xié)作任課老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。 又是一個新的開頭，我信任憑借自己的工作熱忱和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇5 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就快要結(jié)束了，本學(xué)期是我來到靖波職中的第三學(xué)年，開學(xué)不久，接過職高20_級計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的班主任工作?；仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作，有太多差強(qiáng)人意的地方。面對新人，新環(huán)境，新制度，一時有太多

23、的沒有適應(yīng)，基于在學(xué)習(xí)中不斷成長的心態(tài)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)班主任工作更加有效的開展。 現(xiàn)將本班級的基本情況介紹如下：作為進(jìn)入職高階段的第一學(xué)期，學(xué)生來來去去人數(shù)一直不是很穩(wěn)定，班上大致確定下來的在讀生有81人，后來2男生長期生病，為了便于照料在家長的要求下請長假。為了帶好這個班集體，這學(xué)期以來我著重做了以下幾方面的工作： 一、建立一支樂于奉獻(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。 首先選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培

24、育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。而對于班級來說，能否挑選一個勝任的班干部隊(duì)伍，則尤其顯得重要。一支能起模范帶頭作用的班干部力氣是班主任重要助手。尤其值得表揚(yáng)的是衛(wèi)生委員陳果同學(xué)，在他的帶領(lǐng)下全班同學(xué)生活學(xué)習(xí)在干凈整潔的教室環(huán)境里面，一走進(jìn)教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。 二、加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理，努力培育樂觀向上的班集體。 班上的同學(xué)都是來自不同的地方，有著不同的環(huán)境，開學(xué)伊始彼此都很陌生，高一班級又是學(xué)生的世界觀形成進(jìn)展的重要階段，同時，學(xué)習(xí)上面臨著需要適應(yīng)初中轉(zhuǎn)變到高中的一系列變化，開頭學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培育職業(yè)技能等許多新問題。 因此，在學(xué)生的思

25、想工作顯得更加復(fù)雜和重要。利用早晚自習(xí)常常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物，或者講解一些著名的歷史名人的奮斗過程、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、童年軼事等潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。 面對日常行為規(guī)范差的同學(xué)，常常違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，除了在全班當(dāng)面嚴(yán)格紀(jì)律以外，也私底下曉之以情，動之以理，講明原因讓受懲罰的同學(xué)心服口服，讓他熟悉到違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性，使其思想得到逐步轉(zhuǎn)變，讓班級管理工作逐步向著健康的方向進(jìn)展。 引導(dǎo)學(xué)生自主辦好班上每期的主題班會黑板報，讓學(xué)生自己動手找素材，分工協(xié)作，把主題班會所要傳達(dá)的內(nèi)容以黑板報的形式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生們常常性關(guān)注，接觸到需要學(xué)習(xí)的各方面

26、的內(nèi)容，如：“平安教育”、“法制常識”、“心理健康”、“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣傳，同時也熬煉了學(xué)生的各方面的動手能力。 三、樂觀開展好各項(xiàng)班級活動，做好兩操，熬煉好體魄，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 開學(xué)不久，班上就利用兩節(jié)晚自習(xí)的時間以“緣分”為主題開展了首次班級晚會，讓同學(xué)們在輕松愉快氛圍下相互了解，相互熟悉，讓大家感到彼此能在一起學(xué)習(xí)生活是一種難得的緣分，也讓大家熟悉到學(xué)習(xí)生活是多么的值得珍惜，珍惜難得的學(xué)習(xí)時間。 本人還以身作則，從不缺席，堅(jiān)持每日跟伴同學(xué)們一起早起，監(jiān)督班級的做操跑操行為，帶領(lǐng)同學(xué)們做好早操和課間操，熬煉好身體，俗話說的好，身體是革命的本錢，只有良好的身體，才能有良好的學(xué)習(xí)。

27、 同時還樂觀激勵大家參加學(xué)校組織的各類文體活動，凡參加者都或多或少的進(jìn)行嘉獎，以引導(dǎo)他們正確的對待參加各種活動的觀念，培育學(xué)生全面進(jìn)展的素養(yǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 四、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化一個算一個。 后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體管理質(zhì)量的提高。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，耐心細(xì)致傾聽，真正做他們的伴侶、促膝長談的伴侶。 準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和

