新部編版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文全冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)試題

1、生字歸類訓(xùn)練（人教版三年級(jí)上冊(cè)） 一、字音樂園。1.下面四組生字中聲母相同的一組是（ ）。A壩 扮 繽 悲 B.潔 鋸 禁 例C. 仰 猶 絨 愉 D.裳 誦 縮 視2.下面四組詞語的讀音沒有錯(cuò)誤的是（ ）。A敬愛（jn i） 戒尺（ji ch） 規(guī)則（u zh） 努力（l l）B. 贈(zèng)送（zhn sn） 糊涂（h tu） 吱嘎（zh ） 雨靴（y xu）C猶豫（yu y） 鸚鵡（yn w） 匯聚（hu j） 富饒（f yo）D蘿卜（lu bo） 討厭（to yn） 胳臂（ bei） 海鷗（hi u）3. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打。燃燒（rn yn） 摔跤（sui shui） 棗樹（zo

2、zho） 凝神（nng nn ）理睬（ci chi） 惱火（no lo ） 碰觸（c ch） 荒野（hun hun）凌亂（nn ln） 驕傲（o no） 觀察（ch c） 涼爽（sun shun）招惹（r y） 沉默（m m ） 湊合（cu chu） 推開（tu ti）一段（dun dn ） 睡覺（su shu） 瑰麗（u u） 面包渣（zh z）把下面加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。掌聲（zh ） 拆除（ i） 法律（l ） 頻頻（p ） 口笛（ ）魚蝦（x ） 誘人（ u） 發(fā)呆（ i） 潭水（t ） 秒表（ io）跺腳（d ） 廣闊（k ） 寶劍（ in） 一枚（m ） 鎮(zhèn)長(zhǎng)（ n）促織（c ）

3、牙齒（ ） 棕色（ n） 威武（w ） 習(xí)慣（ ）堅(jiān)強(qiáng)（ in） 鳳尾（f ） 乳白（r ） 激動(dòng)（j ） 木棒（b ）寫出同音字。xin 花 女 后 維zhng 要 樹 彈 多 l 開 樹 明 米chn 光 舊 底 大_ w 術(shù) 個(gè) 蹈 隊(duì)_ yng 表 白 牛 海_ 二、字形樂園。1.我會(huì)讀拼音，寫詞語。xin yn f zhun hu qu l hu zh yn lio h zi ln dn shun y cn j mi yu yo hun kn chi li li wi tn ji mn jn zhn sun pn fn ch jin jio cu bo u yn zu qio j2.

4、我會(huì)形近字組詞。 扮 粉 揚(yáng) 場(chǎng) 潔 結(jié) 冷 憐（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 察 擦 偷 愉 枝 技 惜 借（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 誠(chéng) 城 挑 桃 盒 盆 淡 談（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 贈(zèng) 增 優(yōu) 憂 鳴 雞 側(cè) 測(cè)（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 悄 梢 錯(cuò) 獵 飽 抱 飄 漂（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3.下面書寫中完全正確的一組是（ ）。A手臂 觀察 早晨 空空蕩蕩 手忙腳刮B. 郵票 墻璧 嘴巴 一本正經(jīng) 面紅耳赤C. 殘菊 寒山 舞蹈 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 輕

5、輕柔柔D. 瘋狂 遍地 佳節(jié) 惹人喜愛 題心吊膽4.用橫線畫出詞語中的錯(cuò)別字，并改正過來。惱袋（ ） 末來（ ） 水鉤（ ） 玩要（ ） 糊里糊除（ ）棵粒（ ） 陳術(shù)（ ） 遙晃（ ） 斑長(zhǎng)（ ） 口干舌躁（ ）石經(jīng)（ ） 呢沙（ ） 友宜（ ） 一坐（ ） 棒腹大笑（ ）優(yōu)心（ ） 城實(shí)（ ） 大堿（ ） 困堆（ ） 弧帆一片（ ）5.選擇合適的形近字填在下面的語境中。 咬 叫 吵 吼（1）蚊子（ ）得小獅子大（ ），獅子爸爸被（ ）得頭疼，憤怒地（ ）了一聲。 睜 瞇 瞧 瞄 瞪（2）菲菲一（ ）開眼睛，就（ ）見，有人正拿著槍，（ ）著眼睛，（ ）準(zhǔn)樹上的灰雀，嚇得她目（ ）口呆。6.

6、讀語境，寫出形近字。（1）寫出含有“方”字的生字。 李老師決定（ ）學(xué)后，去附近的小區(qū)家（ ），要（ ）止學(xué)生在試卷上模（ ）家長(zhǎng)簽字。（2）寫出含有“欠”字的生字。這一（ ）米果滿懷（ ）喜地走出家門，喝著（ ）料，來到竹林，（ ）斷了一棵竹子，做成笛子，（ ）起了一首（ ）快的歌。7.猜猜下面是什么字？（1）一只狗四個(gè)口。 （ ） （2）七十二小時(shí)。 （ ）（3）十一點(diǎn)進(jìn)廠。 （ ） （4）二小姐。 （ ）（5）一口咬定。 （ ） （6）一只黑狗，不叫不吼。 （ ）（7）大錯(cuò)特錯(cuò)。 （ ） （8）手提包。 （ ）（9）有目共睹。 （ ） （10）有兩個(gè)動(dòng)物,一個(gè)在水里,一個(gè)在山上。 （ ）

7、三、多音字樂園。1.給下面的多音字注音組詞。 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）中 舍 落 調(diào) _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）_（ ） _（ ） _（ ） _（ ）斗 彈 盡 處 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）2.根據(jù)語境給多音字注音，并寫出另一個(gè)讀音，再組詞。小羊們正坐在窗明幾 凈的教室里讀書。這時(shí)，灰太狼悄悄溜進(jìn)來，假 裝胳臂 受傷，故意壓 低聲音向小羊們求救，但是小羊們沒有中 計(jì)。幾 （ ） 假 （ ） 臂 （ ） 壓 （ ） 中 （ ）3.按要求填空。（1）當(dāng)“挑”表示“選，揀”時(shí)，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）；當(dāng)“挑”表示“撥弄，引動(dòng)”時(shí)，讀音 ，可以組詞（ ）（

