應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié)17篇

1、應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié)（精選17篇） 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié)（精選17篇） 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇1 實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 一、綜述 實(shí)習(xí)單位基本狀況： 實(shí)習(xí)崗位描述： 二、主體 實(shí)習(xí)過(guò)程介紹： (1)了解過(guò)程 起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎樣好，呈此刻眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。

2、第一天進(jìn)入車間開頭工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)潔加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我根據(jù)技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開頭漸漸學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)留意操作流程及有關(guān)留意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)漸漸熟悉車間的工作環(huán)境。 作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面狀況的了解都是甚少陌生的。一開頭我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，平安生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)留意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，透過(guò)

3、他們的幫忙，我對(duì)車間的狀況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了必須的了解。車間的工作執(zhí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30晚上8：30至早上8：30。車間的全部員工都務(wù)必遵守該上、下班制度。 (2)摸索過(guò)程 對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開頭有些緊張的心開頭漸漸平靜下來(lái)，工作期間每一天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。 明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的打算工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書

4、上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。 另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述狀況時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們幫忙解決出現(xiàn)的問(wèn)題，小組長(zhǎng)、技術(shù)員透過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，貼合檢驗(yàn)的要求。 在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開頭加工起來(lái)還真麻煩的，加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎樣的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事溝通，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)潔快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧漸漸學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從

5、中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選取適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。 在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索誕生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品就應(yīng)怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也能夠詢問(wèn)評(píng)管(質(zhì)檢員)，按評(píng)管帶給的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。 (3)實(shí)際操作 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。 上班期間，聽(tīng)從小組長(zhǎng)的安排，理解小組長(zhǎng)分配的工作

6、任務(wù)，在自己的工作區(qū)專心地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問(wèn)題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映狀況，請(qǐng)求他們幫忙解決。 在他們的幫忙下，出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，漸漸提高自己解決處理問(wèn)題的潛力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的專心性也有所提高。 在所開的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的狀況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量到達(dá)班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生

7、打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具整理擺放好。就這樣一天的全部工作資料也就完成了，這工作任務(wù)也較艱難的啊! 實(shí)習(xí)體會(huì)： 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。透過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和詳細(xì)的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)。 對(duì)學(xué)校開設(shè)課程的推舉：在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作潛力的培育，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種實(shí)驗(yàn)課，實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作潛力。 三、總結(jié) 對(duì)學(xué)校現(xiàn)

8、行的教法、課程、管理的評(píng)價(jià) 學(xué)校的教育，對(duì)理論知識(shí)的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面，則缺乏深入，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動(dòng)手潛力不是很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇2 在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要專心完成，個(gè)人實(shí)習(xí)對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，必必要爭(zhēng)取不拋棄，不放下，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要期望還在，勝利必須屬于我們。 在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們參觀了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深

9、了我們對(duì)-專業(yè)的理解，和對(duì)于與社會(huì)接軌的深刻感受。 作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套貼合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量掌握和過(guò)程改善潛力已到達(dá)了國(guó)際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識(shí)、制造新的價(jià)值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和帶給優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷制造和提升價(jià)值。正是由于秉持這樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以-專業(yè)的詳細(xì)實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時(shí)，公司B企業(yè)的參觀使我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的

10、了解，參觀過(guò)程中不同倉(cāng)庫(kù)的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的熟悉。透過(guò)指導(dǎo)人員的講解我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國(guó)物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問(wèn)題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源浪費(fèi)嚴(yán)重大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，構(gòu)成“信息孤島”信息化建設(shè)進(jìn)展不平衡，造成“信息鴻溝”硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費(fèi)嚴(yán)重綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必定趨勢(shì)。 假如說(shuō)前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺(jué)沖突和心理震撼，那么之后的信息化講座就揭開了信息化和-專業(yè)的神奇面紗。透過(guò)閱歷豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施過(guò)

11、程和詳細(xì)的商務(wù)轉(zhuǎn)變成-專業(yè)活動(dòng)的流程?，F(xiàn)實(shí)中簡(jiǎn)潔的商務(wù)活動(dòng)一旦設(shè)計(jì)成成功的-專業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過(guò)程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國(guó)-專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國(guó)-專業(yè)的進(jìn)展還是受著局限。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇3 此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，把握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的閱歷方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對(duì)我以后的工作和進(jìn)展都是有較大限制的。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、

12、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老埋怨公司不愿聘請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習(xí)帶給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習(xí)的閱歷，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。 在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再撿起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)間。 實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，快樂(lè)過(guò)，醒

13、悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)主角，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。 對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷實(shí)習(xí)，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體會(huì)，也許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫下點(diǎn)什么。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇4 透過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)踐閱歷： 第一，耐心。辦公人員需要批復(fù)超多文件，簡(jiǎn)潔重復(fù)的工作是主題。浮躁缺乏耐心是無(wú)法做好工作的。由于辦公室所處的是一個(gè)特殊的場(chǎng)所，工作環(huán)境狹小，呆久了難免感到倦怠。然而即使這樣還是務(wù)必有充分

14、的耐心，否則工作是無(wú)法完成的。 第二，細(xì)心。在整理文件，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，其他同事細(xì)心專心的態(tài)度深深感染了我。透過(guò)二個(gè)月的工作，我將會(huì)逐步改掉了馬虎的壞毛病，這對(duì)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中定是一筆不小的財(cái)寶。 第三，要有相當(dāng)?shù)匚淖止Φ?。這是對(duì)工作助手崗位的基本要求，對(duì)于我來(lái)講，更是好處深刻。在我實(shí)習(xí)的第一篇稿子中，對(duì)于“的”“地”“得”三個(gè)常用副詞，我就被好好地上了一課。促使我放下了實(shí)習(xí)大學(xué)生的架子，虛心學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的文字材料，努力使自己更加適合工作需要。 第四，對(duì)新事物的學(xué)習(xí)和理解，盡快熟悉辦公環(huán)境和工作過(guò)程。例如打印復(fù)印文件材料和理解傳真等等是我以前沒(méi)有操作過(guò)的，此次實(shí)踐活動(dòng)給了我一個(gè)很好的

