2012年北京聯(lián)大特教學(xué)院單考單招考試練習(xí)-語文A卷(詳解版)

1、2012年北京聯(lián)大特教學(xué)院單考單招考試練習(xí)語文A卷（聾）、.，Ir-*-.TI注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷規(guī)定處2考試結(jié)束，將本試卷和答題紙、草稿紙一并交回。所有題目的答案都要寫在答題紙上，寫在此試卷上一律無效。得分評卷人復(fù)核人一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分）1下列詞語中音、形全對的一組是A.顯露（山）牲畜（ml）天常地久重（zhong）量興（xlng）旺鞭笞（tai）追悼（ddo）會自作自受強（qidng）求千鈞一發(fā)纖（xian）維焦躁不安B（牲畜chd天長地久興旺xTng鞭笞chT）選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入下列括號內(nèi)辯論會上，我班的張慶同學(xué)（

2、），他的發(fā)言贏得了大家的陣陣掌聲。A夸夸其談B無稽之談C老生常談D侃侃而談D人理直氣壯、從容不迫地說話。夸夸其談：形容說話或?qū)懳恼赂】?，不切合實際。無稽之談：毫無根據(jù)的說法。老生常談：老書生經(jīng)常說的話。比喻人們聽?wèi)T了的沒有新鮮意思的話依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）在可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議舉行期間，來自世界各國的民間組織*各自不同的民風(fēng)民俗和文化。（2）中國、巴西兩國在航空航天領(lǐng)域的合作為兩國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展方面作出大貢獻，而且彰顯了兩國高科技領(lǐng)域的實力，因此被譽為發(fā)展中國家高科技合作白。（3）中華科技網(wǎng)為大家介紹了原裝筆記本電腦和水貨的幾種方法，如檢查外包裝箱、核實型號代碼、注

3、意特殊標(biāo)簽等。展現(xiàn)典型辨別B.展現(xiàn)典范辨認C.展示典范辨別D.展示典型辨認C典型：最具代表性的人或事物。典范：被認為是值得仿效的人或物，由于在某方面的表現(xiàn)和基本特征是最正規(guī),合乎規(guī)范的行為，而被人們視為榜樣?！安荒馨褜W(xué)習(xí)看成是包袱”這句話中“包袱”的意思是包衣服的東西B.用布包起來的包兒C.指相聲、快書等曲藝中的笑料D.比喻某種負擔(dān)D依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑，不能完全像實際說話。講故事或作報告，又決不能像日常說話那樣支離破碎，不寫稿子，應(yīng)像一篇文章。雖然而卻即使也B.盡管可是而雖然但C.盡管而卻雖然但D.雖然相反可即使也

4、B6下列各句沒有語病的一句是我感受到很感嘆，中國聾人不是不可能當(dāng)上老板，一切皆有可能。如果畢業(yè)以后去別的工作幾個月，做不好的話放棄開始考慮當(dāng)燈飾設(shè)計者。詩經(jīng)的語言如同生活園地里剛剛采摘下來的花朵。不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。C7.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是讀書人又稱書生。這固然是個可以驕傲的名字，如說“一介書生”“書生本色”，都含有清高的意味。但是正因為清高，和現(xiàn)實脫了節(jié)，所以書生也是嘲諷的對象。人們常說“書呆子”“迂夫子”“腐儒”“學(xué)究”等，?！按簟薄坝亍薄案薄皩W(xué)究”都是，食而不化的讀死書或死讀書?？傊?，書生

5、的被嘲笑是在他們對于書的過份的執(zhí)著上；過分的執(zhí)著書，。嘲諷的都是書生知古不知今，知書不知人書就成了話柄了A.B.都是嘲諷書生的知書不知人，知古不知今書生就成了話柄了C.D.8根據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上補全句子，使語言得體，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┏欣?，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客在買白菜的時候，把菜葉剝掉了很多，于是，她走上前去，對這位顧客說：“同志，”你這是干什么?不能再剝了。把菜放下，買不起別買。你不能這樣買菜，影響多不好。請小心點兒，別把菜葉碰掉了。D下列句子的排列順序，正確的一項是楊柳青年畫的印刷始于明萬歷年間，到明末清初也達到了相當(dāng)成熟的階段。楊柳青木版年畫，是我國北方民間木版年畫的代表。楊柳青年

