初二物理知識點總結歸納

1、Word 初二物理知識點總結歸納 學問是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。學習任何學科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習，從而達到鞏固學問的效果。下面是我給大家整理的一些初二物理的學問點，盼望對大家有所關心。 （八班級）物理）上冊學問點復習提綱 一、長度的測量 1、長度的測量 長度的測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺. 2、長度的單位及換算 長度的國際單位是米(m),常用的單位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)納米(nm) 1Km103m10m10dm10cm10mm103um103nm 長度的單位換算時,小單位變大單位用乘,大單位換小單位用除 3、

2、正確使用刻度尺 (1)使用前要留意觀看零刻度線、量程、分度值 (2)使用時要留意 尺子要沿著所測長度放,尺邊對齊被測對象,必需放正重合,不能歪斜. 不利用磨損的零刻度線,如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的,切莫遺忘最終讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值. 厚尺子要垂直放置 讀數(shù)時,視線應與尺面垂直 4、正確記錄測量值 測量結果由數(shù)字和單位組成 (1)只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義 (2)讀數(shù)時,要估讀到刻度尺分度值的下一位 5、誤差 測量值與真實值之間的差異 誤差不能避開,能盡量減小,錯誤能夠避開是不該發(fā)生的 減小誤差的基本（方法）：多次測量求平均值,另外,選用精密儀器,改進測量方法也可以減小

3、誤差 6、特別方法測量 (1)累積法 如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法 八班級上學期物理學問點（總結）蘇科版 常見的測量工具有：刻度尺、量筒、天平、停表、電流表、溫度計。 長度的基本單位是米，符號是m。1米等于光在真空中1/299792458秒的時間所傳播的距離。 1千米=1000米 1km=1000m 1分米=0.1米 1dm=0.1m 1厘米=0.01米 1cm=0.01m 1毫米=0.001米 1mm=0.001m 1微米=0.000001米 1um=0.000001m 誤差：即使測量的方法正確，測量值與真實值之間不行避開地會有些差異，這個差異叫做誤差。 體積

4、的測量 1立方米=1000立方分米 1立方分米=0.001立方米 1立方厘米=0.000001立方米 摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 正電荷用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為正電荷; 負電荷用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為負電荷。 中和假如讓兩個帶等量的異種電荷的物體相互接觸，物體將恢復成不帶電的中性狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做正負電荷的中和。 八班級物理學習技巧方法 (一)三個基本?；靖拍钜逦?，基本規(guī)律要熟識，基本方法要嫻熟。關于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而

5、速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何狀況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的狀況。再說一下基本方法，比如說討論中學問題是常采納的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最終再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記有用的推論或論斷，對關心解題和學好物理是特別有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度”;“洛侖茲力不做功”等等。 (二)自立做題。要自立地(指不依靠他人)，保質保量地

6、做一些題。題目要有肯定的數(shù)量，不能太少，更要有肯定的質量，就是說要有肯定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。自立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向勝利的必由之路。 (三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必定存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變（抽象思維）為形象思維，更精確地把握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。 (四)上課。上課要仔細聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡潔而放棄聽講，假如真消失這種狀況可