云南省玉溪市峨山縣2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題

1、期末道德與法治試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題中國(guó)經(jīng)過艱苦努力度過了新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)期，開始全面復(fù)工復(fù)學(xué)?！伴_學(xué)了，可我一點(diǎn)興奮勁兒都沒有，因?yàn)樵炯?xì)嫩的臉上長(zhǎng)了好多紅色的小痘痘。唉!我怎么見人小燕對(duì)好朋友嵐嵐說。嵐嵐應(yīng)這樣勸說小燕（）青春期生理變化會(huì)使人心理不健康要悅納青春期的生理變化待在家里，等青春痘消失了再出門不能只注重自己外在形象，更要重視自己內(nèi)在素質(zhì)B.C.D.哈佛是精英的著名輸出地。其校訓(xùn)是：“與柏拉圖為友，與亞里土多德為友，更要與真理為友?！痹撔Ｓ?xùn)是為了告訴人們，成為精英（）要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考要忽視別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不要盲從，要敢于質(zhì)疑不要墨守成規(guī)，迷信現(xiàn)成結(jié)論A.B.C.D.性別角色

2、是指特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式，這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。正確認(rèn)識(shí)性別角色（）可以幫助我們了解自己與異性的不同點(diǎn)可以幫助我們學(xué)會(huì)如何塑造自我形象可以幫助我們學(xué)會(huì)如何與異性相處可以幫助我們看透人的本質(zhì)A.B.C.D.“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過今天所謂的愛情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們將抱憾終生?！边@段話啟示我們面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該（）慎重對(duì)待，理智處理不予拒絕，順其自然尊重對(duì)方，自重自愛勇敢接受，不計(jì)后果A.B.C.D.我們青春，所以我們自信；我們青春，所以我們敢于去飛翔。要讓青春飛翔，就要（）自

3、信的青春熱情自強(qiáng)的青春態(tài)度激蕩的青春活力我行我素的個(gè)性A.B.C.D.下列古語(yǔ)能體現(xiàn)“行己有恥”的是（）知行合一，篤行致遠(yuǎn)君子有所為有所不為敏而好學(xué)，不恥下問羞惡之心，義之端也D.A.B.C.中學(xué)生小平在日記中寫道:“我這個(gè)人情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落時(shí)像泄了氣的氣球。有時(shí)上午還興高采烈，下午就悶悶不樂。”小平的日記從一個(gè)側(cè)面說明了（）青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)出青春的活力，帶給我們不同的感受青春期的情緒包括了煩惱和擔(dān)憂，因此我們要壓抑自己的負(fù)面情緒情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，不利于青少年成長(zhǎng)青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，受到各種復(fù)雜因素的干擾A.B.C.D.在焦慮、抑郁日益成為普遍社會(huì)問題的當(dāng)下，如

4、何應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的侵襲，是現(xiàn)代人必修的人生功課。下列做法有利于緩解焦慮情緒的有（）當(dāng)意識(shí)到自己焦慮時(shí)，聽舒緩的音樂每天熬夜玩游戲刷手機(jī)以此緩解焦慮通過上課看課外書的方式來緩解緊張每天堅(jiān)持跑步，以緩解緊張A.B.C.D.我們的情緒受多方面的因素影響。下列屬于影響情緒的因素的是（）個(gè)人的生理周期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境對(duì)某件事情的預(yù)期A.B.C.D.小李在高考中因一分之差落榜，他很失落。在總結(jié)了失敗的原因后，他努力學(xué)習(xí)，終于在第二年以高分考入一所重點(diǎn)大學(xué)。小李的經(jīng)歷（）告訴我們體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事啟示我們要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受說明負(fù)面情感一定會(huì)成為我們發(fā)展的動(dòng)力啟示我們要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的

5、助力A.B.C.D.一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的溫暖是微薄的，然而集體的溫暖力量是不可言喻、直指人心的，它讓人振奮，讓人溫暖。對(duì)此，下列說法正確的是（）集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體集體帶給我們溫暖我的全部生活靠集體在集體中我們能得到尊重、理解和關(guān)愛A.B.C.D.我們生活在班級(jí)和學(xué)校這個(gè)集體中，我們熱愛我們共同的“家”。這是因?yàn)椋ǎ┘w生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力在集體中能體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體生活中，我們的個(gè)性能得到完善A.B.C.D.每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。在集體中，怎樣認(rèn)識(shí)這種個(gè)性，正確的是（）人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)

