三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5幾何小實(shí)踐（三角形分類）▏滬教版 (16)x

1、Word - 8 -三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5幾何小實(shí)踐（三角形分類）滬教版 (16)x 三角形的分類（2）按邊分 【教學(xué)任務(wù)】 1、利用搭一搭等操作活動(dòng)進(jìn)一步熟悉三角形（邊的長(zhǎng)度不同搭出的三角形也不同）。 2、利用分一分等活動(dòng)會(huì)按照三角形邊的狀況舉行分類，即隨意三角形、等腰三角形、等邊三角形，培養(yǎng)同學(xué)的規(guī)律分類本事。 3、利用說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)知道隨意三角形、等腰三角形的特點(diǎn)以及等腰三角形各部分的名稱。 4、利用說(shuō)一說(shuō)、找一找等活動(dòng)知道等邊三角形有三組腰，是特別的等腰三角形，感觸“包含套裝”想分類，知道等邊三角形的特點(diǎn)和名稱。 【教學(xué)重點(diǎn)】 知道三角形按三條邊長(zhǎng)度的特征也能夠分類，并知道各類三角形的名

2、稱。 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解等邊三角形是特別的等腰三角形。 【教學(xué)預(yù)備】 課件、塑料小棒、學(xué)習(xí)單、評(píng)價(jià)單 【教學(xué)過(guò)程】 復(fù)習(xí)引入 1、引入 （PPT展示圖片） 教師這里有一張畫。 你能從中找出哪些我們學(xué)過(guò)的圖形嗎？（三角形、長(zhǎng)方形） 誰(shuí)能用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是三角形？（由三條邊圍成的圖形叫做三角形。至少有2個(gè)銳角。鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形。） 2、揭示課題 今日，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于三角形的新學(xué)問(wèn)。（板書：三角形） 探索新知 搭三角形 這里的三角形都一樣嗎？（不都一樣）追問(wèn)：哪里不一樣？（若生說(shuō)不出，引領(lǐng)“觀看它們的邊有什么不一樣嗎”） 你們想搭這各種各樣的三角形嗎？（想） 介紹學(xué)具 先來(lái)

3、熟悉一下我們的學(xué)具。 （實(shí)物投影學(xué)具） 學(xué)具盒里有一些小棒和銜接小棒用的套頭（演示） 這些小棒有什么不一樣？(色彩不一樣。長(zhǎng)短不一樣。） 追問(wèn)：同一種色彩的小棒長(zhǎng)短一樣嗎？不同色彩的小棒長(zhǎng)短也？ 小組合作，搭三角形 （1）想一想：搭之前，請(qǐng)你們想一想搭一個(gè)三角形你會(huì)選幾根小棒？選哪三根小棒搭三角形？ 請(qǐng)你們四人一組，先輪番說(shuō)一說(shuō)你想怎么搭，再搭一搭三角形，每人至少搭2個(gè)三角形，四人搭的三角形最好不重復(fù)。聽明了的小伴侶朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。請(qǐng)你們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小聲地研究，有序地舉行，開頭。 全班溝通 哪位學(xué)生來(lái)出示下你搭的三角形？并用“我搭的是邊怎么樣的三角形”說(shuō)一說(shuō)。 小結(jié)：小伴侶們手真巧！選的小棒不

4、同，或者說(shuō)邊的長(zhǎng)度不同，搭出來(lái)的三角形也多種多樣。 分類 請(qǐng)每個(gè)小組把搭的三角形都放在一起，按邊分分類嗎？ 小組研究，分類。（老師巡察） 哪一組來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們分成幾類？（3類）是怎么分類的？（實(shí)物投影，再貼黑板上） 有不一樣的分法嗎？還有哪一組想說(shuō)說(shuō)你們的看法？ 2、概念展示 （1）（指著類1）這些三角形有什么共同的小隱秘？ 在數(shù)學(xué)中，三條邊不相等的三角形叫做隨意三角形。（板書） （指著類2）這些三角形有什么共同的小隱秘？ 在數(shù)學(xué)中，兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。 等腰三角形各部分名稱。（板書） 教師這兒有一個(gè)大一點(diǎn)的等腰三角形，便利大家看清晰。 邊的名稱 在等腰三角形中，像這樣的，兩條相等

5、的邊我們把它叫做等腰三角形的“腰”，而其它一條邊叫做等腰三角形的“底邊”。（板書：腰、底邊） 角的名稱 在等腰三角形中，像這樣的，兩條腰所夾的角我們把它叫做“頂角”，而腰和底邊所夾的兩個(gè)角都叫做“底角”。（板書：底角） 3cm3cm 3cm 3cm 3cm ? ? ? 4號(hào)三角形有沒有腰？有沒有不一樣看法的？ 小結(jié)：像這樣有3組腰的三角形，是特別的等腰三角形。 （4）介紹等邊三角形 三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形，也叫正三角形。（板書） 4、完整揭題 這就是我們今日學(xué)習(xí)的新的三角形分類辦法按邊分（板書：分類按邊分） 媒體演示 三角形邊的長(zhǎng)短不同，圍成的三角形也不同。（展示媒體動(dòng)畫） 鞏固練

6、習(xí) 1、為等腰三角形填入適當(dāng)?shù)倪吅徒堑男旅Q。 ( )( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) ( ( ) 2、說(shuō)一說(shuō)（能夠按邊，也能夠按角） 我們?cè)賮?lái)看看這些三角形（ppt展示初始的三角形），你們誰(shuí)知道它們分離是什么三角形？將編號(hào)填入合適的橫線上。 ? ? ? ? 5cm 5cm 5cm 6 6 隨意三角形：_ 等腰三角形：_ 等邊三角形：_ 3、推斷 小丁丁和小胖也學(xué)習(xí)了這些新本領(lǐng)，他們正在為一些問(wèn)題爭(zhēng)辯不休呢！你們能做做小教師，協(xié)助他們嗎？ 小丁?。喝切伟催叿?，能夠分為等邊三角形和等腰三角形。 小胖：三角形按邊分，能夠分為隨意三角形、等腰三角形和等邊三角形。 小丁?。喝龡l邊都相等的三角形叫做等邊三角形。 小胖：三條邊都相等的三角形叫做正三角形。 小丁?。旱妊切我欢ㄊ堑冗吶切?。 小胖：等邊三角形一定是等腰三角形。 你覺得誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？為什么？（有不一樣的看法嗎？你怎么想的？） 4、木材加工廠里有兩種型號(hào)的木條，這兩種型號(hào)的長(zhǎng)度分離為50cm和30cm，王師傅從中挑選三根木條制作了一個(gè)等腰三角形框架。王師傅制成的框架一共用去了多長(zhǎng)的木條？ 四、總結(jié) 這節(jié)課你們學(xué)到了什么？你覺得自己都學(xué)會(huì)了嗎？小組活動(dòng)的時(shí)候守紀(jì)律了嗎？按照要求填寫評(píng)價(jià)表。 【板書】 三角形的分類 按邊分 三角形