教師節(jié)主題活動策劃書8篇_第1頁
教師節(jié)主題活動策劃書8篇_第2頁
教師節(jié)主題活動策劃書8篇_第3頁
教師節(jié)主題活動策劃書8篇_第4頁
教師節(jié)主題活動策劃書8篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁教師節(jié)主題活動策劃書8篇 金秋的9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。那怎樣制定教師節(jié)活動方案呢?以下是精心收集整理的教師節(jié)主題活動策劃書,歡迎大家閱讀借鑒。教師節(jié)主題活動策劃書篇1 一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實上海市科教黨委、市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見的精神,積極響應(yīng)閔行區(qū)教育工會的倡議,在我園開展“師恩、師愛、師情”_屆教師節(jié)慶?;顒樱荚谶M(jìn)一步弘揚高尚的師德風(fēng)范,努力形成良好的師德建設(shè)氛圍,激勵我園教師樹立遠(yuǎn)大理想,以良好的師德、先進(jìn)的理念投身教育;展示我園教師教育教學(xué)實踐中成果,大力挖掘身邊的典

2、型,發(fā)揚教師的閃光點,增強(qiáng)責(zé)任感,引導(dǎo)教師立足崗位求作為,超越崗位求發(fā)展,達(dá)到自我教育、互相促進(jìn)的目的,塑造我園優(yōu)良的文明之風(fēng)。 二、活動對象:全體教職工、退休教師、幼兒、家長 三、活動時間:20_年9月1日9月30日 四、活動內(nèi)容: (一)“愛心牽手”活動 1、走訪單親、困難教師和幼兒 2、愛心助學(xué) (二)“師恩師愛師情”活動 1、各組室開展“閔一教師師德規(guī)范十句”評選活動 2、陶行知名言錄學(xué)習(xí)心得征文活動 3、“閔一好老師”評選活動(家長、組室) 4、優(yōu)秀教師事跡宣傳活動 (1)家園小報“教師節(jié)特刊”(好老師的優(yōu)秀事跡、幼兒、家長對教師的祝福、教師感言、師德演講) (2)“閔一快訊”宣傳欄

3、宣傳優(yōu)秀教師的事跡 (3)“展師風(fēng)頌師德”黑板報 (三)“展師風(fēng)頌師德”聯(lián)歡活動(9月10日上午10:00開始) 1、“閔一好老師”頒獎(各組室將評選出的一名好老師的優(yōu)秀事跡以小品、演講等不同形式表現(xiàn)出來) 2、陶行知名言錄名言竟答 3、三十年教齡授獎活動 4、聚餐活動(退休教師一起) 教師節(jié)主題活動策劃書篇2 時間:9月10日下午5點20分 地點:綜合樓會議室 活動形式:聯(lián)歡 具體方案: 1、5點20全體教師集中,每位教師進(jìn)門前在幸運箱中抓 2、助理為教師節(jié)致辭。 3、頒發(fā)優(yōu)秀教師16名,特殊貢獻(xiàn)獎5名,優(yōu)秀級部7名。 4、開始聯(lián)歡。 (1)劉世春校長詩朗誦我驕傲,我是袁小人 (2)助理搖獎

4、三等獎,幸運數(shù)字符合者上臺做游戲得獎品,游戲:吹氣球,吹爆得獎。 (3)吳陽成校長表演節(jié)目。 (4)助理搖獎二等獎,幸運數(shù)字符合者上臺做游戲得獎品,游戲:作300字的獲獎感言,掌聲越熱烈越好。 (5)蔣學(xué)琴老師助興節(jié)目。 (6)助理搖獎一等獎,幸運數(shù)字符合者上臺得獎品?;卮饐栴}得獎品。 (7)聯(lián)歡會7點整助理宣布結(jié)束。 教師節(jié)主題活動策劃書篇3 一、活動主題: 歲月如歌,感念師恩 二、活動目的與意義 九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒?!白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn)的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。學(xué)院為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),開展了豐富多彩的慶祝活動,在九月

