一年級3.8【復(fù)習(xí)課程】10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

1、【復(fù)習(xí)課程】10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識一年級 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1-5各數(shù)的認(rèn)識與書寫6-9各數(shù)的認(rèn)識與書寫比多少認(rèn)識“ = ”，比較數(shù)的大小0的認(rèn)識10的認(rèn)識認(rèn)識幾和第幾班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，

2、操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)1-5各數(shù)的認(rèn)識與書寫數(shù)出來有幾個就用數(shù)字幾表示1 像扁擔(dān)肩上挑 2 像小鴨呱呱叫 3 像耳朵注意聽 4像紅旗隨風(fēng)飄 5像魚鉤釣大魚6-9各數(shù)的認(rèn)識與書寫“6”象哨子。從上線偏右一點(diǎn)起向下方畫一個孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫成一個小圓，小圓上面超過中線?！啊毕箐z頭。從左上角到右上角畫一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線?！啊毕笸尥?。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止，不封口?！啊毕蛏鬃?。在上格畫一個四面碰線的附近

3、向下角附近向左下面一真線到底線中間。比多少一一對應(yīng)：一個物體和一個物體對起來比較的方法。2.兩種物體一一對應(yīng)后,有剩余的那種物體多,沒有剩余的那種物體少。1.當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)沒有剩余時,就說這兩種物體同樣多。認(rèn)識“ = ”，比較數(shù)的大小 大于號，小于號，兩個兄弟一起到；開口在前是大于，尖尖在前是小于；兩個數(shù)字中間站，誰大沖誰開口笑。同樣多就用等于一一對應(yīng)多出來的那個就多 0的認(rèn)識數(shù)字0像鴨蛋上下長左右扁要想寫好它封口是關(guān)鍵注意0要封住口，要寫得長長圓圓、要圓滑，沒有棱角什么也沒有，用“0”表示。10的認(rèn)識10我們組成一個數(shù)1010認(rèn)識幾和第幾幾表示事物的多少，第幾表示事物排列的順序。幾個 是

4、指總數(shù)第幾個 是指這1個物體所處的位置，數(shù)量上是只有1個。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識重點(diǎn)：0-10各數(shù)的認(rèn)識與書寫；比多少；認(rèn)識幾和第幾難點(diǎn)：會用，比較大小。考點(diǎn)：0-10各數(shù)的認(rèn)識與書寫；比多少；認(rèn)識幾和第幾。判斷：圖中兩種鳥同樣多。（ ）答案：解析:我們在比較兩種物體的多少時,可以采用“一一對應(yīng)”的方法比較。本題可以采取劃線的方法,兩種鳥,每次劃掉相同數(shù)量的鳥。劃鳥的方法(如下圖)。1、從左往右數(shù)，第三個數(shù)是幾？2、4的前面是幾？后面呢？3、比1大1的數(shù)是幾?1 2 3 4 5答案：解析:根據(jù)第幾和幾的認(rèn)識，以及010的認(rèn)識可知1、從左往右數(shù)，第三個數(shù)是32、4的前面是3，后面是5。3、比1大1的數(shù)是2. 比一比,填一填。 4 7 5 9 7 2 6 6 8 6 8 4 7 9