江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院SPOC課程任務(wù)書課 程 名 稱 精 品 課 程 國家級 省級 院級 否 課 程 類 型 公共基礎(chǔ)課 專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)核心課 所屬專業(yè)大類名稱 所屬專業(yè)類名稱 所屬專業(yè)名稱（專業(yè)課填寫） 課 程 負(fù) 責(zé) 人 填 報 日 期 教務(wù)處制二一五年十月1.課程負(fù)責(zé)人情況基本情況姓 名性別出生年月最終學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué) 位職業(yè)資格證書所在系（部）聯(lián)系電話工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）：教學(xué)情況課程負(fù)責(zé)人近五年承擔(dān)本課程教學(xué)工作情況（含課程名稱、周學(xué)時）；主持的教學(xué)研究課題、發(fā)表的教學(xué)研究論文、獲得的教學(xué)成果、表彰及獎勵：2課程團(tuán)隊課程團(tuán)隊結(jié)構(gòu)（

2、含兼職教師）姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在教學(xué)中承擔(dān)的工作兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù)簽字教學(xué)改革與研究近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題:3課程建設(shè)詳細(xì)介紹課程的性質(zhì)與作用，設(shè)計的理念與思路：4課程內(nèi)容課程內(nèi)容的針對性與適用性、教學(xué)內(nèi)容的組織與安排、教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新等:5課程資源、建設(shè)進(jìn)度序號單元|模塊|章任務(wù)|單元|節(jié)知識點(diǎn)|技能點(diǎn)素材類型（編號）視頻時長討論隨堂測驗(yàn)（作業(yè)）期末考試題量完成時間教學(xué)形式資源類型1第一章：HTML5-擁抱未來1.1：HTML5是什么1.1.1網(wǎng)頁微課視頻（1.1.1）5:00無有02015年12月觀看視頻 課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)

3、上機(jī)操作作業(yè) 討論 其他視頻 PPT動畫 文本其他21.1.2 HTML5PPT錄屏（1.1.2）5:00無有02015年1月觀看視頻 課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué) 上機(jī)操作作業(yè) 討論 其他視頻 PPT動畫 文本其他31.2：HTML5及Web App的優(yōu)勢1.2.1 Web微課視頻（1.2.1）PPT錄屏（1.2.1）10：00有有02016年1月觀看視頻 課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué) 上機(jī)操作作業(yè) 討論 其他視頻 PPT動畫 文本其他41.2.2 APP微課視頻（1.2.2）PPT錄屏（1.2.2）8:30有有102015年12月觀看視頻 課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué) 上機(jī)操作作業(yè) 討論 其他視頻 PPT動畫 文本其他備注：1、表格第二列可使用格式如下：第一章、第一講、第一課、第一單元、第一部分、模塊一、情景一、項(xiàng)目一、Lesson1、Unit1、Chapter12、表格第三列可使用格式如下：1.1、第1節(jié)、第1單元、第1課、第1講、第1部分、任務(wù)1、項(xiàng)目1、Unit1、Part1、Lesson16承諾與責(zé)任1課程負(fù)責(zé)人保證課程資源內(nèi)容不存在政治性、思想性、科學(xué)性和規(guī)范性問題；2課程負(fù)責(zé)人保證申報所使用的課程資源知識產(chǎn)權(quán)清晰，無侵權(quán)使用的情況； 3課程負(fù)責(zé)人保證課程資源及申報材料不涉及國家安全和保密的相關(guān)規(guī)定，可以在網(wǎng)絡(luò)上公開傳播與使用；4課程負(fù)責(zé)人保證在規(guī)定時間內(nèi)按計劃完成