英語各個(gè)輔音的描述

1、英語各個(gè)輔音的描述輔音共有28個(gè)，可分為：爆破音（6個(gè)）：/p, b; t, d; k, g/摩擦音（12個(gè)）：/ f / , / v /;/ 9 / , / e /;/ s / , / z / ;/ ? / , /? / ;/ h / , / r / .鼻音（3 個(gè)）：/ m , n, N/舌側(cè)音（1個(gè)）：/l /?/-/ d ?/破擦音（6 個(gè)）：/ts/-/dz/ /tr/-/dr/ / t其中摩擦音/j/, /w/又稱半元音。英語輔音分清輔音與濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)的是清輔音；發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的是濁輔音。英語中清濁成對(duì)的輔音共有10組：p-bt-dk-g（此3組為爆破音）f - v/

2、9 / , / e /s-z/ ? / , /? / （此 4 組為摩擦音）ts-dztr-dr/ t?/-/ d?/ （此 3 組為破擦音）（1）爆破音的特點(diǎn)爆破音是用下列方式形成的：參加發(fā)音的器官互相接觸形成阻隔，將氣流逼住，然后突然取消阻隔，使氣流沖出，形成爆破音。英語里共有六個(gè)爆破音，即 /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /p/, /b/軟顆抬起，堵住到鼻腔的 通道；發(fā)音形成的部位是由雙唇形成阻礙，雙唇緊閉，逼住氣流，然后突然分開，氣流沖出 口腔，形成清輔音/p/或濁輔音/b/。/ t /，/d/軟顆抬起，堵住到鼻腔的通道；是由舌尖與上齒 齦形成阻礙，舌尖緊貼

3、上齒齦、憋住氣流，然后舌尖突然下降，氣流沖出口腔，形成清輔音/t /或濁輔音/ d/。/k/, /g/軟顆抬起，堵住到鼻腔的通道；是由舌后部抵住軟顆形成阻礙， 舌后部同時(shí)隆起，緊貼軟顆的前部，憋住氣流，然后突然離開，氣流沖出口腔，形成清輔音/ k /或濁輔音/ g I。（2）摩擦音的特點(diǎn)參加發(fā)音的器官形成狹窄的氣流通道，并不完全阻塞。氣流逸出時(shí)摩擦或振動(dòng)成 音。摩擦音可以延長(zhǎng)而發(fā)音部位不變。英語的摩擦音共有 /w/, /f/，/v/，/ 0 / , / e /，/s/, /z/, /r/, / ? / , / , /j/，/ h/等12個(gè)，其中/w/，/j/又稱半元音。半元音既不是完全的元音，

4、也不是完全的輔音，發(fā)音時(shí)口腔通道的窄度不足以產(chǎn)生清晰的摩擦聲，而發(fā)音的時(shí)間又短暫，不足以形成元音。/f/, /v/軟顆抬起，堵住到鼻腔的通道；下唇接觸上齒，氣流由齒唇間的空隙通過，引起摩擦，形成清輔音/f/或濁輔音/v/o/ 9 / , / e / 軟顆抬起，堵住到鼻腔的通道；它們是由舌尖和牙齒形成阻礙，氣流通 過時(shí)發(fā)生摩擦，發(fā)出此音。舌尖輕觸上齒背，形成微小縫隙，氣流由縫隙逸出，引起摩擦， 形成清輔音/ 9 /或濁輔音/ e/ 。也可把舌尖放在兩齒之間發(fā)此音，但注意不要咬緊。/s/, /z/軟顆抬起，堵住到鼻腔的通道；舌端及舌尖靠近上齒齦，但不要接觸，上下齒靠攏， 但不要咬住，氣流由舌端與上