8、 ）；（2）當(dāng)“挨”表示“依次，順次，靠近”時(shí)，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）； 當(dāng)“挨”表示“遭受” 時(shí)，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）。（3）當(dāng)“參”表示“加入在內(nèi)”時(shí)，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）； 當(dāng)“參”表示“中藥名” 時(shí)，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）； 當(dāng)“參”表示“長(zhǎng)短、高低、大小不齊，不一致” 時(shí)，讀音 ，可以組詞（ ）。四、字義樂園。1.將詞語中加點(diǎn)字含義相同的連起來。 仰望 仰賴 姓顏 五顏六色 敬仰 仰頭 顏料 喜笑顏開 仰仗 仰慕 容顏 顏氏家訓(xùn)2.下面詞語中的“影”字含義不同的是（ ）A影子 B.人影 C.倒影 D.無影無蹤E. 幻影 F.側(cè)影 F.影片 G.捕風(fēng)捉影3.

9、給加點(diǎn)字選擇合適的含義，寫序號(hào)。準(zhǔn)：一定 準(zhǔn)確 允許（1）我家的掛鐘時(shí)間很準(zhǔn)。（ ）（2）你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。（ ）（3）媽媽批準(zhǔn)了周末的出游計(jì)劃，我太高興啦!。（ ）抽：吸 (植物)長(zhǎng)出 減縮，收縮 打 取出一部分（1）小樹開始抽芽?jī)毫恕＃?）（2）他生氣地用柳條猛抽了一下地面。（ ）（3）我從書架上抽出一本書。（ ）（4）這件衣服洗后，抽了一厘米。（ ）（5）爸爸一寫材料就不停地抽煙。（ ）張：看，望 量詞 把合攏的東西分開 陳設(shè)，鋪排 姓（1）過春節(jié)了，家家戶戶張燈結(jié)彩 。( ) （2）看到他張牙舞爪的樣子，小朋友嚇哭了。 ( ) （3）上課的時(shí)候，小小總是東張西望 。( ) （4）

10、同學(xué)們?cè)谕鎻埞诶畲鞯挠螒颉? )（5）多多買了一張報(bào)紙給爺爺。（ ）參考答案一、1.A D rn shui zo nn ci no ch hun lin o ch shun r m cu tu dun shu u zh n ch n d i y d n m u u j i zh ch z un q n n 5. 鮮 仙 先 纖 重 種 中 眾 離 梨 黎 厘 晨 陳 沉 臣 武 五 舞 伍 揚(yáng) 楊 羊 洋二、1. 鮮艷 服裝 灰雀 谷粒 或者 顏料 盒子 冷凍 霜葉 殘菊 煤油 搖晃 砍柴 流淚 胃疼 救命 緊張 算盤 孤帆 楚江 交錯(cuò) 寶貴 演奏 敲擊2.例如：打扮 粉筆 表揚(yáng) 廣場(chǎng) 潔白

11、結(jié)果 寒冷 可憐 觀察 擦汗 小偷 愉快 樹枝 技術(shù) 可惜 借書 誠(chéng)實(shí) 城市 挑選 桃子 一盒 臉盆 冷淡 談話 贈(zèng)送 增加 優(yōu)美 憂愁 鳴叫 雞鴨 側(cè)面 測(cè)試 悄悄 樹梢 錯(cuò)誤 獵人 飽了 抱著 飄揚(yáng) 漂亮 3.C 4. 惱腦 末未 鉤溝 要耍 除涂 棵顆 術(shù)述 遙搖 斑班 躁燥 經(jīng)徑 呢泥 宜誼 坐座 棒捧 優(yōu)憂 城誠(chéng) 堿喊 堆難 弧孤5.（1）咬 叫 吵 吼 （2）睜 瞧 瞇 瞄 瞪6.（1）放 訪 防 仿 （2）次 欣 飲 砍 吹 歡 7. （1）器 （2）晶 （3）壓 （4）姿 （5）交 （6）默 （7）爽 （8）抱 （9）者 （10）鮮 三、1. zhn 中心 zhn中計(jì) sh舍得

12、 sh宿舍 lu 落后l丟三落四 tio 調(diào)和dio 聲調(diào) du星斗 du斗爭(zhēng) tn 彈力 dn 子彈 jn盡管 jn盡力 ch 處理ch 住院處2. j ji bei y zhn j幾個(gè) ji假期 b手臂 y壓根兒 zhn中間3. （1）tio挑選 挑出 tio挑動(dòng) 挑燈 （2）i挨個(gè) 挨近 i 挨打 挨餓 （3）cn參加 參與 shn人參 黨參 cn參差不齊四、1.仰望仰頭 敬仰仰慕 仰仗仰賴 2.姓顏顏氏家訓(xùn) 顏料五顏六色 容顏喜笑顏開 2.F 3. 準(zhǔn)：（1）（2）（3） 抽：(1) (2) (3) (4) (5) 張：（1）（2）（3）（4）（5）詞語歸類訓(xùn)練（人教版三年級(jí)上冊(cè)）一、

13、我會(huì)看拼音寫詞語。zo chn ci c fn shu jng i kung hun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）k x ch do u zh ho wn ji jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f zi hu chi zn men l xng mn bn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ch bo chun cn cu nio wn shu h qin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dio y zho w ch bn cho sh p tn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）我會(huì)寫出下面缺少的量詞。一（ ）大雁 一（ ）郵票 一（ ）顏料 一（ ）葉子一

