中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件-中考散文閱讀訓(xùn)練2

1、散文閱讀訓(xùn)練中考復(fù)習(xí)系列第一頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)練習(xí)、思考、交流，積累散文閱讀的規(guī)律性知識(shí)和答題方法，并能進(jìn)行遷移和運(yùn)用。第二頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。?郁孤臺(tái)笑了?練習(xí)情況總分：18分優(yōu)秀17 分 1人良好1415分 6人一般1013分 18人較差 59 分 16人特差 5 分以下 4人第三頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。散文閱讀題的步驟1、把握文章脈絡(luò)，弄清文章主題；2、審清題干要求，明確解答目標(biāo)；3、劃分閱讀區(qū)間，理清信息要點(diǎn)；4、區(qū)分分析整合，扣分準(zhǔn)確答題。第四頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。題型一 整體感知考點(diǎn)1：寫(xiě)什么文章的主要內(nèi)容；考點(diǎn)2：

2、為什么寫(xiě)寫(xiě)作意圖，即文章 要表達(dá)的情、理、觀點(diǎn)；考點(diǎn)3：怎么寫(xiě)作者的行文思路，先 寫(xiě)什-再寫(xiě)什么-后寫(xiě)什么。第五頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。找線索的方法一要注意文章標(biāo)題有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素；二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒橥ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。第六頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。題型二 重點(diǎn)詞句的含義及作用方法指導(dǎo)：堅(jiān)持“詞不離句，句不離文的原那么，切忌“斷章取義。聯(lián)系上下文，推知其語(yǔ)境義。第七頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。 一般應(yīng)兩方面去分析： 1.結(jié)構(gòu)上，應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊

3、、推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展、點(diǎn)題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。 2.內(nèi)容上，應(yīng)從句子表現(xiàn)的句意和與 主題的關(guān)系上分析考慮。 理解句子在文章中的作用第八頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。辨析句子的修辭及作用 可從三個(gè)方面答復(fù)： 1.運(yùn)用了什么修辭手法或表現(xiàn)方法； 2.描寫(xiě)了什么內(nèi)容； 3.有什么表達(dá)效果。第九頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。題型三 感悟拓展1 .重要的作家作品和文化常識(shí)；2 .仿寫(xiě)句子；3 .根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)；4 .聯(lián)系實(shí)際談看法。第十頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。 例題：文章結(jié)尾“山谷里有一聲長(zhǎng)叫，大概是一只鳥(niǎo)被月光驚飛了。意味深長(zhǎng)，請(qǐng)你寫(xiě)出一句與此意境或?qū)懛ㄏ嗨频墓旁?shī)文。重要

4、的作家作品和文化常識(shí)第十一頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。題型三 感悟拓展1 .重要的作家作品和文化常識(shí)；2 .仿寫(xiě)句子；3 .根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)；4 .聯(lián)系實(shí)際談看法。第十二頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。仿寫(xiě)句子 例題：?給我未來(lái)孩子的信?第4題的仿寫(xiě)句子： 你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣?jì)趁?。第十三?yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。題型三 感悟拓展1 .重要的作家作品和文化常識(shí)；2 .仿寫(xiě)句子；3 .根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)；4 .聯(lián)系實(shí)際談看法。第十四頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。一仿句式結(jié)構(gòu)：你的 要如 般 ，你的 要像 一樣 。 二仿修辭手法：比喻，還應(yīng)注意本

5、體與喻體之間的相似點(diǎn)；三仿語(yǔ)法：填寫(xiě)的盡量是名詞、名詞、形容詞；四仿語(yǔ)意的內(nèi)容和范圍：應(yīng)表達(dá)出與上下文和諧的句意，即希望孩子你對(duì)待他人要關(guān)愛(ài)、應(yīng)珍惜與別人的交往與感情。方法總結(jié)第十五頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。題型三 感悟拓展1 .重要的作家作品和文化常識(shí)；2 .仿寫(xiě)句子；3 .根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)；4 .聯(lián)系實(shí)際談看法。第十六頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。 例題：?一位母親與家長(zhǎng)會(huì)? 他邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您 請(qǐng)發(fā)揮想象把孩子未說(shuō)的話補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)第十七頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。1 .必須用第一人稱(chēng)；2 .須在整體感知根底上，仔 細(xì)研讀具體語(yǔ)境。方法總結(jié)第十八頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。題型三 感悟拓展1 .重要的作家作品和文化常識(shí)；2 .仿寫(xiě)句子；3 .根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)；4 .聯(lián)系實(shí)際談看法。第十九頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。例題：?一位母親與家長(zhǎng)會(huì)? 你贊成文中老師對(duì)孩子的教育方式嗎？如贊成，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由；如不贊成，請(qǐng)為文中的老師提一條建議。聯(lián)系實(shí)際談看法第二十頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。方法總結(jié)1 .啟示應(yīng)從原文中引出來(lái)；2 .評(píng)價(jià)應(yīng)說(shuō)明態(tài)度及說(shuō)明支撐 的理由；3 .特別注意是否讓