5、齒齦之間逸出，引起摩擦，形成清輔音/ s /或濁輔音/ z /。/ ? / , /? / ,軟顆抬起，堵住到鼻腔的通道；舌尖和舌端抬向上齒齦較后部分，舌身兩側(cè)緊貼上顆，中央形成一條狹窄的通道，上下齒靠攏或靠近，但不要咬?。粴饬饔缮喽伺c 上齒齦較后部分間逸出，引起摩擦，形成清輔音/ ? /或濁輔音/ ? /。發(fā)這兩個(gè)音時(shí)舌尖與上齒齦之間的空隙較發(fā) / s /, / z /時(shí)為大，但舌身與硬顆間的通道較發(fā)/ s /, / z/時(shí)為窄。雙唇突出。/r/舌尖向上齒齦后部抬起，舌前對(duì)硬顆呈凹形。舌身兩側(cè)緊貼上顆。雙唇略突出，氣流由舌面與硬顆間逸出。牙床開合程度大與小均可。軟顆升起，聲帶振動(dòng)。/ h/ 發(fā)

6、這個(gè)音時(shí)，發(fā)音器官呈發(fā)元音的姿勢(shì)，聲門張開，氣流不受阻礙，自由逸出口腔， 聲帶不振動(dòng)，只是在通過聲門時(shí)形成輕微的摩擦?？谛尾欢ǎS后面的元音而變化。發(fā)音時(shí)舌后部的軟顆間不產(chǎn)生摩擦，即不要發(fā)成漢語“赫”字的聲母。/w/ 舌身和雙唇呈發(fā)/ u:/的姿勢(shì)，舌后向軟顆抬起，聲帶振動(dòng)。發(fā)音急促短暫，一經(jīng)發(fā) 出，立即向后面的元音滑動(dòng)。/j/舌身和雙唇呈發(fā)/ I/的姿勢(shì)，舌前部向硬顆抬起，雙唇向兩旁伸展成扁平形，聲帶振動(dòng)。發(fā)音急促短暫，一經(jīng)發(fā)出，立即向后面的元音滑動(dòng)。(3)鼻首的特點(diǎn)軟顆下垂，口腔通道完全阻塞，氣流從鼻腔逸出。聲帶振動(dòng)。鼻輔音在詞末時(shí)，發(fā)音略微 延長(zhǎng)。英語共有三個(gè)鼻音，即/ m/, /n/,

7、 /N/。/m/ 雙唇緊閉，舌身平放，軟顆下垂，氣流從鼻腔逸出。/n/ 舌尖緊貼上齒齦形成阻礙，雙唇不閉，軟顆下垂，氣流從鼻腔逸出。/N/ 舌尖和發(fā)/k/, /g/時(shí)相同，發(fā)/N/音時(shí)嘴張的比發(fā)/n/時(shí)大，舌的后部用力向軟顆靠，或 者是軟顆略微下垂，然后從鼻腔發(fā)出此音。(4)破擦音的特點(diǎn)破擦音是爆破音和摩擦音的組合，發(fā)這種爆破音時(shí)，憋住氣流的發(fā)音器官(舌尖和上齒齦)分開得比較緩慢，而且立即跟著發(fā)一個(gè)發(fā)音部位相似的摩擦音。發(fā)破擦音時(shí)，先形成阻礙，在解除阻礙的同時(shí)舌尖向摩擦音的部位滑動(dòng)，發(fā)出摩擦音。但這兩步動(dòng)作是緊密相連的，由一次送氣來完成，不可發(fā)成兩個(gè)獨(dú)立的音。英語的破擦音共有六個(gè)，即 /ts/

8、-/dz/ /tr/-/dr/ / t ?/-/ d?/ t?/-/ d?/軟顆抬起，舌身形成發(fā)/?/音的姿勢(shì)，但舌尖和舌端抵住上齒齦，形成阻礙。發(fā)音時(shí)舌尖和舌端以發(fā)/?/或/?/的動(dòng)作解除這個(gè)阻礙，使爆破音與/?/或/?/音幾乎同時(shí)發(fā)出。由此產(chǎn)生清輔音/t?/或濁輔音/d ? /。/tr/, /dr/軟顆抬起，舌身作發(fā)/r/的姿勢(shì)，但舌尖抵上齒齦后部，以形成阻礙。發(fā)音時(shí)， 舌尖以發(fā)/r/的動(dòng)作解除阻礙，使爆破音/t/或/d/與/r/幾乎同時(shí)發(fā)出，由此產(chǎn)生清輔音/tr/或濁輔音/dr/。/ ts/, /dz/這兩個(gè)輔音作為破擦音在英語中主要出現(xiàn)在以t, d結(jié)尾的單詞加字母 s時(shí)。(5)舌側(cè)音的

