2022春九年級語文上冊第六單元23范進(jìn)中舉習(xí)題課件新人教版

1、23.范進(jìn)中舉1根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。中舉( ) 作揖( ) 商酌( ) 報帖( ) 拙病( ) 相公( ) 帶挈( ) 名諱( ) 桑梓( ) jio( )幸 zun( )緊 ji( )元 tin( )著 cu( )在臉上 不xn( )人事zhnyzhutizhuxinqihuz僥攥解腆啐省2范進(jìn)中舉一文中，范進(jìn)“中舉”是參加了( ) A鄉(xiāng)試 B會試 C院試 D殿試3課文范進(jìn)中舉節(jié)選自儒林外史第三回，請寫出課文部分范進(jìn)中舉這個故事之前(前因)或之后(后果)的情節(jié)。(任選一個作答，限 20 字以內(nèi))前因： 。后果： 。A周進(jìn)任廣東學(xué)道，因可憐范進(jìn)而錄取了他范進(jìn)母親忽然得到闊綽興奮而亡，

2、范進(jìn)服喪4閱讀下面這段文字，按要求完成問題。 第三季中國詩詞大全落下帷幕，“外賣小哥”雷海為過關(guān)斬將，擊敗北大碩士，獲得總冠軍，雷海為是杭州的一位外賣員，為了工作方便，他和其他幾個外賣小哥一起，租住了不足80平米的三室一廳，他每天都遵循著這樣的生活軌跡：早上8點(diǎn)起床，燒好早飯和中飯，10點(diǎn)多到下午2點(diǎn)多在外奔波接單，快到3點(diǎn)回家吃中飯，順便給電動車換個電池。這時候，有一小時寶貴的午休時間，他就用來看書，讀詩。這樣的生活一過就是幾年。 雷海為為什么能夠奪冠，他帶給你怎樣的人生思考？請你用文字表述出來。要求：緊扣材料，觀點(diǎn)明確，表達(dá)順暢，80字左右。示例：雷海為心中有著“詩”的夢想，在并不富裕的生

3、活中，他并沒有放棄“詩心”，靠著夢想的力量，他戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了生活，成為生活的強(qiáng)者。有夢想的人都了不起，心中有夢，無畏艱辛。王冕畫荷吳敬梓 王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上鑲著的白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。王冕看了一回，心里想道：“古人說人在畫圖中，其實不錯?？上疫@里沒有一個畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣。”又心里想道：“天下哪有個學(xué)不會的事，我何不自畫他幾枝?！弊源?，聚的錢不買書了，托人向城里買些胭脂鉛粉

4、之類，學(xué)畫荷花。初時畫得不好，畫到三個月之后，那荷花，精神、顏色無一不像，只多著一張紙，就像是湖里長的；又像才從湖里摘下來，貼在紙上的。 一日，正和秦老坐著，只見外邊走進(jìn)一個人來。秦老迎接，敘禮坐下。此人姓翟，是諸暨縣一個頭役，又是買辦。那翟買辦道：“這位王相公，可就是會畫沒骨花的么？”秦老道：“便是了?！钡再I辦道：“縣里人那個不曉得？因前日本縣老爺吩咐，要畫二十四幅花卉冊頁送上司，此事交在我身上。今日有緣遇著，王相公是必費(fèi)心大筆畫一畫。老爺少不得還有幾兩潤筆的銀子，一并送來?！鼻乩显谂?，著實攛掇。王冕屈不過秦老的情，只得應(yīng)諾了。回家用心用意，畫了二十四幅花卉，都題了詩在上面。 那知縣時仁，發(fā)

