行為規(guī)范特色班級(jí)

1、行為規(guī)范特色班級(jí)一-“文明班”創(chuàng)建方案創(chuàng)建班級(jí)：一（1）班一、活動(dòng)創(chuàng)建主題：文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，對(duì)小學(xué)生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)的一個(gè)重要 方面。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班在各方面都有所進(jìn)步，學(xué)生的行為相較一年級(jí) 時(shí)而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的自理能力。但 是良好的行為習(xí)慣并不是停在某一個(gè)階段，它需要時(shí)間來檢驗(yàn)，需要更長久的培 養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“文明”作為我們班的特色來進(jìn)行創(chuàng)建，是希望學(xué)生能從這一方 面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高 ！ 二、活動(dòng)主要目標(biāo)：（一）學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：1、在家中能孝敬父母，對(duì)待長輩要有禮貌。2、放學(xué)和上學(xué)時(shí)能與父母、老師主動(dòng)打招呼。

2、3、在校學(xué)會(huì)助人為樂，尊老愛幼，主動(dòng)幫助弱小和有困難的同學(xué) .4、文明安全游戲，遵守交通規(guī)則，不做危險(xiǎn)的活動(dòng).5、不罵人不打架，不欺負(fù)弱小同學(xué)，不說臟話。6、不在公共場合隨地吐痰，亂涂亂畫。7、不破壞花草樹木，不亂扔垃圾。8、愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，不浪費(fèi)。（二）班級(jí)目標(biāo)：通過教師和家長共同教育，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練，能意識(shí)到做一個(gè)文明人 的重要性，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，在家中和校園中形成良好的文明 氛圍.三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：行為規(guī)范特色班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)建階段， 根據(jù)本班具體情況，構(gòu)思有針對(duì)性的 Zu 0具體活動(dòng)措施以及要求：1、利用晨會(huì)課時(shí)間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外講文明問題。2、利用晨會(huì)課，給學(xué)生闡

3、述講文明的重要性.3、根據(jù)班級(jí)目標(biāo)，逐項(xiàng)培養(yǎng)，并加以適當(dāng)評(píng)價(jià)及幫助 .4、對(duì)以上的訓(xùn)練進(jìn)行階段達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給學(xué)生自我表揚(yáng)及自我檢討的機(jī)會(huì)，并教 育繼續(xù)努力。5、進(jìn)行總的評(píng)價(jià)表彰，采用“平時(shí)表現(xiàn)互評(píng)、各任課老師評(píng)、父母評(píng)和班主任 評(píng)方式。6、創(chuàng)設(shè)各種情境，班級(jí)進(jìn)行“文明”目標(biāo)達(dá)成度測評(píng)。行為規(guī)范特色班級(jí)-“禮儀班”創(chuàng)建方案創(chuàng)建班級(jí)：一（2）班一、活動(dòng)創(chuàng)建主題：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我班學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)有了較大的改善。 學(xué)生的 行為與入學(xué)初相比較，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都找到了規(guī)律，掌握了有效的 方法.但是，也可以清楚地發(fā)現(xiàn)，孩子還有許多不盡如人意的地方需要指正.良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)

4、日積月累完成的， 所以我決定從細(xì)節(jié)入手， 從小事做起，把班級(jí)行為規(guī)范的特色設(shè)定為“禮儀班”，其中突出“走好腳下的 路”這一主題。一方面，通過走路時(shí)，肢體語言的訓(xùn)練，形成學(xué)生健康挺拔的體 形；一方面，讓學(xué)生在一系列的訓(xùn)練中，逐步明白，做任何的事情都要腳踏實(shí)地， 先走好了腳下的路，才能走好以后人生的每一步路。希望通過設(shè)計(jì)不同的場景訓(xùn) 練養(yǎng)成學(xué)生在不同的情境走路的規(guī)則，讓他們走好自己的每一步路.二、活動(dòng)主要目標(biāo)：學(xué)生要達(dá)成的行為目標(biāo)：1、讓學(xué)生去專用教室時(shí)，走路要輕輕走，行走按次序，不插隊(duì)，不說話；2、知道上下樓梯要靠右走；3、知道課間不追逐、不奔跑，不再走廊上跑跳，走路要慢慢走；4、知道集會(huì)出操排