15、實(shí)際操作機(jī)會(huì)，我已經(jīng)能夠嫻熟使用這些設(shè)備。 透過(guò)這次實(shí)踐有收獲同時(shí)自身也還存在很問(wèn)題，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)與努力。此次實(shí)習(xí)引發(fā)我想到了一些實(shí)際問(wèn)題：該怎樣完成所需的知識(shí)積累以及明確今后的努力方向，這將是我下一次社會(huì)實(shí)踐的主題。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。首先是最細(xì)微的，我學(xué)會(huì)了復(fù)印機(jī)，傳真機(jī)，掃描機(jī)的基本使用，之前的我是一點(diǎn)常識(shí)也沒(méi)有。之后是最基本的，透過(guò)二個(gè)月的實(shí)習(xí)，在工作中，我學(xué)會(huì)了專心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，學(xué)會(huì)了怎樣和他人相處，看到了自己的不足，也找到了要學(xué)習(xí)的地方。都說(shuō)態(tài)度決定一切，能夠在這樣一個(gè)環(huán)境中培育自己良好的工作態(tài)度對(duì)今后的我是很有幫忙的。為人處事是一門學(xué)問(wèn)，能夠說(shuō)辦公室里的每一個(gè)老師在這方面都相當(dāng)

16、出色，他們要應(yīng)對(duì)形形色色的任務(wù)，處理好各種突發(fā)狀況，所以應(yīng)變潛力和解決問(wèn)題的潛力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇5 短短12天的測(cè)量實(shí)習(xí)(從8月-日，至9月-日)就要結(jié)束了，在快樂(lè)與痛苦的交集中，在楊世渝老師的耐心指導(dǎo)下，我們第二組成功地完成了任務(wù)。這次我們通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)已學(xué)過(guò)的測(cè)量學(xué)理論及技術(shù)作一次系統(tǒng)的實(shí)踐，進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，切實(shí)把握測(cè)量的基本技術(shù)，熬煉動(dòng)手及獨(dú)立工作能力并通過(guò)對(duì)新興儀器、軟件的使用，了解拓寬知識(shí)面。同時(shí)以小組為單位展開的活動(dòng)也熬煉了我們的團(tuán)隊(duì)精神，身為組長(zhǎng)的我更是熬煉了協(xié)調(diào)和組織的能力，可以說(shuō)是受益匪淺。 一、實(shí)習(xí)目的與基本要

17、求 通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)已學(xué)過(guò)的測(cè)量學(xué)理論及技術(shù)作一次系統(tǒng)的實(shí)踐，進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，切實(shí)把握測(cè)量的基本技術(shù)，熬煉動(dòng)手及獨(dú)立工作能力并通過(guò)對(duì)新興儀器、軟件的使用，了解拓寬知識(shí)面。 二、這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有 在建橋?qū)W院校區(qū)，數(shù)字等高線地形圖測(cè)繪：150-150m范圍1：500等高線地形圖一幅。 在校本部 1、儀器檢驗(yàn):水準(zhǔn)儀檢驗(yàn) 2、導(dǎo)線測(cè)量：在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)布置若干條圖根導(dǎo)線(約15個(gè)點(diǎn)) 3、水準(zhǔn)測(cè)量：相應(yīng)導(dǎo)線點(diǎn)高程測(cè)定 4、數(shù)字平面圖測(cè)繪：150-150m范圍1：500比例尺平面圖一幅 5、施工放樣：圖上設(shè)計(jì)建筑物2個(gè)特征點(diǎn)實(shí)地放樣。 三、心得體會(huì) 等高線測(cè)量與繪制： 1、先看看已知掌握點(diǎn)能否看到

18、全山的概貌，若不能則要布置導(dǎo)線。由于附和導(dǎo)線的布置比較麻煩，且在精度要求不是很高的情況下，用支導(dǎo)線比較好。 2、到山上放置點(diǎn)的時(shí)候要留意將山脊線和山的坡度變化處的點(diǎn)多測(cè)幾處。 3、山上的樹木和草叢較密處，從掌握點(diǎn)看不見(jiàn)的地方要用桿來(lái)調(diào)節(jié)高度，以便全站儀看到。 4、在山上要留意平安，帶上花露水以防蚊蟲，遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物時(shí)更要留意不要激怒它，人身平安最重要。導(dǎo)線測(cè)量與細(xì)部測(cè)量： 1、我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇早晨或晚間測(cè)量，由于最近天氣比較酷熱，太陽(yáng)出來(lái)后對(duì)人和儀器都不好。 2、棱鏡要盡量水平放置，而且要盡量對(duì)準(zhǔn)全站儀，尤其是在導(dǎo)線測(cè)量時(shí)。 3、全站儀的對(duì)中和整平比較麻煩，因此在操作和測(cè)量時(shí)不要遇到三腳架，

19、否則重新對(duì)中、整平的工作量又會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。 4、一個(gè)組的人員要分工合作，要盡量協(xié)作測(cè)量員的測(cè)量工作，以提高效率。 5、立棱鏡時(shí)，棱鏡除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 6、 內(nèi)業(yè)工作時(shí)要留意數(shù)據(jù)的精度，保留的有效數(shù)字不要過(guò)多同時(shí)也不要過(guò)小。算完后要留意與已知數(shù)據(jù)進(jìn)行校準(zhǔn)，以便檢查計(jì)算的正確性。 水準(zhǔn)路線測(cè)量： 1、水準(zhǔn)路線的選擇要兼顧通視和距離，通視就是要水準(zhǔn)儀能夠看到前后的標(biāo)尺，距離就是要保持水準(zhǔn)儀到兩邊標(biāo)尺的距離相等，而且距離要

