某區(qū)教師發(fā)展中心第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)某區(qū)教師發(fā)展中心第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃XX區(qū)教師發(fā)展中心20222022學(xué)年度第一學(xué)期 小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃 一、工作思路 本學(xué)期我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研工作將繼續(xù)立足于課程建設(shè)，圍繞課堂教學(xué)以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，進(jìn)一步推廣小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀課題研究成果；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，全面落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)；繼續(xù)引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程理論，提升課堂實(shí)踐能力；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展語(yǔ)用能力和思維品質(zhì)，提升學(xué)科素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、主要工作 （一）豐富研修內(nèi)容，促進(jìn)教師發(fā)展 1.組織教師深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，在教學(xué)中扎實(shí)

2、落實(shí)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)要求；引領(lǐng)教師明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向，明晰語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養(yǎng)，尤其要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承。 2.學(xué)校英語(yǔ)教研組要認(rèn)真學(xué)習(xí)市教科院頒發(fā)的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和落實(shí)，強(qiáng)化教師的育人意識(shí)，關(guān)注學(xué)科教學(xué)的科學(xué)性、人文性和藝術(shù)性，不斷梳理、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提升教師的理論研究水平。 3.各學(xué)科中心組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的理論和專業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力；每學(xué)期要確立自己的研究主題，并通過各種形式的研討，促進(jìn)所在協(xié)作片、學(xué)校英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展。 4.繼續(xù)加強(qiáng)基于新課標(biāo)和核心

3、素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期市教科院將重點(diǎn)關(guān)注年段起點(diǎn)的教學(xué)和教研工作。重點(diǎn)加強(qiáng)三年級(jí)（一級(jí)起始年級(jí)）的教研規(guī)范和教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注五年級(jí)（二級(jí)起始年級(jí)）教材內(nèi)容的難度陡升和兩極分化問題，探索問題的解決策略。 5.加強(qiáng)對(duì)各年段復(fù)習(xí)教學(xué)的研究。本學(xué)期市教科院將以市評(píng)優(yōu)課為抓手，結(jié)合教材“check-out”板塊開展各年段的復(fù)習(xí)教學(xué)研究。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下，深度解析該板塊的內(nèi)容特點(diǎn)、編寫意圖，拓寬教師對(duì)于復(fù)習(xí)教學(xué)的認(rèn)知，合理建構(gòu)復(fù)習(xí)教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，豐富復(fù)習(xí)教學(xué)的手段和方法，鞏固和提升學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)質(zhì)量。 6.繼續(xù)加強(qiáng)教材單元整體教學(xué)的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，

4、三四年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，五六年級(jí)更要重視學(xué)生語(yǔ)言能力與語(yǔ)言思維的培養(yǎng)，結(jié)合省空中名師課堂資，進(jìn)一步研究適切本校的單元整體教學(xué)模式。 （二）加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)課程落實(shí) 1.在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，各校要圍繞研究主題、課題開展有特色的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，市、區(qū)教研部門將繼續(xù)為學(xué)校有特色和有成效的教學(xué)研究提供展示、交流的平臺(tái)，促使英語(yǔ)教師能結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑。 2.繼續(xù)推廣“課程視野下的小學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”課題研究成果，促進(jìn)區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)課內(nèi)外閱讀研究和課程建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)校開展課外閱讀課程體系和課程基地的建設(shè)，采用更為科學(xué)和多元的手段促進(jìn)學(xué)

5、生的課外閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下更為厚實(shí)的基礎(chǔ)。 3.積極參加省、市各級(jí)各類專題培訓(xùn)活動(dòng)；組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)，充分利用省、市教研室所提供的教學(xué)資以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資，并加以梳理與整合，不斷豐富教學(xué)資。 （三）改善教研方式，提升研究品質(zhì) 1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)校教研組建設(shè)，各教研組要以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，基于本校學(xué)生實(shí)際，確立本學(xué)科研修主題，創(chuàng)新教研組研修制度，探索更科學(xué)的研修路徑，開展教研活動(dòng)，促進(jìn)本校學(xué)生的語(yǔ)言能力發(fā)展，同時(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，市教科院仍將組織期初小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，以此提高教師的課程理解力與實(shí)踐力。 2.繼續(xù)開展區(qū)域骨干教師的培養(yǎng)工程。通過專題項(xiàng)目，