5、出二十四兩銀子來。翟買辦扣克了十二兩，將冊頁取去。時知縣又辦了幾樣禮物，送與危素，作候問之禮。危素只把這本冊頁看了又看，愛玩不忍釋手。說道：“這是古人的呢，還是現(xiàn)在人畫的？”時知縣不敢隱瞞，便道：“這就是門生治下一個鄉(xiāng)下農(nóng)民，叫做王冕，年紀(jì)也不甚大。想是才學(xué)畫幾筆，難入老師的法眼?！蔽Ｋ貒@道：“故鄉(xiāng)有如此賢士，竟坐不知，可為慚愧。此兄不但才高，胸中見識大是不同，將來名位不在你我之下。不知老父臺可以約他來此相會一會么？”時知縣道：“這個何難，門生出去，即遣人相約。他聽見老師相愛，自然喜出望外了?！被氐窖瞄T，差翟買辦持個侍生帖子去約王冕。翟買辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過來，一五一十，向他說了。王

6、冕笑道：“上復(fù)縣主老爺，說王冕乃一介農(nóng)夫，不敢求見。這尊帖也不敢領(lǐng)。”翟買辦變了臉道：“老爺將帖請人，誰敢不去！況這件事，原是我照顧你的；不然，老爺如何得知你會畫花？論理，見過老爺，還該重重的謝我一謝才是！如何走到這里，茶也不見你一杯，卻是推三阻四，不肯去見，是何道理？叫我如何去回復(fù)得老爺！難道老爺一縣之主，叫不動一個百姓么？”王冕道：“你有所不知。假如我為了事，老爺拿票子傳我，我怎敢不去！如今將帖來請，原是不逼迫我的意思了；我不愿去，老爺也可以相諒?！钡再I辦道：“你這都說的是甚么話！票子傳著倒要去，帖子請著倒不去？這不是不識抬舉了！”秦老勸道：“王相公，也罷；老爺拿帖子請你，自然是好意，你同

7、親家去走一回罷。自古道：滅門的知縣，你和他拗些甚么？”王冕道：“秦老爺，頭翁不知，你是聽見我說過的。不見那段干木、泄柳的故事么？我是不愿去的。”翟買辦道：“你這是難題目與我做，叫我拿甚么話去回老爺？”秦老道：“這個果然也是兩難。若要去時，王相公又不肯；若要不去，親家又難回話。我如今倒有一法：親家回縣里，不要說相公不肯；只說他抱病在家，不能就來。一兩日間好了就到?！钡再I辦道：“害病，就要取四鄰的甘結(jié)！”彼此爭論一番，秦老整治晚飯與他吃了；又暗叫了王冕出去向母親要了三錢二分銀子，送與翟買辦做差錢，方才應(yīng)諾去了，回覆知縣。 知縣心里想道：“我不如自己下鄉(xiāng)去拜他。”又想道：“一個堂堂縣令，屈尊去拜一個

8、鄉(xiāng)民，惹得衙役們笑話?！庇窒氲溃骸袄蠋熐叭湛跉?，甚是敬他；老師敬他十分，我就該敬他一百分。況且屈尊敬賢，將來志書上少不得稱贊一篇。這是萬古千年不朽的勾當(dāng)，有甚么做不得！”當(dāng)下定了主意。 轎子來到王冕門首，只見七八間草屋，一扇白板門緊緊關(guān)著。翟買辦搶上幾步，忙去敲門。敲了一會，里面一個婆婆，拄著拐杖，出來說道：“不在家了。從清早晨牽牛出去飲水，尚未回來?！钡再I辦道：“老爺親自在這里傳你家兒子說話，怎的慢條斯理！快快說在哪里，我好去傳！”那婆婆道：“其實不在家了，不知在哪里?！闭f畢，關(guān)著門進(jìn)去了。 王冕并不曾遠(yuǎn)行，實時走了來家。秦老過來抱怨他道：“你方才也太執(zhí)意了。他是一縣之主，你怎的這樣怠慢他？