5、十日教師節(jié)之際,我院號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院到處洋溢著學(xué)生表達(dá)對老師們辛勤工作,誨人不倦的感激之情的氣氛。 三、主辦部門: 學(xué)生會 四、活動對象: 全體師生 五、活動時間:20_年9月10日(教師節(jié)) 六、活動內(nèi)容: 1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。 歲月如歌,感念師恩 2、祝福傳遞:讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。由學(xué)院或參加活動

6、的學(xué)生貼在祝福墻上,并在學(xué)校進(jìn)行宣傳。 3、征集寫關(guān)于老師的文章,評選出最美的文字,頒發(fā)證書。 4、宣傳號召: a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。 b、號召自己制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。 c、見到老師時送上一聲親切的問候。 d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話。 e、以全班同學(xué)的名議,給老師獻(xiàn)上一支鮮花。 七、活動安排與活動開展: 1)所需物品及安排 a、海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響兩個、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、帳篷兩個、透明膠兩個、簽名筆、桌椅各四張。燈籠6

7、個,用于活動現(xiàn)場的照明并烘托氣氛(學(xué)院學(xué)生會安排)。 b、祝福墻海報一張(學(xué)院外聯(lián)部安排),簽名條幅(學(xué)院學(xué)生會),內(nèi)容格式:歲月如歌,感念師恩,將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,老師,您辛苦了!電腦及其宣傳視頻(學(xué)院學(xué)生會安排),登記統(tǒng)計材料(學(xué)院學(xué)生會安排),彩色卡紙(學(xué)院學(xué)生會安排)。 2)活動組織機(jī)構(gòu): 組織者:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會 3)組織活動人員安排: 辦公室:負(fù)責(zé)本次活動策劃的草擬以及活動的各項開支與報銷記錄。宣傳部:負(fù)責(zé)海報、條幅(主題為:歲月如歌,感念師恩)的繪制、在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼宣傳單;寫廣播稿并交付播報以宣傳活動;在廣播站點歌送祝福給全校師生。 外聯(lián)部:

8、負(fù)責(zé)拉贊助、學(xué)院各班級班長的聯(lián)系以加強(qiáng)宣傳效應(yīng)。 學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)心理、教師節(jié)知識(在食堂門口宣傳時會用到)的搜集。組織部:負(fù)責(zé)活動教室的借取,活動宣傳時帳篷、桌椅的借取與擺放、宣傳橫幅和宣傳字的張貼;在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼教師節(jié)宣傳單;活動與宣傳現(xiàn)場的布置以及人員接待。 9月6日數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院擬定“歲月如歌,感念師恩”主題 活動的工作部署。由學(xué)院組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資;辦公室負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。在各寢室樓下黑板寫活動介紹并張貼教師節(jié)宣傳單。 9月10日,學(xué)院外聯(lián)部推出“歡慶教師節(jié)”的大型海報,其海報內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,地點在學(xué)

9、校一、二餐廳門口之間(自動取款機(jī)處)定點宣傳,并當(dāng)場讓同學(xué)們將祝福寫于彩色卡片紙上。對學(xué)生會成員進(jìn)行排崗,堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。 此外,由學(xué)院組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動情況,并且有部分成員與教師們合影留念。學(xué)院外聯(lián)部籌劃新一期的宣傳材料,9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。宣傳與活動現(xiàn)場人員接待由組織部負(fù)責(zé),人手不夠的話可由其他部門抽調(diào)、活動現(xiàn)場征集的祝福要與教師節(jié)有關(guān)。 八、經(jīng)費預(yù)算(略) 九、活動總結(jié) 由數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)部部對此活動進(jìn)行書面總結(jié),宣傳部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交學(xué)院學(xué)生會備案。 教師節(jié)主題活動策劃書篇4 一、活動背景 教師辛苦勤勞就像園丁,耕