14、（ ）大樹 一（ ）樂曲 一（ ）秋風(fēng) 一（ ）陽臺(tái)一（ ）草地 一（ ）油燈 一（ ）蟋蟀 一（ ）手推車一（ ）小狗 一（ ）黃牛 一（ ）旅行 一（ ）小魚一（ ）小路 一（ ）噴嚏 一（ ）雨靴 一（ ）早晨一（ ）小學(xué) 一（ ）水草 一（ ）石板 一（ ）螞蟻一（ ）灰雀 一（ ）母雞 一（ ）聲音 一（ ）小孩一（ ）樹枝 一（ ）胡子 一（ ）扇子 一（ ）狐貍一（ ）地毯 一（ ）圈套 一（ ）寶庫(kù) 一（ ）紅棗一（ ）巴掌 一（ ）戰(zhàn)士 一（ ）花園 一（ ）木尺一（ ）鑰匙 一（ ）彈片 一（ ）頭發(fā) 一（ ）音樂會(huì)我會(huì)寫出下面詞語的近義詞。訪問（ ） 遼闊（ ） 明朗（

15、） 鮮艷（ ）感受（ ） 威武（ ） 安靜（ ） 凌亂（ ）搖曳（ ） 誠(chéng)實(shí)（ ） 炎熱（ ） 憧憬（ ）出色（ ） 規(guī)則（ ） 熱烈（ ） 喜歡（ ） 溫暖（ ） 悲傷（ ） 呼喊（ ） 艱難（ ） 剛剛（ ） 微弱（ ） 責(zé)備（ ） 猛烈（ ） 惱火（ ） 害怕（ ） 敬愛（ ） 聰明（ ） 柔軟（ ） 經(jīng)常（ ） 討厭（ ） 加緊（ ） 馬上（ ） 雪白（ ） 美麗（ ） 動(dòng)聽（ ） 尋覓（ ） 盛開（ ） 玩耍（ ） 感動(dòng)（ ） 觀察（ ） 繼續(xù)（ ） 驕傲（ ） 熱鬧（ ） 輕快（ ） 力量（ ） 雄偉（ ） 清楚（ ） 興許（ ） 氣味（ ） 普通（ ） 匆忙（ ） 高明（ ） 欽

16、佩（ ） 視察（ ） 明媚（ ） 沉默（ ） 猶豫（ ） 軟弱（ ） 嚴(yán)肅（ ） 批評(píng)（ ） 幽深（ ） 跌倒（ ） 涼爽（ ） 可惜（ ） 興趣（ ） 回答（ ） 孤單（ ） 聞名（ ） 本事（ ） 興奮（ ） 危險(xiǎn)（ ） 困難（ ） 憐惜（ ） 旅程（ ） 寶貴（ ）四、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。潔白（ ） 遙遠(yuǎn)（ ） 深沉（ ） 繼續(xù)（ ）模糊（ ） 鮮艷（ ） 動(dòng)聽（ ） 鎮(zhèn)定（ ）喧嚷（ ） 柔軟（ ） 稱贊（ ） 隱蔽（ ） 收攏（ ） 明亮（ ） 柔和（ ） 新鮮（ ） 溫暖（ ） 掩蓋（ ） 猶豫（ ） 艱難（ ） 興奮（ ） 悲傷（ ） 弱?。?） 肯定（ ） 聰明（ ） 批

17、評(píng)（ ） 糊涂（ ） 準(zhǔn)時(shí)（ ） 認(rèn)真（ ） 經(jīng)常（ ） 美麗（ ） 微弱（ ） 歡樂（ ） 降落（ ） 誠(chéng)實(shí)（ ） 連續(xù)（ ） 輕快（ ） 驕傲（ ） 鞏固（ ） 勇敢（ ） 香甜（ ） 愿意（ ） 仰望（ ） 嫩綠（ ） 茂密（ ） 松軟（ ） 熱鬧（ ） 嚴(yán)肅（ ） 相信（ ） 熟悉（ ） 潤(rùn)濕（ ） 迅速（ ） 愉快（ ） 溫柔（ ） 可愛（ ） 果然（ ） 討厭（ ） 明朗（ ） 增添（ ） 開心（ ） 舒服（ ） 落后（ ） 危險(xiǎn)（ ） 寧?kù)o（ ） 粗壯（ ） 特殊（ ） 調(diào)皮（ ） 高興（ ） 堅(jiān)持（ ） 打開（ ） 整齊（ ） 浪費(fèi)（ ） 活潑（ ） 長(zhǎng)（ ） 勝（ ） 強(qiáng)（

18、） 快（ ） 五、我是火眼金睛，找出能組成反義詞的一對(duì)。一本正經(jīng) 糊糊涂涂 細(xì)嚼慢咽 爭(zhēng)先恐后 鴉雀無聲 橫眉怒目清清楚楚 慢條斯理 嬉皮笑臉 和顏悅色 狼吞虎咽 七嘴八舌六、下面每組的五個(gè)詞語中，有一個(gè)不是同類的，找出來寫在括號(hào)里。1.殘暴 貪婪 兇惡 狡猾 可愛 （ ）2.嘰嘰 咕咕 悄悄 喵喵 喔喔 （ ）3.小溪 小鳥 小魚 小貓 小狗 （ ）4.拍著 打開 尋找 伸向 必定 （ ）5.蔥綠 粉紅 潔白 百合 梨黃 （ ） 6.蝴蝶 蜜蜂 螞蟻 蜘蛛 蝌蚪 （ ）七、我是詞語美容師。1.在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。例：（做）游戲 （ ）房子 （ ）頭發(fā) （ ）地毯 （ ）扇子（ ）餃子 （

19、 ）蔬菜 （ ）油燈 （ ）蟋蟀（ ）舞蹈 （ ）圈套 （ ）噴嚏 （ ）故事2.連一連。走過 展開 拍著 收起 抽出 聞到氣味 荒野 翅膀 枝條 戒尺 大手3.我是“地”，我的后面是動(dòng)詞，我的前面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧！（ ）地聽著 （ ）地歌唱 （ ）地?fù)u晃 （ ）地響著（ ）地猜測(cè) （ ）地呼吸 （ ）地排列 （ ）地背誦（ ）地走著 （ ）地?cái)?shù)著 （ ）地生長(zhǎng) （ ）地包裹（ ）地吃草 （ ）地刮過 （ ）地往樹上爬 （ ）地跑來跑去 4.我是“的”，我的后面是名詞，我的前面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧！（ ） （ ） （ ） （ ） 的小學(xué) 的樂曲 的天空 的歌（ ） （ ）

