如今的孩子-最缺什么

1、1、缺少兄弟姐妹 六一兒童節(jié)，六一六一，“非常61”。呵呵，啥意思？現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)基本都是“非常61”，或者說(shuō)“421”：爺爺奶奶外公外婆，爸爸媽媽?zhuān)由?個(gè)孩子。獨(dú)生子女政策的直接后果，就是造成了一個(gè)孩子的孤單，同時(shí)還有一個(gè)孩子的自私霸道。2、缺少快樂(lè)的童年 毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)在的孩子生活在物質(zhì)極大豐富的年代，但是我們靜下心來(lái)想一想，他們真的很快樂(lè)嗎？回憶自己的童年，沒(méi)有堆積成山的作業(yè)，沒(méi)有太多考試的壓力，主要任務(wù)就是“玩”，雖然并沒(méi)有琳瑯滿目的玩具和美食，但是覺(jué)得很開(kāi)心，記憶中的橡皮筋、跳房子、翻墻、爬樹(shù)，都是那么美好。今天的孩子，會(huì)把什么留在記憶里？3、缺少民族精神 “為中華崛起而努力奮斗”，

2、聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)傻冒。也許，和平年代，不需要我們拋頭顱灑熱血，也沒(méi)有機(jī)會(huì)喊出“國(guó)盛我榮，國(guó)衰我恥”的口號(hào)。如今的孩子，吃的是麥當(dāng)勞肯德雞必勝客，穿的是“哈韓”“哈日”，看的是歐洲風(fēng)暴美國(guó)大片，過(guò)的也是洋節(jié)，究竟該怎樣建立我們的民族精神呢？4、缺少人生理想 看過(guò)一個(gè)小學(xué)生調(diào)查，“你長(zhǎng)大了想干什么？”很多孩子答曰：“掙大錢(qián)”、“當(dāng)大官”、“做老板”、“找漂亮老婆”。當(dāng)然，也有什么科學(xué)家、工程師、宇航員之類(lèi)的，可是聽(tīng)起來(lái)絕不像肺腑之言，或者說(shuō)，孩子們并沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力的想法。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的目標(biāo)越遠(yuǎn)大，他的毅力就會(huì)越堅(jiān)強(qiáng)?！笔前?，可是現(xiàn)在多少孩子還有鴻鵠之志呢？5、缺少責(zé)任

3、感 還是上面的這個(gè)小學(xué)生調(diào)查。有一次教室臟了，遲遲都不見(jiàn)人打掃，老師找到了幾個(gè)學(xué)生和班干部，但他們的回答十分驚人：“今天又不是我值日！”這個(gè)理由表面上看起來(lái)無(wú)可厚非，值日生沒(méi)有完成任務(wù)，他確實(shí)沒(méi)有盡到責(zé)任，然而其它同學(xué)呢？引申開(kāi)來(lái)，水龍頭在滴水，沒(méi)有人主動(dòng)去擰緊；大白天教室亮著燈，沒(méi)有人主動(dòng)去關(guān)上；地上有垃圾，沒(méi)有人主動(dòng)去撿。事不關(guān)己、高高掛起？6、缺少情商教育 現(xiàn)在的孩子營(yíng)養(yǎng)充足，都非常的聰明。而且，當(dāng)代家庭教育、學(xué)校教育往往重視智力的投資和開(kāi)發(fā)，所以孩子們的智商普遍提高了。然而，“長(zhǎng)江后浪未必推得動(dòng)前浪”，因?yàn)楹⒆觽兊那樯淘诩眲∠陆?。這不是對(duì)孩子的諷刺，而是對(duì)教育體制、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)家