10、耘著我們的心田,教師嘔心瀝血就像蠟燭,照耀著我們的前程。一年一度的教師節(jié)就要到來了,請讓我們以微薄的力量,帶上我們充滿愛意的禮物,送上濃厚真誠的祝福,為我們親愛的書記、輔導(dǎo)員、老師道一聲:“老師,您辛苦了!” 二、活動目的 計算機(jī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲以菏嗄陙淼陌l(fā)展做出不不小的貢獻(xiàn),在這些年來,我院學(xué)子在科技競賽等各方面中屢獲大獎,都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤教導(dǎo)、默默培養(yǎng)。為了讓老師們過上一個難忘而富有意義的教師節(jié),我們將為各位領(lǐng)導(dǎo)老師獻(xiàn)上自己的一片心意,讓他們感受到我們的濃濃愛意。 三、活動時間 9月9日-9月10日 四、活動地點 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師各辦公室 五、主辦單位 計算機(jī)學(xué)院團(tuán)委、

11、學(xué)生會、律委會 六、活動流程 1.由組織部寫一份教師節(jié)倡議書,倡議我院各班級的同學(xué)通過發(fā)送短信、打電話或者送祝?;顒酉驎洝⑤o導(dǎo)員、各科任老師致以節(jié)日的問候。(班級若有相關(guān)活動可聯(lián)系宣傳學(xué)術(shù)部進(jìn)行宣傳報道) 2.9月9日當(dāng)天上午,我院分團(tuán)委、學(xué)生會、律委會的學(xué)生干部到學(xué)院各辦公室打掃衛(wèi)生,安排宣傳學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)照片采集與新聞稿撰寫。 3.9月9日,分團(tuán)委、學(xué)生會、律委會學(xué)生干部代表給辦公室各領(lǐng)導(dǎo)、老師送上我院學(xué)生干部的愛心禮物。其中,學(xué)院書記、輔導(dǎo)員辦公室送一些實用擺件(可以粘一些便事貼等,能記錄日常工作的一些物品)。而送給授課老師的是我們精心填寫的祝福賀卡。確保禮物都能及時送達(dá)領(lǐng)導(dǎo)老師手上。另外

12、再安排宣傳學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)照片采集。 4.9月10日,學(xué)生干部向我院的領(lǐng)導(dǎo)和各輔導(dǎo)員發(fā)送節(jié)日祝福短信。 教師節(jié)主題活動策劃書篇5 一、活動名稱 感念師恩 二、活動背景 一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲,我們迎來了20_年的教師節(jié)。教師是辛勤的園丁,默默奉獻(xiàn)著,在教師節(jié)即將來臨之際,天津科技大學(xué)志愿者協(xié)會號召全體同學(xué)為我們敬愛的老師們獻(xiàn)上一份最真摯的祝福,讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風(fēng)景,為科大師生營造一段校園芳香之旅。 三、活動目的 通過簡單方式以及相應(yīng)的宣傳活動給學(xué)生一個感恩的機(jī)會,拉近師生心靈的距離。同時,在校園內(nèi)營造一種尊師重教的氛圍。 四、活動形式

13、1.金色九月,金色祝福.在橫幅上寫下你對老師的祝?;蛘呦雽蠋熣f的話。 2.贈送鮮花.為學(xué)校的每一位教職員工獻(xiàn)上一枝康乃馨,祝賀我們的園丁節(jié)日快樂.表達(dá)我們對老師的敬意。 五、活動展開 A.贈送鮮花: 1.前期準(zhǔn)備. a、9月9日去花店買好鮮花。將收集的瓶子進(jìn)行簡單的加工,制作成我們需要的“花瓶”。 b、將傳部制作小卡片,系在小瓶子上,署名“青年志愿者協(xié)會”,也可寫上簡單的祝福。 2.活動流程: 9月10號第一節(jié)課上課之前(也可選在9月9日晚),將準(zhǔn)備好的鮮花,放在主樓有課的各個教室。 B.金色九月,金色祝福: 1.活動地點 小足球場旁 2.前期準(zhǔn)備: 有宣傳部制作一張海報,主題為“金色九月,