20、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 的氣味 的服裝 的草地 的男孩（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）的銅鐘 （ ）的枝干 （ ）的粉墻 （ ）的東風(fēng)（ ）的灰雀 （ ）的胡須 （ ）的地毯 （ ）的地面（ ）的樹林 （ ）的海洋 （ ）的農(nóng)夫 （ ）的寶庫(kù)（ ）的枝條 （ ）的苦味 （ ）的國(guó)旗 （ ）的老師（ ）的白樺樹 （ ）的小鳥 （ ）的道理 （ ）的冬天5.我是“得”，我的前面是動(dòng)詞，我的后面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧！講得（ ） 看得（ ） 說得（ ） 聽得（ ）顯得（ ） 羞得（ ） 熱得（ ） 嚇得（ ）打扮得（ ） 變得（ ） 長(zhǎng)得（ ） 累得（ ）多得（ ）

21、 急得（ ） 跑得（ ） 摔得（ ）八、我們一起參加疊詞大聚會(huì)。1.ABB式的詞語 黑洞洞 亮 急 慢 圓 濕 熱 懶 油 2.AABB式詞語密密層層 認(rèn)真 舒服 吱嘎 規(guī)矩 咿呀 嚴(yán)實(shí) 急忙 斑駁 AABC式詞語 蕭蕭梧葉 連連 匆匆 閃閃 耿耿 哈哈 面面 戀戀 津津 4.ABAC式詞語一搖一晃 自 自 糊 糊 走 走 ABCC式詞語 銀光閃閃 習(xí)習(xí) 累累 滾滾一個(gè)個(gè) 一 一 一_ 一 一 一 九、我會(huì)按要求給下面詞語分類。 天高云淡 捧腹大笑 喜笑顏開 果實(shí)累累 哄堂大笑 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 秋高氣爽 談笑風(fēng)生 丹桂飄香 眉開眼笑 相視大笑 啞然失笑 開懷大笑 五谷豐登 秋風(fēng)蕭瑟 楓林如火 一葉知

22、秋 層林盡染 1.描寫秋天的。 2.描寫笑的。十、我會(huì)根據(jù)意思寫出成語。 1. 腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。（ ）2. 形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色。（ ）3. 發(fā)怒時(shí)瞪大了眼睛。形容很憤怒。（ ）4. 形容很規(guī)矩，很莊重。（ ）5. 形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團(tuán)結(jié)一致。（ ）6. 指各個(gè)方面或各個(gè)地方。（ ）7. 形容心里慌亂不安，無所適從的感覺。也指零落不齊或紛亂不齊。（ ）8. 形容對(duì)所發(fā)生的意外事情非常吃驚。（ ）9. 形容全屋子的人同時(shí)大笑。（ ）10. 形容因激動(dòng)或羞愧而臉色發(fā)紅的表情。（ ）十一、我會(huì)根據(jù)語境寫詞語。1

23、.用“追”字組成合適的詞語填在括號(hào)里。（1）小朋友在草地上互相（ ），嬉戲。（2）我們?cè)趭^力（ ）逃跑的敵人。（3）黑貓警長(zhǎng)正在（ ）逃犯一只耳。（4）我們每個(gè)人都應(yīng)該有（ ）。2. 用“算”字組成合適的詞語填在括號(hào)里。（1）多多認(rèn)真地（ ）著數(shù)學(xué)題。（2）我跟爺爺學(xué)習(xí)打（ ）。（3）媽媽是一個(gè)說話（ ）的人。（4）周日，我和爸爸媽媽（ ）一起去動(dòng)物園。3. 用“理”字組成合適的詞語填在括號(hào)里。（1）小小做事總是很有（ ）。（2）這本書中的很多（ ）都讓我們受益終身。（3）爸爸是一名（ ）老師。（4）我們沒有（ ）不珍惜時(shí)間。（5）菲菲的（ ）是當(dāng)一名畫家。十二、按照原文給下列句子填上合適的擬

24、聲詞。1.“（ ），（ ）?。?），（ ）！”大青樹上的鐘聲敲響了。2. 手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年,它慢慢變老了,跑起來的時(shí)候,骨頭會(huì)（ ）地響。3. 老屋低頭看看，墻壁（ ）地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌?，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面（ ）叫著鉆了出來。4.一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來“（ ）（ ）”的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“（ ）?。?）！” 連開了兩槍。5. 天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，（ ）、（ ）地響。6. 走在公園里，聽聽樹上（ ）的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽（ ）的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。十三、按原文給下列句子填上

25、合適的關(guān)聯(lián)詞語。1.（ ）他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。2. 它心想：我要（ ）答應(yīng)，（ ）會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。3.（ ）他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。4.（ ）回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，（ ）可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。5.（ ）是一只夜鶯，他們（ ）會(huì)給打下來。6.有一次，我一大早起身去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地（ ）一片金黃，（ ）一片碧綠。7. （ ）瀝青的大路，（ ）是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。十四、按照原文給下列句子填上合適的詞語。1.多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們

26、一起（ ），和我們一起（ ）。2.每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像是一個(gè)金色的（ ），熨帖地、（ ）地粘在水泥道上。他們排列得并不（ ），甚至有些（ ）。3.你看，它把黃色給了（ ），黃黃的葉子像一把把（ ），扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）。它把紅色給了（ ），紅紅的楓葉像一枚枚（ ），飄哇飄哇，郵來了秋天的（ ）。4.它的羽毛是（ ）的，翅膀帶著一些（ ），比鸚鵡還（ ）。它還有一張（ ）的長(zhǎng)嘴。 5.魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中（ ），好看極了。有的全身布滿彩色的（ ）；有的頭上長(zhǎng)著一簇（ ）；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候（ ）；有的眼睛（ ）的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像（ ）一樣圓。6.小興安

