高分作文最常用的123句閃光語(yǔ)句

1、高分作文最常用的123句閃光語(yǔ)句作文方法 吉振峰 2015年4月30日 22:16高分作文最常用的123句閃光語(yǔ)句做一個(gè)閱讀的有心人，常收集整理一些閃光的語(yǔ)句，這就是考試作文中的“熒火蟲(chóng)”。另外，要仔細(xì)琢磨這123句哲理與意義，相信，無(wú)論是日常寫(xiě)作還是在臨場(chǎng)寫(xiě)作中一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。一、高分作文中引用較多的現(xiàn)代詩(shī)文01、讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天（感謝汪國(guó)真）02、愿所有的幸福都追隨著你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快樂(lè)都陪伴著你/月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)（旅行汪國(guó)真）03、我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒

2、風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線(xiàn)/留給世界的只能是背影熱愛(ài)生命汪國(guó)真）04、沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路/沒(méi)有比人更高的山（山高路遠(yuǎn)汪國(guó)真）05、如果你是魚(yú)/不要迷戀天空/如果你是鳥(niǎo)/不要癡情海洋（選擇汪國(guó)真）06、如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了（飛鳥(niǎo)集泰戈?duì)枺?7、鳥(niǎo)兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(niǎo)（飛鳥(niǎo)集泰戈?duì)枺?8、不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物（飛鳥(niǎo)集泰戈?duì)枺?9、小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地（飛鳥(niǎo)集泰戈?duì)枺?0、使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美（飛鳥(niǎo)集泰戈?duì)枺?1、不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美（飛鳥(niǎo)集泰戈?duì)枺?2、天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)（飛

3、鳥(niǎo)集泰戈?duì)枺?3、墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了（繁星冰心）14、成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨（同上）15、生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋（自由裴多菲）16、黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明（顧城一代人）17、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（艾青我愛(ài)這土地）18、卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘（北島回答）19、假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜/相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨/心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)/現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁，一切都是瞬息/一切都將會(huì)過(guò)去/而那過(guò)去了的，就會(huì)成為

4、親切的回憶（普希金假如生活欺騙了你）20、你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)（斷章卞之琳）21、世上本來(lái)沒(méi)有路/走的人多了/也便成了路（故鄉(xiāng)魯迅）22、有的人活著/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著（有的人藏克家）23、從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)（春暖花開(kāi)海子）24、老是把自己當(dāng)作珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦/把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路（魯藜泥土）25、附著在大地上/你是土壤/沉浮在空間里/你是塵埃。（林希土）26、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

5、（魯迅紀(jì)念劉和珍君）二、古代哲理名句集01、古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志！（蘇軾）02、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德；天地間第一人品，還是讀書(shū)。03、寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。（菜根譚）04、水至清則無(wú)魚(yú)，人至清則無(wú)徒。（韓非子）05、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南）06、夕云乍起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。（許渾）07、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）08、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中（鄭思肖）09、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花（龔自珍）10、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛（王安石）11、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行（陸游）1

6、2、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)（朱熹）13、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（李白）14、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通（李商隱）15、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（趙翼）16、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。17、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）18、古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。此第一境也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋病！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處”。此第三境也。（王國(guó)維）三、網(wǎng)絡(luò)俏皮話(huà)精選集01、人長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮！02、有些事，明知是錯(cuò)的也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?；有些人，明知是?ài)的也

7、要去放棄，因?yàn)闆](méi)結(jié)局；有時(shí)候，明知路沒(méi)了卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。03、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。04、我可以選擇放棄，但不能放棄選擇。05、大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅(jiān)持。06、人之所以活的累，是因?yàn)榉挪幌录茏印⑺翰婚_(kāi)面子、解不開(kāi)情結(jié)。07、一道幸福之門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一道就會(huì)打開(kāi)。我們經(jīng)常盯著關(guān)閉的門(mén)，對(duì)開(kāi)啟的門(mén)卻視若無(wú)睹。08、人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程！09、微小的幸福就在身邊，容易滿(mǎn)足就是天堂。10、一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，

8、要看他有誰(shuí)相伴。11、探索的旅程不在于發(fā)現(xiàn)新大陸，而在于培養(yǎng)新視角。12、忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦；奔波是一種快樂(lè)，讓我們真實(shí)的感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。13、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡(jiǎn)單的事做對(duì)即不簡(jiǎn)單。14、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。15、沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的人生，好比平川走馬，靜水行船。16、順利時(shí)得意忘形是可怕的，挫折時(shí)一蹶不振是可悲的，成功后奮進(jìn)不止是可敬的，失敗后亡羊補(bǔ)牢是可喜的。17、仰對(duì)父母，我們是“孤本”且不可重復(fù)；俯對(duì)孩童，我們是至尊至高的唯一；面對(duì)友情，我們是密友最珍貴的財(cái)富；面對(duì)事業(yè)，我們是不可或缺的主宰。18、悲觀(guān)者說(shuō)

9、，希望是地平線(xiàn)，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀(guān)者說(shuō)，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。19、遺忘是心的縫隙，漏掉了許多珍貴的昨天。20、真正的成功者，從來(lái)不會(huì)給自己留退路，相反，倒往往在山重水復(fù)中踏出一條新路來(lái)。雖遇挫折，但決不氣餒；每次跌倒，隨即站起；別人放手，他仍然堅(jiān)持抓?。粍e人后退，他仍然奮勇前行。21、成功者都是從失敗的煉獄中走出來(lái)的。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。22、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌握自己。你不能預(yù)見(jiàn)明天，但可以珍惜今天。23、腳不能到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá)，眼睛不能到達(dá)的地方，精神可以飛到。24、弱者說(shuō)，逆境是

10、絆腳石，碰上它，會(huì)跌下失敗的深淵；強(qiáng)者說(shuō)，逆境是墊腳石，踩著它，可以登上成功的高峰。25、命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原則：它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，讓在生活中失去最多的強(qiáng)者，也收獲最多。26、人能走多遠(yuǎn)？這話(huà)不要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向。27、無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，人生多么顛簸，都會(huì)有擺渡的船，這只船就在我們自己手里。實(shí)在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。28、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。29、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。30、含淚播種的人一定能含笑收獲。31、如果上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，他必定會(huì)給你開(kāi)扇窗。32