20、在三、四等水準(zhǔn)測(cè)量范圍內(nèi)，即不大于80m。 2、測(cè)量時(shí)可以選擇使用雙面尺法和兩次儀器高法，但是兩次儀器高法要轉(zhuǎn)變儀器高，并且重新整平，因而相對(duì)于雙面尺法比較麻煩。所以選擇雙面尺法效率高些。 3、記錄員在記錄時(shí)要留意校對(duì)數(shù)據(jù)，以保證讀數(shù)的正確性。用雙面尺法要留意紅黑兩面讀數(shù)相差應(yīng)該是常數(shù)。 4、豎標(biāo)尺時(shí)應(yīng)當(dāng)保持左右方向不要歪，前后方向允許有少許偏移，以便讀數(shù)的正確性。 其實(shí)，在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中，體力的付出是次要的，這不是我們測(cè)繪工程實(shí)習(xí)應(yīng)該著重留意培育的，最重要的是熬煉在實(shí)際測(cè)量工作中分析、解決突發(fā)問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。比如，在同濟(jì)校內(nèi)進(jìn)行地形圖測(cè)量的過(guò)程中，導(dǎo)線網(wǎng)測(cè)量完成后，進(jìn)行細(xì)部點(diǎn)的采集

21、時(shí)，在當(dāng)前測(cè)站的測(cè)量視線恰好被一輛臨時(shí)停車擋住，這時(shí)當(dāng)然不能因此停止測(cè)量，要想方法解決這一問(wèn)題，可以在四周找一個(gè)同視的臨時(shí)測(cè)站進(jìn)行測(cè)量或者假如這個(gè)站要采集的數(shù)據(jù)比較少，則跳過(guò)，在下一個(gè)測(cè)站對(duì)這些點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)實(shí)在測(cè)不到的點(diǎn)，則用拉皮尺或成圖時(shí)用打直角的方法得到。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇6 從今年的_月_日到剛剛過(guò)完的_月_日，是本人畢業(yè)前在_公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一段比大二大三實(shí)習(xí)都要長(zhǎng)許多的實(shí)習(xí)，也是一段比過(guò)去每一次實(shí)習(xí)都要多收獲一百倍的實(shí)習(xí)。過(guò)去我的實(shí)習(xí)，看起來(lái)都像是三分鐘熱度，三天打魚兩天曬網(wǎng)的那種實(shí)習(xí)，做得不如意不快樂(lè)，就會(huì)直接不辭而別，現(xiàn)在經(jīng)歷了正兒八經(jīng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)后，再回想起那些日子，

22、真是無(wú)地自容。 本人在此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，是非常專心的。這一切或許全都由于在進(jìn)入實(shí)習(xí)單位之初，帶我的那位實(shí)習(xí)老師送了我四個(gè)字“天道酬勤”，他是一個(gè)信任勤奮的人，他也希望他帶的實(shí)習(xí)生勤奮的人，而不是對(duì)什么都抱著玩一玩的態(tài)度的人。有了這樣四個(gè)字作為我的行動(dòng)指南，隨后的實(shí)習(xí)也就都貫穿著“天道酬勤”這四個(gè)字所蘊(yùn)含的道理了。 帶我的實(shí)習(xí)老師，他是一位在公司做了差不多有十年的老員工了，由于我實(shí)習(xí)的公司是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司，一個(gè)人能夠做到十年之久，那就意味著他不僅非常的厲害，也非常的長(zhǎng)情了。在這個(gè)人多事雜的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，他能夠堅(jiān)持這么久，這在一定程度上肯定了他的出色。從進(jìn)公司實(shí)習(xí)的那一天起，我便跟著這位實(shí)習(xí)老師開

23、頭了長(zhǎng)達(dá)半年的實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，我向他請(qǐng)教了許許多多的問(wèn)題，而他都沒(méi)有感到厭煩，直接或者間接的，用他認(rèn)為對(duì)我工作更好的方式告知我如何做，這讓我這個(gè)還只是向社會(huì)跨進(jìn)半只腳的人，熟悉到了社會(huì)上還是有溫情在的。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)老師也時(shí)常告知我，真正到了社會(huì)上，遇不到他這樣對(duì)新人好的老師，也不能夠懊喪，而是要耐心地等待春天的到來(lái)，耐心地等待大地一點(diǎn)點(diǎn)地完成。 半年的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在坐在即將畢業(yè)的宿舍里寫這份畢業(yè)的實(shí)習(xí)體會(huì)，真是感慨萬(wàn)千，有很多話，不是一句兩句就可以說(shuō)清晰的?；蛟S這也正是全部年輕人即將踏入社會(huì)的狀態(tài)吧！有千言萬(wàn)語(yǔ)都想要傾訴，有萬(wàn)千感慨都想要記錄，不為其它別的原因，只為自己

24、不會(huì)由于走得太遠(yuǎn)而忘了自己為什么動(dòng)身。 畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了，畢業(yè)也馬上到了，這也就意味著我們正式踏入社會(huì)，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇7 作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷。但是，在同事的幫忙下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何勸說(shuō)別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。信任這些寶貴的閱歷會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)

25、社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，此刻我最后親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)此刻即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而轉(zhuǎn)變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。 這3個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，就應(yīng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明白了何謂。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)

26、”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。不要怕困難，做了也許沒(méi)機(jī)會(huì)，但沒(méi)做肯定沒(méi)機(jī)會(huì)?！耙郧罢娴南脒^(guò)放下了，但是最后我還是咬牙挺過(guò)來(lái)了。他們不也在拚搏工。我想我的工作還沒(méi)什么起色，這么走了丟人是小，可我心有不甘卻是真的，我不想就這么走了，雖然是個(gè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生，但也要對(duì)得起自己的工作，在其位謀其政嘛!別就這么稀里糊涂地浪費(fèi)了這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。”透過(guò)那一次下定決心，我又回到工作間開頭了自己的工作。我在實(shí)習(xí)的時(shí)間里懂得了怎樣于同事相處與怎樣樣工作，這對(duì)我以后的工作中會(huì)有很大的幫忙，現(xiàn)也就談?wù)勎业囊?jiàn)解： 1、與同事相處的步便是公平。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，都應(yīng)絕

27、對(duì)擯棄不公平的關(guān)系，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。 2、和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無(wú)裨益，不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的伴侶，千萬(wàn)別在辦公室中板著一張臉，讓人們覺(jué)得你自命清高，不屑于和大家共處。 3、應(yīng)對(duì)共同的工作，尤其是遇到晉升、加薪等問(wèn)題時(shí)，同事間的關(guān)系就會(huì)變得尤為脆弱。此時(shí)，你就應(yīng)拋開雜念，專心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但決不放下與同事公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。 4、當(dāng)你苦于難以和上司及同事相處時(shí)，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪。相處中你要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，遇到問(wèn)題時(shí)必必要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想，這樣一來(lái)，常常能夠?qū)?zhēng)吵湮滅在搖籃中。 5、世間會(huì)有君子就必須會(huì)

