小學(xué)二年級語文備課組工作計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 廈門市金山小學(xué)2013-2014二年級上冊語文備課組工作計劃 一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排，以“群策群力”為指導(dǎo)思想，加強大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，集思廣益，堅持集體備課，同年級的老師要在個人鉆研的基礎(chǔ)上，進行集體備課。備內(nèi)容、備教法、備練習(xí)。資源共享，個人加減，課后反思，努力提升教學(xué)境界。二、工作目標(biāo)1備課：開學(xué)初，認(rèn)真鉆研教材、熟悉把握好教材的知識點、技能和教學(xué)重難點，制定實用的教學(xué)計劃。在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考、研究，根據(jù)個班學(xué)生的實際情況，撰寫好適用

2、自己班級的教案，注重對二年級學(xué)生主動探究、想像、思維、語言表達(dá)等能力的培養(yǎng)。2作業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學(xué)期，要著重端正學(xué)生每一次的做作業(yè)態(tài)度。精心批改指導(dǎo)叢書，指導(dǎo)學(xué)生每晚做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作。每月至少寫一篇日記。3練字。教師精心指導(dǎo)學(xué)生寫好每個基本筆畫，寫字時指導(dǎo)好每個學(xué)生的握姿和坐姿。認(rèn)真批改生字叢書，對寫得較好的同學(xué)及時鼓勵與表揚。4讀書：本學(xué)期在大量閱讀的基礎(chǔ)上，解讀夏洛的網(wǎng)這本書。分別從書的特點、內(nèi)容、書的價值等方面進行解讀。為了更好地解讀這本書，年級統(tǒng)一要求學(xué)生每晚讀兩節(jié)的內(nèi)容，并作好記錄。第二天全班交流，全班讀完后再進行匯報，并指導(dǎo)

3、學(xué)生做好手抄報，寫好讀后感。除此之外，這學(xué)期，我們還要閱讀木偶奇遇記、綠野仙蹤幾本書。5經(jīng)典誦讀：“腹有詩書氣自華”，本學(xué)期，我們二年級組經(jīng)典誦讀的內(nèi)容為小學(xué)生必背古詩70首。6做好備課組的常規(guī)工作：（1）認(rèn)真制定好教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。（2）每單元結(jié)束做好教學(xué)反思。（3）每位教師每學(xué)期聽課30節(jié)以上，寫好聽課體會。（4）注重備課組教學(xué)資源的積累。三、具體工作：(一)促進本組教師綜合素養(yǎng)的提高。1、認(rèn)真參加每次的區(qū)語文教研活動，校教研學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好記錄，將相關(guān)理論運用于平時的教學(xué)之中。2、聽課評課，是我們的常規(guī)工作。通過互相聽課評課，能取長補短，提高自己。本學(xué)期，我們將繼續(xù)互相之間聽課，課后進行

4、交流研討、深入反思，查找問題，努力改進3、繼續(xù)開展讀書活動，讓教師受到浸潤、感染和熏陶，在潛移默化中提高師德修養(yǎng)。4、定時開展備課組內(nèi)的學(xué)習(xí)、交流，根據(jù)教師日常教情、學(xué)情，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到學(xué)以致用、講求實效。5、利用業(yè)余時間多看些教育、教學(xué)方面的有關(guān)書籍，不斷充實自己，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷完善自己。（二）落實常規(guī)工作，構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。1在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強教學(xué)的有

5、效性。2全面落實教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。3上課：每位教師對自身的教學(xué)情況做正確的評估，在備課中，充分體現(xiàn)自身的優(yōu)勢，彌補自身的不足。根據(jù)自身的教學(xué)條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，認(rèn)真上好每堂課。同時找準(zhǔn)自己在課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，找對策，促提高。練好基本功，加強課堂教學(xué)的駕馭、應(yīng)變能力，逐步形成一定的教學(xué)風(fēng)格。（三）鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度。 我們將集體備課與語文大組研究課有機結(jié)合，做到每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課。集體備課做到定人、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處

6、。堅持在教研課前一周集體備課，主講人及早思考，闡明教學(xué)思路及方法，其余成員提出自己的修改意見，對教案進行修改整理，并于下一周進行試教，組織教研組成員聽課，評課，探討交流，并在各自的教學(xué)中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。（四）開展活動，激發(fā)興趣本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的語文活動，活動促進學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。如為擴大學(xué)生的閱讀面，各班在班級建立圖書角。鼓勵孩子去閱覽室借書，每周有閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生閱讀，在班會課上進行閱讀心得交流；組織學(xué)生進行閱讀摘抄活動。充分利用中午來到學(xué)校的20分鐘，師生一起進入快樂閱讀時光。四、備課組活動安排:日 期教 研 活

7、 動 安 排地 點中 心 發(fā) 言 人第一周學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，了解二年級學(xué)段目標(biāo)。辦公室戴慧萍第二周制定語文教學(xué)計劃.統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一批改及書寫要求。辦公室陳藝瑩 第三周1.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃2、制定備課組計劃辦公室戴慧萍第四周1.李麗瓊老師針對5、一株紫丁香進行備課2、教學(xué)中的困惑。辦公室李麗瓊 第五周1、觀看教師用書上的光盤識字一辦公室本組語文老師第六周1、林婷婷老師針對第四單元進行備課2、林婷婷老師課例研討，準(zhǔn)備開課辦公室林婷婷 第七周 組內(nèi)老師研討：如何指導(dǎo)學(xué)生寫話辦公室戴慧萍 第八周1陳藝瑩老師針對第五單元進行備課2、組內(nèi)老師針對課例展開研討辦公室陳藝瑩 第九周觀看教師用書上的光盤我是什么教學(xué)實錄和點評辦公室本組語文老師第十周1戴慧萍老師針對第六單元進行備課。2.組內(nèi)老師交流課后反思辦公室戴慧萍第十一周1、東敏老師課例研討，準(zhǔn)備開課2.組內(nèi)老師交流課后反思辦公室戴慧萍第十二周1李麗瓊老師針對第七單元進行備課2.組內(nèi)老師交流課后反思辦公室李麗瓊第十三周1組內(nèi)老師研討：如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀辦公室陳藝瑩第十四周1.林婷婷老師