9、特點(diǎn)舌端緊抵上齒齦，氣流從舌的一側(cè)或兩側(cè)逸出。英語舌側(cè)音只有一個(gè)，即， Z1Z,還有它的變體 。/l/Z1Z即所謂清晰Z1Z,發(fā)音時(shí)，舌前部向硬顆抬起，舌尖抵上齒齦，舌身平直，氣流從舌的一側(cè)或兩側(cè)逸出。為了發(fā)音方便可以在/1/的后面加一個(gè)/ /,發(fā)成/ 1 /。此音一般出現(xiàn)在元音前，如，1ike。即所謂含糊Z1Z,發(fā)音時(shí)，舌尖抵上齒齦，但舌前部不上抬，而是舌后部向軟額抬起，舌身成凹形，氣流從舌的一側(cè)或兩側(cè)逸出。此音一般出現(xiàn)在輔音或元音后，如，tab1e, sma11。英語元音與輔音發(fā)音要領(lǐng)1、元音和輔音的定義：發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，呼出的氣流通過口腔時(shí)不受阻礙，這樣形成的語音稱為元音。不論聲帶振動(dòng)與

10、否， 發(fā)音時(shí)呼出的氣流通過口腔或鼻腔時(shí)受到一定的阻礙，這樣形成的語音稱為輔音。發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)的輔音稱為清輔音；發(fā)音聲帶振動(dòng)的輔音稱為濁輔音。2、元音概述：元音是有噪音的語音。形成元音時(shí)，聲帶振動(dòng)，氣流經(jīng)由咽腔和口腔逸出時(shí)，不受到任何阻礙，沒有可以聽得到的摩擦聲。英語里共有20個(gè)元音（單元音1 2個(gè)，雙元音8個(gè)）。元音之間的差異，是由發(fā)音時(shí)各發(fā)音器官所采取的不同位置形成的。所謂“不同位置”，指的是舌頭的高低與前后，牙床的開合程度，以及唇形的大小和圓扁。但其中決定的因素是舌頭的位置：舌頭是在口腔的前部、中部或者后部，決定所發(fā)的音是前元音、 中元音還是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高

11、，決定發(fā)出的元音是開口元音、半開元音、合口元音、還是半合元音。牙床開合的程度是由舌位的高低所決定的，而雙唇的圓扁和大小對(duì)形成不同的元音也有相當(dāng)?shù)挠绊?。因此，描述一個(gè)元音的發(fā)音部位，主要是描 述它的舌位和唇形。（1）單元音和雙元音：?jiǎn)卧粼诎l(fā)音時(shí)唇形和舌頭不變。雙元音由兩個(gè)元音組成，發(fā)音時(shí) 由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動(dòng)，唇形和舌位要作相應(yīng)變化。單元音的特點(diǎn)。單元音分前元音、中元音和后元音（共 12個(gè)）前元音（4個(gè)：/ i:/, / I/, /e/, /?/）的特點(diǎn)A、舌尖抵住下齒。B、舌前部向硬顆抬起，中間留出空隙，發(fā)/i：/時(shí)舌前部抬得最高，所留空隙最小，發(fā)/?/時(shí)舌前部最低，所留空隙最大。使用