11、、成功是對(duì)執(zhí)著者的一種饋贈(zèng)；失敗是對(duì)追求者的一種考驗(yàn)。四、優(yōu)秀題記精選01、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。02、人性的墮落，常常從無(wú)視公理開(kāi)始，社會(huì)的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。03、永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。04、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。（托爾斯泰復(fù)活）05、人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，甚至影響你的一生?。愤b平凡

12、的世界）06、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。07、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。08、生命如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。09、生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。10、當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊11、每個(gè)人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事12、拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色。13、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。14、把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界

13、，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。15、苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。16、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅盤(pán)，體會(huì)到特別的甘甜和美好。17、惟寬可以容人，惟厚可以載物。18、一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)令人銘心的命題，一個(gè)內(nèi)涵豐富的象征，沒(méi)有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。19、只要心里有陽(yáng)光，眼睛看到的就都是溫暖。20、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。21、樂(lè)觀(guān)者和悲觀(guān)者之間的差別十分微妙：樂(lè)觀(guān)者看到的是甜甜圈，而悲觀(guān)者

14、看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。22、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。23、就像向日葵追尋太陽(yáng)，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過(guò)程。24、冬天，從這里奪去的，春天會(huì)一絲不少的變換著形式交還給你。25、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時(shí)，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。26、兒時(shí)的歲月總是有母愛(ài)相伴，長(zhǎng)大的我覺(jué)得與母親漸遠(yuǎn)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光依舊母愛(ài)就在身邊。27、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信。28、一忍可以成百勇，一靜可以制百動(dòng)。29、獨(dú)善其身者難成大事，越利他，

15、就越利己30、我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責(zé)任。31、一個(gè)人到了忘記得失的時(shí)候，他實(shí)際上已有所得。32、每個(gè)人都有自己的一畝三分地，永遠(yuǎn)的守望可能只會(huì)收獲糊口的玉米，如果跳出了這一畝三分地，你可能成為乞丐，但更有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的金子。33、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。34、我們可以失望，但決不能盲目。35、人生沒(méi)有不可逾越的天塹，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。36、為人處世的原則就是多為對(duì)方留下一些余地，留給別人的同時(shí)，也留給了自己。37、許多時(shí)候，能讓我們超越極限的力量，不是名利，不是財(cái)富，甚至連自己的生命都不是，而是在血

16、管里涌動(dòng)的，一次次漫過(guò)心底的愛(ài)！38、許諾通常分為兩種，一種如清茶，倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就已經(jīng)泡沫翻騰。39、肉體是精神居住的花園，而意志則是這個(gè)花園的園丁，意志既能夠使肉體“貧瘠”下去，也能用“勤勞”使它“肥沃”起來(lái)。40、一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢(mèng)想，夢(mèng)想41、打開(kāi)心的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。42、別忘了，愛(ài)有多深路就有多長(zhǎng)，只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的希望。43、溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。44、我不一定在快樂(lè)地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂(lè)。45、記取昨天，

17、是為了把握今天，更是為了掌握明天。46、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。如果朋友讓你生氣，那說(shuō)明你仍然在意他的友情。47、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。百句國(guó)學(xué)經(jīng)典名言，精粹就在這一百句1、天行健，君子以自強(qiáng)不息。譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-三國(guó)志劉備語(yǔ)譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做

18、它。3、見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。-論語(yǔ)譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。4、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。-論語(yǔ)譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是躬自厚，對(duì)別人多諒解多寬容，是薄責(zé)于人，這樣的話(huà)，就不會(huì)互相怨恨。5、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。-論語(yǔ)譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是成人之惡，不成人之美。6、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而

19、內(nèi)自省也。-論語(yǔ)譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。7、己所不欲，勿施于人。-論語(yǔ)譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。8、當(dāng)仁，不讓于師。-論語(yǔ)譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)當(dāng)仁不讓。9、君子欲訥于言而敏于行。-論語(yǔ)譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。10、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。-周易譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致

20、的意見(jiàn)，說(shuō)服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。11、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。-周易譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處?kù)乓?、賣(mài)弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來(lái)。12、滿(mǎn)招損，謙受益。-尚書(shū)譯：自滿(mǎn)于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。13、人不知而不慍，不亦君子乎？-論語(yǔ)譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？14、言必信，行必果。-論語(yǔ)譯：說(shuō)了的話(huà)，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。15、毋意，毋必，毋固，毋我。-論語(yǔ)譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè)；遇事不

21、專(zhuān)斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以我為中心，不自以為是，與周?chē)娜巳翰呷毫?，共同完成任?wù)。16、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?論語(yǔ)譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)引以為戒，有則改之。17、君子求諸己，小人求諸人。-論語(yǔ)譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點(diǎn)，找問(wèn)題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點(diǎn)和不足。18、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。-論語(yǔ)譯：君子心胸開(kāi)朗，思想上坦率潔凈，外貌動(dòng)作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，就常憂(yōu)慮、擔(dān)心，外貌、動(dòng)作也顯得忐忑

22、不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。19、不怨天，不尤人。-論語(yǔ)譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀(guān)上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，后來(lái)發(fā)展為成語(yǔ)怨天尤人。20、不遷怒，不貳過(guò)。-論語(yǔ)譯：犯了錯(cuò)誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。）21、小不忍，則亂大謀。-論語(yǔ)譯：不該干的事，即使很想去干，但堅(jiān)持不干，叫忍。對(duì)小事不忍，沒(méi)忍性，就會(huì)影響大局，壞了大事。22、小人之過(guò)也必文。-論語(yǔ)譯：小人對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)必定加以掩飾。23、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。-論語(yǔ)譯：有了過(guò)錯(cuò)而不改正，這就是真的過(guò)錯(cuò)了。24、君子務(wù)本，本立而道生。-論語(yǔ)譯：君子致力于根本，確立了根本，道也就自然產(chǎn)生。25、君子恥其言而過(guò)其行。-論語(yǔ)譯：君

23、子認(rèn)為說(shuō)得多做得少是可恥的。26、三思而后行。-論語(yǔ)譯：每做一件事情必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)的考慮后才去做。27、多行不義必自斃。-左傳譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。28、人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。-左傳譯：人都有可能犯錯(cuò)誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。29、不以一眚掩大德。-左傳譯：評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過(guò)失就抹殺他的功勞。30、人一能之，己百之；人十能之，己千之。-中庸譯：人家一次就學(xué)通的，我如果花上百次的功夫，一定能學(xué)通。人家十次能掌握的，我要是學(xué)一千次，也肯定會(huì)掌握的。31、知恥近乎勇。-中庸譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現(xiàn)。32、以五十步笑百步。-孟子譯：以為自己的