6、引領(lǐng)我區(qū)優(yōu)秀教師以團(tuán)隊(duì)研修的方式，開展深度的教學(xué)研究；鼓勵(lì)教師或教研組展開個(gè)性化研究和思考，并通過階段研修展示活動(dòng)，搭建平臺(tái)，將團(tuán)隊(duì)研究成果進(jìn)行集體以及區(qū)域?qū)用娴墓蚕砗吞接憽?3.充分發(fā)揮我區(qū)名師、中心組成員的作用，通過在本區(qū)域、協(xié)作片內(nèi)自主申報(bào)組織不同主題和不同形式的研討活動(dòng)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用，加強(qiáng)中心組成員和青年教師研修團(tuán)隊(duì)間的互動(dòng)，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 （四）落實(shí)課程評(píng)價(jià)，提升區(qū)域質(zhì)量 1.積極開展學(xué)生活動(dòng)，以“四年級(jí)整班朗讀比賽”為契機(jī)，融入自然拼讀的元素，關(guān)注中年級(jí)的語(yǔ)音規(guī)范、拼讀意識(shí)、拼讀能力培養(yǎng)，促進(jìn)中年級(jí)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語(yǔ)音素養(yǎng)提升，

7、并鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)教師的語(yǔ)言素質(zhì)提升。 2.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)的指導(dǎo)，尤其加強(qiáng)教師對(duì)各年段語(yǔ)言測(cè)試的評(píng)價(jià)培訓(xùn)，提高教師解讀試卷和科學(xué)命題的能力，并以此來促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。 3.各校要重視學(xué)生語(yǔ)言能力的聽說讀寫全面評(píng)價(jià)，尤其要重視對(duì)各年級(jí)的聽力考查，必須把聽力考查納入各年級(jí)學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中。本學(xué)期（10月份）將進(jìn)行省五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，主要抽測(cè)學(xué)生的聽、讀、寫能力。 三、活動(dòng)安排 八月 1.暑期小學(xué)英語(yǔ)名師大講堂；2.省空中名師課堂視頻錄制；3.市小學(xué)英語(yǔ)期初教材培訓(xùn)（8月29日下午1:00線上培訓(xùn)，三年級(jí)、五年級(jí)）。 九

8、月 1.市小學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課（月底，局前街小學(xué)）；2.市學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比（9月10日前區(qū)級(jí)評(píng)審）。 十月 1.省義務(wù)小學(xué)英語(yǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)（五年級(jí)，測(cè)試三四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容）；2.區(qū)、市小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽。 十一月 1.市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)生思維品質(zhì)的提升課外閱讀教學(xué)研討；2.區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)調(diào)研等。 十二月 1.市小學(xué)英語(yǔ)“基于教材的寫作” 教學(xué)研討；2.區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討或?qū)W校教學(xué)特色展示活動(dòng)。 一月 1.市小英會(huì)理事會(huì)暨農(nóng)村教研組工作現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。 2. 第一小學(xué)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)

9、代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭(zhēng)在學(xué)區(qū)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績(jī)。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會(huì)上樹立良好的形象。2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實(shí)效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

10、3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。 4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性，組織教師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績(jī)。四、方法與措施：轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。2、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)

11、，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改。3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組按照計(jì)劃開展工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比，對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細(xì)則給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)

12、準(zhǔn)規(guī)定的課程計(jì)劃，學(xué)?？傉n程表和班級(jí)分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課情況。對(duì)于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào)。3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實(shí)，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績(jī)納入教師考核。4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對(duì)教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報(bào)，并納入教師考核。5、初中、小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競(jìng)賽，

13、分學(xué)科組織，及時(shí)對(duì)教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析p ，并對(duì)弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。6、認(rèn)知落實(shí)好月考制度，重點(diǎn)抓好命題、考試、評(píng)卷、評(píng)講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過程派專人負(fù)責(zé)，對(duì)提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。8、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理，搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。、立足課堂

14、，開展教研促提高。“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。1、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，以實(shí)際出發(fā)，完善校本教研制度、教學(xué)評(píng)價(jià)制度、集體備課制度、教研制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、認(rèn)真組織落實(shí)教師講、聽、評(píng)課活動(dòng)，制定切實(shí)可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長(zhǎng)、講課教師、聽課班學(xué)生三簽字，對(duì)于在教研教改中做出成績(jī)的教師

15、給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分，對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào)。要求教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校班子成員不少于20節(jié)。3、通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對(duì)“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展示-評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。4、落實(shí)課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“_”課題研究過程管理工作。特別對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“農(nóng)村學(xué)校小學(xué)、初中數(shù)學(xué)銜接教育”的課題研究，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度，資下載使用登記制度，光盤使用