9、”王冕道：“時知縣倚著危素的勢，要在這里酷虐小民，無所不為。這樣的人，我為甚么要相與他？我如今辭別老爹，收拾行李，到別處去躲避幾時?！?次日五更，王冕起來收拾行李，恰好秦老也到。王冕拜辭了母親，又拜了秦老兩拜，母子灑淚分手。王冕穿上麻鞋，背上行李，秦老手提一個小白燈籠，直送出村口，灑淚而別。5說說下邊加點(diǎn)的詞語含有什么意味。(內(nèi)容理解)翟買辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過來，一五一十，向他說了。6選文畫橫線處描寫了知縣的心理活動，品味這些文字，分析知縣的性格特征。(人物形象)“飛奔”形容極快，“一五一十”比喻從頭到尾，原原本本，刻畫出翟買辦巴結(jié)知縣的嘴臉。這些心理描寫表現(xiàn)了知縣竭力想討好危素，也

10、表現(xiàn)了他想為自己撈一個“屈尊敬賢”的好名聲?？梢娭h是一個媚上、虛偽的人。7小說中的王冕是一個什么樣的人？請簡要分析。(人物形象)聰明有志，才華橫溢。下決心自學(xué)，三月即畫出荷之精神，聲名遠(yuǎn)播。淡泊名利，高潔磊落。只用心畫畫，不在畫冊上署名，視富貴名利為身外之物。無視權(quán)貴，重情重義。拒絕、躲避權(quán)貴約見，不愿意與酷虐百姓的官吏交往；為報答秦老厚愛，應(yīng)諾畫圖冊。8選文的主人公是王冕，作者卻用了大量筆墨來寫時知縣和翟買辦。你認(rèn)為這樣處理有何意圖？請結(jié)合文本簡要分析。(藝術(shù)特色)二人與王冕對比，反襯王冕的高潔品行。時知縣為撈一個“屈尊敬賢”的好名聲，想了又想，方定下主意去見王冕；翟買辦克扣畫冊銀兩，呵斥

11、王冕不領(lǐng)知縣“老爺”的帖；二人對上司巴結(jié)討好，媚上虛偽，對百姓刁頑油滑，作威作福，反襯王冕不慕名利，重情重義。二人的行為推動了情節(jié)的發(fā)展。翟買辦索畫危素欲見王冕翟買辦請王冕失敗時知縣拜見王冕王冕離家。正是有了這兩人的故事，小說情節(jié)才能合理發(fā)展。通過兩個人物的塑造，真實再現(xiàn)了當(dāng)時社會中的官吏丑態(tài)，表達(dá)作者對理想人格的追求。寫時知縣“酷虐小民，無所不為”，借翟買辦的口說出“一縣之主，叫不動一個百姓么？”抨擊當(dāng)局統(tǒng)治的黑暗，封建官僚高居于百姓之上；時知縣與翟買辦，時知縣與危素間的利益關(guān)系，襯托出王冕和秦老間的真誠淳樸；諷刺儒林士子對富貴功名的熱衷，表現(xiàn)對真摯篤厚人情的向往，對王冕理想人格的推崇。項羽

12、本紀(jì)贊西漢司馬遷 太史公曰：吾聞之周生，曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚放逐義帝而自立怨王侯叛己難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！(節(jié)選自史記)題烏江亭唐杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知？烏江亭宋王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回

13、。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？【注釋】項羽(公元前232前202年)：秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，名籍，字羽，秦末下相(今江蘇省宿遷縣西)人。因曾自立為西楚霸王，后世習(xí)稱楚霸王。后敗于垓下，自刎于烏江。重(chn)瞳子：雙瞳仁。伐：義同“功”。9解釋下列各組加點(diǎn)的詞。(1)【然】然羽非有尺寸乘勢( ) 教然后知困(雖有佳肴)( )(2)【自】尚不覺寤而不自責(zé)( ) 自非亭午夜分(三峽)( )10用“/”給文中畫線句子斷句(限斷三處)及 羽 背 關(guān) 懷 楚 放 逐 義 帝 而 自 立 怨 王 侯 叛 己 難 矣不過，但是這樣自己如果及 羽 背 關(guān) 懷 楚/放 逐 義 帝 而 自 立/怨 王 侯 叛