6、性的“明鏡”人與人之間的差異是集體生活中唯一的學(xué)習(xí)資源包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性我們要積極參與集體活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富A.B.C.D.“共和國(guó)勛章”獲得者屠呦呦說：“中醫(yī)藥走向世界，榮譽(yù)屬于科研團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，屬于中國(guó)科學(xué)家群體?！边@告訴我們（）個(gè)人組成了集體，集體應(yīng)尊重個(gè)人利益集體發(fā)展離不開個(gè)人，能力強(qiáng)的人對(duì)集體發(fā)展才會(huì)有貢獻(xiàn)維護(hù)集體利益不應(yīng)該考慮個(gè)人利益?zhèn)€人成績(jī)的取得離不開集體，集體能夠?yàn)閭€(gè)人發(fā)展提供條件在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)演講比賽中，小輝利用當(dāng)評(píng)委的便利條件，為本班同學(xué)打高分。這樣做（）雖然損害了其他班級(jí)和學(xué)校的利益，但有利于本班的發(fā)展違背了

7、公平、正義的原則其實(shí)質(zhì)是將局部的利益凌駕于集體利益之上犯了小團(tuán)體主義的錯(cuò)誤A.B.C.D.在抗擊新型冠狀病毒時(shí)期，全國(guó)人民響應(yīng)號(hào)召，自覺隔離；武漢人民閉門不出，支持抗疫；醫(yī)務(wù)人員不計(jì)報(bào)酬，逆行湖北；基層社區(qū)者勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)中華兒女眾志成城，一方有難，八方支援，表現(xiàn)出空前的凝聚力。上述材料說明（）維護(hù)集體利益有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是矛盾的我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損于集體利益的事情中華民族精神具有強(qiáng)大的生命力和與時(shí)俱進(jìn)的品格堅(jiān)持集體利益和國(guó)家利益，個(gè)人利益可有可無A.B.C.D.班級(jí)是我們生活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，要建立一個(gè)良好的班集體形成良

8、好的班風(fēng)，我們必須（）各盡其力，充分發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，為班集體建設(shè)添磚加瓦能自覺地遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)，敢于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)是非觀念明確，能夠指出同學(xué)的錯(cuò)誤行為團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高A.B.C.D.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，這就要求我們（）A.承擔(dān)相同的責(zé)任B.承擔(dān)不同的責(zé)任C.不需要承擔(dān)責(zé)任D.根據(jù)意愿去承擔(dān)責(zé)任面對(duì)“氫彈之父”的稱謂，“共和國(guó)勛章”獲得者于敏曾說，這是成千上萬人的事業(yè)，我只是把自己微薄的力量融人到這一事業(yè)中。由此我們領(lǐng)悟到（）集體中個(gè)人力量無足輕重榮譽(yù)是集體共同奮斗的結(jié)果集體是個(gè)人力量的相加發(fā)揮個(gè)人才能，助力集體發(fā)展A.B.C.D.法律是一種特殊的行為規(guī)范，與道德、紀(jì)

9、律等規(guī)則相比較，不同之處在于（）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力法律是靠社會(huì)輿論、習(xí)慣和信念來維持D.21讀漫畫如影隨形（圖）。對(duì)漫畫內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的有（青少*A.B.C.學(xué)校要加大禁毒執(zhí)法力度；加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)青少年應(yīng)當(dāng)拒絕毒品誘惑；學(xué)會(huì)自我保護(hù)社會(huì)要做好禁毒防控工作；加強(qiáng)司法保護(hù)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)愛護(hù)未成年子女；加強(qiáng)家庭保護(hù)D.A.B.C.近年來，全國(guó)各地校園欺凌事件頻發(fā)。如果你遭遇校園欺凌，你會(huì)沉著冷靜，機(jī)智勇敢尋找?guī)熼L(zhǎng)幫助，通過合法途徑解決忍氣吞聲，盡量逃避尋求法律保護(hù)，維護(hù)自身合法權(quán)益A.B.C.D.下面是關(guān)于未成年人的兩則新聞熱點(diǎn)，對(duì)其分析正確的是