28、有小人，所以我們所說(shuō)的真誠(chéng)并不等于完全無(wú)所保留、和盤托出。尤其是對(duì)于你并不十分了解的同事，還是有所保留，切勿把自己全部的私生活都告知對(duì)方。 6、最后再提醒你一句：同事間相處的境界是永久把別人當(dāng)作好人，但卻永久記得每個(gè)人不行能都是好人。 在我的努力下，我取得了成果，其實(shí)這些比給多少酬勞還叫人高興!不要怕困難，做了也許沒(méi)機(jī)會(huì)，但沒(méi)做肯定沒(méi)機(jī)會(huì)，所以我還是堅(jiān)持做了。我始終信任是這次的實(shí)習(xí)給了我很多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，甚至認(rèn)為對(duì)他以后的道路都有很深遠(yuǎn)的影響，由于我在實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，

29、我堅(jiān)信：只要我專心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，必須會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的閱歷。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇8 透過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生接觸到了社會(huì)，不少學(xué)生將實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫入簡(jiǎn)歷中，獲得了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。例如:_傳媒班的潘麗麗透過(guò)在湖北九洲通的實(shí)習(xí)已成功在武漢市新海廣告公司擔(dān)任營(yíng)銷經(jīng)理，_傳媒班的陳瑩透過(guò)在ibm的實(shí)習(xí)已成功在益寶進(jìn)出口有限公司就業(yè)，_傳媒班的李一婷透過(guò)在中行漢陽(yáng)支行的實(shí)習(xí)已成功在交通銀行東湖支行就業(yè)。 也有同學(xué)透過(guò)學(xué)院安排和自找實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)單位成功就業(yè)。例如:_證券投資班的田彬透過(guò)在武漢天地勞務(wù)合作公司的實(shí)習(xí)與該單位成功簽定就業(yè)合同，

30、_經(jīng)濟(jì)人班的夏清軒透過(guò)在海爾武漢工貿(mào)有限公司的實(shí)習(xí)只要拿到畢業(yè)證就能和該公司簽正式合同，_經(jīng)濟(jì)人班的劉麗已在實(shí)習(xí)單位武漢田七分公司就業(yè)，_級(jí)的朱謹(jǐn)同學(xué)更是透過(guò)在元祖食品(臺(tái)資)做營(yíng)業(yè)員的實(shí)習(xí)已升至該公司計(jì)劃與行政部就業(yè)，_級(jí)外語(yǔ)系的熊念透過(guò)在白象便利面業(yè)務(wù)代理的實(shí)習(xí)也已成功就業(yè)，_級(jí)信系工程系的彭分和翁志成等同學(xué)也得到了實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。 大眾傳媒系實(shí)習(xí)的同學(xué)由于是聯(lián)合培育，一些知名主持人擔(dān)任了我院學(xué)生的指導(dǎo)老師，他們已獲得指導(dǎo)老師的名字寫入簡(jiǎn)歷的權(quán)利，這使他們?cè)诰蜆I(yè)上有了更大的空間。 本次實(shí)習(xí)檢查涉及畢業(yè)生140人，大部分實(shí)習(xí)生是在中小企業(yè)里實(shí)習(xí)，我國(guó)處于1000美元到3000美元的進(jìn)展期，隨

31、著改革的不斷深入，中小企業(yè)已成為用人大戶，這與就業(yè)方向是吻合的。由于有部分畢業(yè)生未明確就業(yè)意向及未領(lǐng)取畢業(yè)證等問(wèn)題的存在，困擾著老師們，準(zhǔn)時(shí)把握全部學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)成了當(dāng)務(wù)之急，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)生的就業(yè)心態(tài)是重中之重。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇9 轉(zhuǎn)眼間在公司的二十多天就過(guò)去了，作為一名應(yīng)屆生，剛從校門走出來(lái)，能得到這樣一份工作，我感到很慶幸。這是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對(duì)此也十分珍惜，盡我最大努力去適應(yīng)這一工作。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的不斷學(xué)習(xí)，以及領(lǐng)導(dǎo)們的幫助，我從一個(gè)只有理論知識(shí)而缺乏社會(huì)閱歷的學(xué)生逐漸地對(duì)很多事情都有初步的了解，從不了解家具到不知不覺(jué)對(duì)家具產(chǎn)生了愛(ài)好，這些都得益于我有個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)。說(shuō)實(shí)話

32、，我很喜歡在這樣一個(gè)集體工作，雖然不大，但很溫馨，工作時(shí)很專心，平時(shí)都像伴侶一樣，有不懂的地方領(lǐng)導(dǎo)們都很熱忱的幫助我教我，我對(duì)這個(gè)集體心存感激。一開頭我在公司處于比較緊張的狀態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸放松了，由于我想融入這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我會(huì)繼續(xù)努力。 我知道我還有太多的不足之處，比如工作總體思路不清晰，還處于事情來(lái)一樁處理一樁的簡(jiǎn)潔應(yīng)付完成狀態(tài)對(duì)自己的工作還不夠鉆，腦子動(dòng)得不多，沒(méi)有想在前，做在先工作熱忱和主動(dòng)性還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過(guò)后，沒(méi)有樂(lè)觀主動(dòng)地去投入太多的精力，造成了工作上的被動(dòng)。 將來(lái)期望： 公司以環(huán)保為動(dòng)身點(diǎn)，關(guān)注的是人們的健康，在這個(gè)工業(yè)高度進(jìn)展的時(shí)代足以讓我信任公司的前景廣闊。接下來(lái)的