6、畫刻工精細、印刷嚴(yán)謹(jǐn)、著色雅致。為了適應(yīng)不同人群的審美需求，題材新鮮多樣。這時與桃花塢年畫已形成犄角之勢。故有了“南桃北柳”之說。A.B.C.D.A下列詩句中沒有表現(xiàn)出作者愛國之情的是（）A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。C.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花D.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。B作者從像弓一樣的一彎新月，想起當(dāng)時正是“九月初三夜”，不禁脫口贊美它的可愛。得分評卷人復(fù)核人二、填空題（本大題共3個小題，第1113小題，每小題2分，共6分）11按照例子填寫符合要求的三字詞語例：客人來訪，拒絕客人進門叫客人吃（閉門羹）乘人不備，放箭傷人的行為叫（）不

7、懷好意的宴請或加害客人的宴會叫（）11、放冷箭，鴻門宴馬上就要高考了，一向成績優(yōu)秀的東東突然生病需要住院一周。作為好朋友，你前去看望。面對病床上焦慮不安的東東和憂心忡忡的東東媽媽。你會怎樣安慰東東和東東媽媽？12.安慰東東：12、你安心養(yǎng)病，落下的功課我?guī)湍阊a13.安慰東東媽媽：13、您不用擔(dān)心，東東會很快康復(fù)的。得分評卷人復(fù)核人三、現(xiàn)代文閱讀題（本大題共16個小題，共50分。其中（一）1418小題，每小題2分，共10分。（二）19-23小題，每小題3分，共15分。（三）24-29小題，2428小題每小題4分，29小題5分，共25分）（一）人類在宇宙中是孤獨的嗎？人類在宇宙中是孤獨的嗎？別的星

8、球上或其臨近有沒有生命存在？這個問題的提出比我們知道恒星是別處的太陽系還要早。講到宇宙中其他天體上的生命，這里只談那種和地球生命的化學(xué)成分類似的情況，特別要提出的先決條件是這種生命必須依賴于液態(tài)水。生命進化的過程如此漫長，把它和恒星演化的時間去對比沒有什么不恰當(dāng)。至少35億年前地球上就已有了比較高級的單細胞生物藍藻，而地球的年齡也不過50億年。如此看來，那些大質(zhì)量恒星對于生物進化實在太短暫了，它們發(fā)光發(fā)熱只能維持幾百萬年。合適的對象只有從質(zhì)量相當(dāng)于或小于太陽的恒星中去找。我們的銀河系中大約有千億顆恒星，絕大多數(shù)的質(zhì)量都算“合格”，因為質(zhì)量較大的恒星終究比較少。除了少數(shù)例外，銀河系中恒星的發(fā)光發(fā)

9、熱年代都很長，都足以使智慧生物漸漸形成。然而有一個重要條件，這顆恒星必須是單星而不是雙星。因為在雙星系統(tǒng)中，行星很可能不是被其中一顆恒星吸進去就是被甩到宇宙空間。如此算來，銀河系中還有四百億恒星伴有行星。有了行星還不夠，這顆行星與恒星的距離及其質(zhì)量至少能夠滿足液態(tài)水的存在。如此算下來，銀河系中可能有著一百萬個居住生物的行星，這些生物也都演變了四十億年，只不過它們理應(yīng)處于各自不同的進化階段。人類最感興趣的莫過于能夠和外星生物聯(lián)系和交往，而就人類而言無線電信號是目前進行這種聯(lián)系的唯一可能辦法?？墒撬{藻不會發(fā)射無線電信號，比人類更進步的生命當(dāng)然能做到這一點，但一個文明社會究竟能存在多久呢?如果它能和

10、平地過上一百萬年，也有足夠的興趣和能力，那么至少能夠向宇宙空間發(fā)射信號的文明社會只有二百五十個。如何和這些社會進行聯(lián)系呢?我們假定這些行星是均勻地分布在銀河系中，那么相鄰的兩個文明的社會的平均距離是大約4600光年。我們發(fā)出的信號要飛行4600年才能到達離我們最近的文明社會，要等到回音，我們至少需要9200年!希望我們的文明能持續(xù)到那一刻。木星探測器先驅(qū)者10號和11號各帶有一塊雕刻鍍金鋁飾牌。這兩個飛行器完成探測木星任務(wù)后飛出太陽系奔向了宇宙空間。它們帶去了有關(guān)我們在宇宙中的位置和關(guān)于人類本身的情況。別處的智慧生物只要把這種宇宙名片拿到手，就能了解我們相當(dāng)多的情況。不過對他們將成為不解之謎的