24、錯(cuò)誤比別人的小，缺點(diǎn)比別人少而沾沾自喜。33、君子莫大乎與人為善。-孟子譯：君子最大的長(zhǎng)處就是用高尚、仁義的心去對(duì)待別人。34、人皆可以為堯舜。-孟子譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。35、千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。-韓非子譯：千里大堤，因?yàn)橛邢N蟻在打洞，可能會(huì)因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因?yàn)闊焽璧目p隙冒出火星引起火災(zāi)而焚毀。36、言之者無(wú)罪，聞之者足以戒。-詩(shī)序譯：提出批評(píng)意見(jiàn)的人，是沒(méi)有罪過(guò)的。聽(tīng)到別人的批評(píng)意見(jiàn)要仔細(xì)反省自己，有錯(cuò)就改正，無(wú)錯(cuò)就當(dāng)作是別人給自己的勸告。37、良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。-孔子家語(yǔ)譯：好的藥物味苦但對(duì)治病

25、有利；忠言勸誡的話(huà)聽(tīng)起來(lái)不順耳卻對(duì)人的行為有利。38、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。-明代諺語(yǔ)譯：一句良善有益的話(huà)，能讓聽(tīng)者即使在三冬嚴(yán)寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄的惡毒語(yǔ)言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會(huì)讓人覺(jué)得寒冷。39、千經(jīng)萬(wàn)典，孝悌為先。-增廣賢文譯：千萬(wàn)種經(jīng)典講的道理，孝順父母，友愛(ài)兄弟是最應(yīng)該先做到的。40、善惡隨人作，禍福自己招，-增廣賢文譯：好事壞事都是自己做的，災(zāi)禍幸福也全是由自己的言行招來(lái)的。41、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。-論語(yǔ)譯：只學(xué)習(xí)卻不思考就不會(huì)感到迷茫，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會(huì)疲倦而沒(méi)有收獲。42、知之為知之，不知為不知，是知也。-論語(yǔ)譯：知道就是

26、知道，不知道應(yīng)當(dāng)說(shuō)不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。43、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。-韓愈譯：事業(yè)或?qū)W業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進(jìn)取。太貪玩，放松要求便會(huì)一事無(wú)成；做人行事，必須謹(jǐn)慎思考，考慮周詳才會(huì)有所成就。任性、馬虎、隨便只會(huì)導(dǎo)致失敗。44、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。-明?朱熹譯：用心思考，用眼仔細(xì)看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書(shū)。45、學(xué)而不厭，誨人不倦。-論語(yǔ)譯：努力學(xué)習(xí)卻不感到滿(mǎn)足，教導(dǎo)別人不感到厭倦。46、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。-荀子?勸學(xué)譯：不把半步、一步積累起來(lái)，就不能走到千里遠(yuǎn)的地方，不把細(xì)流匯聚起來(lái)，就不能形成江河大海。

27、47、欲窮千里目，更上一層樓。-唐?王之渙登顴雀樓譯：想看到更遠(yuǎn)更廣闊的景物，你就要再上一層樓。想學(xué)到更多更深的知識(shí)，你就要比原來(lái)更努力。48、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿(mǎn)自夸。-警世通言譯：盡管你是一個(gè)強(qiáng)者，可是一定還有比你更強(qiáng)的人，所以不要在別人面前驕傲自滿(mǎn)，自己夸耀自己。49、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。-禮記?學(xué)記譯：玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，不能成為有用的玉器；人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不懂得事理。50、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。-勸學(xué)譯：年輕的時(shí)候不知道抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，到老了想讀書(shū)卻為時(shí)已晚。51、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)。-林逋省心錄譯：知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問(wèn)又驕傲

28、自滿(mǎn)的人是可恥的。52、學(xué)不可以已。-荀子譯：學(xué)習(xí)是不可以停止的。53、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？-論語(yǔ)譯：學(xué)過(guò)的知識(shí)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去復(fù)習(xí)它，使自己對(duì)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)，這不是令人感到快樂(lè)的事嗎？54、溫故而知新，可以為師矣。-論語(yǔ)譯：學(xué)了新的知識(shí)又常常溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)，溫習(xí)，學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)一定會(huì)很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。55、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。-唐杜甫譯：讀書(shū)讀得多，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)筆下生花，像有神助一樣。56、少壯不努力，老大徒傷悲。-漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行譯：年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年老了只能后悔、嘆息。57、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。-三國(guó)志譯：讀書(shū)必須反復(fù)多次地讀，這樣才能明白書(shū)中所

29、講的意思。58、學(xué)而不化，非學(xué)也。-宋楊萬(wàn)里譯：學(xué)習(xí)知識(shí)但不能靈活運(yùn)用，不能稱(chēng)為學(xué)習(xí)。59、好學(xué)而不貳。-左傳譯：愛(ài)好學(xué)習(xí)但不三心二意。60、學(xué)如不及，猶恐失之。-.論語(yǔ)秦伯譯：學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)生怕追不上，追上了又害怕再失去。61、人而不學(xué)，其猶正墻面而立。-尚書(shū)譯：人如果不學(xué)習(xí)，就像面對(duì)墻壁站著，什么東西也看不見(jiàn)。62、知而好問(wèn)，然后能才。-荀子譯：聰明的人還一定得勤學(xué)好問(wèn)才能成才。63、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。-晉葛洪譯：學(xué)問(wèn)的淵博在于學(xué)習(xí)時(shí)不知道厭倦，而學(xué)習(xí)不知厭倦在于有堅(jiān)定的目標(biāo)。64、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。黃睎譯：學(xué)習(xí)知識(shí)不能從中明白一些道理，這和不學(xué)習(xí)沒(méi)什么區(qū)