10、（）新聞一：2021年3月1日起，最新刑法修正案施行，最低刑責(zé)年齡下調(diào)至12歲！新聞二：2021年3月2日，最高人民法院成立少年法庭工作辦公室，為少年兒童搭建避風(fēng)港。并發(fā)布了未成年人保護(hù)典型案例。最新刑責(zé)年齡下調(diào)警示未成年人要預(yù)防犯罪最低刑責(zé)年齡下調(diào)說明對(duì)未成年人無特殊保護(hù)發(fā)布未成年人保護(hù)典型案例啟示未成年人要有勇有謀，善用法律最高人民法院成立少年法庭工作辦公室體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)A.B.C.D.為了保證中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2021年4月2日教育部印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知，明確了中小學(xué)生必要睡眠時(shí)間，并為此對(duì)作業(yè)、校外培訓(xùn)、游戲等管理作出規(guī)

11、定（）A家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C司法保護(hù)D社會(huì)保護(hù)“法律用處大，處處需要它。國(guó)家興法治，興旺又發(fā)達(dá)。權(quán)益受侵害，維權(quán)要靠法。守法又護(hù)法，利民利國(guó)又利家?！睂?duì)此理解正確的是（）法律維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定法律指引、教育人向善法律懲惡揚(yáng)善，維護(hù)公民權(quán)益什么問題都可以用法律來解決A.B.C.D.二、簡(jiǎn)答題兩位同學(xué)參加“感恩師長(zhǎng)”演講比賽。情景一:甲同學(xué)演講的時(shí)候,心跳得厲害,非常害怕自己有講錯(cuò)的地方,怕同學(xué)笑話他，結(jié)果聲音越來越小。情景二:乙同學(xué)上臺(tái)演講前,她找其他選手聊天，做小游戲，并在心里默默想著“我一定會(huì)做好的”,只見乙同學(xué)演講的時(shí)候面帶微笑,非常自信,臺(tái)下不時(shí)掌聲陣陣。1）兩名同學(xué)的表現(xiàn)說明情緒具有怎樣的作

12、用？2）乙同學(xué)是用什么方法調(diào)節(jié)自己的情緒的?（寫出一種即可）3）從乙同學(xué)的表現(xiàn)可以看出自信的人具有怎樣的風(fēng)采?27閱讀材料，完成下列要求。李潔出生在一個(gè)殘疾人家庭。由于母親腿腳不便，父親得了尿毒癥，從小她就幫助父母做家務(wù)，還得陪父親就醫(yī)。艱苦的生活并沒有打垮她，通過努力，她考入本市首部?jī)和榫皠〗M，成為一名小演員。在2011年全國(guó)青少年電視藝術(shù)新星舞蹈比賽中，她勇奪二等獎(jiǎng)。同時(shí)她還出版了童話小說巨蟹座公主。在李潔的身上，我們看到了自強(qiáng)的力量，請(qǐng)你說說自強(qiáng)有什么重要性。怎樣才能做到自強(qiáng)？28.觀察漫畫，回答問題。漫畫反映了集體的共同規(guī)則。請(qǐng)列舉幾條中學(xué)生必須遵守的集體規(guī)則。聯(lián)系漫畫說說如何處理

13、好個(gè)人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系。法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨的十九大報(bào)告對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治提出了新的要求。說說我國(guó)為什么如此重視法治建設(shè)?全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？三、分析說明題孟杰在日記中寫道:金秋九月，我來到了新學(xué)校，開始了新的生活一一初中生活，進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。初中的學(xué)習(xí)生活將為我開啟奇妙的知識(shí)之門，同時(shí)在新學(xué)校新班級(jí)，我結(jié)交了許多新朋友，在老師的教育幫助下，我們將共同創(chuàng)建一個(gè)美好的班集體。(1)請(qǐng)你給孟杰描繪一下美好的班集體應(yīng)該是怎樣的。(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與孟杰交流:怎樣才能創(chuàng)建一個(gè)美好的集體?2020年10月17日，未成年人保護(hù)法修正案經(jīng)十