4、長(zhǎng)的棒喝！只知道索取，不懂得付出；只知道享受，不懂得感恩；不會(huì)分享，不會(huì)奉獻(xiàn)，不會(huì)尊重他人從小學(xué)到高中，教育有幾回是真正從心靈深處去培養(yǎng)孩子的情感？7、缺少“讀書(shū)”的興趣 我說(shuō)的“讀書(shū)”不是指上學(xué)讀書(shū)，而是閱讀書(shū)籍。電子時(shí)代，有幾個(gè)人還愿意“讀書(shū)”？電腦是個(gè)好東西，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，能夠更加快捷便利地分享各種信息，然而當(dāng)屏幕正在日益侵占孩子們的時(shí)間，這不僅僅是對(duì)視力的影響這么簡(jiǎn)單?！翱觳臀幕焙脱刍潄y的信息，無(wú)法替代閱讀的樂(lè)趣和幸福感。閱讀之中蘊(yùn)藏著心靈的熏陶，飽含著思考的智慧，讓書(shū)成為孩子童年最好的伙伴吧。8、缺少合理的批評(píng)和懲罰 現(xiàn)在普遍強(qiáng)調(diào)“賞識(shí)教育”，多鼓勵(lì)孩子，多贊美孩子。沒(méi)錯(cuò)兒，然

5、而，凡事皆有度，要對(duì)孩子的言行做出正確的評(píng)價(jià)，無(wú)原則的夸獎(jiǎng)只會(huì)造成孩子驕傲自滿、是非不清。更嚴(yán)重的問(wèn)題是，孩子的心理承受能力變?nèi)酰?tīng)?wèi)T了順耳的話，就聽(tīng)不得一句批評(píng)，即使做錯(cuò)了也不能批評(píng)，受到一點(diǎn)指責(zé)就極為委屈不滿。9、缺少適當(dāng)?shù)拇煺酆褪?北京市教育研究會(huì)曾對(duì)1722名青少年進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，當(dāng)問(wèn)到：“你遇到失敗打擊時(shí)能頂?shù)米?？”很多人回答是“一般”或“頂不住”。主要理由是：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗的打擊和鍛煉”，“沒(méi)有別人的幫助和支持，我就沒(méi)有頂住失敗和打擊的勇氣”等等。 現(xiàn)在的孩子從小一帆風(fēng)順，養(yǎng)尊處優(yōu)，長(zhǎng)期生活在安逸的環(huán)境中，如果家長(zhǎng)又過(guò)于保護(hù)，含在嘴里怕化了、捧在手里怕摔了，有無(wú)數(shù)的手在扶著他

6、，生怕他跌倒，那么孩子意志力越來(lái)越薄弱，很難迎接人生的暴風(fēng)驟雨。10、缺少勞動(dòng)的機(jī)會(huì)和吃苦的精神 “非常61”，六個(gè)伺候一個(gè)。無(wú)微不至的關(guān)懷，使得孩子缺少勞動(dòng)和服務(wù)他人的機(jī)會(huì)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，四肢不勤，嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)吃苦耐勞。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的時(shí)候也不愿意動(dòng)腦筋，不去探究知識(shí)，只是機(jī)械性的記憶或抄寫(xiě)。勞動(dòng)的時(shí)候，不愿主動(dòng)出力，挑肥揀瘦，臟活累活不愿意做，或者磨磨蹭蹭。11、缺少集體意識(shí)和合作精神 “久居蘭室不聞香”，長(zhǎng)久呆在一個(gè)遍植蘭花的居室，對(duì)香氣的嗅覺(jué)遲鈍了。同樣，“久浸愛(ài)中不知愛(ài)”，所有大人圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)：“世界是以我為中心的”，“我是最重要的”，“所有人都應(yīng)該愛(ài)我、對(duì)我好”