33、工作，將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)努力，全力以赴，我知道自己現(xiàn)在能力、閱歷等都還十分有限，工作方面還有很大的差距，工作中有很多地方做的還不夠好。以后我會(huì)努力多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力，全力以赴地做好自己的本職工作，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，使自己成為一個(gè)樂(lè)觀、向上、樂(lè)觀的凰道人! 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇10 大學(xué)的光陰一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們都即將離別母校揮別多年的學(xué)生生涯走上人生另一征程了。時(shí)間不留情面地流，沒(méi)有絲毫的痕跡?？偨Y(jié)在大學(xué)4年來(lái)的表現(xiàn)，有得也有失。但的是讓我學(xué)會(huì)了將來(lái)如何更快、更穩(wěn)的走向社會(huì)、走向自己的下一段人生。 學(xué)習(xí)方面，我樂(lè)觀主動(dòng)，不斷進(jìn)取。上課時(shí)專心聽(tīng)講，按時(shí)按質(zhì)完成

34、作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，耐心鉆研專業(yè)課。 思想方面，我繼續(xù)不斷加強(qiáng)政治方面的學(xué)識(shí)，堅(jiān)持每日閱覽新聞時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并樂(lè)觀主動(dòng)向黨組織靠攏。在大一期間就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。_年_月，我參加了學(xué)院黨校第十二期入黨樂(lè)觀分子的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利取得結(jié)業(yè)證書，進(jìn)一步加快了自己向先進(jìn)的黨組織靠攏的步伐。在日常生活中，我嚴(yán)于律己，根據(jù)一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 生活方面，我嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)懇守信，性格開朗，待人熱心，有著良好的生活習(xí)慣。樂(lè)觀樂(lè)觀的性子常常帶動(dòng)著四周的氣氛也活躍起來(lái)，并且平易近人，所以一直都和身邊的人相處融洽。在擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書期間，責(zé)任心強(qiáng)，并憑借較好的協(xié)調(diào)和組織能力參

35、加班里的各項(xiàng)團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，協(xié)作班長(zhǎng)完成各項(xiàng)工作。 大學(xué)的時(shí)間，一路耕耘一路收獲，一邊歡笑一邊淚水，坎坷和意志同行，坦蕩地走過(guò)。作為一段人生燦爛的時(shí)間，大學(xué)三年給我的啟發(fā)將是深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的而作為下一步的起點(diǎn)，我信任我已經(jīng)整裝待發(fā)，將自己的學(xué)識(shí)和思維運(yùn)用到將來(lái)的工作崗位上。 我最大的欣慰是，一路走來(lái)，同學(xué)們對(duì)我的表現(xiàn)予以了肯定，同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)給予我支持和認(rèn)可，批準(zhǔn)我成為優(yōu)秀畢業(yè)生。 借整理培訓(xùn)心得之際，正好梳理一下參加工作一個(gè)月以來(lái)自己的經(jīng)歷感受和一些想法，記錄收獲反思不足。 初入職場(chǎng)，尤其是踏入與自己所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的工作環(huán)境中，對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉、對(duì)自己定位的不清晰以及別人忙我清閑的強(qiáng)烈對(duì)比，令自己在最初的

36、一周陷入莫名的焦慮和惶恐。但隨著對(duì)工作流程的熟悉和工作職責(zé)的明確，特殊是在第一次完成會(huì)議紀(jì)要獲得領(lǐng)導(dǎo)的肯定之后，自己才逐步擺脫焦躁和擔(dān)心，在心態(tài)上也開頭變得平和。在完成從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變之后，我更需要的是在工作中找準(zhǔn)自己的定位，自己給自己找好位置。我不僅應(yīng)該了解編輯操作，還要有整合能力和策劃意識(shí)。我現(xiàn)在的詳細(xì)工作涉及編輯的業(yè)務(wù)并不是很多，更多需要是我從總體上把握各個(gè)欄目的進(jìn)展、方向，這就要求我必須在加強(qiáng)對(duì)各個(gè)版塊熟悉的同時(shí)，有全局意識(shí)和把控能力，能用更精準(zhǔn)的語(yǔ)言加以表述，要做好這些還需要多加揣摩和學(xué)習(xí)。 參加工作的另一個(gè)明顯變化就是能深刻感覺(jué)到自己身上的責(zé)任感。此時(shí)我又想起畢業(yè)論文答辯時(shí)一

37、位老師說(shuō)的話：“在學(xué)校里你們出錯(cuò)可以有老師替你們頂著，但到了社會(huì)出了錯(cuò)就沒(méi)人替你買單了，你必須自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。”對(duì)工作負(fù)責(zé)，不是簡(jiǎn)潔的五個(gè)，而是在實(shí)際工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，踏踏實(shí)實(shí)的做事。你以何種姿態(tài)對(duì)待工作，工作也會(huì)以相同的姿態(tài)對(duì)待你。所以要想享受工作帶給自己的樂(lè)趣，就必須嚴(yán)格專心對(duì)待工作，在你付出了你所應(yīng)該付出的之后，工作才會(huì)帶給你意外之喜。同時(shí)讓我對(duì)責(zé)任感感受深刻的是作為媒體人應(yīng)該具有的平安意識(shí)，這次培訓(xùn)再一次加深了我的感慨。要為自己說(shuō)出的每句話負(fù)責(zé)，就是要時(shí)刻牢記“平安問(wèn)題無(wú)小事”。雖然我的工作并不會(huì)直接和信息平安問(wèn)題掛鉤，但詳細(xì)到每一細(xì)小的工作事務(wù)當(dāng)中，我必須對(duì)自己所做的每一件事負(fù)責(zé)

38、。之前我由于時(shí)間緊張出現(xiàn)過(guò)一些小的失誤，自我深知不應(yīng)該出錯(cuò)，在專心的程度上還需要加強(qiáng)。 所以，今后在完成應(yīng)做的工作之余，我還應(yīng)該熟悉編輯業(yè)務(wù)，除詳細(xì)內(nèi)容錄入外，更應(yīng)該把握整個(gè)欄目或方案從策劃到上線的一系列流程，熟知一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和實(shí)際操作。這就需要我繼續(xù)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教。在工作中也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通，共同將工作完成好。時(shí)刻堅(jiān)持有為有位的理念，不斷提升工作能力。 除去糾結(jié)和徘徊，這個(gè)月也是我接觸工作、順利上手、自我提高的一個(gè)月。工作帶給我成長(zhǎng)的同時(shí)，盡管每日在此工作但我卻很少用一個(gè)另外一個(gè)身份的眼光去批閱它，實(shí)屬不該。在培訓(xùn)中，張主編多次強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站的的“網(wǎng)性”，雖然這是我第一