11、是我們的背面長相如何。14文中談到宇宙中其他天體上存在的生命，其先決條件是：A.有著和地球生命類似的化學(xué)成分B.必須依賴液態(tài)水而存在C.必須能用無線電信號和人類聯(lián)系D.必須屬于文明社會B15什么樣的天體上可能有生命？下列陳述中，錯誤的一項是：A.質(zhì)量小或者相當(dāng)于太陽的恒星。B.必須是有行星的恒星。C.這顆恒星必須是雙星而不是單星D.這顆恒星與行星的質(zhì)量及距離至少能夠滿足液態(tài)水的存在。C存在生命并且有可能和地球人類交往的外星社會至少有：A.1000億個B.400億個C.100萬個D.250個D外星人接到木星探測器先驅(qū)者10號和11號所攜帶的“宇宙名片”后，最不可能知道下列哪些信息？人類居住在太陽

12、系的地球上。人類背面長相如何？人類是會說話的。人類可以發(fā)射宇宙探測器。B下列各項中，不符合原文意思的一項是：絕大多數(shù)銀河系中恒星的發(fā)光發(fā)熱年代都很長，足以使智慧生物漸漸形成。把生命和恒星演化的時間做比試因為生命進化的過程實在是太漫長了。如果宇宙中其他天體上存在生命，那他們理應(yīng)處于相同的進化階段。對人類而言，目前和外星生命聯(lián)系的唯一可行的方法是無線電信號。C（二）每到開學(xué)的時候，我們都會看見很多可愛的孩子，背著一個很大的沉甸甸的書包，里邊裝滿了各種各樣的課本，課本分門別類，語文、數(shù)學(xué)、外語，印制精美，由國家教育部門統(tǒng)一編纂，統(tǒng)一發(fā)放。這是現(xiàn)代的孩子。那么我們不禁要問，在傳統(tǒng)中國，孩子們用什么東西

13、來做教科書呢?用什么樣的教科書來啟蒙呢?當(dāng)然毫無疑問是有的，只不過，當(dāng)時沒有一種政府統(tǒng)一安排的啟蒙教科書！早在秦漢時期就有大量這樣的教科書，比如說倉頡篇、凡將篇、急就篇等。它們有一個共同的特點，用非常整齊的語句，比如四個字一句，讀起來朗朗上口，比較容易記誦，這樣來教孩子們識字，來傳達一些最基本的道理。但是這些書，像剛才我講的這幾部，都沒有能夠留用到今天。在今天，有些人即使成了大學(xué)教授，花費一生的時間都未必能讀懂的書，當(dāng)時卻是小孩子的啟蒙書。到了中國宋朝以后，突然出現(xiàn)了一部三字經(jīng)，來歷不明，我們連它的作者是誰都不知道。而這部三字經(jīng)，從宋朝開始，一直流傳到今天。這部書從內(nèi)容到形式，都有自己的特點。

14、從形式上看，三個字一句，朗朗上口，非常易于記誦，在古代是可以吟唱的。在今天好多地區(qū)，比如客家人，我們知道他們主要居住在廣東梅州，或者福建一帶，他們對三字經(jīng)還是可以像歌謠一樣唱的。從內(nèi)容來看，它用最簡單的語句，最凝練的方式，把中國漫長的傳統(tǒng)社會所集聚下來的最重要的道德、知識，匯聚在里邊。也正因為如此，三字經(jīng)一直流傳不絕。在中國宋朝以后流行的這種傳統(tǒng)的啟蒙書，主要是我們通常所說的三百千，即三字經(jīng)、百家姓、千字文，這些都是孩子的啟蒙讀物。大家一聽這個三百千，馬上會有一個感覺，為什么只有三字經(jīng)稱經(jīng)呢?為什么百家姓不叫百家姓經(jīng)呢?為什么千字文不叫千字經(jīng)呢?這就彰顯了三字經(jīng)的重要性。在傳統(tǒng)文化中，把一部書

15、稱為經(jīng)，這是一種至高無上的地位和榮譽。古往今來，在漫長的數(shù)千年的歷史長河中，無數(shù)的中華兒童就是靠三字經(jīng)啟蒙，開始了他們的求學(xué)生涯，而更多的人，也許未必識字，也許沒有機會接受教育，但是他們從小也聽誦三字經(jīng)，對三字經(jīng)耳濡卻不一定目染，也從中汲取了中國傳統(tǒng)文化的精髓。三字經(jīng)就是這么重要的一部傳統(tǒng)的啟蒙經(jīng)典。19倉頡篇凡將篇急就篇等書共同的特點是什么？19、用非常整齊的語句教孩子識字，傳達一些最基本的道理三字經(jīng)從什么時候開始出現(xiàn)的，它的作者是誰？20、宋朝，不知道三字經(jīng)有哪些特點？21、從形式上看，三個字一句，朗朗上口，非常易于記誦，在古代是可以吟唱的。從內(nèi)容來看，它用最簡單的語句，最凝練的方式，把中