12、扁唇，發(fā)/ i:/時(shí)牙床開得最小，發(fā)/ ?/時(shí)牙床開得最大。/i:/是長(zhǎng)音，其它都是短音。元音舌身隆起部分唇形 牙床開合程度/i：/ 舌前的中部/I/ 舌前的后部/e/ 舌前/? / 舌前扁窄，接近于合扁窄到中等，接近于半合扁或正常 中等，半合與半開之間正常寬，半開與開之間/i:/ 口形略微開一些，嘴唇扁平，舌頭略微抬高一點(diǎn)。此音是長(zhǎng)元音，發(fā)此音時(shí)應(yīng)持 續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。/I/ 口形比發(fā)/ i:/時(shí)稍開，嘴唇稍扁。發(fā)/ I/時(shí)肌肉松懈。此音是短元音。/e/ 口形稍扁，舌位處于半高半低之間。注意不要把/e/發(fā)成/ aI/。/?/嘴要張大，舌位抬到半低與低之間；發(fā)此音時(shí)，要注意舌頭不要滑動(dòng)，不要把/ 發(fā)

13、成/ aI/。中元音（3個(gè)：/:/, / /, / /）的特點(diǎn)舌尖輕抵下齒，或略微離開下齒。舌身的中部隆起。舌的兩側(cè)不接觸上顆。使用扁唇或中常唇形。元音舌身隆起部分唇形牙床開合程度./?：/舌身的中部，即舌前與舌后交界部分扁，與/i:/的唇形一樣 窄，半開與半合之間/?/舌身的中部比/ /:/略后扁或正常中等，接近半開./ A舌身的中部略偏前扁寬，半開與開之間/?：/口腔在半開半閉之間，唇成自然狀態(tài)。此音是長(zhǎng)元音。/?/ 口腔在半開半閉之間，口形和唇成自然狀態(tài)，肌肉放松。此音是短元音。/A/ 口腔幾乎全開，唇成自然狀態(tài)。此音是短元音。后元音5個(gè)：發(fā)后元音時(shí)，發(fā)音部位靠近口前后部。例如：1./u

14、/后、高、圓唇、短元音；./u:/后、高、圓唇、長(zhǎng)元音；./?/后、低、圓唇、短元音；./?:/后、半低、圓唇、長(zhǎng)元音；./a:/后、低、不圓唇、長(zhǎng)元音.雙元音的特點(diǎn)。（共8個(gè)）A、由兩個(gè)元音組成，發(fā)音時(shí)由第一個(gè)元音向第二個(gè)元音的部位滑動(dòng)，但不完全到達(dá)第二個(gè)元音的部位。發(fā)音過程中唇形、舌位及牙床開合程度均有相應(yīng)的變化。B、前重后輕。第一個(gè)元音響亮清晰，第二個(gè)元音輕弱模糊。C、前長(zhǎng)后短。第一個(gè)元音較長(zhǎng)，第二個(gè)元音較短促。雙元音/ el/ 由/e/向/I/滑動(dòng)，但不到/ I/部位就停止發(fā)音。 發(fā)音過程中下顆和下唇 向上移動(dòng)，舌位也隨之抬高。雙元音/ J/由/向/ J/滑動(dòng)，雙唇由扁到略微收?qǐng)A，不到

15、/J/的部位就停止發(fā)音。雙元音/ al/ /a/是個(gè)前元音（不是后元音/ B:/）,發(fā)音時(shí)舌尖抵住下齒，舌位很低， 舌前部隆起，用扁唇或正常唇形，牙床開合度寬。從/ a/的部位向/ I/滑動(dòng)，不到/ I/的部位就停止發(fā)音。雙元音/ aJ/開始部分和/ aI/中的/ a/相同；由/a/向/J/滑動(dòng)時(shí)，把雙唇逐漸收?qǐng)A， 舌后部隨之稍稍抬起。防止一開始就把雙唇收?qǐng)A，把/ aJ/發(fā)成/ RJ/。雙元音/ RI/ 開始部分舌位在/ R/和/R: /之間，由上述部位向/ I/滑動(dòng)，由圓唇變 成扁唇。舌前部隨之稍稍抬起。雙元音/ I/ 發(fā)/I/時(shí)注意用扁唇，嘴不要張得太大，以免發(fā)成/e/或/?/。舌身稍向后