30、別；學(xué)到了道理卻不能運(yùn)用，這仍等于沒(méi)有學(xué)到道理。65、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。-宋蘇軾譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住；積累了大量的知識(shí)材料，到需要用時(shí)便可以很自如恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)用。66、差之毫厘，繆以千里。-宋陸九淵譯：做任何事情，開(kāi)始一定要認(rèn)真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)相差很遠(yuǎn)。67、盛年不重來(lái)，一日難再晨。-晉陶淵明譯：美好的青春年華過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，一天不可能有兩個(gè)早晨，要珍惜時(shí)光?。。?8、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。-左傳譯：文章講的內(nèi)容或題材都很好，可表達(dá)不適當(dāng)，那么欣賞的人就不會(huì)很多，難以傳播千古。69、人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。-顧炎武譯：

31、學(xué)習(xí)時(shí)不要在淵博浩翰的知識(shí)面前感到自卑，也不能因?yàn)閷W(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)而驕傲自滿(mǎn)。70、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。-中庸譯：勤奮好學(xué)就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現(xiàn)。71、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。-陳廷焯譯：知識(shí)總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。72、笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。-省世格言譯：飛得慢的鳥(niǎo)兒提早起飛就會(huì)比別的鳥(niǎo)兒早飛入樹(shù)林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。73、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。-增廣賢文譯：勤奮是登上知識(shí)高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識(shí)的海洋里自由遨游。74

32、、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。-增廣賢文譯：學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。75、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。-莊子譯：我的生命是有限的，而人類(lèi)的知識(shí)是無(wú)限的。76、天下興亡，匹夫有責(zé)。-明?顧炎武譯：國(guó)家的興旺、衰敗，每一個(gè)人都負(fù)有很大的責(zé)任。77、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。-孟子譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅(jiān)強(qiáng)。相反，時(shí)常滿(mǎn)足于享受，會(huì)使人不求上進(jìn)而逐漸落后。78、位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。-陸游病起書(shū)懷譯：雖然自己地位低微，但是從沒(méi)忘掉憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的責(zé)任。79.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。-宋文天祥過(guò)零丁洋譯：自古以來(lái)，誰(shuí)都難免會(huì)死的，那就把一片愛(ài)國(guó)的赤膽忠心留在

33、史冊(cè)上吧！80、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。-宋范仲淹岳陽(yáng)樓記譯：為國(guó)家分憂(yōu)時(shí)，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂(lè)時(shí)，卻讓別人先，自己居后。81、小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯。-唐岑參關(guān)人赴安西譯：從小就想著報(bào)效祖國(guó)，而不是想著要封侯當(dāng)官。82、有益國(guó)家之事雖死弗避。-明?呂坤呻吟語(yǔ)卷上譯：對(duì)國(guó)家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險(xiǎn)也不躲避。83、一寸山河一寸金。-金左企弓語(yǔ)譯：祖國(guó)的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。84、欲安其家，必先安于國(guó)。-武則天譯：如果想建立個(gè)人幸福的小家，必須先讓國(guó)定安定，繁榮起來(lái)。85、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。-三國(guó)曹植白馬篇譯：在國(guó)家有危難的時(shí)

34、候要敢于挺身而出，把死當(dāng)作回家一樣。86、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。-明顧憲成譯：風(fēng)聲、雨聲、瑯瑯讀書(shū)聲，都進(jìn)入我們的耳朵，所以，作為一個(gè)讀書(shū)人，家事、國(guó)事，天下的事情，各種事情都應(yīng)該關(guān)心，不能只是死讀書(shū)。87、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。-宋李清照夏日絕句譯：活著的時(shí)候要做英雄，死后也要當(dāng)英雄。88、利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之。-晏子春秋譯：對(duì)于國(guó)家有利的事就要熱心地去做，對(duì)國(guó)家有害的事就要憎惡它，遠(yuǎn)離它。89、讀書(shū)本意在元元。-宋陸游譯：讀書(shū)的目的應(yīng)該是掌握了知識(shí)后為社會(huì)和大眾服務(wù)，而不是為了自己的升官發(fā)財(cái)。90、時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。-宋文天祥譯：歷史上許

35、多忠臣義士，在國(guó)家有難時(shí)，他們的節(jié)操就顯現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)個(gè)名垂史冊(cè)。91.哀哀父母，生我劬勞。-詩(shī)經(jīng)譯：想起父母，做子女的是多么為他們感到心痛??！他們生我育我，花費(fèi)了多少辛勤的勞動(dòng)?。?2、報(bào)國(guó)之心，死而后已。-宋蘇軾譯：報(bào)效祖國(guó)的志向到死都不會(huì)變。93、憂(yōu)國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也。-三國(guó)曹植求自誠(chéng)表譯：憂(yōu)慮國(guó)家大事忘記小家庭，為拯救國(guó)家危難而捐軀獻(xiàn)身，這都是忠臣的志向。94、大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？-漢陳蕃語(yǔ)譯：有志氣的人活在世上，應(yīng)當(dāng)敢于跟各種不利于國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)，哪能只滿(mǎn)足于處理好自己小家的小事呢？95、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。-莊子譯：君子之間的交往，像水一樣的平

36、淡、純凈，這樣的友誼才會(huì)持久；往小人之間的交像甜酒一樣的又濃又稠，但不會(huì)長(zhǎng)久。96、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。-孟子譯：尊敬、愛(ài)戴別人的長(zhǎng)輩，要像尊敬、愛(ài)戴自己長(zhǎng)輩一樣；愛(ài)護(hù)別人的兒女，也要像愛(ài)護(hù)自己的兒女一樣.97、見(jiàn)侮而不斗，辱也。-公孫龍子譯：當(dāng)正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。98、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。-后漢書(shū)譯：人們都認(rèn)為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。99、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。-漢司馬遷史記譯：人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就

37、比鴻毛還輕。100、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。-增廣賢文譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動(dòng)，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母?！緦?xiě)作指導(dǎo)】揭秘：打造最牛標(biāo)題的技巧！作文方法 吉振峰 2015年4月30日 21:57“標(biāo)題黨”，是網(wǎng)上那些利用充滿(mǎn)噱頭的標(biāo)題奪人眼球，而內(nèi)容嚴(yán)重名不副實(shí)的作者的總稱(chēng)。盡管是個(gè)貶義詞，但不妨礙我們借以強(qiáng)調(diào)標(biāo)題的重要性。畢竟，它成功地將人騙進(jìn)了正文。“題好文一半”，要使閱卷老師對(duì)你的作文一見(jiàn)傾心，甚至“一見(jiàn)鐘情”，擬題環(huán)節(jié)舉足輕重。那么，一個(gè)好標(biāo)題需要符合哪些特質(zhì)? (一)準(zhǔn)確鮮明標(biāo)題緊扣材料，瞄準(zhǔn)“文眼”有的放矢，一眼就知道這是一篇散文還是議論文，是