5、隊(duì)要做到“快、靜、齊”；5、在馬路上，要遵守交通規(guī)則，走人行道，橫穿馬路左右看，走斑馬線. 班級(jí)目標(biāo)：全班學(xué)生通過一階段有規(guī)律的強(qiáng)化訓(xùn)練，能夠意識(shí)到形成良好的行為規(guī)范 的必要性，養(yǎng)成走好腳下每一步路的好習(xí)慣，做好每一件事，在全班形成積極向 上的氛圍。三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：行為規(guī)范特色班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)建階段，根據(jù)本班具體情況，構(gòu)思有針對(duì)性的方 案。具體活動(dòng)措施以及要求1、利用晨會(huì)課及輔導(dǎo)時(shí)間，班主任和小輔導(dǎo)員訓(xùn)練排隊(duì)做到“快、靜、齊” .2、利用班會(huì)課及晨會(huì)課時(shí)間，訓(xùn)練去專用教室時(shí)的走路規(guī)則.3、對(duì)以上的訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用平時(shí)小朋友互評(píng)及班主任留意及時(shí)評(píng)價(jià)，并進(jìn) 行貼星表彰。4、利用班會(huì)課時(shí)間，訓(xùn)練

6、課間文明休息。5、校園文明走路綜合評(píng)價(jià)，養(yǎng)成好的學(xué)生進(jìn)行示范，并與養(yǎng)成欠缺的學(xué)生進(jìn)行 結(jié)對(duì)督促、訓(xùn)練。6、利用思品課，講不遵守交通規(guī)則走路而養(yǎng)成慘劇的事例，讓學(xué)生從理性上認(rèn)識(shí)到馬路上走好路的重要性；晨會(huì)課上，由老師演示走路，全班學(xué)生模擬走路。 7、創(chuàng)設(shè)各種情境，班級(jí)進(jìn)行“走好路”目標(biāo)達(dá)成度測評(píng) .行為規(guī)范特色班級(jí)-“文明禮貌班創(chuàng)建方案創(chuàng)建班級(jí)：一（4）班一、活動(dòng)創(chuàng)建主題：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我班學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)有了較大的改善.但是，我 們也可以清楚地看到，每個(gè)孩子因?yàn)橹饔^、客觀原因還有許多不盡如人意的地 方需要指正。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一蹴而就的 ，需要，從細(xì)節(jié)入手，從小 事做起，一點(diǎn)一

7、點(diǎn)地培養(yǎng)，把班級(jí)定為“文明禮貌班”，讓每個(gè)孩子從小都知道 講文明，有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一個(gè)人應(yīng)該做到的。二、活動(dòng)主要目標(biāo)：（一）學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：1、尊敬老師，見面主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)；2、尊老愛幼，平等待人，同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人；3、待人有禮貌，說話文明，會(huì)用禮貌用語；4、禮貌待客，文明做客；5、參加活動(dòng)守秩序，參加健康的戶外活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性游戲；6、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。（二）班級(jí)目標(biāo)：全班學(xué)生通過一階段有規(guī)律的強(qiáng)化訓(xùn)練，能夠意識(shí)到形成良好的行為規(guī)范的必要性，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，在全班形成

8、積極向上的氛圍。三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：行為規(guī)范特色班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)建階段，根據(jù)本班具體情況，構(gòu)思有針對(duì)性的方 案。具體活動(dòng)措施以及要求1、收集文明禮貌的兒歌、名言，出期黑板報(bào)。2、利用晨會(huì)課、思品課，給學(xué)生講文明禮貌的重要性，如何才能做到講文明、 有禮貌。3、學(xué)生之間互相監(jiān)督互相提醒,有沒有做到講文明懂禮貌。4、根據(jù)班級(jí)目標(biāo)，逐項(xiàng)培養(yǎng)，進(jìn)行“班級(jí)文明之星評(píng)比。5、開展中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中收到教育，養(yǎng)成習(xí)慣。行為規(guī)范特色班級(jí)-“惜時(shí)班”創(chuàng)建方案創(chuàng)建班級(jí)：一 （3）班一、活動(dòng)創(chuàng)建主題：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)有了較大的改善.與剛?cè)雽W(xué)時(shí)相 比較，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都有很

9、大的進(jìn)步。但是 ，我們也可以清楚地看 到，每個(gè)孩子因?yàn)橹饔^、客觀原因還有許多不盡如人意的地方需要指正.良好行 為習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一蹴而就的，需要，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn) 地培養(yǎng)。把班級(jí)定為“惜時(shí)班:讓每個(gè)孩子從小就知道時(shí)間的重要， 要珍惜每 分每秒，懂得你贏得了時(shí)間，就贏得了一切的道理 .二、活動(dòng)主要目標(biāo)：（一）學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：1、每天的早讀課要抓緊時(shí)間讀書，知道一日之際在于晨；2、上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，浪費(fèi)時(shí)間；3、課間有作業(yè)及時(shí)完成，不能只顧著玩；4、回到家馬上做作業(yè)，不要等家長一催再催；（二）班級(jí)目標(biāo)：全班學(xué)生通過一階段有規(guī)律的強(qiáng)化訓(xùn)練，能夠意識(shí)到形成良好的行為規(guī)范 的必

