蕪湖市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、蕪湖市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)實(shí)證材料公民道德素養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng) 和祖國了解省情、國情有建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望具有強(qiáng)烈的國家和民族自豪感遵紀(jì)守法遵守中學(xué)生行為規(guī)范遵守法律法規(guī)文明禮貌尊重他人與同學(xué)友好相處舉止文明自尊自律有進(jìn)取心言行大方，不膽怯能夠自我反省，有錯(cuò)即改抵制不良誘惑正直守信平等待人不做損人利己的事不說謊不作弊守時(shí)團(tuán)隊(duì)精神珍視集體榮譽(yù)維護(hù)集體利益樂于參加集體活動(dòng)善于與他人交流和分享善于與他人合作共同完成任務(wù)熱愛勞動(dòng)尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果積極參加力所能及的勞動(dòng)社會(huì)責(zé)任感遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德 積極關(guān)心社會(huì)問題樂于幫助他人積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)環(huán)保意識(shí)具備環(huán)保意識(shí)，知道家鄉(xiāng)的主要環(huán)保問題愛

2、護(hù)環(huán)境衛(wèi)生不過度、超前消費(fèi)積極參加環(huán)保活動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)興趣有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲 在學(xué)習(xí)過程中注意力集中 獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù) 努力克服學(xué)習(xí)中的困難學(xué)習(xí)方法制定并落實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃 使用多種有效的學(xué)習(xí)策略 善于總結(jié)和反思獨(dú)立探究獨(dú)立思考善于提出問題和解決問題 掌握探究的策略和方法實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)踐能力動(dòng)手能力強(qiáng)積極參加實(shí)踐、創(chuàng)新活動(dòng)自己設(shè)計(jì)并實(shí)施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)創(chuàng)造能力想象力豐富收集、整理、運(yùn)用信息的能力 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行研究活動(dòng) 見解獨(dú)到，能夠創(chuàng)造性解決問題創(chuàng)新意識(shí)有創(chuàng)造性解決問題的愿望 敢于質(zhì)疑運(yùn)動(dòng)與健康體質(zhì)與健 康良好的身體素質(zhì)精力充沛心理健康開朗自我調(diào)控情緒保持樂觀的生活態(tài)度健康生活

3、方式堅(jiān)持鍛煉身體與參加體育活動(dòng)講衛(wèi)生、生活習(xí)慣良好無不良嗜好審美與表現(xiàn)審美情趣發(fā)現(xiàn)并欣賞自然、文學(xué)、藝術(shù)作品等的美 在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念藝術(shù)活動(dòng) 與表現(xiàn)積極參加美術(shù)、音樂學(xué)科學(xué)習(xí)積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)愿意創(chuàng)造與表現(xiàn)美公民道德素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)及評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)說明ABC公民道德素養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng) 和祖國.有強(qiáng)烈的愛國情感和較 多的行為表現(xiàn)。.真誠待人，言行一致，表 里如一，守信用，不作弊。.與同學(xué)友好相處；積極參 加集體活動(dòng)，善于與他人合 作共同完成任務(wù)，集體榮譽(yù) 感強(qiáng)。.積極地參加各種社會(huì)公 益活動(dòng)；自覺遵守社會(huì)公德 和公共秩序，愛護(hù)公物、自 覺維護(hù)社區(qū)、校園和教室等 公

4、共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。.自覺遵守法律法規(guī)、中學(xué) 生日常行為規(guī)范和校紀(jì)， 抵 制不良誘惑，無違法違紀(jì)行 為；勇于批評(píng)和自我批評(píng)， 善于同不良行為作斗爭， 嚴(yán) 于律己，積極上進(jìn)。.獲得校級(jí)或校級(jí)以上榮 譽(yù)稱號(hào)。.有較強(qiáng)的愛國情感并有 所表現(xiàn)。.誠實(shí)，有正義感，不損人 利己。.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；能 按要求認(rèn)真參加集體活動(dòng)； 有一定的協(xié)作精神，能為同 學(xué)報(bào)務(wù)；集體榮譽(yù)感較強(qiáng)， 不做有損集體的事情。.經(jīng)常參加公益活動(dòng)；遵守 社會(huì)公德和公共秩序，愛護(hù) 公物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。.法紀(jì)觀念較強(qiáng)，能遵守法 律法規(guī)和校紀(jì)，日常行為表 現(xiàn)基本符合中學(xué)生日常行 為規(guī)范要求。能接受各級(jí)管 理人員的管理；能抵制不良 誘惑，無違

