四年級上冊語文書四年級上冊數(shù)學(xué)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級上冊語文書【四年級上冊數(shù)學(xué)教案 新課標人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊 行程問題教學(xué)設(shè)計 黑龍江省紅興隆管理局八五三農(nóng)場清河小學(xué) 陳瑩 教學(xué)三維目標： 學(xué)識與技能：會分析行程問題中的已知和未知的數(shù)量之間的關(guān)系。掌管行程問題中速度、時間、路程之間的數(shù)量關(guān)系，并能夠解決簡樸的行程問題。提高用數(shù)量關(guān)系解決實際問題的才能，培養(yǎng)用數(shù)量關(guān)系解決問題的意識。 過程與方法：體驗解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活緊密相關(guān)，表達數(shù)學(xué)是源于生活的思想。 情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體驗實際生活中就會遇到的問題，體驗數(shù)學(xué)是源于生活的思想，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點：理解行程問題的布局特

2、點，學(xué)會分析行程問題中的數(shù)量關(guān)系，能根據(jù)速度、時間和路程的數(shù)量關(guān)系解決生活中的實際問題。 教學(xué)難點：掌管相遇問題的解題方法，讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)量關(guān)系來解決行程問題。 教學(xué)打定：多媒體課件。 教學(xué)程序： 一、情境導(dǎo)入。 師：同學(xué)們，這個暑假出去莊旅游了嗎？去哪兒了？怎么去的？（生答） 看來，好多同學(xué)外出旅游時都乘坐了飛機和火車等交通工具，那么你們覺得哪種交通工具更快些？（飛機） 它的什么快？（速度快） 那你知道飛機的飛行速度嗎？（在學(xué)生根據(jù)課前查閱的資料回復(fù)后，教師課件出示：飛機每小時飛行800千米） 你還知道哪種交通工具的行駛速度？（在學(xué)生根據(jù)課前查閱的資料回復(fù)后，教師依次出示：火車每小時行駛16

3、0千米，長途汽車每小時行駛100千米） 二、引思質(zhì)疑。 師：留心查看這些信息，你有什么察覺？（都是每小時行了多少千米） 講解：在數(shù)學(xué)王國中，我們把每小時叫做“單位時間”，把行了800千米、160千米稱為“路程”，而在單位時間里所行的路程叫速度。 透露課題：這節(jié)課我們就來研究與速度、時間和路程這三個數(shù)量有關(guān)的行程問題。（板書課題：行程問題） 三、合作探究。 1、學(xué)習(xí)速度表示法。 師：人們?yōu)榱烁喢黝I(lǐng)會的表示速度，采用了統(tǒng)一的速度表示法，如：把每小時行800千米寫成：800千米/時（板書），跟老師一起讀一讀。 那每小時行160千米可以怎樣表示呢？（160千米/時） 教師課件出示一組相關(guān)的速度資料，

4、并讓學(xué)生用新的方法表示。 （1）汽車每小時行駛100千米； （2）獵豹每分鐘奔跑2千米； （3）光每秒傳播30萬千米。 （教師介紹獵豹是陸地上跑得最快的動物，光的速度是自然界中最快的，同時講解每分鐘、每秒等也是單位時間） 2、教學(xué)行程問題的數(shù)量關(guān)系。 師：我們方才和速度交上了摯友，那現(xiàn)在我們就要學(xué)習(xí)用速度的學(xué)識來解決問題，你們有信仰嗎？但要想解決行程問題，首先要弄領(lǐng)會速度、時間、路程這三個數(shù)量之間的關(guān)系。 （學(xué)生小組合作，完成學(xué)習(xí)單上的題目，匯報交流。教師根據(jù)學(xué)生的匯報歸納板書三個數(shù)量關(guān)系式：速度時間=路程 路程時間=速度 路程速度=時間） 3、小結(jié)：這三個數(shù)量關(guān)系式就是我們今天要解決的行程的

5、三把鑰匙，只有選對正確的鑰匙，才能使相對應(yīng)的問題迎刃而解！ 四、拓展延遲。 師：數(shù)學(xué)老爺爺想邀請大家去數(shù)學(xué)王國做客，不過他說要闖關(guān)才行哦。每闖過一關(guān)我們可以獲得相應(yīng)的鑰匙，當你們利用今天所學(xué)的學(xué)識獲得全體鑰匙，數(shù)學(xué)王國的大門就會為你們而打開了，敢采納挑戰(zhàn)嗎？ （課件依次出示三關(guān)題目，學(xué)生解答，獲得銅、銀、金三把鑰匙） 第一關(guān)：不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分鐘走60米，他15分鐘走多少米？ （2）聲音每秒傳播340米，聲音傳播1700米要用多長時間？ 其次關(guān)：張叔叔2小時行了100千米，當他看到這個標志（課件出示一個寫有40的限速牌）后怎么做呢？ 第三關(guān)：王叔叔從縣城啟程去王莊送化肥。去的時候用了3小時，速度是40千米/時，返回時用了2小時。原路返回時平均每小時行多少千米？ 五、穩(wěn)定訓(xùn)練。 課堂小檢測： 1、一共行了多長的路，叫做（ ）； 每小時或每分鐘等行的路程，叫做（ ）；行了幾小時或幾分鐘等，叫做（ ）。它們之間的關(guān)系：（ ）（ ）=（ ）。 2、一輛汽車4小時行了240千米。照這樣計算，它12小時能行多少千米？ 六、課堂總結(jié)。 1、學(xué)生