10、要性，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，在全班形成積極向上的氛圍。三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：行為規(guī)范特色班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)建階段，根據(jù)本班具體情況，構(gòu)思有針對(duì)性的方 案.具體活動(dòng)措施以及要求：1、收集名人珍惜時(shí)間的故事，惜時(shí)名言，出期黑板報(bào).2、利用晨會(huì)課，給學(xué)生講珍惜時(shí)間的重要性，名人是怎樣珍惜時(shí)間的。3、學(xué)生之間互相監(jiān)督互相提醒，有沒有做到珍惜時(shí)間。4、對(duì)以上的訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用平時(shí)小朋友互評(píng)及班主任留意及時(shí)評(píng)價(jià)，并進(jìn)行 貼星表彰。5、創(chuàng)設(shè)各種情境，班級(jí)進(jìn)行“惜時(shí)”目標(biāo)達(dá)成度測評(píng)。行為規(guī)范特色班“遵紀(jì)班”創(chuàng)建方案創(chuàng)建班級(jí)：一 (5)班班級(jí)基本情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但由于各

11、方面 的原因，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮、盲目自滿的思想。平時(shí)學(xué)生基本能按照一日行為 規(guī)范來做，但是在細(xì)小的地方自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面做得還 不夠，經(jīng)常需要老師同學(xué)提醒。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)日積月累來 完成，所以我與全班學(xué)生決定將班級(jí)行為規(guī)范特色設(shè)定為：“遵紀(jì)班”?；顒?dòng)主要目標(biāo)：學(xué)生個(gè)人目標(biāo)：1、使每個(gè)學(xué)生都明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉 .2、按時(shí)到校，早讀組織有序，力爭人人做到“眼到、心到、口到 .3、集會(huì)時(shí)整隊(duì)快、靜、齊，學(xué)生全員、全程認(rèn)真參與，結(jié)束時(shí)有秩序地安 靜地退場。4、課間在保證學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，開展安全、有益身心的活動(dòng)和游戲。5、同學(xué)之間文明相處，友好互助，禮讓

12、他人，上下樓梯輕聲慢步靠右行走。班級(jí)集體目標(biāo)：通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，希望全班學(xué)生無論在何種場合都能牢記“遵紀(jì)”二 字，讓“紀(jì)律”二字有力、有效地滲透在學(xué)生的思想中、學(xué)習(xí)中、一言一行中?；顒?dòng)內(nèi)容與措施：行為規(guī)范特色班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)建階段，根據(jù)班級(jí)具體情況，構(gòu)思有針對(duì)性 的方案.具體活動(dòng)措施以及要求：一句響亮的口號(hào)：我能做到，我能行！1、利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好各方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng) ?；⒁?guī)范化。2、每日放學(xué)前采用同學(xué)互評(píng)的方式對(duì)一天的情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的 同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)3、 利用品德與社會(huì)課讓學(xué)生從理性上認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。4、充分發(fā)揮行為規(guī)范小標(biāo)兵的表率作用，做到以點(diǎn)帶

13、面。行為規(guī)范特色班“禮儀班”創(chuàng)建方案創(chuàng)建班級(jí)：一（6）班一、活動(dòng)創(chuàng)建主題講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 禮儀無處不在，它可以幫助我們“規(guī) 范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物”。一個(gè)人的文明禮貌習(xí)慣不是先天就有的，而是后天 培養(yǎng)及環(huán)境熏陶的結(jié)果，而學(xué)校就是培養(yǎng)學(xué)生禮儀的搖籃 .自從學(xué)校開展“文明班級(jí)”和“文明小標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng)以后，我班學(xué)生的行 為習(xí)慣有了明顯的進(jìn)步，學(xué)生在校的言行、舉止都有了一定的規(guī)范，但學(xué)生的 自覺性還不夠，作為三年級(jí)的學(xué)生，他們身上還有許多壞習(xí)慣，還應(yīng)堅(jiān)持長久地 抓訓(xùn)練，讓他們能自覺遵守禮儀規(guī)范。這學(xué)期，我班創(chuàng)建“禮儀班”，將從實(shí)踐上下功夫，身體力行。從大處著眼， 小處著手，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)規(guī)范開始，轉(zhuǎn)化為道德信念，提高文明休養(yǎng)，創(chuàng)建良 好班風(fēng).二、活動(dòng)主要目標(biāo)1、讓學(xué)生明白禮儀的功能和作用；2、讓學(xué)生注重個(gè)人禮儀，加強(qiáng)個(gè)人儀容、儀表；3、了解學(xué)生課堂禮儀，尊師禮儀，同學(xué)問禮儀；4、注重集體活動(dòng)禮儀，校內(nèi)公共場所禮儀。三、活動(dòng)內(nèi)容及措施1、行為規(guī)范特色班命名與創(chuàng)建方案，設(shè)計(jì)班徽；2、利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)一些基本的禮儀， 如：正確的站姿