28、長處，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。 五、常常性地和課任老師交換意見，協(xié)助好各位課任老師的教學(xué)工作。 凡事都主動地傾聽課任老師、采納他們的意見。慎重地協(xié)調(diào)處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，也專心的了解學(xué)生對課任老師的教育教學(xué)等各方面的反應(yīng)，并即時專心的把學(xué)生的所之所想向課任老師進(jìn)行反饋。 努力協(xié)助課任老師做好班上的學(xué)習(xí)考試等各方面的工作，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同時也留意到多教育好班上的學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。 在班主任的管理工作中，我仍有許多地方存在不足之處： 第一個是班干部的管理工作不夠到位，沒有很好地發(fā)揮好每一位班干部的作用，沒有充分的調(diào)動起每一

29、個班干部的樂觀性，有時候還存在信息溝通不暢事情，以致于班上發(fā)生了一些事情，班干部沒有即時的通知班主任，沒有第一時間做出妥善的處理。作為一名班主任沒能準(zhǔn)時到位地把握學(xué)生的思想動態(tài)，進(jìn)而影響到班級管理。 第二個是我的思想教育工作不夠靈活，對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作太急于求成，尤其是在對待個別特殊調(diào)皮的男生時方法不夠靈活，生硬，無法做到苦口婆心、循循善誘。沒有找到更加行之有效的方法，有待進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)專研。 在班級的建設(shè)與管理過程中，問題總是一個個地出現(xiàn)，班主任就要一個個地去解決。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 最后，希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進(jìn)一步的改進(jìn)，完善班級各項(xiàng)

30、管理制度，形成行之有效的獎懲機(jī)制，給學(xué)生們制造一個更加公平公正的和諧班級，建立一個更加寬松，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育學(xué)生們的深厚的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇6 在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每日給孩子一些笑臉!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互幫助。實(shí)行多激勵少批判的方法，基本上做

31、好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 當(dāng)然，由于我的班主任工作閱歷的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：班會課沒有時由于上正課，沒有堅(jiān)持如期開展活動。而通過思考與對其他班級的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會課其實(shí)最要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。應(yīng)動巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種、實(shí)施方法、參加學(xué)校、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計(jì)從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批判、激勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。 總之，只要我們心中是真誠地愛孩子，為孩子的健康成長而付出，

32、端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為動身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇7 高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結(jié)如下: 一、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè) 本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠?qū)Ｐ?

33、工作能力不突出,中途更換了兩名班委。執(zhí)行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培育出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。執(zhí)行平安、賭博一票拒絕制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。 二、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序,營造樂觀向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起: 1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生

34、、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴(yán)格緊張、樂觀向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。 2、深入班級,準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時處理,使大事化小,小事化了。 3、常常表揚(yáng)好人好事,做好激勵工作,堅(jiān)持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵學(xué)生樂觀進(jìn)取。 4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干

35、部,老師要放手讓班干部工作,常常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又熬煉了學(xué)生干部。不過,高三班級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,老師要關(guān)愛學(xué)生,費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。 三、發(fā)揮班集體的教育功能 班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康進(jìn)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。 1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該

36、有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。 2、培育正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論,擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評價,形成好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。 3、執(zhí)行班級管理民主化、細(xì)致化。有句話說:抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中,班主

37、任工作只有細(xì)致入微,才能使班級管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參加管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的樂觀性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培育,管理能力得到增強(qiáng)。 4、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要樂觀組織、參加學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動,在活動中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的閱歷表明寓教育于活動中對實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據(jù)不同班級的特點(diǎn)來確定。最后,良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任,才能更好

38、地完成以上工作。 四、抓兩頭帶中間,促進(jìn)整體進(jìn)展 調(diào)動學(xué)習(xí)班樂觀性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成果,是高三班主任的首要任務(wù),這方面 ,我實(shí)行了抓兩頭,帶中間的方法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時提出詳細(xì)措施對差生,以激勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時訂正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng)形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成果,進(jìn)行個案分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)方法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成果保

39、持上升趨勢。 另外用以志激人的方法,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,更談不上進(jìn)展,無論是知識獵取,技能形成,還是素養(yǎng)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運(yùn)用激勵措施,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培育學(xué)生的熱忱性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài),水擊石則鳴,人激志則宏實(shí)踐證明:高三學(xué)生采納激勵、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。 五、留意心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要討論課

40、題,為此,我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理如何樹立自信心如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。 從20 xx年7月最后一天開頭的高三學(xué)習(xí)生活,班上的同學(xué)是樂觀進(jìn)取的,大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好,彭練英,申瑗瑗,鄧玲,曾容等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用,他們嚴(yán)格要求自己,上進(jìn)心強(qiáng),目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)踏實(shí)、勤奮,他們學(xué)業(yè)成果優(yōu)良, 同時,班上還是出現(xiàn)了個別特殊情況,這些行為給班級的管理帶來了較大的沖擊,給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來負(fù)面的影響,而這

