氣壓帶風(fēng)帶教案

1、2.2氣壓帶和風(fēng)帶教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解單圈環(huán)流、三圈環(huán)流的形成；理解氣壓帶、風(fēng)帶的形成，了解其分布規(guī)律；能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本小節(jié)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識規(guī)律，掌握規(guī)律的唯物主義的辯證觀。教學(xué)重點(diǎn)：理解氣壓帶和風(fēng)帶的形成及分布規(guī)律；教學(xué)難點(diǎn)：氣壓帶和風(fēng)帶的形成；教學(xué)方法：多媒體、圖示法等；教學(xué)過程：導(dǎo)入：大型動漫海賊王講述的是五個志同道合的伙伴在海上航行冒險的故事，其中最令我印象深刻的是任何強(qiáng)大的海賊都懼怕的海上無風(fēng)帶，因為在帆船時代，沒有風(fēng)的作用在海上航行是難以想象的。那么地球上真的有無風(fēng)帶，真的有一點(diǎn)風(fēng)都沒有的地方嗎？氣壓帶和風(fēng)帶的形成幫助學(xué)

2、生簡單的復(fù)習(xí)熱力環(huán)流:太陽輻射受熱不均空氣垂直運(yùn)動同一水平面氣壓差空氣水平運(yùn)動1.概念及作用熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動的最簡單的形式，大氣運(yùn)動是有規(guī)律的，全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動，稱為大氣環(huán)流。它反映了大氣運(yùn)動長時期的平均狀態(tài)，它促進(jìn)了高低緯度間，海陸間的熱量和水汽交換，調(diào)整全球的水熱分布，促進(jìn)地球上的水量平衡和熱量平衡。也是各地天氣變化和氣候形成的重要因素?！皢稳Νh(huán)流”的形成假設(shè)情景：地球表面是均勻；不考慮地球自轉(zhuǎn)，即地轉(zhuǎn)偏向力的存在；太陽直射點(diǎn)永遠(yuǎn)在赤道。那么此時引起大氣運(yùn)動的因素是高低緯度之間的受熱不均,那么大氣是怎么運(yùn)動的呢?學(xué)生思考完成教材33頁活動題。Flash課件展示教師講述：赤道近地面

3、空氣在垂直方向上升，近地面形成赤道低氣壓；極地垂直方向下沉，極地近地面形成極地高壓。熱力作用形成熱低壓和冷高壓。水平方向，運(yùn)用熱力環(huán)流原理，在赤道與極地之間水平的近地面和高空空氣由低壓走向咼壓。這樣，在地球上形成單圈環(huán)流.過渡：這是在地球不自轉(zhuǎn)的情況下，如果考慮地球自轉(zhuǎn)，這種單圈環(huán)流是否還存在呢？在地球自轉(zhuǎn)的情況下，大氣一開始運(yùn)動，就會受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，氣流方向會發(fā)生北半球右偏,南半球左偏。:m制上空偏轉(zhuǎn)成西鳳，氣麻法；it飽堆和.+力最堆和下沉Jan成應(yīng).+J-近地面氣甌在高空受地轉(zhuǎn)偏向0囉成高壓”和水平氣壓梯度力影響，風(fēng)向終和等壓線平行。在地面-受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的影

4、響，風(fēng)向最終和等壓線有夾角?！叭Νh(huán)流”的形成即，假設(shè)情景變?yōu)椋旱厍虮砻媸蔷鶆?；大氣運(yùn)動會受地轉(zhuǎn)偏向力的影響;太陽直射點(diǎn)永遠(yuǎn)在赤道。以北半球為例教師講述：低緯環(huán)流：赤道上空向北流向北極上空（南風(fēng)），受地轉(zhuǎn)偏向力影響，由南風(fēng)逐漸右偏成西南風(fēng)，到30N附近上空時偏轉(zhuǎn)成了西風(fēng)；來自赤道上空的氣流，不能再繼續(xù)北流，而是變成自西向東運(yùn)動。由于赤道上空的空氣源源不斷地流過來，在30N附近上空堆積，產(chǎn)生下沉氣流，致使近地面氣壓升高，形成副熱帶高氣壓帶。近地面，在氣壓梯度力作用下，大氣由副熱帶高氣壓帶向南北流出。向南的一支流向赤道低壓，在地轉(zhuǎn)偏向力影響下，由北風(fēng)逐漸右偏成東北風(fēng)，稱為東北信風(fēng)。東北信風(fēng)與南半球

5、的東南信風(fēng)在赤道附近輻合上升，在赤道與副熱帶地區(qū)之間便形成了低緯環(huán)流圈。中緯環(huán)流和高緯環(huán)流：在近地面，從副熱帶高氣壓向北流的一支氣流，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下逐漸右偏成西南風(fēng)即盛行西風(fēng)。從極地高氣壓帶向南流的氣流（北風(fēng)），在地轉(zhuǎn)偏向力影響下逐漸向右偏形成東北風(fēng)，即極地東風(fēng)。較暖的盛行西風(fēng)與寒冷的極地東風(fēng)在60N附近相遇，形成鋒面（極鋒）。暖而輕的氣流爬升到冷而重的氣流之上，形成了副極地上升氣流。上升氣流到高空，又分別流向南北，向南的一支氣流在副熱帶地區(qū)下沉，于是在副熱帶地區(qū)與副極地地區(qū)之間構(gòu)成中緯度環(huán)流圈；向北的一支氣流在北極地區(qū)下沉，于是在副極地地區(qū)與極地之間構(gòu)成了高緯度環(huán)流圈。由于副極地上升氣

6、流到高空便向南北流出，致使近地面的氣壓降低，形成了副極地低氣壓帶。同理，在南半球同樣存在著低緯、中緯、高緯三個環(huán)流圈。結(jié)合“三圈環(huán)流”示意圖可以發(fā)現(xiàn)全球近地面有7個氣壓帶和6個風(fēng)帶。4.七個氣壓帶六個風(fēng)帶極地高氣壓帶副熱帶離氣壓帶東北信風(fēng)赤道低氣壓帶分布規(guī)律:東南信風(fēng)、盛行西風(fēng)副極地低氣壓帶丫-X極地東夙”氣壓帶高低氣壓相間分布副熱帶高氣壓帶申極地高氣壓帶，并且南北半球?qū)ΨQ*卜|一廠風(fēng)帶也是南北對稱分布，但風(fēng)向不同可根據(jù)氣壓帶來記風(fēng)帶氣壓帶形成的原因：動力原因和熱力原因過渡：如果我們只假設(shè)地球是均勻的，那么假設(shè)情景將會是太陽直射點(diǎn)會移動和地球是均勻的，氣壓帶和風(fēng)帶又會發(fā)生什么變化呢？5.氣壓帶、風(fēng)帶的南北移動（Flash課件展示）春分日夏至日秋分H冬至日“|X/6634r2326,023Q26f6634太陽直射點(diǎn)從6月22日到12月22向南移動，12月22日到第二年的6月22日向北移動，那么氣壓帶和風(fēng)帶也隨之移動。風(fēng)帶氣壓帶的季節(jié)移動實(shí)際原因是太陽直射點(diǎn)是隨季節(jié)變化而南北移動，導(dǎo)致氣壓帶和風(fēng)帶在一年內(nèi)也作周期性的季節(jié)移動。就北半球來說，大致是夏季北偏，冬季南偏。課堂練習(xí)TOC o 1-5 h z三圈環(huán)流的形成因素有（）A、高低緯度之間受熱不均