一年級數(shù)學上冊 數(shù)射線 3教案 滬教版

1、WafyLAK數(shù)射線教學目標：【知識與技能】認識數(shù)軸的正半軸“數(shù)射線”。在數(shù)射線上標數(shù)、編故事。在數(shù)射線上比較數(shù)的大小。根據(jù)數(shù)射線填寫相鄰數(shù)。【過程與方法】通過數(shù)射線來標數(shù)、比較數(shù)的大小?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】在學習過程中，培養(yǎng)學生勤于思考、善于思考的學習習慣和語言表達能力教學重點：在數(shù)射線上標數(shù)、比較數(shù)的大小。教學難點：在數(shù)射線上比較數(shù)的大小，用不等式表示比較的結(jié)果。教學媒體：多媒體課件課前2分鐘：10的分拆；大于、小于的區(qū)分。教學過程：一、直觀感知今天老師帶來了一位新朋友，出示數(shù)射線它的名字叫數(shù)射線，板書：數(shù)射線012345678910齊讀課題“數(shù)射線”觀察數(shù)射線上有什么秘密？每格都一樣，

2、0是起點，從0往右數(shù)越數(shù)越大。2判斷，哪些是完整的數(shù)射線？用手勢表示。(1)012345678910(2)IIIIIIIII012345678111111111111111112345678910-0246810小結(jié)：小朋友觀察得真仔細，數(shù)射線上每一個間隔都是相等的，數(shù)射線上不但要有起點“0”，還要有正方向（用箭頭表示）。3.填相鄰數(shù)什么是相鄰數(shù)？解釋相鄰數(shù)的概念，教師示范完成例題，學生完成P19第一題。二、初次探究（書本第19頁第2題）先說說，然后為數(shù)射線標數(shù)。小熊貓在數(shù)射線上是怎么跳的？（小熊貓從起點起向前跳，一格一跳。）小兔和小袋鼠是怎么跳的？（小兔從起點起向前跳，2格一跳。小袋鼠也是從

3、起點起向前跳，3格一跳。）完成書本第19頁第2題三、深入探究（書本第22頁第4題）1.引導(dǎo)兒童看圖講故事。如：小老鼠、小兔、小袋鼠比賽誰跳得遠。它們都從起點起跳，小老鼠跳了1格，小兔跳了2格，小袋鼠跳了4格。小兔比小老鼠跳得遠，小袋鼠比小老鼠跳得遠，也比小兔跳得遠。在數(shù)射線上比較數(shù)的大小。師：誰能將剛才比較的結(jié)果用數(shù)和符號來表示？（兩只小動物比：小老鼠與小兔比，小老鼠比小兔跳得近，所以12，小兔比小老鼠跳得遠，所以是21；小老鼠與小袋鼠比三只一起比：小老鼠跳得比小兔、小袋鼠近，所以是12，14小兔跳得比小老鼠遠，比小袋鼠也可以這樣表示：小老鼠跳得比小兔近，小兔跳得比小袋鼠近，所以124小袋鼠跳得比小兔遠，小兔跳得比小老鼠遠，所以421。四、發(fā)展新知小組合作學習：比一比，誰跳得最遠。1）師：小兔：小老鼠：012345678910小袋鼠：012345678910（）跳得最遠小結(jié)：本題在比較時，要注意小動物們的起跳點不同，所以不能光從跳到哪一點來判斷?？梢酝ㄟ^數(shù)格數(shù)的方法進行比較。小老鼠：012345小兔：0246810小袋鼠：0510152025（）跳得最遠小結(jié)：本題在比較時，雖然這三條數(shù)射線每格所表示的大小各不相同，但是小動物們的起跳點是相同的，因此只要根據(jù)它們終點落在的那點進行比較。而不能直接根據(jù)格數(shù)進行比較。小結(jié)小朋友，