




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、【復(fù)習(xí)課程】10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一年級(jí) 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié))10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1-5各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫6-9各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫比多少認(rèn)識(shí)“ = ”,比較數(shù)的大小0的認(rèn)識(shí)10的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾和第幾班海老師智慧教學(xué)好幫手班海,老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序!感謝您下載使用【班?!拷虒W(xué)資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改(錯(cuò)在哪?為何錯(cuò)?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣,提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理,學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載,不占內(nèi)存,
2、操作便捷,永久免費(fèi)!掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)1-5各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫數(shù)出來(lái)有幾個(gè)就用數(shù)字幾表示1 像扁擔(dān)肩上挑 2 像小鴨呱呱叫 3 像耳朵注意聽 4像紅旗隨風(fēng)飄 5像魚鉤釣大魚6-9各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫“6”象哨子。從上線偏右一點(diǎn)起向下方畫一個(gè)孤形,碰左線、底線,向上碰右線畫成一個(gè)小圓,小圓上面超過中線?!啊毕箐z頭。從左上角到右上角畫一橫線,再折線向下,到底線中間偏左的地方碰線?!啊毕笸尥?。從右上碰線到左線成半圓,拐向右下面成圓碰右線,下線、左線,在向上,在中線以上和原線相交,最后,線到右上角附近稍離起筆處為止,不封口?!啊毕蛏鬃?。在上格畫一個(gè)四面碰線的附近
3、向下角附近向左下面一真線到底線中間。比多少一一對(duì)應(yīng):一個(gè)物體和一個(gè)物體對(duì)起來(lái)比較的方法。2.兩種物體一一對(duì)應(yīng)后,有剩余的那種物體多,沒有剩余的那種物體少。1.當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)沒有剩余時(shí),就說(shuō)這兩種物體同樣多。認(rèn)識(shí)“ = ”,比較數(shù)的大小 大于號(hào),小于號(hào),兩個(gè)兄弟一起到;開口在前是大于,尖尖在前是小于;兩個(gè)數(shù)字中間站,誰(shuí)大沖誰(shuí)開口笑。同樣多就用等于一一對(duì)應(yīng)多出來(lái)的那個(gè)就多 0的認(rèn)識(shí)數(shù)字0像鴨蛋上下長(zhǎng)左右扁要想寫好它封口是關(guān)鍵注意0要封住口,要寫得長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓、要圓滑,沒有棱角什么也沒有,用“0”表示。10的認(rèn)識(shí)10我們組成一個(gè)數(shù)1010認(rèn)識(shí)幾和第幾幾表示事物的多少,第幾表示事物排列的順序。幾個(gè) 是
4、指總數(shù)第幾個(gè) 是指這1個(gè)物體所處的位置,數(shù)量上是只有1個(gè)。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)重點(diǎn):0-10各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫;比多少;認(rèn)識(shí)幾和第幾難點(diǎn):會(huì)用,比較大小??键c(diǎn):0-10各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫;比多少;認(rèn)識(shí)幾和第幾。判斷:圖中兩種鳥同樣多。( )答案:解析:我們?cè)诒容^兩種物體的多少時(shí),可以采用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較。本題可以采取劃線的方法,兩種鳥,每次劃掉相同數(shù)量的鳥。劃鳥的方法(如下圖)。1、從左往右數(shù),第三個(gè)數(shù)是幾?2、4的前面是幾?后面呢?3、比1大1的數(shù)是幾?1 2 3 4 5答案:解析:根據(jù)第幾和幾的認(rèn)識(shí),以及010的認(rèn)識(shí)可知1、從左往右數(shù),第三個(gè)數(shù)是32、4的前面是3,后面是5。3、比1大1的數(shù)是2. 比一比,填一填。 4 7 5 9 7 2 6 6 8 6 8 4 7 9
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四川省成都市高中化學(xué) 專題 硫及其氧化物的性質(zhì)教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修1
- 湘少版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(及進(jìn)度表)
- Unit 2 Different families(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 廣東省韶關(guān)市八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 塑造自我 1.2 明辨是非(鑄就良知的標(biāo)尺)教學(xué)實(shí)錄 粵教版
- 浙教版信息技術(shù)七上第10課《數(shù)據(jù)可視化》教學(xué)設(shè)計(jì)
- oec管理方法內(nèi)容
- ns方程推導(dǎo)過程
- 全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《網(wǎng)上購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 山東省淄博市七年級(jí)生物下冊(cè) 4.5.2 人糞尿的處理教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 2025年地震數(shù)字遙測(cè)接收機(jī)項(xiàng)目建議書
- 《民航地面服務(wù)與管理》項(xiàng)目一
- 6人小品《沒有學(xué)習(xí)的人不傷心》臺(tái)詞完整版
- 地質(zhì)學(xué)第五章地殼演化簡(jiǎn)史課件
- 初中信息技術(shù)-初識(shí)Python教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 城市軌道交通服務(wù)禮儀PPT完整全套教學(xué)課件
- Unit 1 My day B Lets talk(說(shuō)課稿)人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)
- 國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽真題模擬匯編(共552題)
- 電動(dòng)單梁橋式起重機(jī)起重機(jī)械檢查維護(hù)記錄表
- 一滴血檢測(cè)技術(shù)
- 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理 張耀春版課后習(xí)題答案
- RFJ02-2009 軌道交通工程人民防空設(shè)計(jì)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論