14、感念師恩”。制作一個寫祝福用的展板(可以對5.12活動時用的展板進(jìn)行改裝和使用) 3.活動流程: 安排第二節(jié)沒課的同學(xué),抬桌椅,布置活動場地。邀請路過的同學(xué)寫下他們對老師的祝福。(宣傳部的同學(xué)注意宣傳,同時,這也是一個向更多同學(xué)展示我們社團(tuán)的機(jī)會) 4.物品清單: 志協(xié)社旗.筆若干,便利貼,桌(2張),椅子(3把) 六、活動預(yù)算: 鮮花:以市場價為準(zhǔn),盡量控制在40元左右。 便利貼:20元 教師節(jié)主題活動策劃書篇6 一、活動目的:促進(jìn)教師的相互了解,歡度教師節(jié),豐富教師校園文化娛樂活動,增強(qiáng)師生鍛煉意識,提高身體素質(zhì),加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團(tuán)隊精神。 二、活動原則:人人參與

15、,團(tuán)結(jié)進(jìn)取 三、活動時間:9月10日 下午15:3017:30 四、活動地點:學(xué)校操場 五、活動攝影:信息組 六、活動項目:1、砸籃板2、萬腳一心3、敲鑼4、綁腿(雙人接力跑)5、踩氣球。 七、參加辦法:活動前,全體教師生分7個組。師生以年級(初一、初二、初三)分組、以校級領(lǐng)導(dǎo)及后勤為一組,共7組。每組10人,每輪比賽勝者得3分,2分、1分,然后根據(jù)活動項目要求,派隊員參加活動。 教師節(jié)主題活動策劃書篇7 一、活動主題:歲月如歌,感念師恩 二、活動目的與意義 九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠(yuǎn)的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該受到崇敬與祝福。學(xué)院為了讓老師們

16、愉快、充實地度過這個教師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒印T诰旁率战處煿?jié)到來之際,我院團(tuán)委號召全體學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師。每個學(xué)生由衷地寫下對老師的感恩之情,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動,并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,讓學(xué)院到處洋溢著學(xué)生表達(dá)對老師們辛勤工作,誨人不倦的感激之情的氣氛。 三、主辦部門:學(xué)院團(tuán)委 四、活動對象:全院師生 五、活動時間安排:20_年9月8日詩歌朗誦人員選拔 20_年9月9日主持人選拔 20_年9月10日晚(教師節(jié)) 六、活動地點:學(xué)院禮堂 七、活動流程: 前期準(zhǔn)備: 1、宣傳動員(20_.

17、9.120_.9.7) (1)板報宣傳:每個班級出一期有關(guān)對老師的祝福以及感激之類的宣傳板報。 (2)征集各班級關(guān)于贊揚或是祝福之類的文章,由各班級選出的參賽名單上交于學(xué)生處,如有背景音樂的再有組織部人員進(jìn)行拷貝順序。 (3)針對全校師生進(jìn)行選拔兩名主持人。 (4)學(xué)院推薦23名老師參與演講。 (5)各班班主任推薦文藝節(jié)目,23個舞蹈,12個大合唱,23個歌曲進(jìn)行篩選。 2、比賽(20_年9月10日) (1)后勤處提前到達(dá)布置會場。 (2)主持人致開場詞,介紹評委、參賽隊員,宣布詩歌比賽規(guī)則。 (3)參賽人員按所抽順序進(jìn)行比賽,評委打分。評分規(guī)則:詳見附件表一; (4)評委評分,相關(guān)工作人員計

18、分統(tǒng)分工作。 (5)根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定獲獎人員。 (6)主持人當(dāng)場宣布比賽結(jié)果并頒獎。 教師節(jié)主題活動策劃書篇8 一、指導(dǎo)思想 為隆重慶祝第_個教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營造尊師重教的濃厚氛圍,弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實、實效”的原則,開展教師節(jié)系列活動,力求變單純的慶?;顒訛橐欢螘r間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富,力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力。 二、主題:“金秋九月頌恩師” 三、活動時間:9月2日9月11日 四、活動安排 1、9月4日9月7日“尊師心語”之手抄報比賽 本活動由團(tuán)委向47個團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求,每班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論