38、散文大概是哪種調(diào)調(diào)，是議論文“辯”的是哪個(gè)“點(diǎn)”。在吃透材料的基礎(chǔ)上，將文章主旨“和盤(pán)托出”，這是最穩(wěn)、最實(shí)在、最為大家所接受的一種方式。如心動(dòng)不如行動(dòng)、學(xué)會(huì)“舍”、中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)等。 (二)別致新穎標(biāo)題不落俗套，讓人耳目一新，瞬間燃起極大的閱讀興趣。須知審美是會(huì)疲勞的，何況審的未必是“美”。所謂“金玉其外”，只要不是“敗絮其中”，用在作文上未嘗不可。如我被“選擇”撞了一下腰、讓快樂(lè)多一條“腿”、穿著棉襖洗澡等。 (三)簡(jiǎn)潔凝練標(biāo)題短小精悍，戛然而止，言有盡而意無(wú)窮，給人以廣闊的聯(lián)想空間。引而未發(fā)，吊足胃口，愿者上鉤。如門(mén)開(kāi)了、走，再走、歸去來(lái)等。 (四)才華橫溢標(biāo)題文氣斐然，彰顯深厚文字功底

39、。老師往往對(duì)這一類(lèi)充滿(mǎn)書(shū)卷氣的標(biāo)題很是偏愛(ài)，原因在于學(xué)中文的大多博覽群書(shū)，還大多有一點(diǎn)“矯情”，不太喜歡過(guò)于功利的東西。如果有一篇詩(shī)情畫(huà)意、山節(jié)藻棁的文章擺在眼前，自然是滿(mǎn)心歡喜。如出乎其外，入乎其內(nèi)、陌上花開(kāi)緩緩歸、把欄桿拍遍等。如何擬一個(gè)好標(biāo)題?明確了一個(gè)好標(biāo)題的特質(zhì)，就可以判斷自己的擬題是否“達(dá)標(biāo)”，可以給自己一個(gè)初步的定位。當(dāng)然，這僅僅是“初步”，我們還要掌握具體的方法，有目的、有方向地去提升我們的擬題水平。以下列舉了八大可操作性較強(qiáng)的方法，以饗師生。 (一)引用詩(shī)句如果你想要走“文氣”這條路，那么膾炙人口的詩(shī)詞歌賦必然是少不了的。通過(guò)直接引用詩(shī)句，或者稍加改造，使文題具有優(yōu)雅的古典韻

40、律之美，在氣場(chǎng)上與他人拉開(kāi)差距。如眾里尋他千百度出自辛棄疾青玉案元夕，問(wèn)君能有幾多“誠(chéng)”出自李煜虞美人，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)出自諸葛亮誡子書(shū)。 (二)巧用修辭答修辭類(lèi)題目時(shí)，我們將“生動(dòng)形象地”背了個(gè)滾瓜爛熟。既然好處是“生動(dòng)形象”，擬題時(shí)是否也能增強(qiáng)文題的形象性和藝術(shù)魅力，使之更能激發(fā)讀者的閱讀興趣呢?答案是肯定的，合理運(yùn)用以下幾種修辭，試著化腐朽為神奇。比喻式他們都選擇了明月，把“美好的心靈”比作“明月”，文中不僅蘊(yùn)含哲理地闡述了一段老禪師、小偷選擇仁慈、悔悟的故事，還褒揚(yáng)了孟子、俞伯牙選擇正義與友誼的“明月”，比喻生動(dòng)，富有感染力。鳳凰的選擇，借郭沫若鳳凰涅盤(pán)中“集香木自焚，復(fù)從死灰中更生

41、”的鳳凰自喻，形象地描述了自己高考落榜后選擇繼續(xù)奮斗的心理歷程，表達(dá)了自己愿在艱難中涅盤(pán)新生的強(qiáng)烈愿望。借代式即“欲言彼而言此”，表現(xiàn)為繁簡(jiǎn)相代，虛實(shí)相代，奇凡相代，事情相代。如周莊，那一抹綠，用一抹綠來(lái)借指周莊的綠的天、綠的水、綠的房屋，展示了“中國(guó)第一水鄉(xiāng)”被一片綠色所籠罩的特點(diǎn)。再如雨中，那把小紅傘、傾聽(tīng)自己的心跳等。對(duì)偶式這是文氣類(lèi)標(biāo)題的另一種形式，好處是開(kāi)篇“露一手”以示不凡，吸引閱讀，壞處是功力不深者容易玩火自焚適得其反。如西廂記妙詞通戲語(yǔ)，牡丹亭艷曲警芳心，發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公，破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布。(只欣賞，勿輕仿)雙關(guān)式利用詞語(yǔ)的同音和多義條件，雙關(guān)可以時(shí)而幽默、時(shí)而莊重，時(shí)而犀利、

42、時(shí)而婉轉(zhuǎn)。更重要的是，它能給人留下深刻的印象。諧音雙關(guān)：如從心做起、忙，茫，盲、圓與緣。語(yǔ)義雙關(guān)：冬日暖陽(yáng)、花落春仍在、苦咖啡。對(duì)比式對(duì)比，就是在擬題時(shí)把兩種相反或相對(duì)的事物，或者同一事物的相反或相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起互相比較，來(lái)讓讀者自行甄判文意的修辭方法。如話(huà)題“相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)”可擬為海納百川，我納千言、自身免疫與藥物治療。而富翁與農(nóng)夫、等什么，爭(zhēng)什么等題目通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比勾起讀者一看究竟的愿望。 (三)妙用術(shù)語(yǔ)妙用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語(yǔ)或?qū)Ｓ忻~，往往給人耳目一新的感覺(jué)。而且，術(shù)語(yǔ)本身就有一定的含義，能使閱卷人更容易產(chǎn)生積極的聯(lián)想。如催化幸福、重啟人生、軟骨哲學(xué)。 (四)化用名篇引用或

