計算機專業(yè)實習(xí)小結(jié)

1、-. z.計算機專業(yè)實習(xí)小結(jié)1、計算機專業(yè)實習(xí)小結(jié)實習(xí)的目的是鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫穿。同時，也能開拓視野，完善自己的知識構(gòu)造，到達(dá)鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自己能力的目的，在12年春天，踏上了到實習(xí)的征程。經(jīng)過努力，我進(jìn)入到了科雄電腦技術(shù)的銷售部開場了我的專業(yè)實習(xí)。我從2月17日至4月29日，在科雄電腦技術(shù)總部河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實習(xí)。最初，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理構(gòu)造、經(jīng)營容、企業(yè)文化及其

2、管理體制，以及銷售部的根本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)?？菩垭娔X科技是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機 機碎紙機各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)效勞的高新技術(shù)公司，公司堅信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的效勞，專業(yè)的零售團(tuán)隊、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師效勞隊伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后效勞。公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)效勞得到用戶一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽。公司秉承著專業(yè)、熱忱、效勞致上的企業(yè)精神，為客戶提供一流的效勞，

3、維修各種品牌機、兼容機、組裝機，提供軟硬件上門維修效勞，幫助客戶解決相關(guān)疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個人提供電腦、局域網(wǎng)長期維護(hù)效勞，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、建立等?？旖莸馁Y訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修效勞隊伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色。我在科雄電腦科技的具體實習(xí)容如下：一、在技術(shù)效勞部組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管將新到的計算機的入庫及統(tǒng)計工作。二、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調(diào)撥。良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的。世榮主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。

4、經(jīng)過一段時間的接觸之后，我覺察這簡直就是一條公理。它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員，為客戶上門效勞，解決客戶的實際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當(dāng)，會得到客戶的認(rèn)同和贊賞，則，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門效勞中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫(yī)院請求上門效勞，主管為了檢驗一下我的能力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無

5、濟(jì)于事。最后，只有放棄了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當(dāng)時已經(jīng)是晚上十點多了，在此之前我一直在檢查、測試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經(jīng)理親自來表揚了我，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加警覺自己的知識。四、以旁觀者的身份進(jìn)展學(xué)習(xí)。實習(xí)過程中，我自覺服從實習(xí)單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的根本規(guī)律、各層次人員的根本心態(tài)、行政管理的原則等，以求到達(dá)培養(yǎng)自己的目的。五、以學(xué)習(xí)者的心態(tài)進(jìn)展實習(xí)和工

6、作。無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學(xué)的態(tài)度來對待一切人和事，并積極的探索理論和實踐相結(jié)合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實習(xí)時機，深入社會，為正式步入社會工作做好準(zhǔn)備。六、適時的去學(xué)著做銷售工作。全能型的人才是當(dāng)今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和能力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚。實習(xí)的工作很累，但不辛苦，因為我的心中充滿了積極向上的活力和激情。大學(xué)生活讓我對計算機理論知

7、識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會效勞。經(jīng)過這一個月的實踐和實習(xí)，令我對未來充滿了更美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持積極性的重要途徑。當(dāng)步入社會后，我才能積極響應(yīng)工作號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進(jìn)展角色轉(zhuǎn)化。理論是灰色的，生活之樹常青。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才

8、能使理論得以檢驗。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個工作者，二者的社會角色之間存在著較大的差異；專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對你進(jìn)展調(diào)整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)展這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動性。實習(xí)，是開端也是完畢。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實的大學(xué)畢業(yè)生。最后，感科雄電腦科技的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們對我孜孜不倦的支持、幫助和指導(dǎo)，才使我滿載而歸，是他們給我上了步入社會前的第一堂課。我會加倍努力的學(xué)習(xí)，為真正的步入社會打下堅實的根底。2、計算機專業(yè)實習(xí)小結(jié)一、實習(xí)目的和要求專業(yè)實

9、習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)方案中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的根底上，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的*一方面的管理業(yè)務(wù)活動進(jìn)展詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務(wù)實踐能力。2、通過實習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的根底及存在的問題，了解國情，增強學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的根底。3、通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研