16、國漫長的傳統(tǒng)社會所集聚下來的最重要的道德、知識，匯聚在里邊?！叭О佟敝傅氖悄娜繒?2、三字經(jīng)、百家姓、千字文“三字經(jīng)就是這么重要的一部傳統(tǒng)的啟蒙經(jīng)典?！逼渲匾员憩F(xiàn)在哪些方面？23、啟蒙，開始求學(xué)生涯，吸取中國傳統(tǒng)文化的精髓。（三）看護父親的孩子一個春雨綿綿的早晨，一個滿身泥水的鄉(xiāng)下孩子，來到那不勒斯市一家著名的醫(yī)院門口，遞了一封信給看門人，說要找他入院不久的父親?？撮T人瞥了一眼信的大致內(nèi)容，就叫了一個護士領(lǐng)孩子過去?？粗∪说臉幼?，孩子哭起來。病人很瘦，頭發(fā)變白了，胡須變長了，腫脹的臉又青又暗，皮膚像要破裂似地發(fā)亮，眼睛變小了，嘴唇變厚了，全然不像父親平日的模樣。呼吸很微弱，只有額頭輪

17、廓和眉毛還有點像父親。孩子叫著：“父親!父親!認得我嗎?我是西西洛!母親不能來，叫我來照顧你。請看看我，跟我說句話吧!”病人看了孩子一會兒，又閉上眼睛?！案赣H！父親！你怎么了？我是你的兒子西西洛啊！”正胡亂想著，有人用手輕輕拍他的肩膀，抬頭一看，原來是醫(yī)生?！安灰獡?dān)心，他臉上發(fā)丹毒了。雖然病情很厲害，但還有希望。你要細心照顧他!你在這里真是再好不過了?！睆拇耍魑髀寰图毿恼疹櫰鸶赣H。病人常?？粗魑髀澹孟癫缓芮逍眩贿^注視他的時間慢慢變長了。當(dāng)西西洛用手帕捂著眼睛哭的時候，病人總是凝視著他。有一次嘴唇微動，好像要說什么。他昏睡之后清醒一點兒的時候，總是睜開眼睛尋找看護他的人。西西洛自己也很高

18、興，把母親、妹妹們的事情以及平時盼父親回國的情形都說給他聽，又用深情的話勸慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，護士送來的藥和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四點鐘西西洛依舊獨自流淚，忽然聽見屋外有腳步聲，還有人說話：“護士小姐!再見!”這使西西洛跳了起來，激動地抑制住叫喊的沖動。一個胳膊上纏著繃帶的人走了進來。西西洛站在那里，發(fā)出刺耳的尖叫“父親!”那人回頭一看，也叫起來：“西西洛!”箭似的跑到他身旁:“啊!西西洛，這是怎么回事?你認錯人了!你母親來信說你已經(jīng)來到醫(yī)院了，快把我擔(dān)心死了!西西洛!怎么這樣憔悴?我已經(jīng)好了，母親、孔賽德拉、小寶寶都好嗎?我正要出院!天呀!竟有這樣陰差陽錯的事!

19、”西西洛想說家里的情況，可說不出話來?！白甙?我們今晚還能趕到家?！备赣H拉他走，可西西洛一動不動，卻回頭看著那病人。病人也睜大眼睛注視著西西洛。西西洛從心里流出這樣的話來：“別急，父親！請等一等！我現(xiàn)在不能回去。我在這里住了5天，已經(jīng)把他當(dāng)做你了。我那么愛他，你看他看我的眼神!他不能沒有我。父親！請暫時讓我留在這里吧！”父親猶豫不決，看看兒子，又看看病人，問周圍的人:“他是誰?”“跟你一樣，也是個農(nóng)村人，剛從國外做工回來，恰好跟你同一天住進醫(yī)院。進來的時候不省人事，話也不能說了。家里人好像不在附近。他準(zhǔn)是把你的兒子當(dāng)成自己的兒子了?！辈∪巳钥粗魑髀濉！澳敲茨懔粼谶@里吧，善良的孩子。我先回去讓

20、你母親放心。這幾塊錢你當(dāng)做零用。再見!”父親說完，吻了兒子的額頭就走了。西西洛回到病床旁邊，病人似乎安心了，西西洛不離病人半步，病人也緊緊盯著西西洛，吃力地動著嘴唇想要說些什么，眼神也很和善，只是瞳孔漸漸縮小而且漸漸昏暗起來。西西洛緊緊握住病人的手，病人睜開眼，看了看西西洛就閉上了?！八チ?！”西西洛叫著?！盎厝グ?，善良的孩子。神會保佑你這樣的人的，你將來會得到幸福的，快回去吧!”護士把窗臺上養(yǎng)著的花取來一束交給西西洛:“沒什么可送你的，請收下這花當(dāng)做紀(jì)念吧!”“謝謝!”西西洛收下花，擦著眼淚。“但是我要走遠路，花會白白枯萎的?！闭f完將花撒在病床四周，“把這花留下當(dāng)做紀(jì)念吧!謝謝醫(yī)生和護士小姐