43、化用中外文學(xué)名著書(shū)(篇)名擬題，借別人家的“酒香”熏染自己的文章，好處是不費(fèi)吹灰之力提升自己的“段位”，弊端是如果“掛羊頭賣(mài)狗肉”的情況“令人發(fā)指”，效果會(huì)適得其反。如提醒幸福(畢淑敏提醒幸福)，我所知道的“微光”(徐志摩我所知道的康橋)，生命本來(lái)沒(méi)有名字(周?chē)?guó)平生命本來(lái)沒(méi)有名字)。 (五)借用符號(hào)運(yùn)用符號(hào)或者數(shù)理化公式的形式來(lái)設(shè)計(jì)題目，往往能起到簡(jiǎn)明精當(dāng)、懸念迭出的效果。同時(shí)，預(yù)留了無(wú)限想象空間的數(shù)字與符號(hào)特別適合對(duì)付那類(lèi)哲理材料作文，化抽象為具象。如結(jié)果一切、助人為樂(lè)+悄悄走開(kāi)=?、1+12。 (六)活用詞語(yǔ)漢語(yǔ)中存在著這么一些詞語(yǔ)，通過(guò)顛倒、諧音、曲意、反復(fù)之后，會(huì)收到意想不到的效果，從

44、而用一種俏皮的方式扮靚標(biāo)題。如：向錢(qián)看與向前看、沒(méi)有異想，哪來(lái)天開(kāi)、過(guò)去，過(guò)不去。 (七)話(huà)題并列以逗號(hào)或?qū)嵭木又袌A點(diǎn)間隔若干并列短語(yǔ)作為標(biāo)題，突出文章所涉及要素，以增強(qiáng)讀者的閱讀期待。其實(shí)這相當(dāng)于給出了片花，稍作預(yù)告后來(lái)個(gè)“欲知后事如何，且聽(tīng)下文分解”。如冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)伍、狗貓鼠、花好月圓人久。 (八)反彈琵琶辯證法告訴我們，任何事物都有兩面，有時(shí)正面無(wú)從下手，或是從正面下手的人太多，我們可以試著反其道而行之，運(yùn)用逆向思維、求異思維，把一些耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ)作反向思考構(gòu)成文題，從而提出與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀(guān)點(diǎn)。其本質(zhì)，還是為了奪人眼球。如眼見(jiàn)一定為實(shí)?、弄斧須到班門(mén)、雖貧，豈困?。課堂教學(xué)三十六句

45、話(huà)（永久收藏）課堂教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。自古，教育家門(mén)就從教學(xué)藝術(shù)角度來(lái)研究教學(xué)論的。集孔子教育思想之大成的學(xué)記中說(shuō)：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”“君子之教，喻也。”從中可見(jiàn)教學(xué)藝術(shù)之說(shuō)，后來(lái)人們開(kāi)始研究教學(xué)的科學(xué)性，兩者結(jié)合成為研究的課題。但是現(xiàn)在有些課堂不敢恭維，為了所謂的高效，而失去了科學(xué)和藝術(shù)，復(fù)雜化，概念化、程序化、結(jié)構(gòu)化，處處以時(shí)間計(jì)算，格外呆板。有時(shí)課堂教學(xué)簡(jiǎn)單就是藝術(shù)，下面就是我根據(jù)一些課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，概括成十二個(gè)三句話(huà)，便于更好操作，更富有藝術(shù)性。一、備課三句話(huà)：1、備一節(jié)課，要和整個(gè)單元相聯(lián)系。2、研究教材要從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)，換位思考。3、不要盲目“參考

46、”和“復(fù)制”，備出具有自己個(gè)性特點(diǎn)的課。二、預(yù)設(shè)問(wèn)題三句話(huà)：1、導(dǎo)入設(shè)置懸念性問(wèn)題。2、學(xué)習(xí)設(shè)置階梯性問(wèn)題。3、深化設(shè)置探究性問(wèn)題。三、確定教學(xué)內(nèi)容三句話(huà)：1、學(xué)生看得懂說(shuō)不出的內(nèi)容。2、體現(xiàn)“課標(biāo)”結(jié)合“學(xué)情”的經(jīng)典內(nèi)容。3、要確定“不用教”的內(nèi)容。四、檢查預(yù)習(xí)三句話(huà)：1、檢查讀原文情況。2、檢查學(xué)生通過(guò)自己的思考解決疑難（問(wèn)疑）。3、檢查學(xué)生自己對(duì)教材的見(jiàn)解和查閱到的信息。五、一堂課的教學(xué)組織三句話(huà)：1.時(shí)間緊湊，惜時(shí)如金。2. 環(huán)節(jié)聯(lián)系銜接科學(xué)合理。3. 抓住切入點(diǎn)，自然引出所學(xué)問(wèn)題，有美感！【“緊要語(yǔ)”、“關(guān)鍵詞”、“聯(lián)系點(diǎn)“、“關(guān)節(jié)眼”、“新異處”，為講解內(nèi)容編提綱或列圖表，找線(xiàn)索，

47、尋因果?！苛W(xué)生合作學(xué)習(xí)三句話(huà)：1、教師布置任務(wù)要準(zhǔn)，人人有事做。2、組長(zhǎng)安排要得力，認(rèn)真負(fù)責(zé)效率高。3、解決問(wèn)題要互幫互學(xué)。七、學(xué)生展示三句話(huà)：1.看是否有自己的觀(guān)點(diǎn)，“快節(jié)奏、大容量、重實(shí)際、高效率”。2.看參與質(zhì)量：小組每個(gè)成員對(duì)本組所要展示的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真研討，充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在展示中為小組贏得榮譽(yù)。3.看語(yǔ)言表達(dá)：感情投入，聲音洪亮，精確流暢，概括性強(qiáng)，避免口頭語(yǔ)，脫稿。（此時(shí)，學(xué)生是主角，不怕出錯(cuò)，就怕不做；不怕提問(wèn)，就怕不問(wèn)。教師是導(dǎo)演，負(fù)責(zé)點(diǎn)撥、追問(wèn)、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。）八、課堂提問(wèn)三句話(huà)：1.要問(wèn)明白，不能答非所問(wèn)。2.不要立問(wèn)即答，思不及義。3.不能答了不置可否，“坐下拉倒”；或一