27、嶺一年四季（ ），是一座美麗的（ ），也是一座巨大的（ ）。7. 海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種（ ）各種（ ）的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去（ ）這些貝殼，貝殼只好（ ）地躺在那里。8.大家的（ ）給了我極大的（ ），使我鼓起（ ）微笑著面對(duì)生活。十五、趣味成語。1.你知道下面成語的意思嗎？連一連。馬大哈 亂彈琴 碰釘子 百寶箱 白日夢(mèng)幻想 馬虎 胡鬧 財(cái)富 拒絕 2.看圖畫，寫成語。 （1） 無聲 （2） 提 吊 （4） 忙 亂 干燥 （5） 語 香 （6） 開 笑 十六、發(fā)揮想象力，任選一組詞語，寫一個(gè)小故事，題目自己定。1.蜜蜂 蟋蟀 小魚 天鵝2.列寧 司馬光 白求恩 孫中山

28、3.太陽 月亮 星星 云朵4.松樹 火柴 鋼琴 胡蘿卜_參考答案一、早晨 猜測(cè) 豐收 敬愛 狂歡 可惜 遲到 勾住 好聞 加緊 斧子 火柴 咱們 旅行 門板吃飽 船艙 翠鳥 玩耍 哈欠 釣魚 朝霧 翅膀 潮濕 普通二、排 枚 盒 片 棵 首 陣 個(gè) 片 盞 只 輛 只 頭 次 條 條 個(gè) 雙 個(gè) 所 團(tuán) 塊 群 只 只 個(gè) 個(gè) 根 根 把 只 塊 個(gè) 座 顆 個(gè) 名 座 把 把 塊 綹 場(chǎng)三、拜訪 廣闊 明媚 艷麗 體會(huì) 威風(fēng) 寧?kù)o 雜亂 搖晃 真誠(chéng) 酷熱 希望 杰出 規(guī)矩 熱情 喜愛 溫和 難過 喊叫 困難 剛才 微小 責(zé)怪 強(qiáng)烈 惱怒 恐懼 尊敬 機(jī)靈 松軟 常常 厭惡 趕緊 立刻 潔白

29、漂亮 悅耳 尋找 怒放 玩鬧 打動(dòng) 觀看 連續(xù) 自豪 喧鬧 輕便 力氣 宏偉 明白 也許 氣息 平凡 急忙 聰明 佩服 巡視 明亮 安靜 遲疑 懦弱 嚴(yán)厲 指責(zé) 幽暗 摔倒 涼快 惋惜 愛好 回應(yīng) 孤獨(dú) 著名 本領(lǐng) 激動(dòng) 驚險(xiǎn) 麻煩 可憐 旅途 珍貴 四、漆黑 鄰近 外露 暫停 清晰 暗淡 刺耳 慌張 安靜 堅(jiān)硬 批評(píng) 暴露 張開 昏暗 強(qiáng)烈 陳舊 寒冷 公開 果斷 容易 平靜 歡樂 強(qiáng)大 否定 愚蠢 表揚(yáng) 明白 遲到 馬虎 偶爾 丑陋 強(qiáng)壯 悲傷 上升 虛假 中斷 沉重 謙虛 削弱 膽小 苦澀 反對(duì) 俯視 枯黃 稀疏 堅(jiān)硬 安靜 嬉笑 懷疑 陌生 干燥 緩慢 難過 強(qiáng)硬 可惡 居然 喜歡 昏

30、暗 減少 煩心 難受 進(jìn)步 安全 喧鬧 細(xì)小 一般 聽話 生氣 放棄 關(guān)閉 歪扭 節(jié)約 嚴(yán)肅 短 負(fù) 弱 慢 五、一本正經(jīng)嬉皮笑臉 糊糊涂涂清清楚楚 細(xì)嚼慢咽狼吞虎咽 爭(zhēng)先恐后慢條斯理 鴉雀無聲七嘴八舌 和顏悅色橫眉怒目六、1.可愛 2.悄悄 3.小溪 4.必定 5.百合 6.蝌蚪七、1. 例如：造 理 鋪 扇 包 種 點(diǎn) 捉 跳 設(shè) 打 講 走過荒野 展開翅膀 拍著大手 收起戒尺 抽出枝條 聞到氣味 例如：好奇 婉轉(zhuǎn) 輕輕 沙沙 暗暗 舒暢 整齊 一個(gè)一個(gè) 小心 仔細(xì) 努力 緊緊 安靜 呼呼 緩慢 費(fèi)力 例如：可愛 邊疆 雄偉 動(dòng)聽 明朗 藍(lán)藍(lán) 豐收 歡樂 香甜 好聞 鮮艷 美麗 金色 綠色

31、 聰明 誠(chéng)實(shí) 古老 粗壯 潔白 潤(rùn)濕 歡快 濃密 彩色 潮濕 茂密 綠色 年輕 巨大 伸出 濃濃 飄揚(yáng) 敬愛 高大 歡唱 書中 寒冷 5.詳細(xì) 出神 很好 認(rèn)真 特別高興 滿臉通紅 吐出舌頭 哇哇直叫 絢麗多彩 鴉雀無聲 蔥蔥蘢蘢 倒了下去 數(shù)不清 直跺腳 像兔子 還挺重八、1.晶晶 火火 吞吞 溜溜 漉漉 騰騰 洋洋 亮亮 2.認(rèn)認(rèn)真真 舒舒服服 吱吱嘎嘎 規(guī)規(guī)矩矩 咿咿呀呀 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 急急忙忙 斑斑駁駁 3.點(diǎn)頭 趕來 發(fā)光 于懷 大笑 俱到 不舍 有味 4.言 語 里 涂 來 去 5.秋風(fēng) 果實(shí) 硝煙 6.一束束 一片片 一堆堆 一朵朵 一塊塊 一陣陣九、1.天高云淡 果實(shí)累累 秋風(fēng)習(xí)習(xí)