14、己/難 矣11用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。五年卒亡其國，身死東城。12對項羽兵敗烏江一事，杜牧、王安石的詩分別蘊(yùn)含著怎樣的情感？最終僅過五年就使他的國家滅亡，自己也死在東城。杜牧的詩蘊(yùn)含著對項羽自刎烏江的無限惋惜，王安石的詩蘊(yùn)含著對項羽喪失民心、兵敗烏江的批判。13對于項羽，司馬遷、杜牧、王安石都有自己的評價，你怎么看？請綜合詩文內(nèi)容具體說說。第一層：只解讀詩或文，未能綜合。示例一：杜牧認(rèn)為，只要時機(jī)成熟，項羽完全可以重新翻盤。示例二：王安石認(rèn)為，項羽是一個剛愎自用、迷信武力的人。這樣的人是不會得人心的，最終只能落個眾叛親離的下場，卷土重來只是一廂情愿罷了。示例三：司馬遷認(rèn)為，項羽沒有尺寸的

15、土地，卻能從隴畝中迅速崛起，僅用三年時間就帶領(lǐng)諸侯滅亡暴秦，從中可見他很有領(lǐng)導(dǎo)能力、英勇善戰(zhàn)。第二層：思維比較全面深入，能結(jié)合詩文內(nèi)容并形成關(guān)聯(lián)；或雖綜合詩文卻未能結(jié)合內(nèi)容闡述。示例一：杜牧認(rèn)為，只要時機(jī)成熟，項羽完全可以重新翻盤。但王安石覺得項羽是一個剛愎自用、迷信武力的人。而司馬遷則認(rèn)為項羽是一個崛起迅速、功勛卓著的人，也是一個目光短淺、不講道義、居功自傲、迷信武力的人。示例二：杜牧認(rèn)為，只要時機(jī)成熟，項羽完全可以重新翻盤。但是王安石并不這樣認(rèn)為，他覺得項羽是一個剛愎自用，迷信武力的人。這樣的人是不會得人心的，最終只能落個眾叛親離的下場，卷土重來只是一廂情愿罷了。第三層：理解全面深入，綜合

16、詩文表達(dá)具體完整，有條理，說服力強(qiáng)。示例：杜牧認(rèn)為，只要時機(jī)成熟，項羽完全可以重新翻盤。但是王安石并不這樣認(rèn)為，他覺得項羽是一個剛愎自用、迷信武力的人。這樣的人是不會得人心的，最終只能落個眾叛親離的下場，卷土重來只是一廂情愿罷了。而司馬遷則客觀全面地評價項羽，認(rèn)為項羽是一個崛起迅速、功勛卓著的人，也是一個目光短淺、不講道義、居功自傲、迷信武力的人。項羽沒有尺寸的土地，卻能從隴畝中迅速崛起，僅用三年時間就帶領(lǐng)諸侯滅亡暴秦，不愧崛起迅速，功勛卓著；但他在滅秦后誅殺義帝，足見其目光短淺，不講道義；在之后的處事中“欲以力征經(jīng)營天下”，可見他是一個剛愎自用、迷信武力的人?！緟⒖甲g文】太史公說：我聽周生說：“虞舜的眼睛有兩個瞳孔?！庇致犝f項羽也是眼睛有兩個瞳孔。項羽難道是舜的后代嗎？為什么(他)興起的那么快呢？秦朝的政治殘暴，陳涉首先發(fā)難，起義反秦，當(dāng)時的英雄豪杰蜂起響應(yīng)，相互爭奪天下，人數(shù)多得不可勝數(shù)。然而項羽沒有尺寸之地可做憑借，乘著當(dāng)時的形勢，