建筑設(shè)計(jì)6課程教學(xué)大綱_第1頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)6課程教學(xué)大綱_第2頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)6課程教學(xué)大綱_第3頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)6課程教學(xué)大綱_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、建筑設(shè)計(jì)6課程教學(xué)大綱課程名稱:建筑設(shè)計(jì)(6)英文名稱:Architecture Design(6)課程編碼:X3141611學(xué) 時(shí) 數(shù):48其中實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù):0 課外學(xué)時(shí)數(shù):0學(xué) 分 數(shù):3.0適用專業(yè):建筑學(xué)(五年制)一、課程簡(jiǎn)介 建筑設(shè)計(jì)(6)是建筑學(xué)專業(yè)一門十分重要的專業(yè)課。課程內(nèi)容包括中型公共建筑設(shè)計(jì)的訓(xùn)練,在對(duì)特定主題充分了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合文化、歷史、社會(huì)等認(rèn)知、理解與探索,表達(dá)出一定設(shè)計(jì)思想及創(chuàng)新性;建筑功能分區(qū)明確,展示空間流線設(shè)計(jì)合理,內(nèi)外空間形體邏輯統(tǒng)一,體現(xiàn)建筑功能屬性及性格特點(diǎn);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的建筑語(yǔ)言及設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力;著重解決方案的創(chuàng)意表現(xiàn)及在設(shè)計(jì)中融合環(huán)境、城市文脈及建

2、筑技術(shù)等相關(guān)知識(shí),是三年級(jí)的建筑設(shè)計(jì)課訓(xùn)練專題之一。通過(guò)建筑設(shè)計(jì)(6)課程的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生獲得公共建筑相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)布置、法規(guī)等專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生具備處理較復(fù)雜環(huán)境問(wèn)題以及設(shè)計(jì)構(gòu)思及方案表達(dá)的能力,為接下來(lái)的設(shè)計(jì)系列課程及就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求(一)使學(xué)生了解了解博覽展示類建筑的發(fā)展歷史,掌握博覽展示類建筑設(shè)計(jì)的基本方法與步驟,掌握復(fù)雜功能空間組合分析方法,樹(shù)立正確的環(huán)境觀,掌握建筑設(shè)計(jì)表達(dá)方法。(一)支撐建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求第1點(diǎn),掌握建筑工程領(lǐng)域所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí),并能夠用于解決建筑工程領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題。(二)在對(duì)特

3、定主題充分了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合文化、歷史、社會(huì)等認(rèn)知、理解與探索,表達(dá)出一定設(shè)計(jì)思想及創(chuàng)新性;建筑功能分區(qū)明確,展示空間流線設(shè)計(jì)合理,內(nèi)外空間形體邏輯統(tǒng)一,體現(xiàn)建筑功能屬性及性格特點(diǎn);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的建筑語(yǔ)言及設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。(二)支撐建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求第3點(diǎn),能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案,設(shè)計(jì)滿足特定需求的功能體系及細(xì)部構(gòu)造,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。(三)支撐建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求第7點(diǎn),能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)建筑、規(guī)劃、景觀等復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。(三)設(shè)置半開(kāi)放設(shè)計(jì)題目,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)條件的挖掘與分析,充分發(fā)

4、揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性;設(shè)置多個(gè)階段性討論,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考與總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與自主學(xué)習(xí)的能力;進(jìn)行公開(kāi)講評(píng)及方案匯報(bào),培養(yǎng)學(xué)生公開(kāi)表達(dá)、有效交流能力。(四)支撐建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求第10點(diǎn),能夠就復(fù)雜建筑工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通、交流,包括撰寫報(bào)告、設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令,并具備國(guó)際視野和一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。(五)支撐建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求第11點(diǎn),理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)博覽展示類建筑設(shè)計(jì)理論1、教學(xué)內(nèi)容講解任務(wù)書,進(jìn)行博覽展示類建筑相

5、關(guān)理論及實(shí)例的講授。2、基本要求(1)了 解:博覽展示類建筑類的發(fā)展概況及分類;(2)理 解:典型案例的設(shè)計(jì)思路;(3)掌 握:對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)要求的理性思考與分析,把握設(shè)計(jì)過(guò)程的內(nèi)容和相關(guān)要求;(4)熟練掌握:方案設(shè)計(jì)的邏輯構(gòu)思。3、重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)重 點(diǎn):把握設(shè)計(jì)過(guò)程的內(nèi)容和相關(guān)要求;(2)難 點(diǎn):建立理性的建筑設(shè)計(jì)方法。(二)博覽展示類建筑設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生完成博覽展示類建筑的調(diào)研及相關(guān)信息收集整理,完成學(xué)習(xí)過(guò)程的三次草圖設(shè)計(jì),并根據(jù)任務(wù)書要求完成正式圖紙?;疽罅?解:了解建筑結(jié)構(gòu)、技術(shù)與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系;理 解:樹(shù)立正確的環(huán)境觀;掌 握:掌握復(fù)雜功能空間組合分析方法,掌握建筑設(shè)計(jì)表達(dá)

6、方法;熟練掌握:掌握博覽展示類建筑設(shè)計(jì)的基本方法與步驟。重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)重 點(diǎn):大空間功能分區(qū)訓(xùn)練,建筑與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系;(2)難 點(diǎn):結(jié)合結(jié)構(gòu)技術(shù)、材料表現(xiàn)的綜合性建筑設(shè)計(jì)。四、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑比例一博覽展示類建筑設(shè)計(jì)理論講授41:1二博覽展示類建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)44五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求(一)資料收集:1.收集、整理相關(guān)建筑信息,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),了解最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì);2.進(jìn)行同類型建筑實(shí)地調(diào)研及基地環(huán)境的勘察,深入挖掘項(xiàng)目背景,撰寫調(diào)研報(bào)告。(二)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)訓(xùn)練:1.進(jìn)一步熟練掌握Auto CAD、Sketch Up、Photoshop等繪圖軟件的一般

7、使用技法;2.通過(guò)計(jì)算機(jī)繪圖軟件推敲設(shè)計(jì),輔助方案的調(diào)整與深化。六、本課程與其他課程的聯(lián)系(一)先修課程建筑設(shè)計(jì)(1)(5)、建筑設(shè)計(jì)原理(1)、城市規(guī)劃原理。(二)后續(xù)課程 建筑設(shè)計(jì)(7)(11)。七、建議教材及教學(xué)參考書目(一)教材:無(wú)(二)參考書: 1.公共建筑設(shè)計(jì)原理 張文忠主編 中國(guó)建筑工業(yè)出版 2008年 第四版;2.建筑設(shè)計(jì)資料集 HYPERLINK /?key2=%BD%A8%D6%FE%C9%E8%BC%C6%D7%CA%C1%CF%BC%AF&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 o 建筑設(shè)計(jì)資料集編委會(huì) 編 建筑設(shè)計(jì)資料集編委

8、會(huì)編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 2005年 第二版;3.民用建筑設(shè)計(jì)通則 GB 50352-2005 HYPERLINK /?key2=%D6%D0%BB%AA%C8%CB%C3%F1%B9%B2%BA%CD%B9%FA%BD%A8%C9%E8%B2%BF&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank 中華人民共和國(guó)建設(shè)部、 HYPERLINK /?key2=%D6%D0%BB%AA%C8%CB%C3%F1%B9%B2%BA%CD%B9%FA%D6%CA%C1%BF%BC%E0%B6%BD%BC%EC%D1%E9%BC%EC%D2%DF%D7%DC%BE%D6&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank 中華人民共和國(guó)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 2005年 第一版。八、課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法(一)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論