21、!謝謝大家!”又對著死者說:“再見!”忽然不知道該如何叫他，西西洛想了一下，就用幾天來已經(jīng)習(xí)慣的稱呼說:“再見，父親!”說著取出衣服包，打起精神，緩緩走出去。外面天亮了。明明是西西洛認錯了父親，作品為什么還以“看護父親的孩子”為題？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?4、文章從西西洛急著趕去看護父親寫起，行文處處緊扣西西洛對父親的細心照顧和看護，特別是得知認錯了人竟然還選擇了留下，明知不是自己的父親竟然還以“父親”稱呼，這些情節(jié)都充分表現(xiàn)了西西洛的善良、充滿愛心的美好品質(zhì)，進而表現(xiàn)出小說的主題。小說首尾都有一段精短的景物描寫，說說它們在文中的作用。25、開頭“一個春雨綿綿的早晨”，交代了故事發(fā)生的時間和

22、天氣情況，烘托了主人公焦急、憂慮的心情。結(jié)尾“外面天亮了”象征著主人公崇高的思想境界給人們帶來的美好感覺，使小說的主題得到了升華。文中對病人有兩處關(guān)于嘴唇的動作描寫：“有一次嘴唇微動，好像要說什么?！俺粤Φ貏又齑较胍f些什么。”病人到底要說什么？試作探究。26、你真是我的兒子嗎？我怎么覺得你好像既熟悉卻又十分陌生？到底是我病糊涂了，還是你認錯人了呢？真是你嗎，我的孩子？這是怎么回事呢？謝謝你了，善良的孩子！謝謝你這些天的照顧！謝謝你在我生命的最后時刻給了我親人般的溫暖！我就要走了，真不知道該怎樣感謝你。回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福?。ㄌ骄恳闲≌f的情理，如處應(yīng)表現(xiàn)病人狐疑的心理，處應(yīng)

23、表現(xiàn)病人感激的心理。表述言之成理即可。）這篇小說情節(jié)安排十分精巧，試作分析。27、小說的情節(jié)發(fā)展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。西西洛悉心照顧并且為之悲傷落淚了五天的“父親”竟然不是自己的父親，得知認錯了人竟然還選擇了留下，明知不是自己的父親竟然還以“父親”稱呼，都出人意料?！翱撮T人瞥了一眼信的大致內(nèi)容，就”“全然不像父親平日的模樣”“病人看了孩子一會兒，又閉上眼睛”“病人總是凝視著他”，以及西西洛的善良和愛心都使情節(jié)發(fā)展又在情理之中。小說的內(nèi)容十分感人，請用一句話談?wù)勀愕拈喿x感悟。（不超過30字）28、超越親情的愛，是更美好、更高尚、更可貴的人間之情。（符合小說的主題，言之成理即可。超

24、過字?jǐn)?shù)，酌情扣1到2分。）概括文章的主要內(nèi)容。（50字左右）這篇小說通過講述鄉(xiāng)下孩子西西洛在醫(yī)院看護“父親”的故事，歌頌了人間超越親情的愛和故事主人公美好善良的高尚情懷。得分評卷人復(fù)核人四、古詩文閱讀題（本大題共6個小題，30-34每小題2分，34小題4分，共14分）（一）丕出偏殿，召曹植入見。華歆問曰:“適來莫非太后勸殿下勿殺子建乎?”丕曰:“然?！膘г?“子建懷才抱智，終非池中物，若不早除，必有后患?！必г唬骸澳该豢蛇`?！膘г?“人皆言子建出口成章，臣未深信。王上可召入，以才試之。若不能，即殺之；若果能，則貶之，以絕天下文人之口?！必闹ｍ汈?，曹植入見，惶恐伏拜請罪。丕曰:“吾與汝情雖兄弟，義屬君臣，汝安敢恃才蔑禮?昔先君在日，汝常以文章夸示于人，吾深疑汝必用他人代筆。吾今限汝行七步，吟詩一首。若果然，則免一死;若不能，則從重治罪，決不姑恕?！敝苍?“愿乞題目?！睍r殿上懸一水墨畫，畫著兩只牛斗于土墻之下，一牛墜井而亡。丕指畫曰: