中考語文復(fù)習(xí)之中考病句解析+總復(fù)習(xí)配套課件

1、中考病句解析中考病句類型語序不當(dāng)：是指句子語序錯亂，造成病句。搭配不當(dāng)：是指一個句子的各個成分之間搭配 不符合語言習(xí)慣。成分殘缺：是指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語或賓語。重復(fù)累贅：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應(yīng)的情況。修改語病的方法 一、修改原則： 1、最大限度的保持原意，少改多就。2、修改后不能出現(xiàn)新的語病。3、保持句子的簡潔。4、根據(jù)實際表達(dá)的需要，照顧到前后文。 解題方略：修改病句試題側(cè)重考查考生在具體語境中修改病句的能力。修改病句以改正確、改通順為原則，不作語言修飾，不變句子原意，正確地把

2、握句子結(jié)構(gòu)，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不對、結(jié)構(gòu)混亂四個方面的語病。解 題 策 略：1、憑語感：凡是讀起來別扭，聽起來含糊的，就有可能有語病。2、審讀法：通過審慎地閱讀，去發(fā)現(xiàn)句子中的毛病。運用調(diào)、換、刪、增等修改病句的技能修改病句。3、即緊縮法-劃分成分法：找出主干，明確枝葉，看 看有無語病。運用語法分析的手段，先將句子中的附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語）去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛?。蝗绻鞲蓻]問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間、修飾語內(nèi)部是否有毛病。：1、王先生親切地走到我跟前，向我說：“要當(dāng)心！” 修改：（“親切地”移到“說”

3、字前面） 3、聞一多先生，是卓越的學(xué)者，大勇 的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人修改：聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。）2、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。 1、語序不當(dāng)練 習(xí)1、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。修改：（ 國家隊的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。） 2 、為了寫好老師布置的論文,在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。 修改： （為了寫好老師布置的論文,近幾天許多同學(xué)在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。） 選擇詞序正確的一項( )A狼和小山羊的爭辯，狼沒有什么話再可說了。B故宮博物院展出了

4、兩千多年前新出土的文物。C我們堅決執(zhí)行教育法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法。D對提高教學(xué)質(zhì)量問題，大家廣泛地交換了意見。 【解析】 D正確，A、B、C詞序不當(dāng)?！军c撥】 A項，再，應(yīng)放“沒有”之前。B項，“兩千多年前”應(yīng)放文物之前。 2、搭配不當(dāng)(主謂搭配不當(dāng))2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動賓搭配不當(dāng)）3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。（修飾語與中心語搭配不當(dāng)）修改：黑暗中，還聽得見凌亂的 腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。 練習(xí)2、清明節(jié)前后，我校派800多人次，參加郊區(qū)的植樹活動。修改：（“人次”改為“人”）1、中學(xué)時代

5、的那些同學(xué)愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。修改： （“笑容”改為“笑聲”）3、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。修改： （“豐滿”改為“豐富”）4下列各句搭配得當(dāng)?shù)囊痪涫? )A，大路兩旁，到處都種植著果園。B各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。C雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開了。D晚會上，演員表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目?！窘馕觥?A種植與果園搭配不當(dāng)。B一支與歌聲搭配不當(dāng)D氣功不是文藝節(jié)目C正確。 3、成分殘缺（缺主語）2、在這篇文章里，熱情地歌頌了新風(fēng)尚（缺主語）修改：這篇文章，熱情地歌頌了新風(fēng)尚1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。 修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。 （缺賓語）

6、4、通過這件事，使我明白了一個道理。（缺賓語）修改：這件事，使我明白了一個道理。 通過這件事，我明白了一個道理。3、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。缺少謂語： 5、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。（在句子末尾加上“而奮斗”）1、我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。（在句子末尾加上“的號召”）練 習(xí) 2、下列句子結(jié)構(gòu)完整的一項是( )A。從他上學(xué)那天起，就對語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。B由于美國大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危 機(jī)。C在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的

7、稱號。D她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮?！窘馕觥?C正確，A、B缺少主語，D缺少賓語?！军c撥】 A句的主語隱蔽于介詞短語之中，“他”放在從”之前，主語顯露了，成分齊全了。B句，應(yīng)該作主語的詞語。前頭使用了使令性動詞，使句子缺少主語，刪“使”。D句，描繪缺少賓語，補(bǔ)充“的情景”。(B句還可刪“由于”也就有主語了)1、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。 修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。 2、這句話的后面，包容了多么豐富的無聲的潛臺詞?！盁o聲的”和潛臺詞重復(fù)4、重復(fù)累贅練 習(xí)1：通過宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，走上了正途。2、最近，有偽造的