41、些異常行為集中到4個同學(xué)上,包括體育特長生王超,英語很差的尹濤,愛睡的曾文彬這三位學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,作風(fēng)散漫,常常遲到。 總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成果。最大的不足是對學(xué)生的錯誤懲罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的訂正,如班上少數(shù)學(xué)生一直常常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批判上 ,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇8 一、幼兒基本情況分析 我班共有23名幼兒，男生19人，女生4人。通過本學(xué)期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒

42、在幼兒的語言、美術(shù)、等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 從身體進(jìn)展情況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡能力進(jìn)展迅速，但合作能力培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強(qiáng)培育，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。 從語言進(jìn)展看，我班幼兒語言進(jìn)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培育。 從科學(xué)進(jìn)展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有一定的觀察能力。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的挨次。

43、 從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維培育進(jìn)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培 養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特殊是年齡較小的幾個幼兒進(jìn)展不夠全面。從藝術(shù)進(jìn)展看，幼兒節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。 二、教育方面1我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取知識快。藝術(shù)方面進(jìn)展較好，基本動作協(xié)調(diào)節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較樂觀，但坐姿需加強(qiáng)培育。1、從幼兒的愛好入手，帶動幼兒以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。 2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提

44、高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。 5、開展值日生競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達(dá)能力和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。 三、保育工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。 2、每日堅(jiān)持戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、拍皮球等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，準(zhǔn)時為體弱孩子調(diào)整床位、 4、提醒 幼兒多喝水，每日定時為幼兒提供開水，照料體弱兒童。 5、

45、教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。 五、家長工作 1、利用多種形式：電話溝通、談話、家長會與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的進(jìn)展情況，真正成為合作伙伴。 2、準(zhǔn)時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。 3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進(jìn)展的情況。 4、并常常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。 六、將來工作 總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的閱歷，增長許多的知識。 在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中老師的觀察注意全面性，個別性、深入性不夠制

46、造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差個別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，信任經(jīng)過努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進(jìn)展，取得更大的進(jìn)步。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇9 一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一(9)班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一班級是初中階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育

47、工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。 這學(xué)期我主要實(shí)行以下幾個措施： 1、增強(qiáng)班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力氣是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。早到校、早操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都專心組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、專心、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如上課或交作業(yè)時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，

48、都主動自覺去做，贏得任課老師的好評 2、加強(qiáng)班級管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集 體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)專心選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如課堂紀(jì)律、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作

49、熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。 3、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值。 4、采納各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。也讓學(xué)生充分感受勞逸結(jié)合的好處。 5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人假如沒有理想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)樂觀制造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。由于只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動

50、力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通 過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。 6、營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培育其自信心及責(zé)任意識，讓愛學(xué)習(xí)的同學(xué)帶動全班一起學(xué)習(xí)。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。 7、班級管理工作中的收獲和體會?？傊f事

51、開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。也讓我真正懂得了老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，敬重學(xué)生，這往往比批判更具威力。培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感和自我完善，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，假如學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體的基礎(chǔ)，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體

52、榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而克服自身的缺點(diǎn)。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇10 在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二班級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到進(jìn)展。 班主任工作是瑣碎的，但是也是布滿

53、樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面： 一、將平安教育放在首位 結(jié)合學(xué)校開展的要求開展平安教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通平安、防火防水平安、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)平安貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇11 在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化

54、修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。將本學(xué)期工作作如下總結(jié)。 一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育 雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的，有一定的學(xué)習(xí)熱忱。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情況，我們班組織了x次以理想為主題的班會，讓學(xué)生們講理想、樹理想，學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今日、希望在明天。 二、運(yùn)用把握的教育和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進(jìn)行班級管理，讓這個班級和諧、平坦。 十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進(jìn)他們心中，才能順利的處理和解

55、決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自己把握的心理和教育學(xué)知識，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出樂觀向上、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。 三、用各種方式開展如何做人、如何提升素養(yǎng)教育，讓學(xué)生學(xué)會做人，文明行事 學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。 “孝順，心中布滿愛，對人真誠但不懦弱，敬重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強(qiáng)自立，堅(jiān)持原則，有、高素養(yǎng)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓學(xué)生的