48、概稱(chēng)好，還要“掌聲鼓勵(lì)”。九、板書(shū)三句話(huà)：1、課上沒(méi)有板書(shū)不應(yīng)該。2、板書(shū)設(shè)計(jì)是一節(jié)課明晰的綱目，閃光的課眼。3、板書(shū)書(shū)寫(xiě)用歸納法，還是用演繹法，根據(jù)實(shí)際確定。十、教師點(diǎn)撥三句話(huà)：1、該教師該講得講，不該講的絕對(duì)不講。2、講得多不如講的好，恰到好處，畫(huà)龍點(diǎn)睛。3、滿(mǎn)堂熱鬧，沒(méi)有老師點(diǎn)撥的課是無(wú)效的課。十一、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)三句話(huà)：1.當(dāng)堂練習(xí)或檢測(cè)力爭(zhēng)當(dāng)堂清。2.自測(cè)、自評(píng)、互測(cè)、互評(píng)或統(tǒng)一測(cè)、集體評(píng)。3.自查自省高效反饋，力爭(zhēng)全部滿(mǎn)分。十二、布置作業(yè)三句話(huà)：1.著眼學(xué)生未來(lái)，在不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的情況下，讓學(xué)生主動(dòng)完成好作業(yè)，2.鞏固知識(shí)，提高智力，發(fā)展能力,陶冶情操。3.布置作業(yè)要有：激勵(lì)性、

49、科學(xué)性、針對(duì)性、鞏固性、自主性、發(fā)散性、開(kāi)放性、發(fā)展性。高考作文考高分最全100條建議！作文方法 吉振峰 2015年4月30日 21:19一、作文與考試1、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書(shū)，以幫助打開(kāi)思路;2、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;3、考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來(lái)說(shuō)，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;5、書(shū)寫(xiě)整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來(lái)自于你的字跡;6、開(kāi)頭第一段一定要全力以赴，用描寫(xiě)手法描寫(xiě)人物形態(tài)、事件過(guò)程或景物特色。成功的開(kāi)頭占據(jù)全文得分的50%;7、遇到生冷的作文題，

50、不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;8、如果考試題已經(jīng)做過(guò)，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;9、像敘述一個(gè)故事給好朋友聽(tīng)一樣，口語(yǔ)化的語(yǔ)言就像錄音，非常生動(dòng)有趣;10、語(yǔ)言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來(lái)，這樣的文章一定能得高分;11、想象類(lèi)的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫(xiě)得有趣有益就行;12、結(jié)尾段千萬(wàn)不能用議論或表決心，最后仍然是描寫(xiě)，與開(kāi)頭呼應(yīng)，如果與開(kāi)頭基本相同，也很有特色;13、考試中，要求你體裁不限，并不是說(shuō)你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長(zhǎng)”原則來(lái)完成;14、語(yǔ)文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修

51、改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并注意卷面的整潔。二、作文與競(jìng)賽15、認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)是成功的前提。閱讀者會(huì)在第一眼就對(duì)你留下良好印象;16、寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)在選材和形式上多加斟酌，表現(xiàn)出你的智慧、思想和追求，即使閱卷者也自愧不如;17、文章中應(yīng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈的感情色彩，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動(dòng)人心;18、對(duì)手中的素材加以小小的修飾，使之更感人，更鮮明和更富有美感，這不是虛假，而是美化;19、寫(xiě)作中要加進(jìn)至少一種新穎的嘗試，這種嘗試是你從未使用過(guò)的。唯有你自己都覺(jué)得新鮮的東西，別人也才會(huì)覺(jué)得新鮮;20、以第一人稱(chēng)寫(xiě)作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。三、作文與形式21、日記形式較為新穎，三篇日記分寫(xiě)一件事件的

52、開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，給人新奇感;22、立小標(biāo)題，似乎文中有文，給人袖珍感。三四篇集中反映一個(gè)主題，或表現(xiàn)一個(gè)方面，較為討好;23、小標(biāo)題的用語(yǔ)應(yīng)該保持一致性，如全部是對(duì)話(huà)，或全部是古詩(shī)，或全部引用廣告語(yǔ)等，整齊的形式能夠起到一種意想不到的奇效;24、用a面、b面，或是第一樂(lè)章、第二樂(lè)章等音樂(lè)形式來(lái)處理文章的結(jié)構(gòu)，富有美感，能使人產(chǎn)生聯(lián)想;25、用“第一幕、第二幕”這樣的話(huà)劇形式來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，新穎別致;26、用“第一幅：水彩畫(huà);第二幅：”等美術(shù)形式，來(lái)串聯(lián)全文，必定會(huì)收到上佳的效果;27、用角色自述的方法，給人親切感、真實(shí)感和趣味性。如爸爸說(shuō)、媽媽說(shuō)和我說(shuō)三部分，來(lái)寫(xiě)我的家這篇作文。四、作文與情感2

53、8、想象使情感豐滿(mǎn)，并使你進(jìn)入到一個(gè)真正的情感世界;29、所謂創(chuàng)作的沖動(dòng)，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;30、好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;31、閱讀圖書(shū)和觀(guān)看戲劇，可使你的情感世界得以豐實(shí);32、寫(xiě)作時(shí)，想象人物在眼前微笑，想象小鳥(niǎo)在書(shū)房歌唱，想象樹(shù)林在窗外靜默，你的筆下一定會(huì)有幸福和美麗;33、想象老人的童年，想象兒童的老年，想象女性的哺育，想象男子的耕作，你會(huì)慨嘆人生的艱辛和無(wú)常，時(shí)間會(huì)改變一切，文字會(huì)流出淚水;34、真摯的情感使人感動(dòng)，夸張的情感令人不適;35、讓語(yǔ)言浸濡情感的泉水，叫詞句表達(dá)你內(nèi)心的涌動(dòng);36、情感的程度通過(guò)形容詞表現(xiàn)出來(lái)，惟一的

54、情感，只有惟一的詞語(yǔ)。五、作文與修辭37、比喻是最簡(jiǎn)便的修辭，形象、生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn);38、直接使用喻體能使語(yǔ)句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味;39、在文章中使用與主題或場(chǎng)景相關(guān)的喻體，能收到異趣;40、把a(bǔ)事件比作b事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術(shù)效果;41、運(yùn)用多個(gè)比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語(yǔ)句具有軍營(yíng)氣勢(shì)，如模特方陣正款款而來(lái);42、比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù)，貶褒之喻都可看出作者的寫(xiě)作取向;43、運(yùn)用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫(xiě)作手法奇妙無(wú)窮;44、擬人之法是文章的生動(dòng)之源，你一定要掌握和擅長(zhǎng);45、夸張使語(yǔ)句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默;46、排

