語文版2022年六年級下學(xué)期語文期末考試綜合檢測題

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8語文版2022年六年級下學(xué)期語文期末考試綜合檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。x zng nu ki pi hui zhng sh cng mng m y lo dao yun ling dn wu chu chng 二、 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。偵探（zn zhn） 嚴(yán)峻（jn jn） 關(guān)押（y y）攙扶（cn chn） 瞻仰（zn zhn） 銘記（mn mng）收斂（lin lin） 抽噎（y y） 暫時（zn zhn）三、 比一比，再組詞。礙

2、（_） 慕（_） 悔（_） 噪（_） 得（_） 墓（_） 梅（_） 燥（_） 四、 將下列成語補(bǔ)充完整，并用畫線成語造句。勢不可（_） 心（_）肉（_） 自（_）自（_）不（_）思索 洶（_）澎湃 忐忑（_）（_）（_）手（_）腳 （_）志不清_五、 選詞填空。 清秀 清幽 幽靜1.小路曲折延伸，林中時而傳來一兩聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，顯得極為（_）。 2.這個小姑娘白嫩嫩的臉蛋，大大的眼睛，長得真（_）。 恬靜 安靜 幽靜3.她睡著了，（_）的臉上隱約浮現(xiàn)著一絲天真的笑意。 4.雨夜，這條林蔭道上空無一人，顯得更加（_）。六、 按要求完成句子練習(xí)。1貝多芬問盲姑娘愛聽嗎，他要再給她彈一首。（改為直述句

3、）_ 2他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_ 3我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）_ 4年輕而富有才華的音樂家肖邦，只好離開了祖國。（改為雙重否定句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._，還來就菊花。2.赤橙黃綠青藍(lán)紫，_？3._，視死忽如歸。4._ ，烏蒙磅礴走泥丸。5.狼牙山五壯士這篇文章按事情的發(fā)展順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)、（_）、（_）、（_）、（_）等五個片斷。6.窮人的作者是（_）國的（_），他的代表作有（_）、（_），文章表現(xiàn)了漁夫和桑娜（_）的高尚品質(zhì)。八、 閱讀文章，回答問題。呵護(hù)世界我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走近一座

4、花壇時，一個像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，請你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它?！痹谖铱磥恚@小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好世界。在面對自己時時觸摸的生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛呢？我們是否常常因?yàn)樽约旱?斥責(zé)、 怒容、 搪塞，或是 的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致？當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€人的生活都不容易，這世界

5、更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。我通過一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯膶W(xué)家王爾德。我們在生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來，小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個世界。1將下列數(shù)量詞填入第段的空缺處。一聲 一句 一時 一片2對第段畫“ ”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A

6、該句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，描繪了作者的心理活動。B該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，表明了作者對小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。C該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。D該句贊美了小女孩對美好世界的關(guān)愛，點(diǎn)明了文章的主旨。3第段畫“”的“你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛呢”，句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對象是_和_。4提取信息第段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了前面的詞語：_。5用簡明的語句概括本文列舉的兩個事例。（每句話不能超過7個字）1._ 2._6拓展延伸聯(lián)系課文只有一個地球，你覺得呵護(hù)世界還可以做些什么？_九、 兩題任選一題1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情

7、發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_要求： 在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于400字。_答案1、西藏 挪開 徘徊 蒸熟 聰明 螞蟻 嘮叨 原諒 耽誤 惆悵2、zhn jn y chn zhn mng lin y zn3、妨礙 愛慕 后悔 噪聲 得到 墓地 白梅 干燥4、當(dāng) 驚 跳 言 語 假 涌 不 安 指

8、畫 神 上次看的恐怖片，現(xiàn)在說起來大家仍心驚肉跳。 聰明的弟弟不假思索地回答出了爸爸的問題。5、幽靜 清秀 恬靜 安靜6、1.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?2.他湊到我的耳朵邊輕輕地問我見過電燈嗎。 3.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。 4.年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開了祖國。7、待到重陽日 誰持彩練當(dāng)空舞 捐軀赴國難 五嶺逶迤騰細(xì)浪 痛殲敵人 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 俄 列夫托爾斯泰 戰(zhàn)爭與和平 復(fù)活 善良、勤勞8、1一聲 一片 一句 一時2A3時時觸摸的生活 與你打交道的人們 4小心翼翼5示例：小女孩呵護(hù)蝴蝶 王爾德叫人取花。 6示例：珍惜資源

9、，呵護(hù)我們周圍的環(huán)境。9、例文一：寫作業(yè)的樂趣作業(yè)是每個學(xué)生的職責(zé)，以前我太喜歡做作業(yè)，直到后來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)做作業(yè)也是一種樂趣。以前一回家我就在那里自言自語：“老師為什么會布置這么多作業(yè)?！币贿呎f一邊把作業(yè)拿出來。因?yàn)榱?xí)慣了先做數(shù)學(xué)，我就先翻出數(shù)學(xué)，我一看到數(shù)學(xué)上的算式我就頭暈，做一題就不想做第二題，抽出草稿本，看著本子上密密麻麻的數(shù)字我就心煩心想：這些數(shù)字我是怎樣做在本子上的啊。數(shù)學(xué)做完后還要做語文，我比較喜歡做語文，所以很快就拿出語文作業(yè)，正想下筆的時候想起了以前的事，有一次老師發(fā)的那個單子要拿回家簽字，我第二天就沒帶來，就站了起來，我記得事情是這樣的：那天晚上當(dāng)我所有作業(yè)做完的時候就拿去給

10、他簽字，簽完之后，就放在了一邊，那張單子就忘了。我想著想著媽媽就把我叫醒了，結(jié)果作業(yè)也沒做完。年級越來越高了，數(shù)學(xué)題也越來越難了，可是我卻在其中發(fā)現(xiàn)了樂趣，做數(shù)學(xué)題就像玩游戲一樣，只要你去思考，明白題的意思，就能很快答出結(jié)論。語文如果做閱讀，你去認(rèn)真讀那篇文章，答案總會出現(xiàn)的。作業(yè)其實(shí)沒那么難，認(rèn)真去做就一定能做好。例文二：生活中，我們總是不點(diǎn)取得進(jìn)步的，而這些進(jìn)步大部分來自于鍛煉、磨練，這樣就能使我們受益無窮。今年寒假，我去常州游玩，而這一次卻是意義非凡，因?yàn)檫@次旅游沒有爸爸媽媽陪伴，只有許多小伙伴和老師。這樣不僅能鍛煉我們的自理能力，也能交往更多的朋友。第一天，我們?nèi)コＶ菘铸垐@玩，游玩時還是烈日炎炎，但是一出大門，只聽雷電轟鳴，豆大般的雨水噼里啪啦的落了下來，我頓時傻眼了，我沒帶雨傘，肯定會被淋成一個落湯雞了，或許是小王看見我沒雨傘，就撐起雨傘，走到我面前，熱情地說：“雨下那么大，你會的感冒的，我們倆一起撐雨傘吧！”我不禁淚流涌動，頓時身子暖呼呼的，從此，我們結(jié)為了知己，離別時，我們還抄了對方的手機(jī)號的呢！第二天我在這次旅行中鍛煉了我的自理能力，每天早上起來，教官就會來檢查我們的被子、地板的干凈和整齊的程度。如果沒達(dá)到要求，必定將是一頓嚴(yán)厲的批評，所以我不敢有絲毫怠慢，每天都把被子疊得整整齊齊，不亂扔垃圾，理好自己的衣服，久而久之，這種習(xí)慣也會保持在