16、縮，由/ I/很快滑向/ /。雙元音/ e/ 從/e /開始向/ /滑動(dòng)，唇由扁到開。雙元音/ J/ 舌位從/ J/向/ /滑動(dòng)，形由微圓到開/w/與u的比較：/w/的發(fā)音：舌后部向軟腭抬起，舌位高；雙唇收小并向前突出，聲帶振動(dòng)；發(fā)音短促。（很像漢語中的“吳 。w屬輔音、半元音）u （烏）的發(fā)音：口腔開度很小，舌頭后縮，舌根上升接近軟腭，氣流的通路狹窄但不發(fā)生 磨擦，嘴唇攏成一圓小孔；軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)。輔音/ j /與i的比較：j 的發(fā)音：舌前部向硬腭盡量抬起，舌位升高，雙唇伸展成扁平狀。（有的學(xué)者稱之為響輔音發(fā)“衣”）i （衣）的發(fā)音：口腔開度很小，舌頭前伸，舌面上升，舌面前部

17、接近硬腭，氣流的通路狹 窄但不發(fā)生磨擦，嘴唇展開，軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)?，F(xiàn)逐一說明發(fā)音方法。/。/和/e/發(fā)音難點(diǎn)在于口型的掌握，可以通過與拼音中s或者與音標(biāo)/s/和/z/的比較來學(xué)習(xí)（發(fā)音要領(lǐng)：由舌尖和牙齒形成阻礙，氣流通過時(shí)發(fā)生磨擦，發(fā)出此音。發(fā)音時(shí)把舌尖放在兩齒之間，但注意不要咬緊）；利用已經(jīng)學(xué)過的輔音音素/f/和/F/,發(fā)音部位不變，聲帶振動(dòng)，就學(xué)到了 /v/ （屋）和/V/ （日）的發(fā)音；對(duì)于/tr/ （發(fā)音類 似于“出）和/dr/ （發(fā)音類似于“朱”），可以采用將整體的音標(biāo)先分成兩個(gè)音素，然后再 合成一個(gè)整體的辦法。也就是舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的前一個(gè)音素/

18、t/,然后立刻發(fā)后一個(gè)音素/r/。兩者區(qū)別在于/tr/是清輔音，/dr/是濁輔音。1、聽音搶音標(biāo)這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽認(rèn)音標(biāo)能力游戲，首先教師把所學(xué)過的音標(biāo)寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組，游戲開始，每組的第一名學(xué)生在 黑板前等候，教師說出一個(gè)音標(biāo)，這兩名學(xué)生應(yīng)立即搶下教師所念的音標(biāo)卡片，放到講臺(tái)上，搶得對(duì)而快的得2分，對(duì)而慢的得1分，不對(duì)的不得分，在教師念第一個(gè)音標(biāo)時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生搶完音標(biāo)后，教師立即念另一個(gè)音標(biāo)，游戲接著進(jìn)行， 最后得分多的組為優(yōu)勝。2、聽單詞找音標(biāo)這個(gè)游戲的玩法與游戲（5）相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組元音音標(biāo)的卡片

19、，游戲開始，教師說的不是音標(biāo)而是單詞，學(xué)生應(yīng)摘下單詞所含的音標(biāo)。3、摘蘋果教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)單詞，如bed, desk, big, pig等，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo)，e, i等，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里， 如：將寫有 bed, desk的蘋果放在貼有音標(biāo)e的籃子里，將寫有 big, pig的蘋果放入貼 有音標(biāo)門的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。4、看音標(biāo)搶讀單詞將全班分成若干小組，然后教師逐個(gè)出示一些單詞的音標(biāo)卡片（如keik）學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞，拼出來并說出詞義，讀地說對(duì)的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。5、賓果（Bingo）每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨 便念九個(gè)學(xué)過的音標(biāo)，學(xué)生邊聽邊將音標(biāo)寫在格子中，隨便填在哪格里都行學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)音標(biāo)，學(xué)生便可邊喊“賓果 （Bingo）”邊將紙舉起請(qǐng)教師檢查，最先喊“賓狗”并寫得準(zhǔn)確的獲勝。6、聽