5、法違紀(jì)行為，能 進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。.有愛國情感，但少有言行 表現(xiàn)。.對(duì)于正義的事情有所堅(jiān) 持，但不能對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行 批評(píng)，有時(shí)不夠誠實(shí)。.知道尊敬師長，但有時(shí)有 不尊敬師長的言行，對(duì)同學(xué) 不夠關(guān)心，與同學(xué)關(guān)系不夠 融洽；尚能參加集體活動(dòng)， 但欠熱心，有時(shí)有不顧集體 利益的言行；對(duì)于集體分配 的事情尚能完成，但合作意 識(shí)不強(qiáng)。.對(duì)社會(huì)公德有認(rèn)識(shí)，能參 加公益活動(dòng)或義工活動(dòng)，但 對(duì)校園環(huán)境和教室衛(wèi)生不 夠關(guān)心。.基本能遵紀(jì)守法，文化館 法紀(jì)觀念不夠強(qiáng)；知道按中 學(xué)生日常行為規(guī)范要求自 己，雖有違反行為規(guī)范和校 紀(jì)校規(guī)的行為，但能接受批 評(píng)，愿意改正。遵紀(jì)守法文明禮貌自尊自律正直守信團(tuán)隊(duì)精神熱愛勞

6、動(dòng)社會(huì)責(zé)任感環(huán)保意識(shí)注：獲市級(jí)以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”的學(xué)生，直接認(rèn)定為A等，不占40%比例。學(xué)習(xí)態(tài)度與能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明:維 度要素關(guān)鍵表現(xiàn)及評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)說明ABCD學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)興趣.有強(qiáng)烈的求知欲 和好奇心，積極參與 學(xué)習(xí)活動(dòng)。.有良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，能夠?qū)嵭杏行У?學(xué)習(xí)計(jì)劃。.善于提出問題和 解決問題，善于在學(xué) 習(xí)中總結(jié)與反思。獨(dú) 立思考能力強(qiáng)，善于.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能 夠按要求參加與學(xué) 習(xí)有關(guān)的活動(dòng)。.能克服學(xué)習(xí)中的 困難；能按時(shí)獨(dú)立完 成學(xué)習(xí)任務(wù)。.能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的 問題，并適當(dāng)調(diào)整學(xué) 習(xí)計(jì)劃和方法。具備 一定的獨(dú)立思考能.能按時(shí)到校學(xué)習(xí)， 但學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)， 熱情不高。.基本

7、能完成學(xué)習(xí) 任務(wù)，但不善于改進(jìn) 學(xué)習(xí)方法。.會(huì)獨(dú)立思考，經(jīng)過 幫助和引導(dǎo)可以提 出問題和解決問題。.五學(xué)期期末成績.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正， 無心向?qū)W，經(jīng)常遲 到、曠課。.學(xué)習(xí)自覺性差，方 法不當(dāng)。.經(jīng)常完不成學(xué)習(xí) 任務(wù)或經(jīng)常抄襲作 業(yè)。.五學(xué)期期末成績 總評(píng)為不合格。學(xué)習(xí)方法獨(dú)立探究提出問題和解決問 題，掌握探究的策略 和方法。.五學(xué)期期末成績 總評(píng)為優(yōu)秀。.地理、生物畢業(yè)考 試成績?yōu)閮?yōu)秀。力，能提出問題和解 決問題。.五學(xué)期期末成績 為良好。.地理、生物畢業(yè)考 試成績?yōu)榱己??？傇u(píng)為合格。5.地理、生物畢業(yè)考 試成績?yōu)楹细瘛?.地理、生物畢業(yè)考 試成績?yōu)椴缓细?。注?.學(xué)生平時(shí)成績和地理生物畢業(yè)考試

8、成績可作為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。2.初中階段在省教育部門統(tǒng)一組織的學(xué)科競(jìng)賽中（語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物）獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)以上的學(xué)生，可直接認(rèn)定為A等，不占40%比例。實(shí)踐與創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)及評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)說明ABCD實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)踐能力.熱愛勞動(dòng)，珍惜勞 動(dòng)成果；積極參加公 益勞動(dòng)，養(yǎng)成生活處 理和家務(wù)勞動(dòng)的習(xí) 慣與技能；理化實(shí)驗(yàn) 考查成績優(yōu)秀。.有較強(qiáng)的思考能 力；常有自己的見解 和觀點(diǎn)。.具有強(qiáng)烈的探究 學(xué)習(xí)愿望，積極參加 課題研究，合作學(xué) 習(xí)。.積極撰寫研究報(bào) 告、論文、倡議書。 積極參加小發(fā)明、小 制作、電腦作品等各 類競(jìng)賽，并能夠靈活 展示學(xué)習(xí)成果。. 了解信息技術(shù)與

9、現(xiàn)代生活、社會(huì)發(fā)展 的關(guān)系，信息技術(shù)課 成績優(yōu)秀。.經(jīng)常參加公益勞 動(dòng)，基本能料理個(gè)人 生活及承擔(dān)力所能 及的家務(wù)勞動(dòng)；理化 實(shí)驗(yàn)考查成績良好。.有一定的獨(dú)立思 考能力，能發(fā)表不同 觀點(diǎn)。.具有探究學(xué)習(xí)愿 望和參加課題研究 的興趣。.具有撰寫研究報(bào) 告、論文的能力，能 以多種形式的小發(fā) 明、小制作、電腦作 品等方式展示學(xué)習(xí) 成果。.能認(rèn)識(shí)信息技術(shù) 與現(xiàn)代生活、社會(huì)發(fā) 展的關(guān)系，信息技術(shù) 課成績良好。.能參加公益勞動(dòng)， 料理個(gè)人生活及家 務(wù)勞動(dòng)能力不夠；理 化實(shí)驗(yàn)考查成績合 格。.不習(xí)慣獨(dú)立思考， 不敢于發(fā)表不同觀 點(diǎn)。.參加課題研究，基 本能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。.信息技術(shù)課成績 合格，初步具備信息

10、技術(shù)素養(yǎng)和操作能 力。.經(jīng)常不參加公益 勞動(dòng)，料理個(gè)人生活 及家務(wù)勞動(dòng)能力差； 理化實(shí)驗(yàn)考查成績 不合格。.思維不活躍，墨守 成規(guī)，人云亦云。.缺乏探究學(xué)習(xí)愿 望和興趣，基本是沒 有參加課題研究。.沒有學(xué)習(xí)與掌握 信息技術(shù)的愿望，學(xué) 習(xí)成績不合格。創(chuàng)造能力創(chuàng)新意識(shí)注：1.學(xué)生理化實(shí)驗(yàn)考試和信息技術(shù)考試成績可作為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。2.初中階段在省教育部門統(tǒng)一組織的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽、電腦制作競(jìng)賽和市青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)以上的學(xué)生，可直接認(rèn)定為A等，不占40%比例。運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)及評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)說明ABCD運(yùn)動(dòng)與健康體質(zhì)與健 康.自覺參加體育與 健康課的學(xué)習(xí)；有良 好的體育鍛煉

11、習(xí)慣 和參加運(yùn)動(dòng)的能力。.體育與健康考查、 體育畢業(yè)考試成績 為優(yōu)秀。.自覺參加體育與 健康課的學(xué)習(xí)；有體 育鍛煉習(xí)慣和參加 運(yùn)動(dòng)的能力。.體育與健康考查、 體育畢業(yè)考試成績 為良好。.能參加體育與健 康課的學(xué)習(xí)；參加課 外體育鍛煉。.體育與健康考查、 體育畢業(yè)考試成績 為合格。.經(jīng)常不參加體育 與健康課的學(xué)習(xí)。.體育與健康考查、 體育畢業(yè)考試成績 為不合格。心理健康健康生活 方式注：1.學(xué)生體育畢業(yè)考試成績可作為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。2.初中階段獲得市級(jí)以上體育比賽（競(jìng)技類，必須由同級(jí)體育和教育行政部門共同認(rèn)定） 單項(xiàng)前6名或集體項(xiàng)目前6名的主力隊(duì)員，可直接認(rèn)定為 A等，不占40%比例。3.學(xué)生無故缺席體育與健康課、課間操（早操）、課外體育活動(dòng)，三年內(nèi)累計(jì)超過就出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤，三年內(nèi)累計(jì)超過1/3者，此項(xiàng)評(píng)價(jià)為 D。審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)及評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)說明ABCD審美與表現(xiàn)審美情趣.學(xué)年內(nèi)音樂、美術(shù) 等藝術(shù)性表現(xiàn)活動(dòng) 測(cè)評(píng)成績優(yōu)秀。.對(duì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng) 有濃厚的興趣，主動(dòng) 參與各類藝術(shù)實(shí)踐 活動(dòng)，有校級(jí)或校級(jí) 以上獲得成績與獎(jiǎng) 勵(lì)的證據(jù)。.學(xué)年內(nèi)音樂、美術(shù) 等藝術(shù)性表現(xiàn)活動(dòng) 測(cè)評(píng)成績良好。.能參與各類藝術(shù) 實(shí)踐活動(dòng)，有校級(jí)或 校級(jí)以上獲得成績 與