8、假人民幣流入市場，嚴(yán)重擾亂國家的貨幣流通。 重復(fù)重復(fù)（前后矛盾）5、前后矛盾2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）1、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）1、同學(xué)們基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競賽。修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。（“基本”和“都”任意去掉一個）練 習(xí)3、 用符號法刪去下列句子的多余成分。A. 這個問題，我在思想上考慮了很久，一直沒有解決它的好方法。B電門一

9、關(guān)，就可以阻止電流不再通過。C誰也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽轉(zhuǎn)。D看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師從內(nèi)心感到高興?！窘馕觥?A刪“在思想上”，B刪“不再”，C刪“地球”后的“不”，D刪“從內(nèi)心”?！军c撥】 造成“成分多余”的原因之一是語意重復(fù)，定語、狀語與中心詞之間常犯重復(fù)毛病，“考慮”必然是在思想上，因此刪去“在思想上”。造成“成分多余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語意相反。如B關(guān)了電門，應(yīng)是阻止了電流通過。多使用了“不再”，變成了關(guān)電門，電流通過了。 實 戰(zhàn) 演 練（一）1、選出沒有語病的一項（ ） A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！ C通過這次豐富多

10、彩的活動，使我們明白了許多做 人的道理。 D我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。2、選出沒有語病的一項（ ）A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。 B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。D、管教人員對犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使 自己加深了對問題的認(rèn)識，提高了覺悟。 CB 3、沒有語病的是( ) A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識。B. 天空中飛揚的塵沙污染了路上行人的衣服。C. 他這個人有不少值得表揚。D. 我把成功的經(jīng)驗，向他做了介紹。 D4、下列句子沒有語病的一句是：（ ）A、校門對面又開了一家賣

11、飲料和汽水的小店。B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管 理制度。C、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機(jī)知識競賽。 D（二）5、下列句子沒有語病的一句（ ）A學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。D（三）請按要求修改下面一段話。 乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱競爭不過

12、年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?老吾老以及人之老，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如呢?(1)文中有一個句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去是： 。(2)文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)為： 。年紀(jì)大或老B A C中考鏈接 下面三個畫線句有兩個是有毛 病的，請寫出相應(yīng)的序號并改正。（4分）嶺南人飲用涼茶歷史悠久、相習(xí)成俗，與粵劇、粵菜、粵語一起體現(xiàn)出獨特的嶺南文化。廣東涼茶品種十分豐富，有王老吉涼茶、黃振龍涼茶、石岐涼茶、葫蘆茶等。2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個廣東省“食品文化遺產(chǎn)”，這極大地提高了涼茶的文化形象，整個涼茶行

13、業(yè)一年間便從30萬噸增加到100萬噸。隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，涼茶業(yè)也發(fā)生了大改革，不少品牌采取了連鎖店經(jīng)營模式。此外，不少老字號把涼茶濃縮成顆粒，裝成小包出售，方便顧客沖服。涼茶已經(jīng)成為第一個廣東省“食品文化遺產(chǎn) 語序不當(dāng)“第一個”調(diào)到“廣東省”后。整個涼茶行業(yè)一年間便從30萬噸增加到100萬噸搭配不當(dāng)在行業(yè)后加“的產(chǎn)量”例 下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病，請在原句上改正。隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國正在制訂中小學(xué)生漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會認(rèn)會寫，還要寫得規(guī)范和美觀。學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對漢字書寫

14、的重要性。（2008年山西太原市中考試題）答案：去掉“隨著”或去掉“使”。在“重要性”后面加“的認(rèn)識”。分析：這是一道改錯題，要求考生改正語段中畫線的兩個病句。第句考生容易出錯的是刪掉“逐漸”一詞，正確的改法是去掉“隨著”或去掉“使”。第句考生容易出錯的是刪掉“同學(xué)們”，正確的改法是在“重要性”后面加“的認(rèn)識”。解誤方略是先將句子的附加成分去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛病；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間是否搭配得當(dāng)。根據(jù)提示，修改下面一段文字。帶著同一個世界，同一個夢想的期盼，奧運圣火傳回到中國境內(nèi)。歡騰的人群以前所未有的熱情來擁抱和迎接圣火。在一片火紅色的人海中，一

15、名（神態(tài)自若、英姿颯爽、神清氣爽）的香港青年高舉“祥云”火炬，開始了圣火在中國境內(nèi)的傳遞。（1）第句中有一個標(biāo)點使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2）第句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（3）請從第句所給的成語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。（1）帶著“同一個世界，同一個夢想”的期盼，奧運圣火傳回到中國境內(nèi)；（2）歡騰的人群以前所未有的熱情來迎接和擁抱圣火；（3）英姿颯爽 下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。江蘇是試點省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點開辦京劇課。除此以外，江蘇還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識。第句，修改意見：第句，修改意見：第句：將開辦改成開設(shè)；第句