32、 秋高氣爽 丹桂飄香 五谷豐登 秋風(fēng)蕭瑟 楓林如火 一葉知秋 層林盡染 2. 捧腹大笑 喜笑顏開 哄堂大笑 談笑風(fēng)生 眉開眼笑 相視大笑 啞然失笑 開懷大笑 十、1.搖頭晃腦 五光十色 怒目圓睜 一本正經(jīng) 成群結(jié)隊(duì) 四面八方 七上八下 大吃一驚 哄堂大笑 面紅耳赤十一、1.（1）追逐 （2） 追趕（3） 追捕 （4）追求2.（1）計(jì)算（2）算盤（3）算數(shù) （4）打算3.（1）條理（2）道理（3）物理 （4）理由（5）理想十二、1.當(dāng) 當(dāng)當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)當(dāng) 2. 吱吱嘎嘎 3.吱吱呀呀 嘰嘰4.咕咕 咕咕 砰砰 5. 沙拉 沙拉6.嘰嘰喳喳 唧哩哩唧哩哩十三、1.如果2.一 就 3. 因?yàn)?. 只要

33、就 5.哪怕 也 6.并不是 而是 7. 除了 都 十四、1.可愛 有趣 睡覺 起床2. 小巴掌 平展 規(guī)則 凌亂3.銀杏樹 小扇子 炎熱 楓樹 郵票 涼爽 4.翠綠 藍(lán)色 漂亮 紅色5.穿來穿去 條紋 紅纓 飄飄搖搖 圓溜溜 皮球6.景色誘人 大花園 寶庫(kù)7.顏色 花紋 理睬 寂寞8. 掌聲 鼓勵(lì) 勇氣十五、1.馬大哈（馬虎） 亂彈琴（胡鬧） 害人精 （壞人）碰釘子 （拒絕） 百寶箱（財(cái)富）白日夢(mèng)（幻想）2.（1）鴉雀無聲（2）提心吊膽（3）手忙腳亂（4）口干舌燥（5）鳥語花香（6）眉開眼笑十六、例如：題目：森林晚會(huì) 森林要舉辦晚會(huì)，小動(dòng)物們都想?yún)⒓?。蜜蜂、蟋蟀來到小溪邊找小魚商量要表演什么

34、節(jié)目看到了白天鵝。原來她在排練節(jié)目，一會(huì)兒翩翩起舞，一會(huì)兒又在朗誦詩(shī)歌。蜜蜂、蟋蟀和小魚都很羨慕，還給白天鵝鼓掌。白天鵝一點(diǎn)也不驕傲，幫助他們選節(jié)目。蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞，蟋蟀要在小草上彈琴，小魚要在水中表演花樣游泳。句子歸類訓(xùn)練（人教版三年級(jí)上冊(cè)）一、我會(huì)選一選。1.和例句句意不同的一句是（ ）。例句：你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔緼你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?。B難道你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔?C你應(yīng)該看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?。D你不是看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔?.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。B雨一來，便

35、放假了。C. 班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。D. 至于書里的意思，先生從來不講。3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。B草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。C它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。D秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。B. 因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。C. 哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。D如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。5.下面各組句子中使用的修辭手法

36、一致的是（ ）A你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？B.蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽。 潤(rùn)濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。C.每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像是一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。6.下面的省略號(hào)與其他用法不同的是（ ）A你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著B我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹C男孩說：“沒我沒看見?！盌鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃7.

37、下面的句子不是祈使句的是（ ）A請(qǐng)您給我講講吧！B橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要讓人們?nèi)フ?！C咱們捉迷藏玩吧！D誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！8.下面的名言警句與出處對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）A愛人若愛其身。墨子B積愛成福，積怨成禍?；茨献覥仁者愛人，有禮者敬人。孟子D與人善言,暖于布帛；傷人以言,深于矛戟。莊子二、我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路。 你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。 _ _ 2.草地不是一片金色。 草地是一片碧綠。 _ _ 3.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。 他必須每天刮胡子。_ _ 4.瀝青的大路不是用細(xì)沙鋪成的。 其

38、他的路都是用細(xì)沙鋪成的。 _ _ 5.他們想在散學(xué)以前出來游戲。 他們的老師是要罰他們站墻角的。 _ _ 6.我從前沒干過這一行。 我好像有剃頭的天分。 _ _ 三、用加點(diǎn)詞語寫句子。1.我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。_ _ 2.如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。 _ _ 3.青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地了。 _ _ 4.幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 _ _ 5.因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。 _ _ 6.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 _

39、_ 7.哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。 _ _ 8.當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來。_ _ 9.是誰在給老屋講故事？ _ _ 10因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 _ _ 我會(huì)把下面的修辭手法與其相對(duì)應(yīng)的句子連起來。 1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。 2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。 比喻 3.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 4.第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。 5.秋天的雨，是一把鑰匙。 擬人 6.海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開

40、的花朵，有的像分枝的鹿角。 7.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 8. 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭五、我會(huì)修改病句。1.這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了! 2.當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。 3.畫畫對(duì)他很感興趣。 4. 雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒有問他。 學(xué)了司馬光這篇課文，都留下了深刻的印象。 6.段落修改。我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈(zèng)添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，

41、還得到老師的表揚(yáng)。媽媽可高興啦。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，語病2處，詞2處，字2處） 六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請(qǐng)用你所積累的表示聲音的詞語寫幾句話吧！例：1. “當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了。2. 手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年,它慢慢變老了,跑起來的時(shí)候,骨頭會(huì)吱吱嘎嘎響。3. 走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。我也會(huì)寫：1. 2. 3. 七、句子互動(dòng)吧。1.把下列陳述句改寫成反問句。（1）這是一個(gè)真實(shí)的故事。 （2）灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。 （3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。 （4）秋天的田野就

42、像金色的海洋。 （5）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。 2.把反問句改成陳述句。（1）這不是刺猬嗎？ （2）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？ （3）可是你說這些對(duì)我有什么用呢？ （4）還有比這叫聲更好聽的嗎？ 難道鳥沒有氣味嗎？3.把下面的“把”字句改成“被”字句。（1）它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。 （2）主人把母雞的蛋拿走了。 （3）人們把街道打掃得十分干凈。 （4）刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來。 八、按要求把一個(gè)句子改寫成不同的句子。1.大家一起朗讀課文的聲音好聽。反問句： _ _ 感嘆句： _ _ 2.你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？陳述句： _ _ 感嘆句： _ _ 3.沒有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律