10、究、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力。學(xué)生在實習(xí)前已學(xué)完管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、企業(yè)資源規(guī)劃等專業(yè)課程。其實習(xí)主要要求為：1、堅持每天做好實習(xí)日記。2、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣闊工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。3、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。4、整個實習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實習(xí)期滿請師傅寫出評語。

11、5、實習(xí)期間，學(xué)生要主動承受工廠的平安教育，嚴(yán)格遵守平安規(guī)程；學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀(jì)律性。6、實習(xí)完畢前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)。二、實習(xí)容管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進(jìn)展。具體容安排如下：第一階段1周：企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況認(rèn)識實習(xí)1、實習(xí)發(fā)動帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo)；2、東風(fēng)公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及開展方向東風(fēng)公司相關(guān)人員；3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹各單位企管科長或信息主管；包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo)；業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)；主要處理策略及其表述；系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié)；應(yīng)用系統(tǒng)測試與

12、調(diào)試問題；系統(tǒng)運行與管理維護(hù)問題；系統(tǒng)評價等。4、參觀計算機應(yīng)用系統(tǒng)東風(fēng)公司和市各相關(guān)單位。第二階段3周：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析1、企業(yè)概況調(diào)查企業(yè)建立、開展的歷史概況；企業(yè)管理體制和管理機構(gòu)；企業(yè)開展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體開展規(guī)劃目標(biāo)、方針、策略等；主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征；生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式；企業(yè)效勞的市場面；企業(yè)文化；當(dāng)前存在的主要問題及前景展望。2、計算機應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查企業(yè)管理根底工作管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等；人員構(gòu)造與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平；計算機設(shè)備及其它數(shù)

13、據(jù)采集、傳輸設(shè)備等；管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認(rèn)識與評價。3、計算機應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況；網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)錁?gòu)造；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況；網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則；數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題；交互界面設(shè)計等。4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等；業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述DFD、判定工具；系統(tǒng)總體構(gòu)造與代碼體系的表述系統(tǒng)構(gòu)造圖，處理模塊、I/O模塊說明；模塊功能劃分評價等。5、計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者；系統(tǒng)具有的技術(shù)水平；系統(tǒng)運

14、行時間；運行的效果與效益分析；系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、平安性分析；系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況；應(yīng)用的經(jīng)歷和教訓(xùn)等。第三階段2天，校進(jìn)展：實習(xí)總結(jié)與辯論實習(xí)完畢后，要進(jìn)展認(rèn)真的回憶與總結(jié)，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告。報告中除調(diào)查容外，還應(yīng)有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。實習(xí)完畢時需進(jìn)展辯論，就實習(xí)過程的相關(guān)問題承受實習(xí)指導(dǎo)教師的提問。三、實習(xí)的任務(wù)1、自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實習(xí)。3、在實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。4

15、、注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料。5、每天完成實習(xí)日記的記錄。6、實習(xí)完畢請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定。7、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。四、實習(xí)時間實習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)展，共四周，其中：1、請假設(shè)干各單位信息主管進(jìn)展講座。根據(jù)情況調(diào)整時間，約1-2次2、學(xué)生到各單位進(jìn)展專業(yè)實習(xí)。3.5周3、學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。2天4、教師進(jìn)展實習(xí)檢查。0.5天五、實習(xí)方式和安排實習(xí)是以東風(fēng)公司和市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基地，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。六、實習(xí)成績考核容和方式及評定標(biāo)準(zhǔn)1、考核容考核容為

16、學(xué)生平時成績、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量、單位對學(xué)生的滿意程度以及辯論情況。2、考核方式考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)容完成情況、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)辯論三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成績，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)辯論情況來完成。3、評定標(biāo)準(zhǔn)對每個學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項容的實習(xí)，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告容詳盡，并能就實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展透徹的分析、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習(xí)收獲很大。辯論時能