39、次聽(tīng)說(shuō)該詞，但我知道共本網(wǎng)的定位和宗旨就是要求我們這些人必須為滿足受眾需要而付出，必須為提升網(wǎng)站的品行而努力，這樣才能更好地為人民服務(wù)。只有當(dāng)我們意識(shí)到我們所作的一切都是為了讓更多群眾了解黨、增進(jìn)黨和群眾之間的關(guān)系、根本目的還是服務(wù)人民的時(shí)候，我們才能不為艱險(xiǎn)所懼，不為困難所惑，持之以恒堅(jiān)持下去，當(dāng)感覺(jué)到是為人民而活，為人民而工作的時(shí)候，我們就會(huì)獲得無(wú)限的力氣，而這也恰恰是每一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的信仰。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇11 _年，在全社會(huì)就業(yè)沖突突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學(xué)校專心貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神

40、，在上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)，校招生與就業(yè)處還被評(píng)為“廣東省一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。 一、我校_屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況 基本就業(yè)情況。我校_屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3748人。截止至_年12月10日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%專科畢業(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達(dá)到100%的本科專業(yè)共有22個(gè)。 2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%升學(xué)深造人數(shù)為

41、128人，占3.50%高校就業(yè)72人，占1.97%部隊(duì)就業(yè)人數(shù)為10人。 3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。 二、我校_屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施 堅(jiān)持推行就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，努力營(yíng)造就業(yè)工作良好氛圍 學(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學(xué)校重要議事日程。_年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議成功進(jìn)行，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、各學(xué)院、處室黨政“一把手”、學(xué)生工作全體干部共同出席了會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與二級(jí)學(xué)院一把手簽訂就業(yè)責(zé)任書，并對(duì)_年畢業(yè)生就

42、業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學(xué)校在逐年加大編制、經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍方面保障的同時(shí)，建立了校院兩級(jí)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，學(xué)校層面校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)院層面院長(zhǎng)或書記負(fù)總責(zé)，全面落實(shí)教育部提出的“一把手”工程。通過(guò)學(xué)校和學(xué)院的聯(lián)動(dòng)，將各學(xué)院院長(zhǎng)、專業(yè)系主任、專業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)老師納入學(xué)生就業(yè)工作體系，分別承擔(dān)不同的責(zé)任。通過(guò)這些措施，“領(lǐng)導(dǎo)主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參加”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制實(shí)效性得到了不斷的增強(qiáng)，就業(yè)工作“全校動(dòng)員、全員參加、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。 2、堅(jiān)持深化人才培育模式改革，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性 人才培育質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級(jí)學(xué)院的共

43、識(shí)，各學(xué)院進(jìn)一步加大了以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培育模式改革力度，樂(lè)觀推動(dòng)教學(xué)改革，優(yōu)化人才培育方案，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：人文學(xué)院在人才培育中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國(guó)外(境外)教育機(jī)構(gòu)的溝通合作，畢業(yè)生境內(nèi)、境外就業(yè)市場(chǎng)并進(jìn)外語(yǔ)院通過(guò)推行“3+1”人才培育模式和專業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式、開展校企合作辦學(xué)等大力增強(qiáng)畢業(yè)生的市場(chǎng)適應(yīng)性美術(shù)學(xué)院樂(lè)觀構(gòu)建、實(shí)踐常規(guī)教學(xué)和專業(yè)競(jìng)賽相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，有效增強(qiáng)了畢業(yè)生的動(dòng)手能力信息學(xué)院實(shí)施“2+2”人才培育模式及“雙師型”培育體制，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和拓寬就業(yè)面化學(xué)院實(shí)行科學(xué)配置課程資源和特色化建設(shè)和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新

44、能力等等。 3、堅(jiān)持不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平 在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作意義重大，國(guó)內(nèi)眾多知名大學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)方面的紛紛加大了投入。學(xué)校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過(guò)組織就業(yè)指導(dǎo)老師開展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，課件競(jìng)賽，校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高就業(yè)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平樂(lè)觀推動(dòng)就業(yè)“兩課”教學(xué)改革與創(chuàng)新，組織骨干老師參加校外高層次的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)，探究新形勢(shì)下的我校大學(xué)生職業(yè)進(jìn)展與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學(xué)質(zhì)量。在就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中注意加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)，樂(lè)觀推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)。聯(lián)合校內(nèi)各單位共同推出“就業(yè)實(shí)訓(xùn)月”系列活動(dòng)

45、，共舉辦近50場(chǎng)/次高水平的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，樂(lè)觀落實(shí)省廳“企業(yè)精英進(jìn)校園”的要求，為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)搭建了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)：如招生與就業(yè)處的公務(wù)員考試培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬聘請(qǐng)大賽等，商學(xué)院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動(dòng)，數(shù)科院的“課堂教學(xué)十星競(jìng)賽”“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”活動(dòng)，信息學(xué)院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導(dǎo)講座等。加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò)開展政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級(jí)學(xué)院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會(huì)、畢業(yè)班班干代表座談會(huì)及畢業(yè)班黨員代表議會(huì)等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)

46、，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對(duì)“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推舉。4、堅(jiān)持就業(yè)討論與就業(yè)宣傳相結(jié)合，有效引領(lǐng)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè) 針對(duì)畢業(yè)生甚至就業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)就業(yè)市場(chǎng)及國(guó)家各級(jí)就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學(xué)校進(jìn)一步加大了對(duì)當(dāng)年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析討論，如開拓就業(yè)市場(chǎng)的隊(duì)伍回來(lái)后都會(huì)將有關(guān)就業(yè)市場(chǎng)信息匯總招生與就業(yè)處，并準(zhǔn)時(shí)整理分析后通報(bào)給各單位在_年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，招生與就業(yè)處作了_年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報(bào)，結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對(duì)我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和熟悉，對(duì)各部門工作針對(duì)性的開展提供科學(xué)詳實(shí)的依據(jù)。在_年我校學(xué)生工作研討會(huì)上，共有11位老師

