小鎮(zhèn)的早晨(第二課時(shí))

1、小鎮(zhèn)的早晨第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)華縣毓秀小學(xué) 詹建平教學(xué)目標(biāo)：、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解小鎮(zhèn)早晨熱鬧、忙碌的特點(diǎn)，感受小鎮(zhèn)欣欣向榮的氣氛。、鞏固抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，句子理解課文的方法，學(xué)會(huì)自學(xué)。、了解作者總分結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)仿寫(xiě)段落。、感情朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)小鎮(zhèn)的熱愛(ài)和贊美之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：、鞏固抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子理解課文的方法，學(xué)會(huì)自學(xué)。感受小鎮(zhèn)早晨熱鬧、忙碌的特點(diǎn)，品悟優(yōu)美語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解。、有滋有味地朗讀課文，想象水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的美景及發(fā)展變化，體會(huì)作者的心情。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞、句理解課文的方法。2、初步學(xué)習(xí)總分結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方法，能?chē)@一個(gè)中心句說(shuō)或者寫(xiě)一段話。教

2、具：多媒體教學(xué)方法：引導(dǎo)法、觀察法、討論法、聯(lián)想法教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)-生：齊讀課題小鎮(zhèn)的早晨師：你們可還記得我們游覽的小鎮(zhèn)在哪里呢？生：江南水鄉(xiāng)。（師板書(shū)：江南）2、檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲：（1）、出示課件“我會(huì)讀”，指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。（2）、指名學(xué)生用重點(diǎn)詞語(yǔ)造句。3、提問(wèn)：我們游覽的桃源小鎮(zhèn)有哪些特點(diǎn)？（安靜、熱鬧、忙碌）二、學(xué)法引路，合作學(xué)習(xí)第2自然段1、教師范讀課文，學(xué)生品味小鎮(zhèn)早晨的安靜，畫(huà)出喜歡的詞句。2、出示課件，欣賞圖片，理解詞句。3、引導(dǎo)學(xué)生找出能體現(xiàn)“安靜”的詞句。（靜靜地、悄悄、輕輕等）4、引導(dǎo)學(xué)生找出段中的中心句。（小鎮(zhèn)的早晨是安靜的）

3、三、小組合作學(xué)習(xí)第3自然段1、課件出示學(xué)習(xí)要求。2、檢查各小組學(xué)習(xí)情況，組長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，教師給予評(píng)價(jià)。四、自由讀課文，自學(xué)第4自然段。1、課件出示自學(xué)時(shí)要解決的問(wèn)題，學(xué)生自學(xué)。2、檢查學(xué)生的自學(xué)情況，指名回答問(wèn)題。五、齊讀第五自然段，升華情感，總結(jié)全文。1、流水、人家、石拱橋，櫓聲、歌聲、叫賣(mài)聲。2、詩(shī)意江南，夢(mèng)里水鄉(xiāng)。六、鞏固練習(xí)：輕聲讀課文，感受小鎮(zhèn)早晨的美。（相機(jī)讓學(xué)生仿照課文自然段說(shuō)一段話，教師適當(dāng)給予提示。）七、作業(yè)：1、背誦自己喜歡的段落。2、仿寫(xiě)小鎮(zhèn)的早晨，如學(xué)校的早晨，一個(gè)自然段即可。八、板書(shū)： 小鎮(zhèn)的早晨 安靜：水、船、橋江南 小鎮(zhèn)的早晨 熱鬧：人多、土特產(chǎn)多 美！ 總分 忙碌：學(xué)生、婦女、店鋪、農(nóng)家姑娘 （特點(diǎn)） （景物）九、教學(xué)反思：本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，字詞教學(xué)扎實(shí)，學(xué)生認(rèn)讀情況