17、很好地答復(fù)教師提出的相關(guān)問題。良好：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項實習(xí)容，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實習(xí)收獲大。辯論時能較好地答復(fù)教師提出的相關(guān)問題。中級：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，根本上無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項容的實習(xí)，實習(xí)日記根本齊全，實習(xí)報告容根本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述根本正確，并有分析、有建議，實習(xí)收獲較大。辯論時根本能答復(fù)教師提出的相關(guān)問題。及格：較能遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長，廠

18、方反映一般，根本上完成了上述三項容的實習(xí)，實習(xí)日記根本齊全，實習(xí)報告能反映實習(xí)的容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析根本正確，有一定的實習(xí)收獲。辯論時能答復(fù)1-2個教師提出的相關(guān)問題。不及格：凡出現(xiàn)以下情況之一者，實習(xí)成績以不及格記：(1)實習(xí)紀(jì)律較差，不聽從指導(dǎo)教師的安排和勸導(dǎo)，遲到、早退現(xiàn)象較多；(2)不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無廠方實習(xí)鑒定；(3)未完成規(guī)定的實習(xí)容，實習(xí)不深入，浮在上面，主動性差，實習(xí)日記不全；(4)實習(xí)報告不符合要求；(5實習(xí)辯論不合格。3、計算機專業(yè)實習(xí)小結(jié)轉(zhuǎn)眼實習(xí)生活過去了，回首最大的感受:收獲+喜悅.這短短的實習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶,因為他

19、使我們的自身價值得到了提高。真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習(xí)對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許實習(xí)，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。我信心十足的答復(fù)到：我一定會堅持到底！天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道

20、完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境，但在同學(xué)、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習(xí)。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經(jīng)歷，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：

21、工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。只有擁有自信才能夠克制一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。實習(xí)是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文聘不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面開展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力開展。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自

22、學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知

23、識拓展視野。我們還要努力實踐，自覺進(jìn)展角色轉(zhuǎn)化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，

24、而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)展這種角色的轉(zhuǎn)換。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價值。大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩?？傊@次實習(xí)，自己確實學(xué)到了很多也成長了許多。在實習(xí)期間，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當(dāng)前的時代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研

25、及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。以上就是我的實習(xí)報告，可能并不是一份多么規(guī)的報告，但確確實實我這工作中的感受。雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無論任何一種嘗試，都是對自己以后很珍貴的充實。4、計算機專業(yè)實習(xí)小結(jié)今年暑假我來到了酷揚計算機科技售后效勞部實習(xí)，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會一直處在加速的開展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用開展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識，完善自我。師傅說作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會

26、創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到效勞器的維護(hù)與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近1個月的工作使我成長了很多，從中有很多感悟，下面就是我的一點體會：第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去效勞部實習(xí)，心里不可防止的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，為難的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡送我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：師傅早，那是我

27、心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對教師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了教師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。第二是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟教師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，教師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟教師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解

28、，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比擬感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)歷，這才真正表達(dá)了知識的真正價值，學(xué)以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，教師就跟我說，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的

29、學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣，記得剛來公司實習(xí)的時候老板安排我學(xué)習(xí)安裝win*p操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是十分簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教誨下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護(hù)和更新。后來我又進(jìn)展了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克制這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了很多關(guān)于硬件故障的經(jīng)歷，比方說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短：啟動正常，2短：非致命錯誤，1長1短：

30、顯示錯誤，1長2短：鍵盤錯誤；計算機藍(lán)屏的原因有：一、系統(tǒng)重要文件損壞或喪失引起的(包括病毒所致)，二、存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，四、硬件散熱引起的藍(lán)屏故障；計算機經(jīng)常死機的原因有：一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良，四、存接觸不良，五、cpu風(fēng)扇散熱不良，六、計算機的電源有問題，七、硬盤出現(xiàn)故障等；計算機黑屏的原因：一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良；二、主板沒有供電；三、顯卡接觸不良或損壞；四、cpu接觸不良；五、存條接觸不良；六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟?/p>

31、對軟件了解可能比擬少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比擬少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是消耗太多的時間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里請教師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的缺乏，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有根本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的根本條件，根本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。第四是主動出擊：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候，我會主動的清掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找適宜的時間，向教師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，師傅就會更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，單獨去一些地方進(jìn)展檢修等故障排除。我心里感覺