43、的。肯定句： _ _ 反問句： _ _ 4.最小的螞蟻吃掉了奶酪?！氨弧弊志洌?_ _ “把”字句： _ _ 5.蒲公英的種子被風(fēng)吹得到處都是。比喻句： _ _ 擬人句： _ _ 九、小標(biāo)點(diǎn)跳起來。例：我說服媽媽和你一起走。 我說服媽媽，和你一起走。 我說服媽媽和你，一起走。1.我同意他不同意。 _ _ 中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。_ _ 3.弟弟找不到爸爸媽媽很著急。_ _ 十、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.鳥兒?jiǎn)柵?小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?.青頭又跳到牛身上 隔著肚皮和紅頭說話 紅頭 不要怕 你會(huì)出來的 我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃 前三個(gè)胃是貯藏食物的 只有第四

44、個(gè)胃才是管消化的3.可是 他猶豫了一會(huì)兒 終于一跺腳 注意啦 全體都有 稍息 立 正 向后 轉(zhuǎn) 齊步 走4.哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊 5.是貓 還是別的什么 我暗暗地猜測(cè)著十一、我會(huì)縮句和擴(kuò)句。1.小句子變具體。（1）天空中飄浮著云朵。 的天空中飄浮著 的云朵。（2）在月光下，我們聽爺爺講故事。 在 的月光下，我們 地聽爺爺講 的故事。（3）河水流過田野。 的河水流過 的田野。（4）陽光照耀著大地。 的陽光照耀著 的大地。（5）那些文章打動(dòng)著心。 那些 的文章， 打動(dòng)著 的心。小句子來瘦身。（1）小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。 _ _ （2）

45、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。 _ _ （3）樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。 _ _ （4）綠色的草地上盛開著五顏六色的野花。 _ _ （5）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。 _ _ 十二、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫。難道它要和我們一起坐船去外祖父家里去嗎? 這句話是_句，我也會(huì)寫_。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這句話是_句，我也會(huì)寫_。從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了，因?yàn)樗臀覀円煌X，一同來迎接太陽。這句話是_句，我也會(huì)寫_。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。這

46、句話是_句，我也會(huì)寫_。5. 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。這句話是_句，我也會(huì)寫_。十三、拓展聯(lián)想寫詩(shī)句。1.多多在池塘邊，聽見有人在唱采蓮曲卻沒有看到人，使他聯(lián)想到兩句古詩(shī)：“ ， ?！?.秋天來到楓葉谷，看到那么美麗的紅葉，我想到兩句詩(shī)：“ ， ?！?.我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩(shī)：“ ， 。”4. 在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只精致的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。我會(huì)用兩句古詩(shī)來描繪：“ ， 。”十四、讀讀背背我最行。1. 秋天的雨，有一盒_的顏料。你看，它把_給了銀

47、杏樹，黃黃的葉子像_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_給了楓樹，紅紅的楓葉像_,飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。2.原來，蒲公英的花就像 ，可以 、 ?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是 金色的；花朵合攏了，金色的 被包住了，草地就變成 的了。3.當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像_一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有_；不一樣的季節(jié)，有_。十五、活學(xué)活用我最棒。1.丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說：“燈不撥不亮?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“ ?！倍《≌f：“ ?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“無理寸步難行?！倍《≌f：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力。”當(dāng)當(dāng)對(duì)：“ ?！边@些句子告訴我們：_。2.三個(gè)貪玩的數(shù)字小朋友迷路了，請(qǐng)你幫他們找到家。（1） 人同心，其利

48、斷金。（2） 個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。（3） 個(gè)籬笆 個(gè)樁， 個(gè)好漢 個(gè)幫。這些都是有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語，我也來寫一句： 。參考答案一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D 二、1. 只要就 2.不是而是 3. 因?yàn)樗?4.除了 5.如果 6.雖然但三、例如：1.果果一步一步地跟在媽媽后面。 2. 如果早知道這樣的話，我們真該取消郊游。 3. 他的這一舉動(dòng)讓人大吃一驚。 4.太陽像個(gè)大火球。 5.他背著書包，邊走，邊唱歌。 6. 突然，一只小狗從門后跑出來。 7.哪怕困難再大，我們也要按時(shí)完成任務(wù)。 8.圓圓激動(dòng)地跳了起來。 9.是誰把窗戶打開的，讓小鳥飛了進(jìn)來。 10

49、.同學(xué)們都興高采烈，因?yàn)槊魈煲ソ加?。四、比喻? 5 6 8 擬人：1 2 4 7五、1.這里的花好看極了！ 2.當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該熱心地幫助他。 3.他對(duì)畫畫很感興趣。4.因?yàn)槟泻⑹钦\(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒有問他。 5.學(xué)了司馬光這篇課文，我們都留下了深刻的印象。 6.我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我增添了幾分秀氣。當(dāng)別人欣賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕傲。因?yàn)?，這是媽媽做的。我寫的作文媽媽的手，還得到老師的表揚(yáng)。媽媽可高興啦！六、例如：1.呼呼的大風(fēng)刮得樹葉沙沙直響。 2.小鳥飛上枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。 3.啪的一聲，爺爺把盒子打開了

50、。七、1.（1）這難道不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎？ 難道灰雀告訴列寧昨天它去哪兒了？ 我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥嗎？ 秋天的田野不正像金色的海洋嗎？ 螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎？ 2.（1）這是刺猬。（2）這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。 （3）可是你說這些對(duì)我沒有什么用。（4）沒有比這叫聲更好聽的。（5）鳥有氣味。 3.（1）你和草會(huì)被它一起吞到肚子里去。（2）母雞的蛋被主人拿走了。 （3）街道被人們打掃得十分干凈。 （4）散落的紅棗被刺猬逐個(gè)收攏起來。八、1.大家一起朗讀課文的聲音難道不好聽嗎？ 大家一起朗讀課文的聲音真好聽??！ 2.你不知道狗是會(huì)叫的。 你居然不知道狗是會(huì)叫的呀！ 3

