外研版七年級上冊Module 8 Story time Unit 2 Goldilocks hurried out of the house.教案（表格式）

1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一體化”設(shè)計課時備課卡課題七上 Module8 Choosing presents Unit 2日期課時1課型讀寫授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)語言技能三級標(biāo)準(zhǔn)：讀 1. 能正確地朗讀課文；3. 能讀懂簡單的故事和短文并抓住大意；說2. 能就熟悉的話題進行簡單的交流；4.能利用所給提示（如圖片、幻燈片、實物、文字等）簡單描述一件事情；寫2.能用簡單的圖表和海報等形式傳達信息。課標(biāo)分解1.通過整體閱讀，匹配出文中人物的喜好。2.通過仔細(xì)閱讀，填寫表格、回答問題，能描述他人喜好并選擇相應(yīng)的禮物。3.能借助海報的形式為他人挑選禮物。教材分析以“選擇生日

2、禮物”作為話題，這是一個中學(xué)生感興趣的話題。本課時是在上一課時對生日有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。本課時以培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力為主，兼顧聽說。本篇課文介紹了不同人的不同愛好，非常清楚地說明了選擇禮物的基本原則：根據(jù)對方喜好選擇禮物。通過這一課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂于交友、樂于參加集體活動的良好情感態(tài)度。學(xué)情分析學(xué)生已基本具備一定的閱讀能力, 能讀懂關(guān)于生日這個話題的短文。學(xué)生對于生日比較熟悉，有相關(guān)的詞匯和文化知識儲備，也有自己的經(jīng)歷和想法，能正確使用一般現(xiàn)在時介紹家人或朋友的喜好并為其挑選生日禮物，但表達完整的句子時的流暢度和準(zhǔn)確度還有待提高，需要給學(xué)生提供更多的自由表達的機會。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課

3、時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1. 在語境中理解并認(rèn)讀下列詞匯：chocolate, silk dress, T-shirt, cinema， ticket等詞匯； 2. 運用閱讀策略，找出關(guān)鍵詞、獲取細(xì)節(jié)信息、正確填寫表格。3.根據(jù)圖片、關(guān)鍵詞和表格，簡要復(fù)述文章，并制作海報。 4. 通過讀選擇禮物的文章，明確選擇禮物的基本原則，培養(yǎng)樂于交友、樂于與他人合作、健康向上的品格。 評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)1.語境中認(rèn)讀本單元重點詞匯（目標(biāo)1）能根據(jù)圖片說出語段2.多層閱讀（目標(biāo) 2、3）正確匹配、填空、完成表格3.讀后環(huán)節(jié)（目標(biāo)1、2、3、4）發(fā)音正確，能根據(jù)表格復(fù)述文章 4.寫作訓(xùn)練（目標(biāo) 4）能制作海報教學(xué)過程

4、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點Step1Lead-in1. Describe the pictures with the new words.2.Work in pairs:A:What would you like for your birthday? Why? B:I want a. because I like. / I often/usually/always . How do we choose presents for others?學(xué)生能用新單詞描述圖片能較為準(zhǔn)確、流暢地說出自己喜歡的生日禮物并說明原因；能較為流利地表達自己的觀點Step 2While-reading Fast rea

5、dingRead and answer:How many people are mentioned in the passage? Who are they? Read the passage and match the people with what they like doing. 2.Careful reading ARead Para 1 & 2, then complete the mind map.Damings grandparents _ every day. _ Damings motherlikes _go shopping _make sentences(造句) Id

6、like to choose . for . , because they she. Further thinking（Group work）:1.How do Damings grandparents and his mother stay healthy?How do you know that? 2.As teenagers,what can we do to keep healthy? B. Read Para 3-5, then complete the table.NameWhat they likePresentsBettys cousinlikes_ and _Tonys si

7、sterlikes_Linglingsaunt and unclelike_-Give some background information of AC Milan and Manchester United.能運用閱讀策略，快速找出文章主題能找到并寫出正確答案能描述家人的喜好并為其挑選合適的禮物。能根據(jù)文本信息并結(jié)合實際思考回答下列問題。能正確填寫表格并復(fù)述Step 3After-readingA. Read aloud after the E-pen.B. Retell the passage.C .Summary: Whats suitable is the best.D. Make a poster.能在老師的引導(dǎo)下流利朗讀課文、復(fù)述課文、做出總結(jié)并制作海報。Step 4HomeworkFor all: 1. Read after the listening and speaking app.2. Recite