56、行為更加文明，素養(yǎng)得到提升。 當(dāng)然，班級工作職責(zé)重大，任務(wù)艱難，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作。 八年班主任工作總結(jié)范文 篇12 在來實(shí)習(xí)之前，我已經(jīng)做好心理打算，我知道在我的實(shí)習(xí)期間將要擔(dān)任一個班的班主任，果真，在見面會的當(dāng)天，我被實(shí)習(xí)學(xué)校安排了做高一2班的實(shí)習(xí)班主任。說來也巧，我讀了那么多年的書，基本上都和2班有緣分，現(xiàn)在就連實(shí)習(xí)也是。因此，我要很好地珍惜這緣分，好好管理高一2班，力爭成為同學(xué)們心中的好班主任。 作為班主任，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能由于這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加，而對常常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格，再對癥下藥

57、。為了能夠了解學(xué)生的日常行為，我常常在晚修的時候檢查他們的紀(jì)律，在下課的時候看看他們都會干些什么做課間操了，我一定不會缺席，由于我是一名體育老師，對自己班的課間操質(zhì)量捉得很嚴(yán)格，只有這樣，才能在不久的廣播體操競賽中拿到好的名次。于是乎，我每日都與他們打交道，彷佛我就是高一2班的其中一名學(xué)生。通過和學(xué)生的溝通，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。 我們高一2班學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很濃，這很好，只是還是會有那么幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生愛講話，愛打攪其他同學(xué)學(xué)習(xí)。對于這樣的學(xué)生，我會很專心地與他們進(jìn)行一次談話，為了建立良好的師生關(guān)系，我都很敬重他們。由于我的敬重，學(xué)生們對我也很敬重，

58、我的效果已經(jīng)收到。我努力與他們溝通，常常把我的高中生活經(jīng)歷告知他們，讓他們知道其實(shí)應(yīng)該怎么做才可以做得更好。學(xué)生們都很聽話，我和他們的關(guān)系越來越好，以至于有的學(xué)生都愿意向我說出他們的心聲，向我傾吐他們的苦悶。 當(dāng)班主任，每周一都會有個班會課等著你去上。我來的第一周，就是很專心地坐在后面，和同學(xué)們一起聽石老師在班會課上所講的內(nèi)容。每周班會課結(jié)束前那幾分鐘，石老師就會給我機(jī)會，讓我也上講臺上說幾句。剛開頭，我是很不好意思的，由于自己的表達(dá)能力不是很好，擔(dān)心在講臺上會怯場。后來在石老師的指導(dǎo)下，我漸漸地能在講臺上侃侃而談了，也能很自如地與同學(xué)們一起聊談天談?wù)勑牧?。不僅使我熬煉了膽識，也提高了我的表達(dá)

59、能力，特殊是在會場上，講話的思路也比以前更清晰，更有把握和信心了。為我在以后開展主題班會活動打下良好基礎(chǔ)。 主題班會的時候，我做好了充足的打算。由于之前我發(fā)現(xiàn)班上懶散的問題，因此我決定開一次有關(guān)集體凝聚力的主題班會。為了能夠開好這次班會，我一個人收集了很多資料，比如平時同學(xué)們的表現(xiàn)，我會把不好的情況記錄下來，我還向班級干部詢問班級最近上課的狀況，學(xué)習(xí)的狀況等等。經(jīng)過幾個星期的打算工作，在第十四面，我決定開展題為“凝聚班魂，營造快樂大家庭”的主題班會。通過這次班會，主要是想起到一個凝聚班魂的作用，為學(xué)生營造一個和諧的快樂大家庭，培育學(xué)生們的集體主義精神，為更好地管理班級奠定基礎(chǔ)。這次班會，我為高

60、一2班制定了一份班級管理?xiàng)l例，并為他們想好了誓詞，以后這兩份東西就會一直陪伴著高一2班，一直陪伴著高一2班里的每一位同學(xué)。在班會的最后，我給他們留了一句：不要讓自己的高中生活留有遺憾。 在我來的這個月，“流淌紅旗文明班”的榮譽(yù)牌終于流到了高一2班，整個高一班級就我們班有，我為他們的努力而感到自豪。我不敢說有我的一份功勞在里面，可是我真的在努力著，和高一2班的每位同學(xué)一樣在努力著。為此，我告知他們，一個月拿一次流淌紅旗，不難，難就難在個個月拿流淌紅旗。學(xué)生們也許由于這個榮譽(yù)來之不易，竟向我承諾，以后每個月都要拿流淌紅旗，我為他們的信心感到高興。他們還大聲地說出了我常常和他們講的那十六個字：同是一