51、.每一只螞蟻都遵守紀(jì)律。 難道有哪只螞蟻不遵守紀(jì)律嗎？ 4. 奶酪被最小的螞蟻吃掉了。 最小的螞蟻把奶酪吃掉了。5.蒲公英的種子像一把把小傘被風(fēng)吹得到處都是。 蒲公英的種子背著降落傘跟著風(fēng)伯伯到處旅行。九、1. 我同意，他不同意。 我同意他不？同意。 2.中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。中國(guó)女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍。 3.弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。 弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。十、1. ：“ ，？” 2.，：“ ！，。，！” 3. ，：“，！ ！”4.“ ，”，“！” 5.“，？”。十一、1.例如：（1）蔚藍(lán) 潔白 （2）明亮而柔和 認(rèn)真 紅軍長(zhǎng)征 （3）清清 綠色 （4）金色

52、 廣闊 （5）生動(dòng) 深深 我們 2.（1）小蜘蛛織網(wǎng)。（2）葉子扇走了炎熱。（3）鳥糞是肥料。（4）草地上盛開著野花。（5）我望著父親。十二、1.反問 難道你不應(yīng)該這樣做嗎？ 2.排比句 天上的白云變化真多，一會(huì)兒變成了可愛的小綿羊；一會(huì)兒變成了威武的獅子；一會(huì)兒又變成了奔跑的小狗真是太神奇了。 3.擬人 蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 4.比喻 草地上長(zhǎng)出很多蘑菇，像一把把小傘。 5.比喻 大象的耳朵像兩把扇子，鼻子像是一條水管，四條腿像四根柱子。十三、1.亂入池中看不見 聞歌始覺有人來 2.停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 3.水光瀲滟晴方好 山色空濛雨亦奇 4.遙望洞庭山水翠 白銀盤里一青螺 十四

53、、1.五彩繽紛 黃色 一把把小扇子 紅色 一枚枚郵票 2. 我們的手掌 張開 合上 花瓣 綠色3. 歌手 不一樣的聲音 不一樣的音樂十五、1.理不辯不明 有理走遍天下 萬古勝負(fù)在于理 無論做什么事，都要講道理。2. （1）二 （2）三 （3）一 三 一 三 人心齊，泰山移人教三年級(jí)上課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一、閱讀古詩(shī)，回答問題。（一）山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1.本詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。2.理解下面詞語的意思。寒山： 生： 坐： 紅于：_ 3.古詩(shī)后兩句的意思是：4.這首詩(shī)描寫的是什么時(shí)節(jié)的景象？（ ）A初秋。B. 深秋。（二）望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)

54、鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1.這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。2.理解下面詞語的意思。和： 白銀盤： 青螺： 3.“潭面無風(fēng)鏡未磨”指的是湖面 ，像 。古代銅做的鏡子，需要 ，才能保持光亮。4.古詩(shī)后兩句的意思是：_ 二、閱讀大青樹下的小學(xué)片段，回答問題。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不（ ）了，鳥兒不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1我能在

55、文中的括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞。2讀了這段課文，小問號(hào)想知道明明是寫同學(xué)們課上課下的情景，為什么還要寫小動(dòng)物呢？ 我來回答：這樣寫的原因有三個(gè)方面，一是這些小動(dòng)物的出現(xiàn)更加突出了 ，為學(xué)校增添了 的氣氛；二是突出了孩子們讀書讀得 ，讀得 ，讀得 ；三是突出了下課后孩子們 引得小動(dòng)物們心生羨慕，前來看熱鬧。 3.我能寫出這段課文提到的那些小動(dòng)物。4.我很喜歡這個(gè)小學(xué)，因?yàn)椋?三、閱讀灰雀片段，回答問題。有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要

56、停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。寫出下列詞語的反義詞。矮小（ ） 討厭（ ） 俯視（ ） 憂傷（ ）2.白樺樹上有三只灰雀，兩只胸脯是 的，一只胸脯是 的，它們?cè)跇渲﹂g ，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常 。3.從哪里可以看出列寧喜歡這三只灰雀呢？用橫線畫出來。 _ 4.假如你的小伙伴想要捉灰雀，你會(huì)怎么做呢？ 閱讀鋪滿金色巴掌的水泥道片段，回答問題。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增

57、添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著1.根據(jù)選文填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一()地毯一()落葉一()巴掌 一()雨靴 一()小鳥2.水泥道上像是鋪上了彩色的地毯，這地毯是什么樣的呢？這是一塊 的， 的地毯。3. 照樣子寫一寫，想一想落葉和雨靴還像什么？法國(guó)梧桐樹的落葉像金色的小巴掌；棕紅色的小雨靴像棕紅色的小鳥。法國(guó)梧桐樹的落葉像 ； 棕紅色的小雨靴像 。4.你在上學(xué)或放學(xué)的路上有哪些美麗的發(fā)現(xiàn)呢？ _ 閱讀秋天的雨片段，回答問題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹

58、，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1. 秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰？黃 色：_ 紅 色：_ 金黃色：_ 橙紅色：_ 2. 黃黃的葉子像 小扇子，扇走了 。紅紅的楓葉像 郵票，郵來了 。 3.文中畫線的句子，是 句。你能仿寫一句嗎？ 4.想象一下秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢？ 六、閱讀金色的草地片段，回答問題。有一天

59、，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。根據(jù)課文的內(nèi)容，完成下面的表格。時(shí)間早上中午晚上蒲公英的花朵草地的顏色2文中說蒲公英的花像什么呢？我知道，像 。3 “我”發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色是分兩次發(fā)現(xiàn)的，第一次發(fā)現(xiàn)是有意的嗎？第二次呢？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有什么不同？第一次： 。第二次： 。兩次發(fā)現(xiàn)的不同： 。七、閱讀去年的樹片段，回答問

60、題。山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”大門回答說：“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！兵B兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩兒。鳥兒?jiǎn)柵?小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)嵝∨夯卮鹫f：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌兒，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1. 根據(jù)選文，寫出樹的變化過程。樹（）（）（）2.給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。3.大樹已經(jīng)不在了，但