47、提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎(jiǎng)一篇、三等獎(jiǎng)兩篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)四篇。在大量進(jìn)行就業(yè)討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校還通過(guò)印發(fā)資料、網(wǎng)絡(luò)宣傳、張貼海報(bào)、懸掛橫幅等方式大力宣傳國(guó)家有關(guān)就業(yè)政策，樂(lè)觀開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動(dòng)，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設(shè)小康社會(huì)建功立業(yè)的思想，樂(lè)觀引導(dǎo)畢業(yè)生面對(duì)基層就業(yè)。_年，我校共有305名畢業(yè)生響應(yīng)廣東省“三支一扶”專項(xiàng)計(jì)劃號(hào)召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。 5、堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與對(duì)內(nèi)整合，固拓并進(jìn)推動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè) 在學(xué)校的大力支持下，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作方法，并通過(guò)進(jìn)一步改革創(chuàng)新機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各二級(jí)學(xué)院樂(lè)觀性，有力地推動(dòng)了畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)

48、的建設(shè)。一是精心設(shè)計(jì)、編印畢業(yè)生推介資料，準(zhǔn)時(shí)通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料二是充分利用校地合作以及就業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等工作，抓住機(jī)會(huì)樂(lè)觀推介和邀請(qǐng)企事業(yè)單位來(lái)校聘請(qǐng)三是聯(lián)合校內(nèi)各單位，分別分批組隊(duì)奔赴省內(nèi)十幾個(gè)地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，樂(lè)觀推介我校畢業(yè)生，并誠(chéng)請(qǐng)各類型用人單位到我校召開中小型聘請(qǐng)會(huì)四是發(fā)動(dòng)全校教職工通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)致校友一封信，樂(lè)觀發(fā)動(dòng)校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計(jì)自_年9月至_年7月1日截止，我校在“湛江師范學(xué)院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的聘請(qǐng)信息，提供崗位27972個(gè)。其中，校內(nèi)舉辦聘請(qǐng)的單位有

49、182家，總共提供了5431個(gè)崗位校外聘請(qǐng)的單位有682家，提供了22541個(gè)崗位。 三、工作展望加大保障力度，建構(gòu)全員參加就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。與目前國(guó)內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學(xué)生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。除了努力按國(guó)家及省廳有關(guān)文件要求專心落實(shí)“三到位”外，也要逐步建立學(xué)生就業(yè)工作的考核評(píng)價(jià)制度，就業(yè)與招生、培育聯(lián)動(dòng)機(jī)制等。要增強(qiáng)就業(yè)工作“一把手”工程的實(shí)效性，真正落實(shí)“三個(gè)適度掛鉤”要求，不斷推動(dòng)全員參加就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)和完善。 2、強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向，增強(qiáng)人才培育與就業(yè)市場(chǎng)的適配度。通過(guò)就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當(dāng)前我校畢業(yè)

50、生競(jìng)爭(zhēng)力仍需進(jìn)一步提高。學(xué)校要全面研判經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培育聯(lián)動(dòng)機(jī)制、全員參加就業(yè)工作機(jī)制，以推動(dòng)各專業(yè)的教育教學(xué)改革協(xié)作學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學(xué)也要結(jié)合社會(huì)需求和專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培育模式，下大力氣培育適銷對(duì)路的應(yīng)用型人才同時(shí)要全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè)，適當(dāng)延長(zhǎng)及科學(xué)安排專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，充分利用頂崗實(shí)習(xí)等活動(dòng)，強(qiáng)化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以各種競(jìng)賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。3、增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)效，樹立科學(xué)就業(yè)觀實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。人才培育質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學(xué)生

51、主體的意識(shí)影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個(gè)案來(lái)看，職業(yè)目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，職業(yè)素養(yǎng)不高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的主要因素。很多學(xué)生就業(yè)主體意識(shí)淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴(yán)重，甚至對(duì)自己的就業(yè)不聞不問(wèn)。就業(yè)指導(dǎo)水平不高、效果不好也是一個(gè)重要的影響因素，就業(yè)指導(dǎo)老師隊(duì)伍的建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)課程開發(fā)、就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參加、共同努力，在加大經(jīng)費(fèi)投入、建立就業(yè)激勵(lì)機(jī)制等保障情況下不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學(xué)生正確地熟悉自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的進(jìn)展趨勢(shì)，確立正確的就業(yè)目標(biāo)，更新就業(yè)觀念，

52、努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。 4、創(chuàng)新市場(chǎng)開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場(chǎng)的開拓力度仍需加大。學(xué)校要在目前粗線條的市場(chǎng)開發(fā)基礎(chǔ)上，針對(duì)各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動(dòng)全校教職工的樂(lè)觀性，增加各詳細(xì)專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)老師與社會(huì)相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常親密，而且對(duì)本專業(yè)學(xué)生的情況也比較了解，要充分調(diào)動(dòng)廣闊專業(yè)老師、專家教授等的樂(lè)觀性，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場(chǎng)的一筆寶貴財(cái)寶，也要利用各種方式爭(zhēng)取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計(jì)、走遍千山萬(wàn)水、道盡

53、千言萬(wàn)語(yǔ)，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。 5、創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，拓展就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當(dāng)前就業(yè)工作信息化的迅猛進(jìn)展趨勢(shì)，強(qiáng)烈要求我校就業(yè)工作也要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)同步。聘請(qǐng)場(chǎng)館的多媒體設(shè)備、學(xué)校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺(tái)等的增設(shè)亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康進(jìn)展的快車道、實(shí)現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇12 我學(xué)的是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)，說(shuō)白了就是管錢的?，F(xiàn)在任何公司的財(cái)務(wù)部門都是全部公司部門中最重要的，任何公司離開了財(cái)務(wù)部門那是寸步難行，畢竟現(xiàn)在什么事情都要錢，沒(méi)有財(cái)務(wù)部門怎么工作呢。 還不錯(cuò)，我找到了實(shí)習(xí)的地方，到公司實(shí)習(xí)時(shí)必要的，由于那樣