55、比句常用來(lái)抒情，對(duì)稱(chēng)句常用來(lái)描寫(xiě)，相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀(guān);47、反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得;48、對(duì)比的手法很有趣，高山平原，請(qǐng)你去鑒別和感悟。六、作文與立意49、作文需要主題，但不一定非得高尚和偉大。你也可以寫(xiě)喜歡一只螞蟻;50、欲學(xué)作文，先學(xué)做人，詞語(yǔ)里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象;51、語(yǔ)文老師常常強(qiáng)調(diào)立意，別太聽(tīng)信于他們。只要不是低級(jí)趣味，都行;52、即使一種小小的情緒也能成為文章的中心，比如，夏日中午的一種惆悵和孤獨(dú);53、同一題材能表現(xiàn)不同主題，這要看你的筆力，你的寫(xiě)作重心;54、表現(xiàn)主題、表明中心和文章立意，說(shuō)法不

56、同，但內(nèi)容一樣，這對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)也很重要。七、作文與題材55、所謂的題材，就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的;56、在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤銘?yīng)該高度重視;57、第一個(gè)出現(xiàn)的材料基本不是最好的，第二個(gè)會(huì)稍好一些，而獨(dú)特優(yōu)良的題材會(huì)在第三、第四個(gè)才可能被挖掘到;58、把預(yù)選的題材寫(xiě)在紙上，作一比較，然后確定其中之一，這是一個(gè)選材的笨方法，但很實(shí)用;59、獨(dú)特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺(jué)得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真情展露方為寫(xiě)作真諦;60、小題材是美的，以小見(jiàn)大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見(jiàn)天堂;61、觀(guān)察是積累

57、素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容;62、在上學(xué)路上，要注意每一條新的標(biāo)語(yǔ)，每一家新開(kāi)的商店和每一處美的變化，這些就是你生活的這個(gè)城市的腳步聲;63、在身邊準(zhǔn)備一本隨身記，巴掌大小，忽有所思，忽有所見(jiàn)，隨手錄下，是積累素材的一種好辦法;64、世界上最感人的故事常常發(fā)生在你的身邊，只是，它在你的眼皮底下僅僅逗留59秒鐘;65、留心從你身邊匆匆經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂(yōu)樂(lè)，這些人會(huì)在某一天成為你的筆下的人物;66、讀生活，讀天地，讀大街，讀一棵樹(shù)的變遷，讀一只昆蟲(chóng)的命運(yùn)，你會(huì)獲得源源不斷的生活素材;同時(shí)，你也在生活的閱歷中豐富著自己;67、從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)

58、和積累素材，然后在寫(xiě)作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法;68、發(fā)生在美妙情境中的事件令人難忘，比如“春夜”、“月下”和“河邊”等，讀之如在詩(shī)中;69、寫(xiě)同學(xué)朋友類(lèi)的作文時(shí)，應(yīng)盡量避開(kāi)那些班中的“高官名人”。因?yàn)檫@些人“受人矚目”，并且已經(jīng)個(gè)性盡消。相反，那些所謂的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”卻個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，滿(mǎn)身趣事;70、寫(xiě)“自己”的一類(lèi)作文時(shí)，最好能通過(guò)一個(gè)較小的角度，比如一件物品的變遷，寫(xiě)出自己的成長(zhǎng)過(guò)程和青春煩惱等，較為深刻;71、寫(xiě)不同職業(yè)的人最好寫(xiě)最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人;72、寫(xiě)其他人時(shí)，最好寫(xiě)那些一聽(tīng)就產(chǎn)生愛(ài)憐或職業(yè)

59、使人充滿(mǎn)向往的人，如離家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地質(zhì)勘探隊(duì)員、探險(xiǎn)家等，這類(lèi)題材最能抓住讀者;73、寫(xiě)同學(xué)朋友的事時(shí)，寫(xiě)美好不如寫(xiě)遺憾，寫(xiě)密切不如寫(xiě)分手，寫(xiě)優(yōu)秀不如寫(xiě)缺陷，寫(xiě)美麗不如寫(xiě)丑陋，寫(xiě)同性不如寫(xiě)異性，寫(xiě)成功不如寫(xiě)蠢事74、寫(xiě)家中的事情時(shí)，最好選擇那些極端的事例來(lái)寫(xiě)，如大悲：親人去世、父母離異;或大喜：彩票中獎(jiǎng)、爸爸出國(guó)等，如此，方能給人印象深刻;75、寫(xiě)校園外的事件時(shí)，題材要注意新穎有趣，富有時(shí)代氣息，與其寫(xiě)在第一百貨公司發(fā)生的事情，就不如寫(xiě)在麥當(dāng)勞發(fā)生的事情，與其寫(xiě)一家老字號(hào)門(mén)前的鞭炮齊鳴，就不如寫(xiě)一種新品上市時(shí)，所推出的文學(xué)時(shí)裝秀節(jié)目;76、不要抱怨生活的貧乏和經(jīng)歷的蒼白，即

60、使是一座空空的房間里，也會(huì)有無(wú)盡的可寫(xiě)之材;77、寫(xiě)回憶性的文章，最能引發(fā)心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是人非，誰(shuí)不心潮涌動(dòng);78、趣味性是作文教學(xué)薄弱的地方，有的老師認(rèn)為趣味不是立意，其實(shí)，趣味就是快樂(lè)人生，是最大的立意;79、在題材的選擇上，講究一點(diǎn)意境，追求一點(diǎn)高雅，接近一點(diǎn)詩(shī)意，體現(xiàn)一點(diǎn)古樸，這樣的材料是最易打動(dòng)讀者之心的;80、美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境，是題材的三大唯美賣(mài)點(diǎn)，讀者會(huì)為之沉醉;八、作文與語(yǔ)言81、把一句話(huà)分成兩句或三句來(lái)說(shuō)，能避免病句的出現(xiàn);82、倒裝句能起到突出某個(gè)詞語(yǔ)的作用;83、在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)名句，能夠使文章文采大增;84、開(kāi)頭段不能太長(zhǎng)，