2022年人教版一年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律公開(kāi)課教案

1、找規(guī)律授課：冉雪蓮 教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第 88 至 89 頁(yè)的例 1 到例 3,練習(xí)十六的第 1 題；教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)物品的有序排列,使同學(xué)初步熟悉簡(jiǎn)潔的排列規(guī)律,會(huì)依據(jù)規(guī)律指 出下一個(gè)物體；2通過(guò)涂色、擺學(xué)具的活動(dòng),培育同學(xué)的動(dòng)手才能,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)；3使同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,體會(huì)規(guī)律的美和制造的歡樂(lè),增 強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好；教學(xué)重點(diǎn)： 同學(xué)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)能發(fā)覺(jué)事物的規(guī)律；教學(xué)難點(diǎn)： 同學(xué)能自己制造出有規(guī)律的排列；教具預(yù)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、利用嬉戲,感知規(guī)律1孩子們,今日冉老師要帶大家來(lái)玩?zhèn)€嬉戲,嬉戲的名字叫 “ 動(dòng)作接龍”,看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真,反

2、應(yīng)最快；（1）口念：嘣嚓嚓嘣 嚓 嚓嘣 嚓 嚓動(dòng)作：擊掌拍肩拍肩擊掌拍肩拍肩擊掌拍肩拍肩哎呀,冉老師忘了后面該怎么做了,誰(shuí)能幫幫我？孩子們真棒,再來(lái)完一個(gè)；2小伴侶們真厲害,你們是怎么想到后面的動(dòng)作的呢？對(duì),像這樣依據(jù)肯定的次序排列就是一種規(guī)律；（板書(shū)：“ 規(guī)律” ；齊讀規(guī) 律 2 字）生活中處處都有規(guī)律, 只要你做個(gè)愛(ài)觀看的孩子, 你會(huì)發(fā)覺(jué)許多好玩的 事情；今日我們一起學(xué)習(xí)找規(guī)律；（板書(shū)課題：找規(guī)律）二、引導(dǎo)探究,熟悉規(guī)律1師：“ 六一” 兒童節(jié)這一天,許多小伴侶都在認(rèn)真的打扮教室；前幾天 我收到了小精靈發(fā)來(lái)的邀請(qǐng), 今日呀, 要帶小伴侶到教室現(xiàn)場(chǎng)看看；小精靈發(fā)覺(jué)教室現(xiàn)場(chǎng)有許多有規(guī)律的排列,

3、同學(xué)們你們能找到嗎？2課件出示主題圖；認(rèn)真觀看,說(shuō)說(shuō)你看到了什么？又發(fā)覺(jué)了什么？生說(shuō)；（1）課件逐步出示彩旗圖,這里的彩旗需要大家?guī)蛶兔?誰(shuí)會(huì)想方法,紅 旗后面掛什么顏色的旗子？第一來(lái)討論彩旗圖中的規(guī)律；a 猜一猜這面旗會(huì)是什么顏色？都猜是黃色？看看對(duì)不對(duì)；（點(diǎn)擊鼠標(biāo),顯現(xiàn)黃旗）；猜得真準(zhǔn)！你們是怎么想的？b假如讓你給彩旗分分組,好把彩旗排列的規(guī)律看得更清晰；你預(yù)備怎樣 分？誰(shuí)來(lái)指指？誰(shuí)能用由于所以來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng) （小旗就是這樣一組一組重復(fù)顯現(xiàn)的,規(guī)律就 看得特殊清晰了；）一面紅旗一面黃旗為一組,所以紅旗后面是黃旗；這個(gè)任務(wù)已經(jīng)完成了, 夸獎(jiǎng)一下自己；我們來(lái)看看彩花仍需不需要我們幫忙；（2）課件

4、出示彩花圖和燈籠圖；師：彩旗的規(guī)律我們已經(jīng)找到了, 那么彩花的排列和燈籠的擺放又有什么規(guī) 律呢？下一朵花下一個(gè)燈籠會(huì)是什么顏色？該怎么給它們分組呢？把你發(fā)覺(jué)的 隱秘小聲地告知同桌；（同學(xué)摸索、溝通；）該怎么分組呢？（依據(jù)同學(xué)的回答,隨機(jī)點(diǎn)擊,顯現(xiàn)正確分組；）誰(shuí)能連續(xù)用由于所以來(lái)說(shuō)一說(shuō)？誰(shuí)仍能說(shuō)？三、智力闖關(guān),應(yīng)用規(guī)律同學(xué)們可真能干, 一下子就找到了彩旗、 彩花和燈籠排列的規(guī)律, 冉老師要 帶大家去聰慧島去玩一玩好不好？可是聰慧島需要很聰慧的小伴侶才能達(dá)到的地方,你們有沒(méi)有信心到達(dá)聰慧島,聰慧島的國(guó)王說(shuō)了,要到聰慧島,需要過(guò)三關(guān),就是聰慧河,聰慧橋,聰慧 海,預(yù)備好了嗎？ GO （一）聰慧島的機(jī)

5、關(guān)可真多呀！ 小熊需要我們過(guò)了它設(shè)置的第一關(guān)才答應(yīng)我 們過(guò)去,有信心嗎？課件出示第一關(guān),照樣子猜一猜,完成例 2；（二）小伴侶們真聰慧, 下面來(lái)看看獅子在指聰慧橋上給我們預(yù)備了什么難 題？課件出示其次關(guān),涂一涂,完成例 3 以及做一做；（三）看看聰慧海上海有什么難題等著我們？課件出示第三關(guān),比一比誰(shuí)最快完成,例 3 的做一做；（四）聰慧島里可真美??！小伴侶們真棒,順當(dāng)通過(guò)了三關(guān),你能說(shuō)說(shuō)通過(guò) 過(guò)關(guān)發(fā)覺(jué)找規(guī)律的不同方法；小結(jié)：找規(guī)律不僅可以從左往右找,有時(shí)侯也可以從右往左找； 可以按顏色找,也可以按外形找；可以兩個(gè)一組,也可以三個(gè)、四個(gè)或更多個(gè)為一組；（五）小伴侶真厲害,聰慧島的國(guó)王很歡迎 跳舞,好嗎 . 你們的到了,想和你們一起跳課件出示音樂(lè),假如幸福的話拍拍手吧師生邊唱邊跳；在我們的動(dòng)作里,大家發(fā)覺(jué)規(guī)律了嗎？生回答；3嗯,我們?nèi)钥梢杂脛?dòng)作或者聲音來(lái)表演規(guī)律呀？誰(shuí)能想出一組規(guī)律來(lái)演 一演？生商議,表演；四、聯(lián)系生活,查找規(guī)律 1規(guī)律在我們的生活中真的是無(wú)處不在呀,有規(guī)律的事物常給人一種美的 感覺(jué),一起來(lái)觀賞規(guī)律的美吧；課件出示：斑馬線、衣服、房間、建筑物；2觀賞了規(guī)律的美,你能發(fā)覺(jué)藏在我們身邊的規(guī)律嗎？找找藏在我們身邊的規(guī)律；五、實(shí)踐操作,制造規(guī)律 1同學(xué)們真聰慧,都學(xué)會(huì)找規(guī)律了,我們不僅要學(xué)會(huì)找規(guī)律,而且要學(xué)會(huì) 去制造規(guī)律；下面我們就看一看,誰(shuí)能當(dāng)個(gè)小創(chuàng)造家去制造規(guī)律；2