7、。當(dāng)孩子進(jìn)入社會(huì)，如何能夠適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變？如何學(xué)會(huì)與他人交往和合作？12、缺少寬容豁達(dá)的心態(tài) 因?yàn)橐粔K橡皮，兩個(gè)孩子破口大罵，甚至大打出手。如今的孩子，一遇到不順心的事，很容易發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就離家出走，動(dòng)不動(dòng)就要死要活。不會(huì)理解他人，不會(huì)站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，不會(huì)以寬容的心態(tài)平和地面對(duì)困難。比培養(yǎng)“神童”更重要的5件事（我認(rèn)為必須教會(huì)孩子的事）1、快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng) 現(xiàn)代人活的好苦好累，所以保持快樂(lè)的心態(tài)是重要的。遇到不如意的事情，不能耿耿于懷，要能夠迅速地從委屈中自我恢復(fù)，要善于調(diào)節(jié)沮喪和失落感，往積極的方面想?！翱鞓?lè)”包括的內(nèi)涵太多，比如，懂得體諒他人才會(huì)快樂(lè)、懂得接受失敗才會(huì)快樂(lè)、懂得付出不求

8、回報(bào)才會(huì)快樂(lè)，等等。 心理承受能力很重要，“弱不禁風(fēng)”怎么面對(duì)漫漫人生的挫折和坎坷？受點(diǎn)打擊就跳樓跳河？堅(jiān)強(qiáng)的人，摔的頭破血流依然勇敢地微笑，對(duì)生活充滿信心和希望，這樣才能接受人生的各種挑戰(zhàn)，把握人生的各種機(jī)遇。2、獨(dú)立和負(fù)責(zé) 獨(dú)立首先當(dāng)然意味著生活自理，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的包辦式生活，會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴(lài)的性格。前面提到的退學(xué)“神童”魏某，他的衣服襪子都是媽媽幫忙洗。還有，以前曾經(jīng)在網(wǎng)上看到中國(guó)孩子和日本孩子參加夏令營(yíng)的表現(xiàn)，中國(guó)孩子居然連找水喝、添減衣服這樣簡(jiǎn)單的生活常識(shí)都沒(méi)有，夏令營(yíng)最大的感慨居然是“媽媽太重要了”！一個(gè)人如果連最基本的生存能力都不具備，他怎么可能去服務(wù)他人和社會(huì)？ 獨(dú)立還意味

9、著孩子應(yīng)該具有判斷能力，在各種變化的條件下能夠做出自己的選擇，知道應(yīng)該做什么事情，知道分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣，將來(lái)才能夠發(fā)揮自己的才能，掌握自己的命運(yùn)。 一旦做了決定，就要為自己的行為負(fù)責(zé)。我們看到很多孩子，總是責(zé)怪家長(zhǎng)沒(méi)有做這沒(méi)有做那，而家長(zhǎng)也愧疚地道歉。我們應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣，不要總是怨天尤人。實(shí)際上，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)很多事情之所以糟糕，都是自己造成的，就不會(huì)有那么多的不滿。3、專(zhuān)注和耐心 生活是很復(fù)雜的，又是很簡(jiǎn)單的。復(fù)雜的是，你總感覺(jué)一天到晚有那么多忙不完的事情；簡(jiǎn)單的是，你可以在某一時(shí)刻只專(zhuān)注于某一件事。時(shí)間是有限的，精力是有限的，如果懶懶散散渾渾噩噩，一天天過(guò)去，什么進(jìn)步和變化也沒(méi)有。但是，每做一件事，都全身心地投入，耐心加恒心，就會(huì)創(chuàng)造出讓人驚訝的成績(jī)。4、表達(dá)和交流 許多人肚子里很有墨水，但是就是吐不出來(lái)。學(xué)會(huì)表達(dá)，無(wú)論語(yǔ)言還是文字，就能夠讓別人理解你的思想。同時(shí)，還要善于傾聽(tīng)別人的思想，并且進(jìn)行溝通。孩子如果覺(jué)得交流是一種享受，無(wú)論跟誰(shuí)交流都能輕松自如，那么他的交際圈就會(huì)越來(lái)越大，他的未來(lái)與社會(huì)的相融性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。5、團(tuán)結(jié)和