54、才能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用上。對(duì)以后找工作也有好處。 時(shí)間荏苒，一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間將跨過(guò)一個(gè)月實(shí)習(xí)期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。 我于4月17日至5月27日在-制藥有限公司實(shí)習(xí)。在這一個(gè)月里，通過(guò)對(duì)詳細(xì)事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。 這些還包括企業(yè)財(cái)務(wù)記帳，報(bào)稅，和去銀行辦理一系列的帳物處理的工作。還有一些不屬于財(cái)務(wù)上的工作我都努力的去把握了，因此通過(guò)這些操作性極強(qiáng)的工作，結(jié)合所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地把握了所學(xué)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)了

55、對(duì)會(huì)計(jì)工作崗位的認(rèn)知和認(rèn)同培育了對(duì)所學(xué)專業(yè)的愛(ài)好和熱忱激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的樂(lè)觀性。這是個(gè)好的開頭，為我走向社會(huì)奠定初步基礎(chǔ)。 工作期間我蒙受學(xué)姐，陳姐的教悔在他們的細(xì)心教育下我一邊迅速的熟悉企業(yè)產(chǎn)品，一邊學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)。期間我也曾懊惱過(guò)，生氣過(guò)，灰心過(guò)。為什么自己這么笨還時(shí)常干錯(cuò)事，我也曾懷疑過(guò)自己的能力到底能不能勝任這份工作。在同仁的激勵(lì)下我漸漸增長(zhǎng)了信心我下定決心一定要學(xué)好，由于我身上系著那么多人的希望我不能讓他們絕望。隨著時(shí)間的一每天過(guò)去我也開頭漸漸的熟悉了。從一開頭的一片茫然到今日的有條不紊。從理論過(guò)渡到了實(shí)踐。 在這段實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西使我自身得到了升華!這也使我從

56、懵懵懂懂的小學(xué)生變成了有思路，有計(jì)劃的工作能手。我之所以會(huì)取得這么大的成果離不開同事對(duì)我的照料，尤其是學(xué)姐在我剛出校門后，向我伸出了指引前進(jìn)道路的雙手，耐心的教育。我很感激他們，是他們使在這么短的時(shí)間之內(nèi)學(xué)到了這么多東西。 這不禁讓我感慨人生的到路曲曲折折，人們也不能預(yù)料自己今后的道路會(huì)怎樣?但是我堅(jiān)信只要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，樂(lè)觀進(jìn)取的熱忱。我一定會(huì)把工作做的更好。信任我，我能行。加油!加油!再加油。 通過(guò)這一次實(shí)習(xí)，我知道了自己的不足之處，在以后的學(xué)習(xí)中我知道了學(xué)習(xí)的方向，我很快樂(lè)能夠這樣，要是畢業(yè)后再去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足，似乎有點(diǎn)晚了。 生活就是這樣的，一邊學(xué)習(xí)，一邊改正，人無(wú)完人，人總是有自己的缺

57、點(diǎn)的。 以后的我還不知道要如何做好自己，我只能做好現(xiàn)在的自我，將來(lái)的我一定不會(huì)差的，我堅(jiān)信! 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇13 畢業(yè)的日子距離我們這些學(xué)生是越來(lái)越近了呀，之前我還沒(méi)有感受到如此大的壓力，可隨著學(xué)校任務(wù)的下達(dá)，家里的期望等等，我越來(lái)越感受到工作的重要性，當(dāng)然了，我目前也不指望自己能找到一份多么好的實(shí)習(xí)工作，畢竟我各方面的閱歷都十分欠缺，達(dá)不到別人的要求，所以我早就想好了，我現(xiàn)在要做的事情就是盡快找一份工作先做著，要是做的不錯(cuò)的話再堅(jiān)持下去，要是做的不好的話也至少要拿個(gè)實(shí)習(xí)證明再說(shuō)。 原本我以為找一份合適且對(duì)口的實(shí)習(xí)工作挺容易的，畢竟我們好歹也算是大學(xué)生了嘛，在校這么幾年的學(xué)習(xí)還是多多

58、少少學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)的，所以之前我也不是很著急，對(duì)于學(xué)校為我們組織的聘請(qǐng)會(huì)也是不放在心上，去看了幾眼之后就覺(jué)得不合適自己，等到了學(xué)校結(jié)課之后，我們有了充足的時(shí)間去做自己的事情，這時(shí)候我才開頭動(dòng)起了心思來(lái)。我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的學(xué)生找工作都是在一些求職軟件上的，我自然也不愿落了下風(fēng)，我直接下載了好幾個(gè)求職軟件并根據(jù)要求填寫了自己的信息，但是這時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是看起來(lái)似乎的確有許多的企業(yè)正在招人，但是銷售工作幾乎占了一大半，剩余的工作不是要求高就是待遇不夠令人滿意，即便有些企業(yè)給出的要求和待遇都達(dá)到了我們的要求，但是我投去了簡(jiǎn)歷之后就沒(méi)有反應(yīng)了，更有甚者的是一個(gè)一般的崗位竟然在短時(shí)間里有上百

59、人投遞過(guò)簡(jiǎn)歷。 這樣的競(jìng)爭(zhēng)壓力是我從未遇到過(guò)的，這時(shí)候我也隱隱后悔自己為什么不多在學(xué)校里面學(xué)一些知識(shí)了，多讓自己的簡(jiǎn)歷變得豐富一些，這樣我才有一些競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，不然一張普一般通的簡(jiǎn)歷著實(shí)吸引不了hr的眼睛。雖然我在剛開頭的時(shí)候沒(méi)有找到實(shí)習(xí)工作，但是我也增長(zhǎng)了不少的閱歷和見(jiàn)識(shí)，原來(lái)不少的聘請(qǐng)公司也存在著詐騙的情況，所以我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候還得擦亮眼睛才行?，F(xiàn)在我已經(jīng)去過(guò)不少公司面試過(guò)了，也得到了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，既然面試都通過(guò)了，那么我在工作的時(shí)候自然也是十分賣力的，我可不想自己沒(méi)工作幾天就要被公司給開除了，這樣也太丟臉了，另外我也確實(shí)想在公司里面學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)，這樣才能讓我的生活變得更有意義。 應(yīng)屆

60、畢業(yè)生實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇14 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也熟悉到了自我很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自我的心得體會(huì)。 作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。 一個(gè)人的知識(shí)和潛力僅有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完