回憶我的母親教案-部編版八年級上冊語文第6課

1、7、回憶我的母親教學(xué)目標(biāo) 1.把握文章內(nèi)容，理清寫作思路；2.概括母親的品質(zhì)，理解作者情感；3.體會議論在記敘文中的作用 教學(xué)時間 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入新課。二、介紹作者。朱德，我國偉大的無產(chǎn)階級革命家，是黨、國家和軍隊的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。本文是作者為紀(jì)念母親去世而寫的。 三、整體感知，快速默讀，思考以下問題。 1、給課文標(biāo)段序，并分段，概括每部分的主要內(nèi)容。 2、試梳理一下課文的寫作順序。 四、細(xì)讀課文，思考問題。1、找出課文敘寫母親言行的句子，批注一下這些句子表現(xiàn)了母親哪些方面的優(yōu)秀品質(zhì)，同桌間先交流，再全班展示。 2.學(xué)生齊讀14、15段，思考文章從哪幾個方面抒寫了母親對“我”

2、的教育、影響？ 3.朗讀第十六、十七自然段，思考這兩段表達(dá)了哪幾層意思。4. 14-17自然段主要運用了什么表達(dá)方式，作者是怎樣把對母親的熱愛和對勞動人民的熱愛、對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？五、識記生字，積累詞語。六、作業(yè)。【板書設(shè)計】 7、回憶我的母親 愛母親融合、升華愛黨愛人民 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會樸實而深厚的語言特點；2.積累歌頌?zāi)赣H的名言警句。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：檢查學(xué)生對該課詞語的掌握情況。 二、共同探討課后練習(xí)三，體會議論在文中作用。三、體味語言 1、這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。2、“母親是個好勞動。婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞”。3、她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。 4、母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。 5、母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。 6、母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。四、小結(jié)本文的語言特色：本文語言樸實，但是更難得的是它樸實中的真情實感。五、小結(jié)本文的布局特點。 1、以時間為順序，點面結(jié)合，既照顧全局，又突出重點。 2、圍繞中心選材恰當(dāng)。 3